第1课时 机械运动 课件 (共41张PPT) 2025年中考物理（沪科版）专题复习

(共41张PPT)
第1课时 机械运动
01
课标解读
1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2.会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
3.能用速度描述运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。
02
知识点梳理
知识点
一
动与静
1.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体______的改变称
为机械运动。
2.参照物：判断物体运动或静止时，被选作__________的物体。
3.运动和静止的判断：
（1）判断方法：观察物体的______相对于参照物是否发生了变化。如
果发生了变化，则称该物体是______的；如果没有变化，则称该物体是
______的。
（2）相对性：运动和静止是______的。判断一个物体是运动还是静止
的，取决于所选的参照物。选择不同的参照物，同一个物体运动情况的描
述可能不同。
位置
参照标准
位置
运动
静止
相对
考点
1
机械运动
例1 [2024福建] “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。
就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照物是( )
C
A.青山 B.江岸 C.帆船 D.太阳
【名师点拨】 研究某物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选
的标准（即参照物）之间的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体
是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
变式训练1 [2024黔东南州一模] 《吕氏春秋·察今》中记载了刻舟求剑的故
事，其中“舟已行矣，而剑不行……”。从物理角度看，其中“舟行”“剑不行”
所选择的参照物分别是( )
C
A.人，人 B.岸，人 C.岸，岸 D.人，岸
变式训练2 [2024辽宁二模] 小明坐在爸爸驾驶的匀速前进的小汽车上，看到
前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，这是因为小明以________作
为参照物。由此现象可推断________（选填“小汽车”或“大客车”）的速度慢。
小汽车
大客车
知识点
二
长度和时间的测量
1.长度的测量
长度单位 基本单位 ____（符号：___）
常用单位 及其换算 _____,______,______ ,
______,______,______
测量工具 ________ 米
刻度尺
测量方法 ①看：选择刻度尺要观察它的__________、______和
________。
②放：刻度尺要与被测长度对齐,不要使用磨损的刻度线。
③读：读数时视线要与尺面______，要估读到________的下一
位（若估读值为“0”,这个“0”不能省略）。
④记：记录的数据应包含________、________和单位。
⑤数据处理：多次测量求平均值（平均值保留的位数与测量值
______）
零刻度线
量程
分度值
垂直
分度值
准确值
估读值
相同
续表
常见长度 估测 ①普通中学男生身高约为1.70___;女生身高约为158____;
②课桌的高度约为80____;
③乒乓球的直径约为4____
续表
2.时间的测量
时间单位 基本单位 ____（符号：__）
常用单位及其换算 常用单位：小时、分 ;换算：
___________
测量工具 古代 日晷、沙漏、滴漏等
现代 机械钟、石英钟、电子表、秒表等
秒
60
3 600
3.误差
定义 测量值与真实值之间的差别
减小方法 选用精度____的测量仪器、改进测量方法、多次测量求_____
___
误差与错误 误差是______避免的，错误是______避免的
高
平均值
不可
可以
考点
2
长度的估算和测量
例2 [2024南宁二模] 下列物体的长度接近 的是( )
D
A.乒乓球的直径 B.一根头发的直径
C.物理课本的厚度 D.一支新铅笔的长度
【名师点拨】 长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标
准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度约 ；中学生伸开手掌，
大拇指指尖到中指指尖的距离约；一步的步幅约 ；一层楼的高
约 等等。
变式训练3图
变式训练3 [2024福州二检] 正确写字姿势的“三个一”：眼离
书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远，如图所示。
关于“眼离书本一尺远”的估算最合理的是( )
B
A.约 B.约 C.约 D.约
例3 [2024大兴区二模] 如图所示，物体的长度是_____ 。
3.85
例3图
【名师点拨】 使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量
物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以
某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，
注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
变式训练4 [2024深圳模拟] 如图所示，圆柱体的直径是_____ 。
1.20
考点
3
时间的估算和测量
例4 [2024西安模拟] 学校升旗仪式上，五星红旗在国歌声中冉冉升起。完
整播放一遍国歌的时间约( )
B
A. B. C. D.
【名师点拨】 应记住一些常见或特定的时间，排除与生活实际相差较
远的选项，找出符合生活实际的答案。中华人民共和国的国歌演奏时间长
度为46秒。
变式训练5 [2024陆川县模拟] 下列几组数据中最符合实际的是( )
C
A.中学生用的课桌高约 B.上完一节课的时间大约为
C.普通中学生跑用时约 D. 内人的心跳大约为75次
例5 [2024深圳模拟] 如图所示，秒表的读数为_____ 。
342
【名师点拨】 停表小刻度盘表示，大刻度盘表示 ，分针与秒针的
示数之和是停表的读数。小表盘的分度值是 ，停表分针指在5与6间，
靠近，因此分针示数是；大表盘的分度值是 ，秒表秒针读数
为，所以秒表的示数是 。
变式训练6 [2024滕州市一模] 小明用秒表测量时间，如图所示时间为_____ 。
200
知识点
三
运动的快慢
1.比较运动快慢的方法
（1）相同时间比______;
（2）相同路程比______;
（3）比较单位时间内通过的路程,即______。
路程
时间
速度
2.速度
定义 物理学中，把______与______之比叫速度，用符号___表示
意义 表示物体__________的物理量
公式 ；变形式：、
单位 ________（符号：_____）
常用单位：千米每小时;换算：____
常见值 ①成年人步行的速度约为 ;
②真空中的光速约为 ;
空气中的声速约为
路程
时间
运动快慢
米每秒
3.6
3.匀速直线运动与变速直线运动
匀速直线运动 变速直线运动 定 义 物体运动速度______ ____的直线运动 物体运动速度变化的直线运动 图像 _________________________________ _________________________________ _________________________________
保持不变
匀速直线运动 变速直线运动 图像 _________________________________ _________________________________ _________________________________
续表
4.平均速度：表示做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内运动的
平均快慢程度，它等于物体通过的______和通过这段路程所用______的比值。
路程
时间
考点
4
速度公式的理解和计算
例6 [2024新疆] 如图所示为钓鱼时鱼漂静浮于水面的示意图。某
次鱼咬钩后，鱼漂从露出水面的长度为 竖直向下运动到露出
水面的长度为的过程，所用时间为 ，则该运动过程鱼漂
的平均速度为( )
