人教版语文五年级下册第四组第17课《梦想的力量》同步训练

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人教版语文五年级下册第四组第17课《梦想的力量》同步训练
1、辩字组词
旬（ ） 募（ ） 筹（ ） 颠（ ） 簇（ ）
询（ ） 幕（ ） 寿（ ） 慎（ ） 族（ ）
答案：
下旬　募捐　筹款　颠簸　簇拥
询问　谢幕　祝寿　谨慎　民族
解析：
分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。下旬，每月二十一日到月底的日子。询问，征求意见；打听。募捐，指以慈善为目的募集捐款或捐物。谢幕，演出结束后观众鼓掌时，演员站在台上向观众弯腰敬礼答谢观众的盛意，或是拉下台上的布帘子。筹款，筹钱的意思。祝寿是一种活动，一般指晚辈对长辈或亲友之间的敬重之举，在古代指在老人过生日时为他祝贺，现代已发展成庆祝生日的代名词。或设寿庆宴席、或敬献书画艺术品等等，祝愿人长寿。颠簸，上下震荡；不平稳，路面不平，上下抖动。多指物体运动的上下抖动。谨慎，指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。簇拥，很多人紧紧围绕着或护卫着 ，就像是花瓣围绕着花蕊(rui)一样。民族是世界各国民族的总称。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
2、在正确的字读音下面划横线。
水泵（bèng bàng） 筹（chuó chóu ）款 吭（háng kēng）声
兴（xīng xìng ）奋 钻（zuān zuàn）井机 颠簸（chàn diān）
执著（zhù zhuó） 攒钱（cuàn zǎn） 挣钱（zhēng zhèng）
迫（pò pù）不及待
答案：
水泵（bèng bàng） 筹（chuó chóu ）款 吭（háng kēng）声
兴（xīng xìng ）奋 钻（zuān zuàn）井机颠簸（chàn diān）
执著（zhù zhuó） 攒钱（cuàn zǎn） 挣钱（zhēng zhèng）
迫（pò pù）不及待
解析：
分析：水泵是输送液体或使液体增压的机械。筹款，筹钱，吭kēng声，说话，兴奋，亢奋、振奋，在地质勘探过程中，带动钻具从地下钻取实物地质资料岩心、矿心、岩屑、液态样、气态样等的主要专用机械设备，简称钻探机。颠簸，上下震荡；不平稳，路面不平，上下抖动。多指物体运动的上下抖动。执著（zhuó）指对某一事物或某一信念极强的渴望，无法释怀，为达目的不惜一切代价，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。攒钱（zǎn），存钱。挣钱（zhèng），赚钱。迫不及待，急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。分析：选择时要注意：每一组选择正确读音后，引导学生再用另一个读音组词，强化多音字的掌握。多音字是考试中常见的题型，要掌握常见的多音字并会组词。
3、给带横线的字选择正确的读音。
募捐（mù mò） 水泵（bàng bènɡ）
筹齐（chóu cóu） 一声不吭（kēnɡ kēn）
答案：
募捐（mù√ mò） 水泵（bànɡ bènɡ√）
筹齐（chóu√cóu） 一声不吭（kēnɡ√kēn）
解析：
分析：考查对常见的字的拼音进行掌握，募捐（mù），指以慈善为目的募集捐款或捐物。水泵（bènɡ），水泵是输送液体或使液体增压的机械。筹齐（chóu），凑够的意思，一声不吭（kēnɡ），一句话都不说。
点评：主要考察前后鼻音的分辨和平翘舌的分辨，在课本上可以找到答案。
4、在括号里填上合适的词。
（ ）请求 （ ）颠簸 （ ）答应 （ ）眼泪 （ ）工作
答案：
（ 答应）请求 （一路）颠簸 （爽快地）答应 （激动的）眼泪
（ 艰巨的 ）工作
解析： 分析：对课本上的修饰词进行掌握，对一些固定搭配进行掌握。 答应请求为固定搭配，意思是答应别人的情求。一路颠簸，形容路途颠簸，爽快地答应，爽快，就是豪爽的意思，激动的眼泪，表示激动的心情。 艰巨的工作，一些在野外作业的工作就是比较艰巨的工作。
5、给下列多音字注音并组词。
挣　 　数
钻　 　攒
答案：
zhēnɡ 挣扎　shù 数学 zuàn 钻石 cuán 攒动
zhènɡ 挣钱　shǔ 数落　 zuān 钻研　zǎn 积攒　
解析：
分析：主要考查学生对多音字的掌握程度。挣扎，汉语词汇。读作：zhēng zhá，尽力支撑或摆脱，挣钱，读作zhèng qián，赚钱；获利。数学，一个科目。数落，过失加以指责。泛指责备， 和批评的意思相近。钻石是指经过琢磨的金刚石。钻：钻 zuān 用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔。钻木取火。钻探。进入：钻心。钻营。攒动，读作cuán dòng，攒：聚，凑集，拼凑。攒动：拥挤在一起晃动：街上人头～。积攒，一点一点地聚集。
点评：对多音字的掌握，不同的读音有不同的意思，根据不同的拼音组词可以对字加深理解，有些是根据它的词性来判断读音的。
6、写出下列句子中加点词语的反义词。
让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。尽管如此，瑞恩并没有放弃。(　　　　)
答案：坚持
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语意思的理解。放弃，舍弃，抛弃，,丢弃。在这里指“放弃通过自己干活来攒够2000元的事情”。所以放弃的反义词就是坚持。
