24 唐诗三首 (石壕吏) 课件(共21张PPT) 初中语文部编版八年级下册

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名称 24 唐诗三首 (石壕吏) 课件(共21张PPT) 初中语文部编版八年级下册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-11-28 00:47:34

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(共21张PPT)
公元755年,唐朝爆发了“安史之乱”,一时间山河支离破碎,百姓流离失所。有着“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负的杜甫亲身经历“安史之乱”,所作的《三吏》《三别》更真实反映了唐朝末期战争给人带来的苦难。
唐诗三首
1.理解语言背后潜藏的战乱之苦、家国之痛。
2.评价诗歌中忧患苍生、悲天悯人的圣人情怀。
杜甫(712-770),字________,因居少陵,自称_________,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、杜工部,唐代伟大的____________诗人,被誉为诗圣。有《杜工部集》,与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。 代表作有《春望》《三吏》《三别》等。
1.预习课文,完成下列填空。
子美
少陵野老
现实主义
2.掌握下列字音字形。
壕( ) 吏( ) 逾( )
邺( ) 戍( ) 裙( )
妪( ) 泣( ) 咽( )
háo



shù
qún



2.解释下面诗句中标红的词语。
(1)暮投石壕吏_________ (2)妇啼一何苦_________
(3)听妇前致词_________ (4)一男附书至_________
(5)二男新战死_________ (6)惟有乳下孙_______________
(7)老妪力虽衰_________ (8)如闻泣幽咽_______________
投宿
多么
走上前去和差役说话
捎信回来
最近
还在吃奶的孙子
老妇
形容低缓、断续的哭声
结合课下注释,试理解《石壕吏》的诗歌大意。
石壕吏
暮投/石壕村,有吏/夜捉人。老翁/逾墙走,老妇/出门看。
吏呼/一何怒,妇啼/一何苦。
听妇/前致辞:"三男/邺城戍。 一男/附书至,二男/新战死。存者/且偷生,死者/长已矣。室中/更无人,惟有/乳下孙。有孙/母未去,出入/无完裙。老妪/力虽衰,请从/吏夜归。急应/河阳役,犹得/备晨炊。"
夜久/语声绝,如闻/泣幽咽。天明/登前途,独与/老翁别。
日暮时投宿石壕村,夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走,老妇出门查看。
官吏大声呼喝得多么愤怒,妇人大声啼哭得多么悲苦。
我听到老妇上前说:我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来,说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生,死去的人就永远不会回来了!家里再也没有别的男人了,只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在,他母亲还没有离去,但进进出出都没有一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰,但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役,还来得及为部队准备早餐。
夜深了,说话的声音逐渐消失,隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路,只能与返回家中的那个老翁告别。
探究一:品味诗歌语言
1.朗读诗歌第二部分,思考老妇人的致词交代了几层意思 从哪些句子可以看出?
2. “夜久语声绝,如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄,假如没人哭,作者为何有此感觉?假如有人在哭,那么会是谁在哭呢?
3.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好
1.朗读诗歌第二部分,思考老妇人的致词交代了几层意思 从哪些句子可以看出?
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
三层
(1)战争惨烈
(2)家境困难
(3)自请服役
三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。
室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。
2.“夜久语声绝,如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄,假如没人哭,作者为何有此感觉?假如有人在哭,那么会是谁在哭呢?
“夜久”二字,反映了老妇一再哭诉、县吏白板威逼漫长过程。“如闻”表明了“泣幽咽”或实或虚。或许儿媳在哭泣,或许老翁在哭泣,或许村民在哭泣,甚而至于诗人也在哭泣。
3.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好
不好,原诗“独”字暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿,老翁与老妇共同接待,一夜之间,只剩老翁,“独”字表现作者了凄苦、悲愤之情,改后的诗句表现不出这种意思和情感。
探究二:评价作者在诗歌中表达的情怀
1.“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”用了什么表现手法?有什么作用?
2.作者为什么对悍吏捉人保持了沉默?甚至都没有安慰老翁呢?
3.这个家庭的悲苦表现在哪里?
1.“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”用了什么表现手法?有什么作用?
差役的气势汹汹和妇人的可怜形成鲜明的对比,表现出阶级压迫的严重。
2.作者为什么对悍吏捉人保持了沉默?甚至都没有安慰老翁呢?
(1)从时代背景看,这场平叛战争关乎国家和民族的命运。所以杜甫支持并希望它能够获胜!这难以避免地需要人民从大局出发,做出牺牲。
(2)他也很同情百姓在这场战争中流离失所,家破人亡的境遇,他也很憎恨官吏的残暴!但是一人之力无法改变当前局势,作者内心痛苦且无奈!
儿子
儿媳
孙子
老妇
老翁
3.这个家庭的悲苦表现在哪里?
妻离子散,有从军之忧
三男邺城戍,二男新战死
出入无完裙
尚在乳下
老年丧子,暮年从军
妻离子散
穷困潦倒
民不聊生
时间顺序
暮——投宿——开端:
有吏夜捉人
夜——住宿——发展:
听妇前致辞
夜久—————高潮:
请从吏夜归
天明——告辞——结局:
独与老翁别
线索:
诗人的行踪
1.根据提示默写诗句。
(1)《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是:
(2)《石壕吏》中写出官吏凶狠的诗句是:
天明登前途,独与老翁别
吏呼一何怒,妇啼一何苦
2.翻译句子。
(1)吏呼一何怒!妇啼一何苦!
(2)存者且偷生,死者长已矣!
(3)夜久语声绝,如闻泣幽咽。
差役喊叫得是那样凶狠,老妇人啼哭得是那样悲伤。
活着的人姑且活一天算一天,死去的人就永远不会复生了!
夜深了,说话的声音逐渐消失,隐隐约约听到低微断续的哭泣声。