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四年级上册第七单元习作指导 写信
一、谈话引入：
如果我们的父母在外地工作，或者是亲人、朋友相隔很远，你们会怎么与他们联系呢？
打电话 发邮件 发微信 发QQ 写信
书信就像一条情感的纽带连接着五湖四海的知己亲朋；书信就像一只载满真情的小船，将美好的祝福驶向心灵的彼岸。
同学们，你们写过信吗？
二、出示习作要求：
请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
三、阅读习作例文：
1.学习信的格式：
默读例文，思考：这封信是谁写给谁的？这封信的格式和往常作文的格式有哪些不同？
这封信是侄儿小杰写给叔叔的。
根据例文讲信的格式。
称呼：顶格写，根据写信人与收信人的关系，在前面加上适当的称呼，如 “亲爱的 XX”“敬爱的 XX” 等。
问候语：另起一行，空两格写，如 “您好！”“近来身体可好？” 等。
正文：这是信的主体部分，可以分为若干段落来书写。每段开头空两格，要把想要表达的内容有条理地叙述清楚。
祝颂语：一般有两种写法。一种是在正文之后，另起一行空两格写 “此致”，再换一行顶格写 “敬礼”；另一种是在正文之后另起一行写 “祝”“祝你” 等，然后再空两格写祝福语，如 “身体健康”“学习进步” 等。
署名：在信的末尾右下角，写上自己的姓名。
日期：在署名的下一行，写上写信的年月日。
书信格式歌
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。
正文换行空两格，事情讲完写祝福。
署名日期别漏掉，两行写在右下角。
2.学习信的正文内容
读信的正文，思考：小杰在信中给叔叔讲了哪几方面的内容？
告诉叔叔书已经收到，表达了感谢之情。
告诉叔叔，学校搬进了新的校园，和叔叔分享自己的快乐。
表达对叔叔的想念。
信的正文和往常作文一样，分段写，一个内容一段。
写信时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的内容不拘一格，你可以根据自己写信的目的确定写信内容，写信内容可以是一方面，也可以是多方面。既可以表达感谢、想念之情，也可以分享自己的经历，交流思想感受。
四、交流写作内容：
你想给谁写信，在信中想讲些什么内容呢？和同桌说一说。
举例：
写给远方亲友
外婆：要变天了，记得及时添衣。
朋友：真想念一起学习、玩耍的日子。
笔友：虽然不曾见面，但是我们互相分享喜悦、倾诉烦恼。
写给身边亲友
妈妈：我不该任性惹您生气。
老师：您的谆谆教诲我铭记于心。
阿姨：感谢您平时对我的关照。
写给陌生人
清洁工：对不起，我不该乱扔垃圾。
航天员：“神舟十六号”飞船发射成功了，我真激动！
边疆战士：你们不畏艰苦，守卫祖国边疆，向你们致敬！
五、指导写信的正文：
给转学了的好朋友写信，想表达对他的思念，告诉他自己近期的情况，正文部分可以怎样写？
1.问候对方近况
如：在新的生活环境是否适应，在新的学校和师生相处是否和谐，家人近况如何。
表达：
自从你转学离开后，我们已经快有半年没见了，你在新的生活环境里还适应吗？在新学校里和老师、同学相处得怎么样？分开这么久了，我常常想起以前和你在一起学习玩耍的情景。你是不是也想我呢？
2.诉说自身近况
如： 校园生活：科学老师教“我们”关于石头的知识；“我”收集了很多石头。