点评：考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。
7、写出下列句子中加点词语的反义词。
取得了好成绩的小宇得到了爸爸的奖励，他高兴得跳了起来。(　　　　)
答案：惩罚
解析：
分析：这类题目是考查学生对词语意思的理解。奖励同权力、法律、道德等是人类社会人文管理体系的标志之一。奖励和惩罚是对立的统一体。所以奖励的反义词就是惩罚。
点评：考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。
8、用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）捐出70元钱。　能帮助非洲的孩子挖一口井。
___________________________________________________________________________
（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。　瑞恩并没有放弃。
____________________________________________________________________________
答案：
（1）只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井。
（2）虽然通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了，但是瑞恩并没有放弃。
解析：
分析：主要考查学生对句式衔接的掌握。“捐出70元钱”和“能帮助非洲的孩子挖一口井”是必要关系，用表示必要条件的关联词串起来就是“只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井”。“通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。”和“　瑞恩并没有放弃。”是转折关系，用表示转折的关联词“尽管，但是”连接起来就是：虽然通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了，但是瑞恩并没有放弃。
点评：学生应该要掌握句式衔接的技巧，就必须懂得各个关联词的用法，才能正确写出答案。
9、请选择合适的关联词填空
因为……所以…… 不但……还…… 虽然……但是…… 只要……就……
（1）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。
（2）今天，我们中国的孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。
（3）（ ）作者对壶口瀑布进行了长时间的观察，（ ）才形象生动地写出了它那宏伟气势。
（4）（ ）来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖，（ ）可以看到著名的吊水楼瀑布。
答案：
（1）不但……还……
（2）虽然……但是……
（3）因为……所以……
（4）只要……就……
解析：
分析：圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。这句话属于（过渡）句,它在文中的作用是（承上启下）。虽然……但是……表示转折，用于“今天，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。”因为……所以……表示因果关系，用于“因为作者对壶口瀑布进行了长时间的观察，所以才形象生动地写出了它那宏伟气势。”只要……就……表示条件，用于“只要来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖，就可以看到著名的吊水楼瀑布。”
10、读课文，理清文章的思路，完成下面的填空。
（1）瑞恩第一次交给募捐项目负责人的70美元是他（ ）。
（2）瑞恩第二次交的2000美元是（ ）筹集的。
（3）因为（ ），2000年7月，瑞恩和爸爸妈妈来到安格鲁，当地5000多名孩子聚在路边，欢迎他们。
（4）“瑞恩的井”基金会正式成立是由于（ ）。
答案：
（1）做了4个多月的家务活，辛辛苦苦挣来的
（2）被他的精神所感动而募捐
（3）瑞恩的第一口井打好
（4）瑞恩的梦想得以实现，影响了越来越多的人去关爱和帮助别人。
解析：
分析：主要考查学生对课文内容的理解，瑞恩第一次交给募捐项目负责人的70美元是他做了4个多月的家务活，辛辛苦苦挣来的，瑞恩第二次交的2000美元是被他的精神所感动而募捐，因为瑞恩的第一口井打好，2000年7月，瑞恩和爸爸妈妈来到安格鲁，当地5000多名孩子聚在路边，欢迎他们。“瑞恩的井”基金会正式成立是由于瑞恩的梦想得以实现，影响了越来越多的人去关爱和帮助别人。
点评：学生应学会读课文，体会文章的中心思想和部分重点内容，才能写出正确答案。
11、根据课文内容填空。
（1）瑞恩通过（ ），挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过( )得到的。后来，尽管瑞恩知道钻井机很贵，可是他仍然表示要( )，因为他要实现 的梦想是不可动摇的。
（2）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？你是怎样理解“一个梦想，竟有如此大的力量”这句话的：（ ）。
答案：
（1）自己的劳动，社会人士的帮助，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
