广东省部分重点高中2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题（含答案）

高二年级期中考试试卷
语文
考生注意：
1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版必修上、下册，选择性必修上册第一至三单元。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
在对于时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，我们党内有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。
如果把革命的主观力量看小了，把反革命力量看大了，这也是一种不恰当的估量，又必然要产生另一方面的坏结果。因此，在判断中国政治形势的时候，需要认识下面的这些要点：
一九二七年革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，便大大不然。这里用得着中国的一句老话：“星星之火，可以燎原。”这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性，这在五卅运动及其以后的大革命运动已经得了充分的证明。我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。
对反革命力量的估量也是这样，决不可只看它的现象，要去看它的实质。敌人的第三次“会剿”临到了井冈山的时候，一部分同志又有“红旗到底打得多久”的疑问提出来了。其实，那时英、美、日在中国的斗争已到十分露骨的地步，蒋桂冯混战的形势业已形成，实质上是反革命潮流开始下落，革命潮流开始复兴的时候。但是在那个时候，不但红军和地方党内有一种悲观的思想，就是中央那时也不免为那种表面上的情况所迷惑，而发生了悲观的论调。
现时的客观情况，还是容易给只观察当前表面现象不观察实质的同志们以迷惑。特别是我们在红军中工作的人，一遇到败仗，或四面被围，或强敌跟追的时候，往往不自觉地把这种一时的特殊的小的环境，一般化扩大化起来，仿佛全国全世界的形势概属未可乐观，革命胜利的前途未免渺茫得很。如问中国革命高潮是否快要到来，只有详细地去察看引起革命高潮的各种矛盾是否真正向前发展了，才能作决定。既然国际上帝国主义相互之间、帝国主义和殖民地之间、帝国主义和它们本国的无产阶级之间的矛盾是发展了，帝国主义争夺中国的需要就更迫切了。帝国主义争夺中国一迫切，帝国主义和整个中国的矛盾，帝国主义者相互间的矛盾，就同时在中国境内发展起来，因此就造成中国各派反动统治者之间的一天天扩大、一天天激烈的混战，中国各派反动统治者之间的矛盾，就日益发展起来。伴随各派反动统治者之间的矛盾——军阀混战而来的，是赋税的加重，这样就会促令广大的负担赋税者和反动统治者之间的矛盾日益发展。伴随着帝国主义和中国民族工业的矛盾而来的，是中国民族工业得不到帝国主义的让步的事实，这就发展了中国资产阶级和中国工人阶级之间的矛盾，中国资本家从拼命压榨工人找出路，中国工人则给以抵抗。伴随着帝国主义的商品侵略、中国商业资本的剥蚀和政府的赋税加重等项情况，便使地主阶级和农民的矛盾更加深刻化，即地租和高利贷的剥削更加重了，农民则更加仇恨地主。因为外货的压迫、广大工农群众购买力的枯竭和政府赋税的加重，使得国货商人和独立生产者日益走上破产的道路。因为反动政府在粮饷不足的条件之下无限制地增加军队，并因此而使战争一天多于一天，使得士兵群众经常处在困苦的环境之中。因为国家的赋税加重，地主的租息加重和战祸的日广一日，造成了普遍于全国的灾荒和匪祸，使得广大的农民和城市贫民走上求生不得的道路。因为无钱开学，许多在学学生有失学之忧；因为生产落后，许多毕业学生无就业之望。如果我们认识了以上这些矛盾，就知道中国处在怎样一种混乱状态之下。就知道反帝反军阀反地主的革命高潮，是怎样不可避免，而且是很快会要到来。全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火。只要看一看许多地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生罢课的发展，就知道这个“星星之火”，距“燎原”的时期，毫无疑义地是不远了。