家庭生活：兔子生了两只可爱的兔宝宝，给它们取了可爱的名字。
表达：
告诉你一个好消息，这学期我们班换了新的科学老师，他教了我们许多关于石头的知识。在他的熏陶下，我们班掀起了一股收集石头的热潮，我也到处收集石头，平时一有空就喜欢到公园去找石头。现在我也可以算是一个石头“收藏家”了，浅灰色的花岗岩，圆润的鹅卵石……最珍贵的就是妈妈送的那颗南京雨花石了，我希望能和你一起分享石头带给我的快乐。
我们家的兔子上个月生了两只可爱的兔宝宝，它们是在中秋节那天晚上出生的，我给它们取了可爱的名字：全身雪白的叫“皓月”，身上有些黑色斑点的叫“中秋”。两只兔宝宝现在已经长大了一些，食量也变大了，每天要吃好多顿呢。你家养的兔宝宝长得怎样了？
3.表达思念之情
如：一起度过的快乐时光是难以忘怀的记忆，期待对方的回信。
表达：我时常会想起我们以前一起度过的快乐时光，想起和你一起到公园里玩，玩累了就躺在草地上看天上的云朵，真的很惬意。那是我难以忘怀的记忆，可是现在我已经不能和你一起学习玩耍了。真希望你能快点来信和我分享你的情况，期待你的回信！
表达技巧：
1.根据写信对象的不同，信正文内容的侧重点不同。
写给亲人：
亲切问候，表达思念→询问对方的情况，分享家里的情况→再次表达思念，并期待相见。
写给朋友：
亲切问候，表达离别之情→回顾快乐往事，分享自己的生活、近期的状态→诚挚祝愿，邀请对方来家里做客。
写给榜样人物：
简单介绍自己，表达敬意→回顾了解到的关于对方的事迹→诉说理想，表达赞美。
2.根据书信的对象，采用恰当的语气和用语。
写给同学、朋友的信，说话的语气可以随意一些、活泼一些。
你的学习怎么样啦？我猜还是那样优秀吧？唉，我最近因为学习的事情有点儿烦躁——我戴上了“马虎大王”这顶“帽子”。上次的随堂测试吧！题目我全都会做，可是因为写错了好几个字，把“已经”写成了“己经”，把“今天”写成了“令天”与“优”失之交臂。看到卷子后我后悔死了，直埋怨当时自己为什么不细心检查，真是太不应该了！回家后爸爸妈妈也批评了我，我心里很不是滋味！
写给长辈的信，要注意用上使用敬称和礼貌用语。
奶奶，您每天早上6点多起床，披上几件大衣就匆匆忙忙地骑上自行车去买菜了。无论是刮风下雨，还是冰雪霜降，每天都不落下。买完菜回来，您就忙着给我煮早餐。您为了让我吃得有营养，像变戏法似的，每天的早餐都不一样。有时是叉烧云吞面，有时是鸡蛋加牛奶，有时是五香包子……在您的照顾下，我的身体长得结结实实的。奶奶，我想告诉您，现在天冷了，出去买菜的时候多穿点衣服，免得着凉。
考考你：下列是书信中一些语气和用语不恰当的句子，请你改一改，让其变得符合书信的用语。
①希望收到朋友的回信：尊敬的朋友，我最近给你寄了好多封信，你必须要给我回信。
你来写：亲爱的朋友，我最近给你寄了几封信，非常期待能收到你的回信。
②劝爸爸戒烟：爸爸，你抽烟真的太难闻了，请你把烟戒了吧。
你来写：爸爸，吸烟对您的身体有很多危害，也会影响周围人的健康，希望您能考虑戒烟。
③询问老师问题：老师，有个问题困扰了我很久，你赶紧帮我解决。
你来写：老师，有个问题困扰了我很久，恳请您能给予我指导和帮助。
六、写祝福语
祝福语要根据收信人的实际情况来：
正在工作的——工作愉快
正在休养的——早日康复
正在学习的——学习进步
考考你：给下列人物送上合适的祝福语，连一连。
小学的班主任 早日康复
病中休养的外公 学业进步
许久未见的同学 步步高升
刚找到工作的表哥 桃李满园
七、写落款：
