第14课时 简单机械 课件 (共32张PPT) 2025年中考物理（沪科版）专题复习

(共32张PPT)
第14课时 简单机械
01
课标解读
1.知道简单机械。
2.探究并了解杠杆的平衡条件。
02
知识点梳理
知识点
一
杠杆
1.定义：在力的作用下能绕着________转动的____棒。
2.杠杆的五要素：__________________________________。
3.杠杆的平衡
杠杆的平衡态：当杠杆__________或______时处于平衡状态，此时有：
动力×________ ______×阻力臂，即___________。
固定点
硬
支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
匀速转动
静止
动力臂
阻力
4.杠杆的分类
名称 __________ 费力杠杆 等臂杠杆
图示 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
力臂的大小关系 ___ ___ ___
力的大小关系 ___ ___ ___
特点 ______但费距离 费力但省距离 不省力也不费力
省力杠杆
省力
考点
1
认识杠杆
例1 [2024河南] 人体中有很多结构可简化为杠杆。如
图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕
肘关节转动，这是一种______杠杆，此过程中肱二头
肌收缩的距离______（选填“大于”“等于”或“小于”）手
移动的距离。
费力
小于
【名师点拨】 确认杠杆的支点，找出力臂，比较力臂的长短，判断杠
杆的分类以及特点。
考点
2
力臂的画法
例2 [2024四川广元模拟] 如图，轻质杠杆平衡，请作出动力的力臂 和杠
杆所受阻力 的示意图。
[答案]
变式训练1 [2024四川南充改编] 如图所示，用一根细绳将杠杆在 点悬
挂起来，处挂一重物，在杠杆上施加最小动力 ，使杠杆在图示位置平
衡，请你在图中画出这个力的示意图。
[答案]
变式训练2 [2024山东滨州模拟] 如图所示， 是杠杆的支点，请画出作用在
点让杠杆保持平衡的最小力的示意图并标出其力臂 。
[答案]
考点
3
杠杆的平衡
例3 [2024湖北武汉] 某同学利用若干个质量为 的钩码和弹簧测力计探
究杠杆的平衡条件。
【名师点拨】
1.在探究杠杆平衡条件时要注意三个问题：
（1）实验前要先调节杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直
接从杠杆上读出力臂;
（2）在实验时，挂了钩码之后不能再移动平衡螺母，以免破坏原来的
平衡;
（3）在加减或移动钩码时，要使杠杆在水平位置恢复平衡。
2.力臂是支点到线（力作用线）的距离而不是支点到点（力的作用点）
的距离，力臂可以在杠杆上，也可以不在杠杆上。
3.根据杠杆平衡条件 做定性分析或者定量的计算。
（1）调节平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并______，达到平衡
状态，如图所示；
静止
（2）在杠杆左侧 刻度线处挂上4个钩码，在杠杆右侧挂上6个钩码，
移动右侧钩码到____ 刻度线处，使杠杆重新在水平位置平衡。这时动力
或阻力是__________________（选填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”
或“杠杆对钩码的拉力”）；
10
钩码对杠杆的拉力
（3）保持杠杆左侧钩码的数量和位置不变，取下右侧钩码，改用弹簧测力
计拉杠杆使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计的示数为 时，该拉力的
作用点可能在杠杆______（填序号）刻度线处。
①左侧 ②右侧 ③右侧
①③
变式训练3 [2024湖南] 小明和小洁一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，实
验室提供了图甲所示杠杆（支点为）、支架、10个钩码（每个重 ）。
（1）如图甲所示，实验开始前，应向____端调节螺母，使杠杆在水平位置
平衡；挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于
直接读取______；
右
力臂
（2）小明取2个钩码，挂在支点左侧某处，再取4个钩码挂在支点的____侧
进行实验，使杠杆在水平位置平衡后，记录下数据；
右
（3）完成三次实验后分析数据，他们得出了杠杆的平衡条件。下表主要呈
现了第3次实验数据。
实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂
1 … … … …
2 … … … …
3 2.5 20.0 2.0 25.0
小明在第3次实验的基础上，在支点左侧处继续加钩码直到 为
，如图乙所示，但发现此时用剩下的3个钩码无法让杠杆再次在水平位
置平衡。小洁想利用现有器材帮助小明完成为 的第4次实验，她应该
把动力臂调整为_____，阻力臂仍为 ,使杠杆再次在水平位置平衡