一九三○年一月五日
（摘自毛泽东《星星之火，可以燎原》）
材料二：
《星星之火，可以燎原》原为《时局估量和红军行动问题》，后来毛泽东将其改为《星星之火，可以燎原》。
该文的写作有着深刻的时代背景和历史原因。1927年革命失败后，中国革命暂时进入低潮，党的工作重点由城市转入农村。毛泽东领导工农红军开辟井冈山革命根据地，探索工农武装割据的道路。党和红军内部有不少人对革命的前途表示悲观，提出了“红旗到底能打多久”的疑问。他们怀疑革命根据地的前途，不相信革命高潮很快就要到来，不愿意经过艰苦奋斗创建农村革命根据地，而是主张等各地争取群众的工作做好了，再来一次全国武装起义。到1929年底，对革命前途悲观的思想仍然在党和军队内弥漫。
1929年12月28日，红四军第九次党代表大会在福建上杭古田召开。会议通过了由毛泽东主持起草的《古田会议决议》。古田会议批判了党内种种错误思想，却未曾对悲观思想进行批判。在古田会议上重新当选为红四军前委书记的毛泽东收到了一封来信。这封信过高估计了敌人的军事力量，对时局和革命前途流露出一种悲观思想，认为中国革命的高潮未必很快到来，因此应采用比较轻便的流动游击方式去扩大红军的政治影响。看了这封信后，毛泽东感到这种悲观思想并不是某一个人的问题，而是具有一定的代表性。经过深思熟虑，毛泽东在古田写了回信。毛泽东请红四军政治部将回信油印发至各党支部，以便让更多的指战员了解他的思想和意图。
（摘编自人民网）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．我们党内有一部分同志不相信革命高潮会到来，有些同志只看到了革命力量的弱小，不知道“星星之火，可以燎原”。
B．对反革命力量的估量不可只看现象，敌人的第三次“会剿”临到了井冈山之时实质上是反革命潮流开始下落之时。
C．“全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火”表达形象，“干柴”比喻各种交织的矛盾，“烈火”比喻国人的愤怒。
D．1927年革命失败后中国革命暂时进入低潮，因为党和军队内存在对革命前途悲观的思想，所以召开了“古田会议”。
2．根据材料的内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．针对当时人们对革命的主观力量和反革命力量不恰当的估量，毛泽东提出了自己的看法。
B．红军中有人一遇到败仗或陷入困境的时候，往往看不清形势，认为革命胜利的前途渺茫。
C．对引起革命高潮的各种矛盾是否真正向前发展了进行详细地察看，就能对中国革命高潮是否快要到来做出决定。
D．毛泽东针对那封来信写了回信——《时局估量和红军行动问题》，即后来的《星星之火，可以燎原》。
3．下列选项，不属于“毛泽东写作《星星之火，可以燎原》”的原因的一项是（ ）（3分）
A．党和红军内部有人提出了“红旗到底能打多久”的疑问，对革命前途悲观。
B．红四军第九次党代表大会通过了由毛泽东主持起草的《古田会议决议》。
C．在古田会议上毛泽东收到了一封对时局和革命前途流露出悲观思想的来信。
D．到1929年底，对革命前途悲观的思想仍然在党和军队内弥漫。
4．毛泽东为什么认为中国革命的“星星之火”在当时“可以燎原”？请简要分析。（4分）
5．当我们在学习、生活中遭遇困境的时候，两则材料可以给予我们哪些启示？请谈谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
警察与赞美诗 欧·亨利