署名的格式为：身份+姓名（给亲人写信，可写小名）
身份表明了你和收信人的关系，不可乱写：
给爸爸写信——身份是：儿子/女儿
给老师写信——身份是：学生
给同学写信——身份是：同学
身份前可加上：“你的”或“您的”
八、学习小结
写信时首先要明确给谁写信，写什么内容，每个内容分段写，要注意信的正确格式。
九、范文引路
给朋友的一封信
小华：
你好。
自从你转学离开后，我们已经快有半年没见了，你在新的生活环境里还适应吗？在新学校里和老师、同学相处得怎么样？分开这么久了，我常常想起以前和你在一起学习玩耍的情景。你是不是也想我呢？
告诉你一个好消息，这学期我们班换了新的科学老师，他教了我们许多关于石头的知识。在他的熏陶下，我们班掀起了一股收集石头的热潮，我也到处收集石头，平时一有空就喜欢到公园去找石头。现在我也可以算是一个石头“收藏家”了，浅灰色的花岗岩，圆润的鹅卵石……最珍贵的就是妈妈送的那颗南京雨花石了，我希望能和你一起分享石头带给我的快乐。
我们家的兔子上个月生了两只可爱的兔宝宝，它们是在中秋节那天晚上出生的，我给它们取了可爱的名字：全身雪白的叫“皓月”，身上有些黑色斑点的叫“中秋”。两只兔宝宝现在已经长大了一些，食量也变大了，每天要吃好多顿呢。你家养的兔宝宝长得怎样了？
我时常会想起我们以前一起度过的快乐时光，想起和你一起到公园里玩，玩累了就躺在草地上看天上的云朵，真的很惬意。那是我难以忘怀的记忆，可是现在我已经不能和你一起学习玩耍了。真希望你能快点来信和我分享你的情况，期待你的回信！
祝
学习进步！
你的朋友：星宇
11月15日
总评：
书信格式规范，开头有称呼、问候语，结尾有祝福语、署名和日期。文章表达情感真挚，作者向转学的朋友表达了思念之情，详细分享了自己在班级里的新变化，如换了新的科学老师以及收集石头的热潮，还讲述了家里兔子生宝宝的情况，充满生活气息，能让朋友感受到作者对过去美好时光的怀念以及对朋友现状的关心。
给奶奶的一封信
亲爱的奶奶
您好！
我给您写这封信，是想要衷心感谢您这十年来对我无微不至的关怀与照顾。您对我的爱，犹如每天清晨的营养早餐，恰似冬天里温暖的被子，又如生病时的良药。
您每天早上六点多就起床，匆匆披上几件大衣，便骑上自行车去买菜。无论刮风下雨，还是霜雪严寒，天天如此，从未间断。买完菜回来，您就马不停蹄地为我准备早餐。为了让我吃得营养丰富，您仿佛拥有神奇的魔法，每天的早餐都花样翻新。有时是美味的叉烧云吞面，有时是营养的鸡蛋加牛奶，有时是喷香的五香包子…… 在您的悉心照料下，我的身体愈发健壮结实。奶奶，现在天气渐渐变冷，出去买菜时一定要多穿些衣服，以防着凉。
您不仅为我准备营养早餐，更是我温暖的依靠和疗愈的良药。
前几日天气寒冷，我生病了，冷得直打哆嗦。您赶忙给我拿来厚厚的被子盖在身上，瞬间我便觉得暖意融融。安顿好我后，您又开始忙前忙后，一会儿熬制中药，一会儿找药给我服用，一会儿又拿来被子给我加盖。奶奶，谢谢您如此贴心地照顾我。在此，我想对您说：奶奶，我爱您！
祝您
身体健康！万事如意！
您的孙子：小榕
11月19日
总评：
信的内容丰富且充满温情，作者先表达了对奶奶十年照顾的感激之情，通过描述奶奶早起买菜准备早餐的辛勤付出，展现了奶奶对自己无微不至的关爱。还关心奶奶天冷要多穿衣，最后讲述奶奶在自己生病时的悉心照料，体现了祖孙之间深厚的感情。语言生动形象且富有情感，如 “您对我的爱，犹如每天清晨的营养早餐，恰似冬天里温暖的被子，又如生病时的良药。” 运用比喻，增强了感染力。
