13 最后一次讲演 课件(共37张PPT) 初中语文部编版八年级下册

(共37张PPT)
抗日战争结束，全国人民渴望已久的和平民主并未立刻到来。国民党反动派不顾人民的要求，继续阴谋发动内战，镇压爱国民主运动。威胁、殴打、暗杀……爱国志士的鲜血洒满了追求民主的道路。李公朴先生被暗杀的消息传来，闻一多先生的内心愤怒、悲痛……在追悼会上，他发表了这场载入史册的讲演，也是他一生中的《最后一次讲演》。
最后一次讲演
第一课时
1.能理清文章层次，分层理解文章内容
2.能评价演讲者的爱憎情感
1.文学常识填空。
闻一多（1899—1946），著名诗人学者、爱国民主战士。1919年五四运动中，积极参加学生运动。1922年底出版与梁实秋合著的《冬夜草儿评论》，这本书代表了闻一多早期对新诗的看法。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1928年1月出版第二本诗集《死水》，还著有《神话与诗》《楚辞补校》。1944年加入中国民主同盟。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《 》，当天下午即被国民党特务杀害。
最后一次讲演
2.掌握下列字音字形。
晓得（ ） 卑劣（ ） 诬蔑（ ） 屠杀（ ）
赋予（ ） 无耻（ ） 毒手（ ） 悲愤（ ）
势力（ ） 挑拨离间（ ）
de
liè
wū miè
tú
fù
jiàn
chǐ
dú
fèn
shì
chuí击（ ） 恐bù（ ） 卑bǐ（ ） 蛮hèng（ ）
捶
怖
鄙
横
（1）赋予：
（2）蛮横：
（3）挑拨离间：
（4）卑鄙无耻：
给予。
强横而不讲道理。
搬弄是非，破坏团结。
3.解释下列词语的意思。
形容品质恶劣，不知羞耻。多用来形容坏人通过不正当手段谋取私利。
1.熟读课文，初步感知。
讲演词，也叫演讲词、演说词，是在各种较为隆重的场合或大型的群众集会发表演讲的文稿，是讲演人就某个重大的问题或某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的 、 与 传达给听众，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
观点
主张
思想感情
2.指出下列各句所用的修辞手法。
（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 （ ）
（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ （ ）
（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！ （ ）
（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（ ）
对比
反问
比喻
反复
1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？
2.整篇讲演可分几个部分？每个部分的内容请用一两句话加以概括。
3.每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？
探究：分层理解文章内容及评价演讲者的爱憎情感
1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？
闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
2.整篇讲演可分为几个部分？每个部分的内容请用一两句话加以概括。
第一部分（第1-3段）痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌 颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。
第二部分（第4-5段）揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。
第三部分（第6-12段）鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
3.每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？
这篇讲演单刀直入，一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗杀的事件。词的分量用得极重：“最卑劣最无耻”“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”一个反问，激起听众共鸣，接着大声呵斥，挥戈直指国民党反动派。“光明正大”与“偷偷摸摸”一褒一贬形成鲜明对照，揭露反动派是道道地地的黑暗动物。
闻先生情绪激动，不可抑制，因此讲演的第2段突然改换人称，厉声怒喝：“这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”
运用感叹句和反复的修辞手法，表达对特务的憎恨。“……又……还……”的句子，揭露了贼喊捉贼，嫁祸于人的无耻行径。“无耻”“光荣”，贬得痛快，褒得正确，长人民志气，灭敌人威风。两个“献出了最宝贵的生命”，讴歌反对内战、争取民主的两代爱国者，讴歌昆明的无限光荣。
第二部分讲演者从揭露敌人的卑劣行径进入到剖析他们色厉内荏的心理状态。“怎么想法”“什么状态”“怎样长的”，不仅揭露深刻，而且启发听众展开想象，认识这班丑类的蛇蝎心肠。“慌”“害怕”
“恐怖”，一步一步揭穿敌人的阴暗心理，“完了，快完了”，把他们必然灭亡的本质暴露在光天化日之下。这部分阐述了李公朴殉难的意义，用斩钉截铁的语句说明人民必胜，真理永存。充满激越的感情，充满胜利的信念。
第三部分着重阐述正义是杀不完的，因为“真理永远存在”，集中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大无畏精神。
三个部分贯串了强烈的爱憎，讨伐敌人，似钢刀利剑直指敌人心窝。感情的浪涛在褒贬扬抑中向前推进，由悲痛而愤怒而充满必胜信心。表达时运用了短促有力的句式，时而感叹，时而责问，时而反诘，形成了一泻千里的气势，极其畅达地表达了极其愤慨的感情，对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。
最后一次讲演
揭穿反动派的虚伪本性
赞扬李公朴先生的斗争精神
鼓励群众为争取民主和平而斗争
爱憎分明
大义凛然
闻一多先生