梭比急躁不安地躺在麦迪逊广场的长凳上，辗转反侧。他意识到，该是自己下决心的时候了，以便抵御即将临近的严寒，因此，他急躁不安地在长凳上辗转反侧。梭比越冬的抱负并不算最高。他梦寐以求的是只要在岛上待三个月就足够了。整整三个月，有饭吃，有床睡，还有志趣相投的伙伴，而且不受北风和警察的侵扰。对梭比而言，这就是日思夜想的最大愿望。多年来，好客的布莱克韦尔岛的监狱一直是梭比冬天的寓所。
一旦决定了去岛上，梭比便立即着手将它变为现实。梭比离开长凳，转向百老汇大街，在一家灯火辉煌的咖啡馆前停下脚步。梭比对自己的马甲最下一颗纽扣之上还颇有信心，他修过面，上衣也还够气派，他那整洁的黑领结是感恩节时一位教会的女士送给他的。只要他到餐桌之前不被人猜疑，成功就属于他了。可是，梭比的脚刚踏进门，领班侍者的眼睛便落在了他那旧裤子和破皮鞋上。强壮迅疾的手掌将他推了个转身，梭比悄无声息地被押了出来。梭比离开了百老汇大街。看起来，靠大吃一通走向垂涎三尺的岛上，这办法是行不通了。要进监狱，还得另打主意。
在第六大街的拐角处，灯火通明、陈设精巧的大玻璃橱窗内的商品尤其诱人注目。梭比捡起一块鹅卵石，向玻璃窗砸去。人们从转弯处奔来，领头的就是一位巡警。①梭比一动不动地站在原地，两手插在裤袋里，对着黄铜纽扣微笑。“肇事的家伙跑哪儿去了？”警官气急败坏地问道。“你不以为这事与我有关吗？”梭比说。言语中多少带点嘲讽，但很友好，如同他正交着好运。警察根本没把梭比看成作案对象。毁坏窗子的人绝对不会留在现场与警察攀谈，早就溜之大吉啦。警察看到半条街外有个人正跑去赶一辆车，便挥舞着警棍追了上去。梭比心里十分憎恶，只得拖着脚步，重新开始游荡。他再一次失算了。
对面街上，有一家不太招眼的餐厅，它可以填饱肚子，又花不了多少钱。它的碗具粗糙，空气混浊，汤菜淡如水，餐巾薄如绢。梭比穿着那令人诅咒的鞋子和暴露身份的裤子跨进餐厅，还没遭到白眼。他走到桌前坐下，吃了牛排、煎饼、炸面饼圈和馅饼。然后，他向侍者袒露真相：他和钱老爷从无交往。现在，快去叫警察，梭比说，别让大爷久等。用不着找警察，侍者说，声音滑腻得如同奶油蛋糕，眼睛红得好似曼哈顿开胃酒中的樱桃。喂，阿康！两个侍者干净利落地把他推倒在又冷又硬的人行道上，左耳着地。梭比艰难地一点一点地从地上爬起来，好似木匠打开折尺一样，接着拍掉衣服上的尘土。被捕的愿望仅仅是美梦一个，那个小岛是太遥远了。相隔两个门面的药店前，站着一名警察，他笑了笑，便沿街走去。
梭比一口气跑到老远的一个地方。这儿，整夜都是最明亮的灯光，最轻松的心情，最轻率的誓言和最轻快的歌剧。他立刻捞到了扰乱治安这根救命稻草。梭比在人行道上扯开那破锣似的嗓子，像醉鬼一样胡闹。警察旋转着他的警棍，扭身用背对着梭比，向一位市民解释说：这个耶鲁大学小子在庆祝胜利，他们同哈特福德学院赛球，请人家吃了个大鹅蛋。声音是有点儿大，但不碍事。我们上级有指示，让他们闹去吧。
梭比怏怏不乐地停止了白费力气的闹嚷。难道就永远没有警察对他下手吗？在他的幻梦中，那岛屿似乎成了可望而不可即的了。他扣好单薄的上衣，以便抵挡刺骨的寒风。他咕咕哝哝地抱怨那些头戴钢盔、手执警棍的家伙。因为他一心只想落入法网，而他们偏偏把他当成永不出错的国王。
在一个异常幽静的转角处，梭比停住了。②月亮挂在高高的夜空，一片静穆；行人和车辆寥寥无几；屋檐下的燕雀在睡梦中偶尔啁啾几声。这儿有一座古老的教堂，样子古雅。柔和的灯光透过淡紫色的玻璃窗映射出来，毫无疑问，是风琴师在弹奏星期天的赞美诗。悦耳的乐声飘进梭比的耳朵，吸引了他，把他粘在了螺旋形的铁栏杆上。风琴师弹奏的赞美诗拨动了伏在铁栏杆上的梭比的心弦，因为当他生活中拥有母爱、玫瑰、抱负、朋友以及纯洁无邪的思想和洁白的衣领时，他是非常熟悉赞美诗的。顷刻间，这种新的思想境界令他激动万分。一股迅急而强烈的冲动鼓舞着他去迎战坎坷的人生。他要把自己拖出泥淖，他要征服那一度驾驭自己的恶魔。时间尚不晚，他还算年轻，他要再现当年的雄心壮志，并坚定不移地去实现它。风琴庄重而甜美的音调已经在他的内心深处引起了一场革命。明天，他要去繁华的商业区找事干。有个皮货进口商一度让他当司机，明天找到他，接下这份差事。他愿意做个烜赫一时的人物，他要……