给老师的一封信
王老师：
您好！
我有个难题想向您请教。
我有个好朋友，我们曾经亲密无间，情同姐妹。一起上学、一起玩耍、一起分享快乐与烦恼。然而，最近却因为一点微不足道的小事产生了矛盾，陷入了谁也不理谁的僵局。
我静下心来仔细回想，清楚地知道这回闹别扭完全是我的错，我应该主动向她诚恳地道歉。可是，每当我想要开口，心里就像有一只小鹿在乱撞，紧张得不知所措，话到嘴边又咽了回去。这种没有勇气面对她的感觉让我备受煎熬，我感到特别别扭，心里仿佛压着一块大石头，沉甸甸的，总是异常难受。有愧于人的滋味实在不好受，它就像一根刺，时不时地刺痛我的心。
我已经好几次尝试对她开口，可每次话到嘴边，看到她的眼神，我就又犹豫了，欲言又止。我害怕她不接受我的道歉，害怕我们回不到过去那样要好。老师，您经验丰富，见识广博，您说我到底该怎么办？怎样才能鼓起勇气向她道歉，化解我们之间的矛盾，重新找回那份珍贵的友谊？
祝
身体健康！
学生：张兰
11 月14 日
总评：
书信格式正确，要素完整。作者向老师真诚地倾诉了与好朋友闹矛盾后自己的内心纠结和困扰，把事情的来龙去脉讲述得清晰明了，让老师能很好地理解自己的处境，所求助的问题具有一定的普遍性和典型性。心理描写细腻，如 “可是，每当我想要开口，心里就像有一只小鹿在乱撞，紧张得不知所措，话到嘴边又咽了回去。” 生动地展现了自己想道歉又缺乏勇气的矛盾心理，增强了信件的感染力。
十、信封格式
信封的格式通常包括以下几个部分：
左上角的六个方格：填写收信人所在地的邮政编码。
第一行：收信人的详细地址。要写清楚省、市（县）、区、街道、门牌号等信息，地址要尽可能详细准确。
第二行：收信人的姓名。姓名后面通常加上 “（收）” 或 “先生 / 女士（收）” 等字样。
第三行：寄信人的详细地址和姓名。同样要写清楚省、市（县）、区、街道、门牌号等信息，以便如果信件无法送达可以退回给寄信人。
右下角的六个方格：填写寄信人所在地的邮政编码。
在QQ邮箱中发电子邮件：
在邮箱主界面的左侧菜单栏中，点击 “写信” 按钮。
在 “收件人” 栏中输入对方的电子邮箱地址。
在 “主题” 栏中简要填写邮件的主题，以便收件人能够快速了解邮件的大致内容。
在邮件正文的编辑区域输入您想要表达的内容，可以设置文字的格式、颜色等。
如果您需要添加附件（如文档、图片、压缩文件等），可以点击 “添加附件” 或 “超大附件” 按钮，选择要添加的文件。
邮件编辑完成后，您可以点击 “发送” 按钮，将邮件发送出去。
发送成功后，页面会显示 “发送成功” 的提示信息。
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写信
四年级上册第七单元习作
如果我们的父母在外地工作，或者是亲人、朋友相隔很远，你们会怎么与他们联系呢？
打电话
发邮件
发微信
发QQ
写信
书信就像一条情感的纽带连接着五湖四海的知己亲朋；书信就像一只载满真情的小船，将美好的祝福驶向心灵的彼岸。
同学们，你们中间有人写过信吗？
明确习作内容
我能写给谁：
亲友或其他人。
我要怎么寄送：
可邮局寄送，需填写好信封内容。
也可通过电子邮件发给对方。
请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
默读例文，思考：思考：这封信是谁写给谁的？这封信的格式和往常作文的格式有哪些不同？
书信格式
亲爱的叔叔:
您好!
