【核心素养】23.月迹 分层练习（含答案）

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23.月迹
人文素养:敏锐观察,丰富想象。
语文要素:初步体会课文中的静态描写和动态描写。
一、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A. 嫦娥(é)　　　　　 屏住气儿(píng)
B. 炊烟袅袅(niǎo) 陶瓷(cí)
C. 嫉妒(jì) 悄没声儿(qiǎo)
二、根据意思，给“累累”选择正确的读音。
【léi léi】 接连成串的样子。
【lěi lěi】 形容累积得多。
时值丰收季节，树上果实累累(　 　)，然而一场冰雹把果实砸得伤痕累累(　 　 )，实在让人心疼。
三、根据课文内容，选择合适的词语把下面的语段补充完整。
玉玉 款款 匆匆 满满 银银
袅袅 疏疏 淡淡 痒痒 慢慢
月亮_______地溜进来，逐渐爬高，洒下的光是_______的、_______的。_______地月亮又亏了，再也不是一个_______的圆了。它_______地来去，透过_______的桂树枝 叶，在我们身后_______，有一种_______的_______的感觉。
四、按要求完成句子练习。
1. 三妹说：“月亮是属于我的了！”(改为转述句)
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2. 月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。(仿写句子)
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五、找出月亮的足迹，完成下表。第一次(傍晚)
地点变化 月亮的足迹
中堂 竹窗帘儿上、______________
________ 葡萄叶儿上、______________、锨刃儿上
河边 水里、______________、天上
“我们”寻找月亮时，情感在不断变化：失望→ ________ → ________→满足。
六、课内阅读
原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
1. 这句话用“______”“______”等表示承接关系的词语，描写了月亮的______(静态 动态)变化过程。
2.作者具体写了月亮形状的变化：_________→_________ →满盈的圆。
3.文段中“爬”换成“升”，你觉得好吗？请说明理由。
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满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
4.“玉玉的”“银银的”表现了月亮的_____，我还能用类似的词语来表现月亮的这一特点：____________。
参考答案
一、B
二、léi léi lěi lěi
三、款款 玉玉 银银 慢慢 满满 匆匆 疏疏 袅袅 淡淡 痒痒
四、1.三妹说，月亮是属于她的了。
2.示例：风儿伸出手，轻轻地抚摸着我的脸。
五、
喜爱 渴望
六、1.先 再 动态
2.白道儿 半圆
3.不好。“爬”字运用了拟人的修辞手法，将月亮刻画得更加生动可爱，更能体现出月亮足迹的动态变化，换成“升”则没有这个效果，所以换了不好。
4.亮 示例：皎皎的
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