梭比感到有只手按在他的胳膊上。他霍地扭过头来，只见一位警察的宽脸盘。你在这儿干什么呀？警察问道。没干什么，梭比说。那就跟我来，警察说。
第二天早晨，警察局法庭的法官宣判道：布莱克韦尔岛，三个月。
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说中的梭比属于社会底层。他浪迹街头，无依无靠，故意作恶，想要去布莱克韦尔岛的监狱度过严寒的三个月。
B．小说中的“警察”代表着社会的权势阶层，以“警察”为代表的权势阶层深深地影响着身处社会底层的人民的命运。
C．警察把梭比当成是庆祝赛球胜利的耶鲁大学学生，让他“闹去吧”，可见警察是上流社会的奴仆，忠心地为其服务。
D．梭比作恶时，警察不闻不问，而当他准备改邪归正时，警察却逮捕了他，这在一定程度上揭露了当时的社会现实。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“他修过面，上衣也还够气派，他那整洁的黑领结”与“领班侍者的眼睛便落在了他那旧裤子和破皮鞋上”形成反差，诙谐幽默。
B．小说使用误会设置情节，梭比在砸了玻璃窗后主动跟警察坦白，却被误会“毁坏窗子的人绝对不会留在现场”，能吸引读者。
C．“梭比艰难地一点一点地从地上爬起来，好似木匠打开折尺一样”生动地描写了梭比的幽默，使人物形象鲜明地展现在读者眼前。
D．小说的结局出人意料，情节安排新颖，梭比最终被警察逮捕并判刑三个月，这“不合常情”的构思使情节又起波澜，引人深思。
8．请从描写这个角度简要赏析小说中两处画横线的句子。（4分）
9．“赞美诗”在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
齐有闾丘卬，年十八，道遮宣王曰：“家贫亲老，愿得小仕。”宣王曰：“子年尚稚，未可也。”闾丘卬对曰：“不然昔有颛顼行年十二而治天下秦项橐七岁为圣人师。由此观之，卬不肖耳，年不稚矣。”宣王曰：“未有咫角骖驹而能服重致远者也。由此观之，夫士亦华发堕颠而后可用耳。”闾丘卬曰：“不然。夫尺有所短，寸有所长。骅骝绿骥，天下之骏马也，使之与狸鼬试于釜灶之间，其疾未必能过狸鼬也。黄鹄白鹤，一举千里，使之与燕服翼试之堂庑之下，庐室之间，其便未必能过燕服翼也。辟闾巨阙，天下之利器也，击石不缺，刺石不锉，使之与管稿决目出眯，其便未必能过管稿也。由此观之，华发堕颠，与卬何以异哉？”宣王曰：“善。子有善言，何见寡人之晚也？”卬对曰：“夫鸡豚讙嗷，即夺钟鼓之音。云霞充咽，则夺日月之明。谗人在侧，是以见晚也。《诗》曰：‘听言则对，谮言则退。’庸得进乎？”宣王拊轼曰：“寡人有过。”遂载与之俱归而用焉。故孔子曰：“后生可畏，安知来者之不如今也？”此之谓也。
（选自刘向《新序·杂事》，有删改）
材料二：
孟子谓齐宣王，曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然后去之。左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之，见可杀焉，然后杀之。故曰，国人杀之也。如此，然后可以为民父母。”
（选自《孟子·梁惠王下》，有删改）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
不然A昔有颛顼B行C年十二D而治E天下秦项橐G七岁H为圣人师。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．道，名词作状语，与《六国论》“下而从六国破亡之故事”中的“下”用法不同。
B．善，好的，与《五石之瓠》“宋人有善为不龟手之药者”中的“善”意思不同。
C．“吾何以识其不才而舍之”与“人而不仁”（《〈论语〉十二章》）的“而”意思和用法相同。