1.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有哪些根据？
第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌，在害怕，在恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
2.分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。这句话表达了作者怎样的感情？
杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
一双双狡诈的眼睛死死盯着讲演台上，闻一多先生无惧这些邪恶的目光，他呐喊着让他们站出来，他怒斥他们的无耻卑鄙，他鼓舞着人们勇敢战斗，他坚信着光明的未来马上到来……这该是一场多么义愤填膺、慷慨激昂的讲演！让我们一同品味其中的语句，去感受那颗热忱的赤子之心！
最后一次讲演
第二课时
1.能鉴赏本文语言平易而犀利，句子简短、多样而有力的口头语体特色
2.能概括文章主旨，理解闻一多的爱国主义精神
根据课文内容填空。
（1）课文中最能表现闻一多先生观点的句子是：
_________________________________________________。
（2）课文第1-2自然段从_____________________、____________
_________、______________________________。
（3）“光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”中“光明”指___________；“黑暗”指__________ 。
你们杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来！
李公朴无罪而遭毒手
偷偷摸摸地
暗杀
为推卸责任，造谣污蔑共产党
人民解放
反动统治
1.指出下列词语的感彩。（褒义还是贬义）
光明正大（ ） 偷偷摸摸（ ） 悲愤痛恨（ ）
挑拨离间（ ） 制造恐怖（ ） 卑鄙无耻（ ）
褒义
贬义
中性
贬义
贬义
贬义
2.指出下列句子的句式及表达效果。
（1）凭什么要杀死李先生？
句式：___________________________________________
表达效果：_______________________________________
（2）你们以为打伤几个，杀死几个……就可以把人民吓倒了吗？
句式：___________________________________________
表达效果：_______________________________________
反问句
当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。
反问句
揭露反动派的凶残愚蠢。
（3）你们完了，快完了！
句式：___________________________________________
表达效果：_______________________________________
（4）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！
句式：___________________________________________
表达效果：_______________________________________
感叹句
揭露敌人虚弱的本质，表达对敌人的蔑视。
祈使句
当面命令特务，蔑视敌人，表现大无畏精神。
1.探讨本文的感彩。
2.说说本文的语言特色。
探究一：深层探究，赏析语言特点
1.探讨本文的感彩。
感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
2.说说本文的语言特色。
（1）语言通俗，明白易懂。
（2）语言感彩浓烈，爱憎分明。
语气上：歌颂先烈，充满崇敬，语气热情；斥责反动，不留余地。
用语上：一系列褒义词和贬义词的运用更突出了情感。
（3）语句简短，句式多样。
语句简短，更加有力度，明快利落。清晰明确地表达出要说的内容，一句话一口气讲完，讲起来省力，听起来也省力，而且深入人心。
（4）本文除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。
设问：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。
反问：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。
感叹：充分表达了闻一多先生对英烈对人民无限的爱，对反动势力的无比憎恨。
1.探讨本文主旨。
2.闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国的青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
探究二：再读课文，分析文章主旨
1.探讨本文主旨。
本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
2.闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国的青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们要努力学习，立志成才，这样才能无愧于无数为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的革命先烈。
光明、光荣、正义、强得很、
最宝贵的生命
最后一次
讲演
人民
李公朴
国民党
反动派
卑鄙、无耻、
疯狂、恐怖、
蛮横、挑拨离间
1.“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情”本句中连用两个“最”字有什么作用？
突出了国民党反动派卑鄙无耻的程度。讲演一开始就义正言辞地揭露反动派的卑劣无耻，体现讲演者的悲愤心情。
2.阅读下列语句，体会其表达效果。
无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，是李先生的光荣；李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！
本句运用反复的修辞手法。加重语气揭露国民党反动派暗杀李公朴行为的卑劣与无耻。赞扬了李公朴先生为追求民主和平的斗争行为的无畏与崇高。