（2）要实现梦想就要付出努力，在追求梦想的过程中坚辛又孤独，这需要多么大的勇气和力量支持着我们走向梦想。加油吧，梦想就在我们面前！
解析：
分析：主要考查学生对课文内容的熟悉。瑞恩通过自己的劳动，挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过社会人士的帮助得到的。后来，尽管瑞恩知道钻井机很贵，可是他仍然表示要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，因为他要实现的梦想是不可动摇的。“是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”让我们懂得：要实现梦想就要付出努力，在追求梦想的过程中坚辛又孤独，这需要多么大的勇气和力量支持着我们走向梦想。加油吧，梦想就在我们面前！
点评：学生应读课文，体会文章的中心思想，体会对课题梦想的理解。
12、读完课文，瑞恩的形象一定深深地刻在你的脑海中。请与同学们讨论讨论，瑞恩是怎样的一个人。
我觉得瑞恩是一个 的人，因为 。
我觉得瑞恩是一个 的人，因为 。
我觉得瑞恩是一个 的人，因为 。
答案：
是一个有着坚定信念的人，因为他没有被任何困难所打败；
是一个善良的人，因为他为了让非洲孩子能喝上干净的水而辛苦劳动；
是一个执着善良的人，因为他一心想让非洲人民喝上干净的水，不放弃梦想。
解析：
分析：考察学生对知识点的运用，对形容词的掌握，对瑞恩形象的了解，对课文的理解更加深刻。在文中，瑞恩是是一个有着坚定信念的人，因为他没有被任何困难所打败；是一个善良的人，因为他为了让非洲孩子能喝上干净的水而辛苦劳动；是一个执着善良的人，因为他一心想让非洲人民喝上干净的水，不放弃梦想。
点评：学生要学会对语言的运用，会写句子，从能做好这一类的题目。
13、《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是＿＿＿＿＿，“力量”的含义指＿＿＿＿＿。课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
是一个有着坚定信念的人，因为他没有被任何困难所打败；
是一个善良的人，因为他为了让非洲孩子能喝上干净的水而辛苦劳动；
是一个执着善良的人，因为他一心想让非洲人民喝上干净的水，不放弃梦想。
解析：
分析：考察学生对知识点的运用，对形容词的掌握，对瑞恩形象的了解，对课文的理解更加深刻。在文中，瑞恩是是一个有着坚定信念的人，因为他没有被任何困难所打败；是一个善良的人，因为他为了让非洲孩子能喝上干净的水而辛苦劳动；是一个执着善良的人，因为他一心想让非洲人民喝上干净的水，不放弃梦想。
点评：学生要学会对语言的运用，会写句子，从能做好这一类的题目。
14、扩句。
（1）瑞恩冲进家门。
__________________________________________________________________________ （2）瑞恩把钱交给了负责人。
__________________________________________________________________________
答案：
（1）6岁的加拿大男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地冲进家门。
（2）4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
解析：
分析：考察学生对句式转换的运用，扩句时应适当增加修辞词。“瑞恩冲进家门。”增加修饰语为：6岁的加拿大男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地冲进家门。“瑞恩把钱交给了负责人。”增加修饰语为：4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
点评：学生要学会句式转换的运用，掌握扩句的技巧，才能做好题目。
15、35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
读完《梦想的力量》这篇课文的片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人？
答案：善良、坚定执著，有同情心
解析：
分析：35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”选自《梦想的力量》，从文中可看出瑞恩是一个善良、坚定执著，有同情心，即使条件艰巨，他还是坚持将非洲人民造井，让他们能喝上洁净的水。
点评：学生应学会掌握课文内容，同时把握人物性格和值得我们学习的光荣事迹。
16、联系课文解释词语
魅力：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
赐与：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：
魅力：特别的吸引力、迷惑力
赐与：作为一项恩惠而授予,恩赐
解析：
分析：考察学生对词义的掌握。魅力一词指的是与众不同， 独一无二的人，指一个人“充满了吸引力”。形容一个人的个性与容貌之美有着很强的诱惑力与吸引力。赐与（赐与）　：赏赐；赐给。
点评：学生要学会对词义进行理解和运用，教师也应强调一些重点词语的意思。
17、缩句。
(1)瑞恩收到了一张25元的支票。
______________________________________________________________________________
（2）加拿大援助救济会驻乌干达办事.