D．察，考察，与《兼爱》“不可不察乱之所自起”中的“察”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．闾丘卬拦住齐宣王，希望能得到君王任用以供养家庭和父母，然而齐宣王认为他年纪尚幼，并不适合担任官职。
B．齐宣王认为，年轻人做官就像小马驹无法拉重车走远路一样，也需要等到年纪大一些，成熟后才能发挥作用。
C．齐宣王在听了闾丘卬的阐述后用车载着闾丘卬一同回去，并任用了闾丘卬，连孔子都称赞闾丘卬“后生可畏”。
D．材料二中孟子先向齐宣王阐述了什么样的国家才能算得上是“故国”的道理，引出了其对选拔贤才的看法。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）使之与狸鼬试于釜灶之间，其疾未必能过狸鼬也。（4分）
（2）王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。（4分）
14．材料一中的闾丘卬和材料二中的孟子各自表达了怎样的人才观？请概括说明。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
从军行二首（其一） 李白
从军玉门道，逐虏金微山①。
笛奏梅花曲②，刀开明月环。
鼓声鸣海上，兵气拥云间。
愿斩单于首，长驱静铁关③。
[注]①金微山：今阿尔泰山。东汉窦宪曾遣耿夔等破北匈奴于此。《后汉书·窦宪传》：“宪以北虏微弱。遂欲灭之，明年，复遣右校尉耿夔、司马尚任、赵博等击北虏于金微山，大破之，克获甚众。”②梅花曲：古乐府曲《梅花落》。萧士赟注《古今乐录》：“鼓角横吹十五曲中有《梅花落》，乃胡笳曲也。”③铁关：铁门关。《新唐书·地理志》：“自焉耆西五十里过铁门关。”故址在今新疆焉耆西库尔勒附近。
15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．前四句写从军，首先交代地点与事件，即将士在边境从军与逐虏，接着叙写了军旅生活。
B．后四句写交战，畅想胜利的成果，对外斩单于之首，对内安定边境，消除边患，拓展疆土。
C．三、四句写将士们吹笛、舞刀剑，形象地描述了边塞独特的生活画面，突出其乐观精神。
D．“从军行”本是乐府旧题，本诗写军旅之事，俊逸豪放，境界开阔，抒写建功立业的愿望。
16．“兵气拥云间”一句对战争的描写很精彩，请简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《登岳阳楼》中，“____________，____________”两句表现出诗人心系国家安危，胸襟博大，营造出沉雄悲壮、博大深远的意境。
（2）青年肩负着时代使命，责任重大，要志存高远，意志坚强，可以用《论语·泰伯》中曾子所说的“____________，____________”两句来自勉。
（3）《论语》中，孔子常将“君子”与“小人”进行对举来阐述道理，如“____________，____________”两句。
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成18～22题。
“新中式养生”为何在年轻人中圈粉无数？熬夜、久坐、缺乏运动、饮食不规律……在快节奏的现代生活中，年轻人的亚健康问题愈发普遍，更多人开始审视自身的生活进而做出调整，想着（甲），而向来以“治未病”见长的中医药满足了这一需求。
“新中式养生”逐渐赢得年轻人的心，离不开中医药的支撑，也（乙）。“新中式养生”除了保留着中医药的专业性，还求新求变，想方设法满足现代年轻人追求方便携带、简单操作又具有功效性的需求。①比如，最近流行的“中医炫彩耳贴”基于中医耳穴埋籽治疗的基础上，②增加了像水钻耳钉一样的装饰物。③这既提升了耳贴的美感，也有利于提升耳穴按压的效果。④还比如，有的中医药老字号推出新式养生茶饮和中药糕点，⑤引来不少人争相“打卡”。⑥在中医养生用更加多元的方式迎合年轻人的生活时，⑦备受年轻人的青睐便也在情理之中了。