（请结合具体数据进行说明，可保留一位小数）。
10.7
变式训练4 [2024甘肃白银] 用如图所示的扳手拧螺
丝时，一只手稳住扳手的十字交叉部位，另一只手
用同样大小和方向的力在___点（选填“”“”或“ ”）
更容易拧动螺丝，原因是_______________________
_________________。
C
在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力
变式训练5 [2024安徽] 如图甲所示，
用核桃钳夹核桃时，用力握紧手柄即
可夹碎核桃。将上部的手柄 简化
50
为如图乙所示的杠杆，若，， ，忽略杠杆自
身的重力，则的大小为____ 。
知识点
二
滑轮及滑轮组
滑轮 种类 图示 实质 特点 与 的关系 与 的关系
（忽略绳重及摩擦）
定滑 轮 __________________ ______ 杠杆 可以改变 ________， 但不省 力 ________ _________
等臂
力的方向
滑轮 种类 图示 实质 特点 与 的关系 与 的关系
（忽略绳重及摩擦）
动滑 轮 ____________________ ______ 杠杆 ________， 不能改变 __________ ________ _ ________________
省力
省力费距离
力的方向
续表
滑轮 种类 图示 实质 特点 与 的关系 与 的关系
（忽略绳重及摩擦）
滑轮 组 ________________ 既可以省 力，也可以 改变力的方 向 ________ _ ________________
续表
【名师点拨】 滑轮组在竖直方向提起重物的计算（忽略绳重及摩擦）
1.数动滑轮上绳子的股数 。
2.____________，_____， _____。
3.滑轮组在水平方向拉动物体时，克服的是滑动摩擦力，计算公式
_____，_____， _____。
考点
4
滑轮
例4 [2024四川内江] 如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在物体上，
另一端拴在弹簧测力计上，沿四个不同方向匀速拉起物体，弹簧测力计的
示数分别为、、、 ，则它们的大小关系为( )
D
A. B.
C. D.
例5 [2024陕西省改编] 工人利用如图所示装置提升物料，该装置中的滑轮为
____滑轮。已知滑轮重，货篮重 ，不计绳重及摩擦。工人用该装置
匀速提升空货篮时的拉力为_____。若绳子能承受的最大拉力为 ，每
根钢条重 ，该装置匀速提升钢条时，篮子里最多可以装载___根钢条。
动
100
8
变式训练6 [2024黑龙江齐齐哈尔改编] 如图所示，小宇在 内，用
动滑轮把重的物体匀速提升了 ，作用在绳子自由端的拉力
为 ，方向竖直向上。不计绳重和摩擦，则下列选项正确的是
( )
D
A.绳子自由端移动的距离为 B.动滑轮受到的重力为
C.绳子自由端移动的速度为 D.绳子自由端移动的速度为
考点
5
滑轮组
例6 [2024湖南常德模拟改编] 如图所示，小明利用滑轮组提升重
为的重物，该滑轮组提升动滑轮和重物的绳子的段数 ___。
若不计滑轮重和摩擦，则拉力_____ 时，可以使重物匀速提
升；若不计摩擦，动滑轮的重力为，则拉力_____ 时，
可以使重物匀速提升；若物体被提升的高度为 ，则绳子自由端
上升的距离为____ 。
3
100
110
27
例7 [2024甘肃兰州模拟改编] 用如图所示的滑轮组将
物体向左移动，、两个滑轮中，是____滑轮，
是____滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面
定
动
30
1
变式训练7 [2024甘肃白银改编] 将物体、 置于如图
所示的装置中，物体恰好匀速下降，已知重 ，
重，则所受地面的摩擦力为____；若对 施加
10
20
的摩擦力是，匀速移动物体，水平拉力为____ ，若绳子自由端拉动
，物体移动___ 。
一个水平向左的拉力，刚好使匀速向左运动，则拉力____ 。
（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦）
变式训练8 [2024福州模拟] 图甲是《墨经》中记载的
古代提升重物的工具——“车梯”，图乙是其等效示意
图。当此“车梯”匀速提升重物时( )
A
A.增大物重，“车梯”的机械效率变高
B.该“车梯”承担物重的绳子有5股
C.绳端拉力是物重的
D.使用“车梯”可以省距离
变式训练9 [2024泉州模拟改编] 如图，水平拉力，物体 以
的速度向左匀速直线运动，物体 处于静止状态，不计绳重、滑轮
重及绳子与滑轮间的摩擦。则动滑轮对物体的拉力为_____；物体 受到
地面的摩擦力大小为_____ 。
300
300
变式训练10 [2024广西模拟改编] 如图是甲、
乙两种固体物质的 图像，把体积相等
的甲、乙两种物体挂在图中的滑轮组上，
如果要处于静止状态，则下列说法中正确
的是( )
D
A.左边挂1个甲物体，右边挂2个乙物体
B.左边挂4个甲物体，右边挂1个乙物体
C.左边挂2个甲物体，右边挂3个乙物体
D.左边挂3个甲物体，右边挂4个乙物体