______________________________________________________________________________
答案：
(1) 瑞恩收到支票。
(2) 工程师来到加拿大。
解析：
分析：考察学生对句式转换的运用，缩句时应适当减少修辞词。“瑞恩收到了一张25元的支票”减少修饰语为：瑞恩收到支票。“加拿大援助救济会驻乌干达办事。”减少修饰语为：工程师来到加拿大。
点评：学生要学会句式转换的运用，掌握缩句的技巧，才能做好题目。
18、把下列句子换个说法，意思不变。
（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
（2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”
答案：
（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。
（2）他只是兴奋地说，他再多干些活挣更多的钱。
解析：
分析：考察学生对句式转换的运用，“一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”是反问句，改成陈述句就是：一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。“他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可以将引述句转变成陈述句：是兴奋地说，他再多干些活挣更多的钱。
点评：学生要学会句式转换的运用，掌握句式转换的技巧，比如将反问句转换成陈述句或者将引述句转换成陈述句，才能做好题目。
19、“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
①瑞恩的梦想是鼓动他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗。②瑞恩的梦想感动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实。③瑞恩的梦想的实现，也使安可鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。
解析：
分析：考察学生对课文内容的理解，在文中，“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，主要有：①瑞恩的梦想是鼓动他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗。②瑞恩的梦想感动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实。③瑞恩的梦想的实现，也使安可鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。
点评：学生要学会理解课文内容，感受文中“梦想的力量”。
20、根据提示写出有关“手”的成语。
（1）形容无能。（ ）
（2）形容亲密。（ ）
（3）形容卑鄙。（ ）
（4）形容顺利。（ ）
（5）形容冷漠。（ ）
（6）形容勤奋。（ ）
答案：
（1）形容无能。（束手无策）
（2）形容亲密。（情同手足）
（3）形容卑鄙。（不择手段）
（4）形容顺利。（手到病除）
（5）形容冷漠。（袖手旁观）
（6）形容勤奋。（手不释卷）
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。束手无策：指好像手被束缚住了，无法解脱。现在泛指对遇到的麻烦没有办法解决，一筹莫展的情况。情同手足，关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。手到病除，指医生辨证、治疗思路、治疗手法正确对症，使病人得以最快速度康复。袖手旁观，把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。手不释卷，放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
点评：考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累，理解词语的意思。
21、“在此时有谁不流泪呢？”意思是说：（ ）
A.在此时没有谁流泪。
B.在此时谁也不流泪。
C.在此时谁都会流泪。
答案：C
解析：
分析：考察学生对句式转换的运用，在此时有谁不流泪呢？”是一个反问句，改成陈述句就是：在此时谁都会流泪。
点评：学生要学会句式转换的运用，掌握将反问句转换成陈述句的技巧，才能做好题目。
22、瑞恩的梦想是：
A.攒够70元。(　　　)
B.攒够2000元。(　　　)
C.攒钱买钻井机。(　　　)
D.给非洲孩子修一口井，让他们有干净的水喝。(　　　)
答案：D
解析：
分析：考察学生对课文内容的理解，从文中不难读出，瑞恩的梦想是：给非洲孩子修一口井，让他们有干净的水喝，并且他通过他的努力，也实现了他的梦想，这就是“梦想的力量”。
点评：学生要学会理解课文内容，才能做好题目。
23、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（ ）。
A．下旬 （xún） 水泵（bèng） 筹（chóu ）齐 节奏（ zòu）
B．簇（cù）拥 赚（zhuàn ）钱 羞（xiū）涩 募（mù）捐
C．攒（cuán）钱 执著（zhuó） 行（háng）列 污染（rǎn）
答案：C
解析：