“新中式养生”走红的背后，更有 A 的中医药文化做支撑。其实，中医养生的核心理念是“顺四时”，根据四时不同，采用春生、夏长、秋生、冬藏以及春夏养阳、秋冬养阴的方法，以自然之道，养自然之身。遵循这样的理念，在健康管理中往往能 B ，取得较好的效果。在自身能力不足时，要懂得借自然外力，顺着自然界的势头养出好体质。三伏天晒背就是如此，借助自然界阳气旺盛的好时机，晒到身体微微出汗，可补充阳气，有助于祛除陈年痼疾。不过，晒背并不适合所有人，中医讲究“三因制宜”，就是因人因时因地制宜，无论晒背还是其他养生方法，都要根据自身体质进行选择，真正做到 C ，否则就会适得其反。
18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分）
19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）
20．文中画波浪线的“治未病”，有人说可以使用，有人说不合逻辑。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分）
21．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
22．请根据文中第三段对“三伏天晒背”的相关介绍，简要概述“三伏天晒背”的原因。要求至少运用一种修辞手法，表达简洁准确，不超过60个字。（4分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
守得住，薪火相传，是本分。但要适应时代变局，脱颖而出，只能求变。变则通，通则久，万事皆然。对于新一代年轻人来说，如何取得“常”与“变”的平衡是个值得思索的话题。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高二年级期中考试试卷
语文参考答案
1．B（A项，“我们党内有一部分同志不相信革命高潮会到来”不合文意，原文是“他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能”。C项，“比喻国人的愤怒”理解错误，应是“比喻革命高潮”。D项，“因为……所以……”因果关系不当，根据原文“1929年12月28日，红四军第九次党代表大会在福建上杭古田召开。会议通过了由毛泽东主持起草的《古田会议决议》。古田会议批判了党内种种错误思想，却未曾对悲观思想进行批判”可知）
2．C（“就能对中国革命高潮是否快要到来做出决定”说法绝对，原文是“如问中国革命高潮是否快要到来，只有详细地去察看引起革命高潮的各种矛盾是否真正向前发展了，才能作决定”）
3．B（B项，属于“毛泽东写作《星星之火，可以燎原》”的背景，不属于“毛泽东写作《星星之火，可以燎原》”的原因）
4．①当时革命力量虽然弱小，但是它的发展会很快。它在中国的环境里不仅具备了发展的可能性，而且具备了发展的必然性。②当时反革命潮流开始下落，革命潮流开始复兴。中国各种矛盾交织，社会混乱，反帝反军阀反地主的革命高潮不可避免，并且将在全国爆发，将呈“燎原”之势。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
5．①要善于拨开表面现象的迷雾，观察、分析事情和问题的实质。②要善于应对不利的形势，抓住有利的形势，顺势而为。③要树立信心，充分发挥主观能动性，艰苦奋斗，创造有利条件，力争取得好的结果或成绩。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
6．C（“可见警察是上流社会的奴仆，忠心地为其服务”分析不当，无法做出这样的推断）
7．C（“生动地描写了梭比的幽默”分析不当，应是“生动地描写了梭比的狼狈”）
