第六单元 习作：记一次游戏 教案

记一次游戏教案
教学目标
1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。
2. 引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。
3. 运用动作描写，神态等描写方法写一个游戏片段。
教学重点：
运用动作描写，神态等描写方法写一个游戏片段。
教学难点：
运用动作描写，神态等描写方法写一个游戏片段。
教学过程：
引入课题，出示课间休息图片，学生谈感受。
二、精讲作文
确定写作内容
这次作文是记一次游戏，这个游戏可以是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内的，也可以是室外的；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。
可以写掰手腕、丢沙包、跳长绳、抢椅子、一二三木头人、两人三足跑、给娃娃贴鼻子等游戏。
确定主题
突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，如：增强团结合作的意识，可以让我们进入自由自在的快乐天地，等等。
（三）确定重点
开头：点明游戏内容，开展的时间、地点，参加的人物。
中间：按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序，写清楚游戏的经过。
结尾：点明结果，写出感悟。
（四）确定写作方法
运用动作、语言 、心理 、神态描写，比喻、排比、夸张等修辞手法把游戏写清楚。
三、做游戏：扳手腕
宣布游戏规则。
请两组同学在讲台上表演，其他同学认真观察他们的动作、神态，猜猜他们在想什么？
抽学生回答。
说说可以用哪些动词来描写这次游戏？
四、动笔成文
小练笔：游戏片段
运用动作描写、神态等描写方法，写清楚游戏过程。
课堂反馈
展示学生作文
课堂小结
作业布置：
继续完成习作。
板书设计
记一次游戏
开头
经过 动作，神态
结尾