第8课时 液体压强 课件 (共26张PPT) 2025年中考物理（沪科版）专题复习

(共26张PPT)
第8课时 液体压强
01
课标解读
探究并了解液体压强与哪些因素有关。
02
知识点梳理
知识点
一
液体的压强
1.产生原因：液体受____________，具有________。
2.特点：
（1）液体内部向各个方向______压强；
（2）同种液体在同一深度的各处,各个方向的压强都______；
（3）同种液体，深度越大，压强越____；
（4）液体内部的压强还跟液体的密度有关，在同一深度，液体的密度
越大，压强越____。
3.公式：_________。 是深度（指被测点到______的竖直距离）
重力的作用
流动性
都有
相等
大
大
液面
考点
1
液体压强的判断和计算
例1 [2024新疆] 如图所示，一下半部分为圆柱形的玻
璃瓶，深度为，内封闭有质量为 的水。
将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强
为 ；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶
B
A. B. C. D.
盖的压强为。若该玻璃瓶内装满密度为 的酒精，则
酒精的质量为( )
【名师点拨】
1.定义式 对于固体、液体、气体的压强计算都适用。
2.公式 是从定义式推导出来的
，计算液体压强时使用较多，当固
体是密度均匀的柱体时，公式 也适用。
3.三种容器（设容器中液体重为 ）
容器类型 ____________________ ____________________________ _____________________
压强 压力 与 的关系
（1）不管容器为何种类型，容器对水平桌面的压力都等于容器的自重
与所盛液体的重力之和。
（2）对于液体的压力和压强，一般先通过公式 求压强，再通
过 求出压力。对于固体的压力与压强，一般先求压力，再求压强。
变式训练1 [2024黑龙江齐齐哈尔] 如图所示，甲、乙两个质量、底面积都
相等的容器，底面粗糙程度相同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，装
有同种液体，液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力分别为 、
，则___；用沿水平方向的力、 分别缓慢推动甲、乙两容器在桌
面上做匀速直线运动，且容器未倾斜时，则___ 。（以上两空均选填“
”“”或“ ”）
变式训练2 [2024江苏扬州] 如图所示，底面积不同的圆柱形容器、 放在
水平桌面上，两容器中水的深度相等，水对容器底部的压强分别为和 ，
则___；已知容器底面积为，总重为， 容器对桌面的压强
为__________ ；将压强计探头橡皮膜朝下分别放入两容器的底部，压强
计形管两边液面的高度差分别为和，多次实验发现均小于 ，
该现象产生的原因是 ______________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________ 。
将压强计探头橡皮膜放入水中后，橡皮膜会排开一
部分水，水面会上升，由于，由可知， ，因
此将压强计探头橡皮膜放入水中后，容器中水面的高度小于 容器中水面
的高度，由可知，容器底部压强小于 容器底部压强，题中用压
强计 形管两边液面的高度差表示液体的压强，高度差越大，压强越大，故
压强计形管两边液面的高度差均小于
考点
2
探究液体压强与哪些因素有关
例2 [2024河南] 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经
验，提出如下猜想：
①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。
【名师点拨】
1.实验关键点：
（1）转换法的应用：
把液体压强的大小转化为 形管压强计中两侧液面的高度差。
（2）控制变量法的应用：
①探究液体内部向各个方向的压强大小时，保持金属盒在同种液体中
所处的深度相同，改变金属盒的朝向。
②探究液体内部压强与深度的关系时，保持金属盒在同种液体中的朝
向相同，改变金属盒所处的深度。
③探究液体内部压强与液体密度的关系时，保持金属盒在不同液体中
所处的深度和朝向相同，改变金属盒所处液体的密度。
2. 形管压强计的使用
（1）其作用是反映液体内部压强的大小。
（2）检查气密性，实验前用手轻压金属壳上的橡皮膜,观察 形管两边
液柱的高度是否发生变化，若变化说明气密性良好，如不变，说明装置漏气。
（3）若发现 形管压强计漏气，需重新安装，保证气密性良好。
（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：__________________；
（2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察
形管两侧液面是否______；
（3）比较图中________两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、
丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强______；
拦河大坝上窄下宽
相平
甲、乙
相等
（4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，
使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较 形管两侧液面高度差；
（5）为使形管两侧液面高度差更明显，可将 形管中的液体换成密度
______（选填“更大”或“更小”）的液体。
深度
更小
变式训练3 [2024四川宜宾] 某兴趣小组利用如图所示器材探究“液体压强跟
哪些因素有关”。
【名师点拨】 应用等效法利用液体压强求液体密度。
（1）实验前，利用 形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成
压强计，放在空气中静止后，发现 形管两边的液面出现如图甲所示的情景，
接下来正确的调节方法是___（填写正确选项前的字母）；
C
A.将 形管右侧高出部分的液体倒出
B.向 形管中继续盛装液体
C.取下橡皮管，重新进行安装
（2）压强计是通过观察 形管两端液面的________来显示橡皮膜所受压强
大小的仪器；
高度差
（3）图中________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，
这种实验研究方法是__________法，依据得出的结论，拦河大坝要做成
__________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状；
乙、丙
控制变量
上窄下宽
（4）某次实验测得压强计中形管左右两侧液面的高度差为 ，则橡皮
管内气体的压强与大气压之差为_____；， 取
800
（5）利用下图甲所示的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成、
两部分，隔板底部有一小圆孔（用 表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧
压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在 中盛水，测得深度为
，在中盛某种液体，测得深度为，此时 处橡皮膜形状刚好不
改变，则中液体密度__________ 。
变式训练4 [2024安徽芜湖模拟] 如图所示，在大烧杯内装有一定量的水，
为两端开口的玻璃管，为轻质塑料片，在大烧杯内水面下的深度为 。
向管内缓慢注入某种液体，当塑料片恰好脱落时，管内液柱高为 。
则管内注入的液体密度是__________ 。
知识点
二
连通器
1.定义：上端开口，下端连通的容器。
2.特点：静止在连通器内相同的液体，当液体静止时，连通器各部分与
大气接触的液面总是相平的。
3.应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、排水的 形“反水弯”等。
考点
3
液体压强的应用
例3 [2024内蒙古赤峰改编] 下列选项是对图
中物理现象的解释，其中正确的是( )
B
A.甲图用吸管吸饮料利用了流体压强
B.乙图排水管的 形“反水弯”利用了连通器原理
C.丙图侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠下端喷出的水流越急，说明了液体
压强随深度的增加而减小
D.丁图往管中吹气， 管中的水面上升是因为流体流速越大的位置，压强
越大
【名师点拨】
审题时从连通器的定义入手，一定关注底部是否连通，上端是否都开口。
变式训练5 [2024长春模拟] 下列应用实例利用连通器原理工作的是( )
B
A.托盘天平 B.三峡船闸 C.拦河大坝 D.水银气压计
变式训练6 [2024广西南宁模拟] 如图所示，水
平桌面上的甲、乙两容器用一细管相连，细管
中间有一开关，先把 关上，在两容器中装入
不同质量的水后，甲中水面比乙中水面高，然
后将甲上口密封，此装置______（选填“是”或
不是
大于
“不是”）连通器。打开开关 待液面稳定后，甲中的液面高度______
（选填“大于”“等于”或 “小于”）乙中的液面。