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗
祝
身体健康!
侄儿小杰
2018年11月25日
第一行顶格写称呼
第二行空两格写问候语
另起一行空两格写正文
写完正文后另起一行空两格写“祝”
另起一行顶格写祝福内容
署名和日期写在下右角，
署名在上，日期在下
这封信是侄儿小杰写给叔叔的。
书信格式歌
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。
正文换行空两格，事情讲完写祝福。
署名日期别漏掉，两行写在右下角。
读信的正文，思考：小杰在信中给叔叔讲了哪几方面的内容？
书信正文
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们每天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
告诉叔叔书已经收到，表达了感谢之情。
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们每天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
②告诉叔叔，学校搬进了新的校园，和叔叔分享自己的快乐。
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们每天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
③表达对叔叔的想念。
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
写信时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
信的正文和往常作文一样，分段写，一个内容一段。
书信的内容不拘一格， 你可以根据自己写信的目的确定写信内容，写信内容可以是一方面，也可以是多方面。既可以表达感谢、想念之情，也可以分享自己的经历，交流思想感受。
书信的内容
感谢、思念之情
交流思想感受
个人的经历
你想给谁写信，在信中想讲些什么内容呢？和同桌说一说。
亲人
外婆，要变天了，记得及时添衣。
旧友
朋友，真想念一起学习、玩耍的日子。
写给远方亲友
笔友
虽然不曾见面，但是我们互相分享喜悦、倾诉烦恼。
写给身边亲友
亲人
妈妈，我不该任性惹您生气。
师生
老师，您的谆谆教诲我铭记于心。
邻居
阿姨，感谢您平时对我的关照。
写给陌生人
边疆战士
你们不畏艰苦，守卫祖国边疆，向你们致敬！
航天员
“神舟十六号”飞船发射成功了，我真激动！
环卫工人
对不起，我不该乱扔垃圾。
正文
【问候对方近况】
在新的生活环境是否适应，在新的学校和师生相处是否和谐，家人近况如何。
【诉说自身近况】
校园生活：科学老师教“我们”关于石头的知识；“我”收集了很多石头。
家庭生活：兔子生了两只可爱的兔宝宝，给它们取了可爱的名字。
【表达思念之情】
一起度过的快乐时光是难以忘怀的记忆，期待对方的回信。
给转学了的好朋友写信，想表达对他的思念，告诉他自己近期的情况，正文部分可以怎样写？
自从你转学离开后，我们已经快有半年没见了，你在新的生活环境里还适应吗？在新学校里和老师、同学相处得怎么样？分开这么久了，我常常想起以前和你在一起学习玩耍的情景。你是不是也想我呢？
【问候对方近况】