8．①人物描写。通过人物的动作、神态和语言，生动地描写了梭比在故意用鹅卵石砸向玻璃窗后，满怀希望地等待警察抓捕他的情景。②环境描写。以动衬静，写燕雀偶尔的啁啾声和赞美诗的乐曲声，渲染了月夜的静穆；运用“古雅”“柔和”等词语，描绘了风琴师弹奏赞美诗乐曲的环境优美。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
9．①“赞美诗”推动了情节发展。梭比多次故意犯罪，试图进入布莱克韦尔岛的监狱过冬而不能如愿，当他在“赞美诗”的影响下想要改变自己时，结果却被警察逮捕并送进了布莱克韦尔岛的监狱。②“赞美诗”有利于人物形象的塑造。梭比并不真想做“作恶”者，赞美诗让他想要“重新做人”，这体现了在生存困境中的底层人民的积极乐观精神。③“赞美诗”深化了小说主题。“赞美诗”象征着人类对理想抱负、雄心壮志和纯洁思想等美好事物的向往和追求，引人深思。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
10．ABF[（原文标点）不然，昔有颛顼，行年十二而治天下，秦项橐七岁为圣人师。]
11．C（C项，两个“而”意思和用法不同：前者为连词，表示承接关系，意为“就”；后者为连词，表假设关系，意为“如果”。A项，“下”是名词作动词，意为“降低身份”，与“道”的用法不同。B项，“宋人有善为不龟手之药者”中的“善”意为“善于”，与文中加点处“善”的意思不同。D项，两个“察”意思相同，均为“考察”）
12．C（“连孔子都称赞闾丘卬‘后生可畏’”说法错误，“此之谓也”意思是“说的就是这个道理”，表明是引用孔子的话，而不是连孔子都称赞闾丘卬）
13．（1）如果让它们与狸鼬在灶台间比试，它们的敏捷未必能超过狸鼬。（得分点“使”“疾”各1分，句意2分）
（2）（可是）大王现在没有真正亲近的臣子，过去提拔的人，现今都不知跑到什么地方去了。（得分点“进”“亡”各1分，句意2分）
14．①闾丘卬认为人才就是有一定特长的人；②孟子认为人才就是得到大多数国人认可的人。（每点2分，答出两点给5分，意思答对即可）
【参考译文】
材料一：
齐国有个叫闾丘卬的人，年仅十八岁，在路上拦住齐宣王说：“我家境贫寒，父母年老，希望能得到一个小官职。”宣王说：“你年纪还小，不能胜任。”闾丘卬回答说：“不对，从前颛顼帝，十二岁就治理天下，秦国的项橐七岁就成为圣人的老师。由此看来，只是我不成才罢了，年纪并不小了。”宣王说：“不曾有咫角幼驹能负载重物远行的事例。由此看来，士人也要头发花白、牙齿脱落之后才能任用呢。”闾丘卬说：“不对。尺有所短，寸有所长。骅骝、绿骥，是天下的骏马，如果让它们与狸鼬在灶台间比试，它们的敏捷未必能超过狸鼬。黄鹄、白鹤，一举千里，但如果让它们与燕雀、蝙蝠在堂屋屋檐之下比试飞翔，它们的灵巧未必能超过燕雀、蝙蝠。辟闾、巨阙，是天下的利剑，击石不会缺损，刺石不会弯曲，但如果让它们与小草棍比试剔除眼中的灰沙，它们的便利未必能超过小草棍。由此看来，头发花白、牙齿脱落，跟我有什么两样呢？”宣王说：“好。你有好的见解，为什么这么晚才见我呢？”闾丘卬回答说：“那些鸡和猪的喧哗，会掩盖钟鼓的乐声。云霞遮蔽天空，会掩盖日月的光明。进谗言的人在旁边，因此见您晚了。《诗经》上说：‘对可听取的言语进行排斥，对谗言态度柔顺。’我怎么能得到任用呢？”宣王拍着手中的横木说：“我有过错。”于是用车载着他一同回去并任用了他。所以孔子说：“年轻人是令人敬畏的，怎么知道他们将来赶不上现在的人呢？”说的就是这个道理。
材料二：