B
A. B. C. D.
【名师点拨】 利用速度公式计算平均速度时，要注意以下几点：
1.同一性：指三个物理量都指向同一个研究对象；
2.同时性：指三个物理量都相对同一时间或同一路程；
3.统一性：指三个物理量的单位统一标准。
变式训练7 [2024利辛县模拟] 频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科
创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”，如图所示，他们用
相机每隔曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片，小车在
段的平均速度为____ 。
0.4
例7 [2023常州模拟改编] 常泰长江大桥是长江上首座高速公路、城际铁路
和一级公路“三位一体”的过江通道，全长 ，目前正在建设中。问：
【名师点拨】 解题关键要分清列车完全在大桥内运行的路程和列车完
全通过大桥的路程。列车完全通过大桥行驶的路程等于桥长加上列车长，
知道行驶时间，利用速度公式求列车的运行速度。
（1）汽车以 的速度通过整座大桥，需要多久？
解：通过整座大桥需要的时间： ；
答：汽车以的速度通过整座大桥，需要 ；
（2）若常泰大桥的主桥长为，一列长为 的列车完全通过主桥
的时间为 ，此列车行驶的速度有多大？
解：火车完全通过大桥时行驶的路程：
，
火车的运行速度： 。
答：此列车行驶的速度为 。
变式训练8 [2024吴江区二模] 如图，一列长为的火车以 的速度
匀速穿过一条隧道，坐在火车上的小明测出自己通过隧道的时间为 。求：
（1）隧道的长度；
解：火车的速度 ，
隧道的长度： ；
答：隧道的长度为 ；
（2）火车完全通过隧道的时间。
解：车完全通过隧道的路程： ，
车完全通过隧道的时间： 。
答：车完全通过隧道的时间为 。
考点
5
图像分析
例8 [2024南阳一模] 甲、乙两辆玩具小车从同
一起点一起向东运动的 图像如图所示，由
图可知正确的是( )
D
A.时，甲车在乙车前面 处
B.甲车的速度是
C.甲、乙两车都在做匀速直线运动且
D.以甲车为参照物，乙车是向西运动
【名师点拨】 在 图像中可以直接通过图像找到不同时间所对应的
路程。倾斜直线代表物体做匀速运动，利用速度公式可求出甲车和乙车的
速度。进而判断甲、乙两车的运动。
变式训练9 [2024广东三模] 同学们在操场研究自己步行和跑步的速度，甲、
乙两位同学同时从同一位置出发均沿直线向北运动，利用位置传感器和计
算机绘制出他们的路程随时间 的变化图像如图所示。由图像可知，在
时甲相对于乙向____运动，在第时乙运动的速度为____ ；在第
末甲、乙相距___ 。
北
1.2
6
知识点
四
实验：测量物体运动的平均速度
【设计实验】
1.实验原理：
2.实验器材：小车、长木板、金属片、________、______等。
3.实验装置：
刻度尺
停表
4.测量小车运动距离和时间并正确记录测量结果。
5.根据 计算小车在各段的平均速度。
【交流与反思】
6.测量下半段（或任意一段）路程的速度时,不能将小车从中点
（或除顶端外的任意一点）由静止释放,因为小车运动到中点（或除顶端外
的任意一点）时的速度不为零。
7.误差分析：①若小车经过终点后才停止计时,会导致时间测量值偏___,
平均速度测量值偏____;②若小车没有从顶端由静止释放,会导致时间测量
值偏____,平均速度测量值偏____。
大
小
小
大
考点
6
实验：测量物体运动的平均速度
例9 [2023宜宾] 频闪拍摄是研究物体
运动的方式之一。某科创小组用频闪
拍摄的方法来“测量小车运动的平均速
【名师点拨】 刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；由图
可知小车从点运动到点所用时间和小车从点到 点的路程；根据速度公
式计算小车在 段的平均速度；匀速直线运动是指速度大小和方向不变的
直线运动；动能的大小与质量、速度有关。
度”，如图所示，他们用相机每隔 曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑
的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题：
（1）本实验中刻度尺是测量______的工具，刻度尺的分度值是___ ；
（2）小车从点到点的路程_____，从点运动到 点所用时间
___，小车在段的平均速度_____ ；
（3）根据照片信息可判断小车做______直线运动（选填“匀速”或“变速”）；
（4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在点的动能______ 点的动
能（选填“大于”“等于”或“小于”）。
长度
1
40.0
1
40.0
变速
小于
变式训练10 [2023扬州一模改编] 小玲利用如图的装置来测量小车运动的平
均速度。她让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达斜面
点和终点 点的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应
该______（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度；
减小
（2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过
这段距离所用的时间为，用刻度尺正确测量出的长度为 ，那
么小玲所使用刻度尺的分度值应该是______，她所测量的 段的平均速度
为____ ；
0.2
（3）为了测量小车从滑到时下半程的平均速度，某同学让小车从 点由
静止释放，测出小车到达 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的
平均速度，他测得的平均速度比真实值偏____（选填“大”或“小”）。
小