告诉你一个好消息，这学期我们班换了新的科学老师，他教了我们许多关于石头的知识。在他的熏陶下，我们班掀起了一股收集石头的热潮，我也到处收集石头，平时一有空就喜欢到公园去找石头。现在我也可以算是一个石头“收藏家”了，浅灰色的花岗岩，圆润的鹅卵石……最珍贵的就是妈妈送的那颗南京雨花石了，我希望能和你一起分享石头带给我的快乐。
我们家的兔子上个月生了两只可爱的兔宝宝，它们是在中秋节那天晚上出生的，我给它们取了可爱的名字：全身雪白的叫“皓月”，身上有些黑色斑点的叫“中秋”。两只兔宝宝现在已经长大了一些，食量也变大了，每天要吃好多顿呢。你家养的兔宝宝长得怎样了？
【诉说自身近况】
【表达思念之情】
我时常会想起我们以前一起度过的快乐时光，想起和你一起到公园里玩，玩累了就躺在草地上看天上的云朵，真的很惬意。那是我难以忘怀的记忆，可是现在我已经不能和你一起学习玩耍了。真希望你能快点来信和我分享你的情况，期待你的回信！
根据写信对象的不同，信正文内容的侧重点不同
亲切问候，表达思念→询问对方的情况，分享家里的情况→再次表达思念，并期待相见。
写给亲人
亲切问候，表达离别之情→回顾快乐往事，分享自己的生活、近期的状态→诚挚祝愿，邀请对方来家里做客。
写给朋友
简单介绍自己，表达敬意→回顾了解到的关于对方的事迹→诉说理想，表达赞美。
写给榜样人物
根据书信的对象，采用恰当的语气和用语
写给同学、朋友的信，说话的语气可以随意一些、活泼一些
写给长辈的信，要注意用上使用敬称和礼貌用语。
你的学习怎么样啦？我猜还是那样优秀吧？唉，我最近因为学习的事情有点儿烦躁——我戴上了“马虎大王”这顶“帽子”。上次的随堂测试吧！题目我全都会做，可是因为写错了好几个字，把“已经”写成了“己经”，把“今天”写成了“令天”与“优”失之交臂。看到卷子后我后悔死了，直埋怨当时自己为什么不细心检查，真是太不应该了！回家后爸爸妈妈也批评了我，我心里很不是滋味！
奶奶，您每天早上6点多起床，披上几件大衣就匆匆忙忙地骑上自行车去买菜了。无论是刮风下雨，还是冰雪霜降，每天都不落下。买完菜回来，您就忙着给我煮早餐。您为了让我吃得有营养，像变戏法似的，每天的早餐都不一样。有时是叉烧云吞面，有时是鸡蛋加牛奶，有时是五香包子……在您的照顾下，我的身体长得结结实实的。奶奶，我想告诉您，现在天冷了，出去买菜的时候多穿点衣服，免得着凉。
考考你：下列是书信中一些语气和用语不恰当的句子，请你改一改，让其变得符合书信的用语。
①希望收到朋友的回信：尊敬的朋友，我最近给你寄了好多封信，你必须要给我回信。
你来写：
②劝爸爸戒烟：爸爸，你抽烟真的太难闻了，请你把烟戒了吧。
你来写：
③询问老师问题：老师，有个问题困扰了我很久，你赶紧帮我解决。
你来写：
亲爱的朋友，我最近给你寄了几封信，非常期待能收到你的回信。
爸爸，吸烟对您的身体有很多危害，也会影响周围人的健康，希望您能考虑戒烟。
老师，有个问题困扰了我很久，恳请您能给予我指导和帮助。
祝福语要根据收信人的实际情况来：
正在工作的——工作愉快
正在休养的——早日康复
正在学习的——学习进步
祝福语
考考你：给下列人物送上合适的祝福语，连一连。
小学的班主任 早日康复
病中休养的外公 学业进步
许久未见的同学 步步高升
刚找到工作的表哥 桃李满园
署名的格式为：身份+姓名（给亲人写信，可写小名）
身份表明了你和收信人的关系，不可乱写：
给爸爸写信——身份是：儿子/女儿
给老师写信——身份是：学生
给同学写信——身份是：同学
身份前可加上：“你的”或“您的”
署名
请对照下图梳理一下写信的过程，拿起笔给自己的亲友或其他人写一封信吧！
给朋友的一封信
小华：
你好。