分析：考察学生对拼音的掌握。下旬，每月二十一日到月底的日子。水泵是输送液体或使液体增压的机械。筹款，筹钱。节奏，用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体（即节奏）。簇拥，很多人紧紧围绕着或护卫着 ，就像是花瓣围绕着花蕊(rui)一样。 簇拥：围着，聚成一团 许多的人围着一个人（或物）。羞涩，心里害羞而举动拘束不自然。具体表现为：难为情，情态不自然。常见网络用词。募捐，指以慈善为目的募集捐款或捐物。攒，读zǎn 形声。从手，赞声。本义：积蓄。执著（zhuó）指对某一事物或某一信念极强的渴望，无法释怀，为达目的不惜一切代价，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。挣钱（zhèng），赚钱。行列，人物排列的次序，水平（横）的称行，垂直（竖）的称列。污染，使沾上脏物或有害物质。
点评：学生要掌握，才能做好题目。
24、依次选择合适的词语填空，正确的一组是（ ）。
坚信 坚定 艰巨 执著 执拗 号令 号召
（1）瑞恩的声音很小，但很（ ）。
（2）人工凿井是一项（ ）的工作。
（3）妈妈的一位朋友被瑞恩的（ ）感动了。
（4）她（ ）班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。
A．坚信 艰巨 执著 号召 B．坚定 艰巨 执著 号令
C．坚定 艰巨 执拗 号召 D．坚定 艰巨 执著 号召
答案：D
解析：
分析：考察学生对词义的掌握。坚定，指意志坚强，不动摇。艰巨，形容困难而繁重，一般指工程。执着，指对某一事物坚持不放。.泛指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍，褒义词。执拗，形容词，形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。贬义词。号召的对象是往往是广泛的大众；召唤的对象可以是确定的人。
点评：学生要掌握不同词语之间的词义的差别，才能做好题目。
25、读课文理解。
课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现 这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。体现了瑞恩 、 、 的美好童心。
答案：课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水“这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。体现了瑞恩 善良 、坚定执著、金子般的美好童心。
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解，熟读课文后不难发现，课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，从而体现了瑞恩 善良 、坚定执著、金子般的美好童心。
点评：此题考查学生理解课文内容的能力，学生需要细心理解课文内容。
26、课外阅读
读书胜过吃饭的人
伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。他说　我一生的嗜好　除了革命之外　就是爱读书　我一天不读书　便不能生活
在流亡国外旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富豪。谁知，行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里去读书。疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书本。
有一次，孙中山发现自己吃饭的钱快用完了，一些在伦敦的中国留学生知道后就凑了些钱给他。隔了几天，留学生们去看他，一推门就看见满桌都是书。有人问他：“上次给你吃饭的钱大概都花在买书上了吧？”孙中山笑着点点头说：“是的，不过还留着一点儿，已经够吃饭了。”于是，大家都称孙中山是“读书胜过吃饭的人”。
（1）请给第1自然段中缺标点的地方加上标点符号。
（2）联系上下文解释下列词语。
嗜好：________________流亡：_____________________________
（3）短文写了________先生的一些琐事。他一生的嗜好，一是____________，二是____________。
（4）人们为什么称孙中山先生为“读书胜过吃饭的人”？
___________________________________________________________________________
5.作者给孙中山先生一个怎样崇高的称呼？
___________________________________________________________________________
答案：
（1）：“　，　，　，　，　。”　
（2）特殊的爱好。 因为政治上的原因被迫离开祖国。　
（3）孙中山　革命　读书　
（4）因为孙中山把留学生们给他吃饭的钱都买了书，所以人们称他为“读书胜过吃饭的人”。　
（5）伟大的革命先行者。
解析：
分析：这类题目是考查学生课外阅读能力。第一题主要考查学生对标点符号的掌握能力。第二题考查学生对词语的掌握，嗜好就是特殊的爱好。流亡就是因为政治上的原因被迫离开祖国。短文写了孙中山先生的一些琐事。他一生的嗜好，一是革命，二是读书。因为孙中山把留学生们给他吃饭的钱都买了书，所以人们称他为“读书胜过吃饭的人，所以称孙中山先生为“读书胜过吃饭的人”。孙中山先生是我国伟大的革命先行者。
点评：考查学生的阅读理解能力，学生需要从课文中仔细寻找答案，这对学生能力是一种提升。
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