孟子拜见齐宣王，对他说：“我们平时所说的历史悠久的国家，并不是说国中有高大久远的树木，而是说有历代能为国家建立功勋、与国家休戚与共的大臣。（可是）大王现在没有真正亲近的臣子，过去提拔的人，现今都不知跑到什么地方去了。”齐宣王说：“我应该如何识别一个人没有才能就不用他呢？”孟子说：“国君选拔贤才，在不得已的情况下，会将原本地位低的人，提拔到地位高的人之上，将原本关系疏远的提拔到关系亲近的人之上，这能够不慎重吗？左右近臣都说他贤能，还不能任用；朝中大夫都说他贤能，也不行；全国的人都说他贤能，再去考察他是否真的贤能；若真的贤能，就任用他。左右近臣都说他不行，不要轻易听信；朝中大夫都说他不行，也不要听信；全国的人都说他不行，就考察一下实际情况；若他真的不行，就罢免掉。左右近臣都说他该杀，不要听信；朝中大夫都说他该杀，也不要听从；全国的人都说他该杀，就去考察实情，发现真的该杀，再把他杀掉。所以说，这是全国人民杀了他呀。能够明白这样做，就能成为百姓的父母（君王）了。”
15．B（“拓展疆土”无中生有，诗中并没有相关内容）
16．①用夸张手法写“士兵们的英勇豪气可以充斥在云间”，展现出将士们豪气之壮阔。②“拥”与上句“鼓”相呼应，正是因为鼓声响起，才会有震天的呐喊声，写出了将士们士气高涨的精神风貌。③正面描写战争场面，表现出我军将士惊天动地的英雄气概。（每点3分，答出任意两点给满分，其他答案，言之有理的酌情给分）
17．（1）戎马关山北 凭轩涕泗流
（2）士不可以不弘毅 任重而道远
（3）示例一：君子喻于义 小人喻于利（《论语·里仁》）
示例二：君子坦荡荡 小人长戚戚（《论语·述而》）[每空1分，多字、漏字、错字等均不给分。第（3）小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分）]
18．A博大精深 B事半功倍 C对症下药（有的放矢）（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分。A博大精深：形容思想学识广博高深。B事半功倍：形容费力小，收效大。C对症下药：比喻针对具体情况、问题，制定具体的解决办法）
19．甲：如何调理身体和防止生病 乙：离不开自身的与时俱进（每处2分，意思答对即可）
20．[示例一]“治未病”可以使用。（1分）理由：①“治未病”是中医理念之一，有特定含义。（1分）②“治未病”指采取相应措施，防止疾病的发生发展，做到未病先防和既病防变。（1分）（意思答对即可）
[示例二]“治未病”不合逻辑。（1分）理由：“未病”指没有生病，既然没有生病，何须治疗？因此受到一些人的诟病。（2分）（意思答对即可）
21．[示例]①，修改：比如，最近流行的“中医炫彩耳贴”基于中医耳穴埋籽治疗（在中医耳穴埋籽治疗的基础上）⑥，修改：中医养生在用更加多元的方式迎合年轻人的生活时[每句错误修改正确给2分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分。文中第二段标序号的部分有两处表述不当：①结构混乱，将“基于中医耳穴埋籽治疗的基础上”改为“基于中医耳穴埋籽治疗”或“在中医耳穴埋籽治疗的基础上”；⑥语序不当（成分残缺），将“在”放到“中医养生”后面]
22．[示例一]三伏天晒背是一种遵循了中医“顺四时”理念的养生方法，可补充体内阳气，可祛除陈年痼疾，可养出好体质。（每个分句1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
[示例二]三伏天晒背是一种遵循了中医“顺四时”理念的养生方法：借助自然外力养出好体质，补充体内阳气祛除旧痼疾。（每个分句1分，表达简洁准确1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
23．【写作提示】
本题是一道典型的二元思辨类作文题。“对于新一代年轻人来说，如何取得‘常’与‘变’的平衡是个值得思索的话题”，这一引导语指向明确，关涉对象是“新一代年轻人”，关涉的话题是“如何守常求变”。在新时代下为了更好地顺应社会的发展潮流，扭转落后局面，紧跟时代步伐，我们要积极地“变”，但是中华优秀传统文化作为中华民族发展的根与魂是不可以撼动的。具体行文时，应辩证思考，着重论述如何在“变”中守“常”，在“常”中求“变”，与时代发展同频共振。
立意参考：①守“常”求“变”，方为大美；②“常”“变”之风，送我入青云；等等。