自从你转学离开后，我们已经快有半年没见了，你在新的生活环境里还适应吗？在新学校里和老师、同学相处得怎么样？分开这么久了，我常常想起以前和你在一起学习玩耍的情景。你是不是也想我呢？
告诉你一个好消息，这学期我们班换了新的科学老师，他教了我们许多关于石头的知识。在他的熏陶下，我们班掀起了一股收集石头的热潮，我也到处收集石头，平时一有空就喜欢到公园去找石头。现在我也可以算是一个石头“收藏家”了，浅灰色的花岗岩，圆润的鹅卵石……最珍贵的就是妈妈送的那颗南京雨花石了，我希望能和你一起分享石头带给我的快乐。
范文引路
我们家的兔子上个月生了两只可爱的兔宝宝，它们是在中秋节那天晚上出生的，我给它们取了可爱的名字：全身雪白的叫“皓月”，身上有些黑色斑点的叫“中秋”。两只兔宝宝现在已经长大了一些，食量也变大了，每天要吃好多顿呢。你家养的兔宝宝长得怎样了？
我时常会想起我们以前一起度过的快乐时光，想起和你一起到公园里玩，玩累了就躺在草地上看天上的云朵，真的很惬意。那是我难以忘怀的记忆，可是现在我已经不能和你一起学习玩耍了。真希望你能快点来信和我分享你的情况，期待你的回信！
祝
学习进步！
你的朋友：星宇
11月15日
给奶奶的一封信
亲爱的奶奶
您好！
我给您写这封信，是想要衷心感谢您这十年来对我无微不至的关怀与照顾。您对我的爱，犹如每天清晨的营养早餐，恰似冬天里温暖的被子，又如生病时的良药。
您每天早上六点多就起床，匆匆披上几件大衣，便骑上自行车去买菜。无论刮风下雨，还是霜雪严寒，天天如此，从未间断。买完菜回来，您就马不停蹄地为我准备早餐。为了让我吃得营养丰富，您仿佛拥有神奇的魔法，每天的早餐都花样翻新。有时是美味的叉烧云吞面，有时是营养的鸡蛋加牛奶，有时是喷香的五香包子…… 在您的悉心照料下，我的身体愈发健壮结实。奶奶，现在天气渐渐变冷，出去买菜时一定要多穿些衣服，以防着凉。
范文引路
您不仅为我准备营养早餐，更是我温暖的依靠和疗愈的良药。
前几日天气寒冷，我生病了，冷得直打哆嗦。您赶忙给我拿来厚厚的被子盖在身上，瞬间我便觉得暖意融融。安顿好我后，您又开始忙前忙后，一会儿熬制中药，一会儿找药给我服用，一会儿又拿来被子给我加盖。奶奶，谢谢您如此贴心地照顾我。在此，我想对您说：奶奶，我爱您！
祝您
身体健康！万事如意！
您的孙子:小榕 11月19日
给老师的一封信
王老师：
您好!
我有个难题想向您请教。
我有个好朋友，我们曾经亲密无间，情同姐妹。一起上学、一起玩耍、一起分享快乐与烦恼。然而，最近却因为一点微不足道的小事产生了矛盾，陷入了谁也不理谁的僵局。
我静下心来仔细回想，清楚地知道这回闹别扭完全是我的错，我应该主动向她诚恳地道歉。可是，每当我想要开口，心里就像有一只小鹿在乱撞，紧张得不知所措，话到嘴边又咽了回去。这种没有勇气
范文引路
面对她的感觉让我备受煎熬，我感到特别别扭，心里仿佛压着一块大石头，沉甸甸的，总是异常难受。有愧于人的滋味实在不好受，它就像一根刺，时不时地刺痛我的心。
我已经好几次尝试对她开口，可每次话到嘴边，看到她的眼神，我就又犹豫了，欲言又止。我害怕她不接受我的道歉，害怕我们回不到过去那样要好。老师，您经验丰富，见识广博，您说我到底该怎么办？怎样才能鼓起勇气向她道歉，化解我们之间的矛盾，重新找回那份珍贵的友谊？
祝
身体健康！
学生：张兰
11 月14 日
收信人的
邮政编码
寄信人的
邮政编码
收件人
寄信人
地址要写到省市县，门牌号码要写全
贴上邮票
信封格式
正文内容
发电子邮件
评价标准
书信格式正确
内容清楚，语言生动，标点正确
事例典型，详略安排得当
表达出真情实感
习作完成后，请同学们自行修改习作，与同学交流分享，并按照评价标准互相给对方评价。
