第16课时 声现象 课件 (共28张PPT) 2025年中考物理（沪科版）专题复习

(共28张PPT)
第16课时 声现象
01
课标解读
1.通过实验，认识声音的产生和传播条件。
2.了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。
3.知道噪声的危害及其控制方法。
02
知识点梳理
知识点
一
声音的产生与传播
产生 声音是由物体的______产生的。______停止，发声也停止，但声音
不一定消失
传播 声音的传播需要______，声音不能在______中传播。声音在固体、
液体、气体中都能传播；声音是以波的形式传播的
声速 声音在的空气里的传播速度是_____ 。声速的大小与介质的
种类和温度有关，一般情况下，
回声 产生原因：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来
应用：回声测距，
振动
振动
介质
真空
340
考点
1
声音的产生与传播
例1 [2024新疆] 下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是( )
D
A.编钟 B.二胡 C.钢琴 D.长笛
【名师点拨】 敲击类乐器，发声体是被敲击的对象或者里面装的液体；
弦乐器是用弹的方式，所以它的发声体是固体；管乐器是通过吹奏时里面
的空气柱振动发声的。
变式训练1 [2024信阳] 神舟十七号于2023年10月26日11时14分发射，火箭
起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时产生的高温高压气体爆炸
而剧烈______产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过
______传至人耳的。
振动
空气
考点
2
声速与回声
例2 [2023雷州市期末] 沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕
着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原
因，下列解释正确的是( )
C
A.气体传声快 B.液体传声快
C.固体传声快 D.原因不明，尚在探索中
【名师点拨】 本题应清楚声速的规律：一般情况下，在固体中声速最
大，液体中其次，气体中声速最小；同种介质中，声速和介质与温度有关。
变式训练2 [2023大连模拟改编] 王聪在装满水的长铁管一端用锤敲击一下，
李明在另一端一只耳朵靠在铁管上，你认为李明最多能听到几次响声？分
别是通过什么介质传播到耳朵中的？
解：声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液
体中次之，在气体中传播最慢；铁管的长度一定，则在铁管的另一端的李
明可以听到3次声音，第一次是通过铁管传来的，第二次是通过水传来的，
第三次是通过空气传来的。
例3 [2023秋滕州市期末] 某汽车以 的速度匀速驶向一座大山，司机
想估计汽车到大山的距离，按响喇叭后，继续以原速度向大山行驶，经过
后听到了喇叭的回声，求汽车喇叭发声处距大山多远？ 声音在空气中传
播的速度为
解：汽车行驶的速度 ，
汽车行驶的距离 ，
声音传播的距离 ，
设鸣笛时汽车到大山的距离为 ，则
。
答：汽车喇叭发声处距大山 。
【名师点拨】 本题考查速度公式及回声测距离的应用，解题关键是通
过画出运动过程图弄清声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与大山距
离的2倍。
变式训练3 [2023秋无为市期末] 如图所示为一种身高
测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，
经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学直立
站在测高台上，感应器记录信号从发射到接收所经历
的时间为 ，已知感应器距测高台的高度为
，空气中的声速为 ，求该同学的身高是
多少？
解：声音传播的路程 ，
人的头顶到感应器的距离： ，
该同学的身高： 。
答：该同学的身高是 。
知识点
二
声音的特性
响度 音调 音色
概 念 声音的______ 声音的______ 声音的品质与
特色
影响 因素 发声体的______、传播距 离、分散程度等。 （振幅越大，响度越大） 响度的单位是__________ 发声体振动的______。 （频率越高，音调越 ____）频率的单位是赫 兹 发声体的材
料、结构等
强弱
高低
振幅
分贝
频率
高
响度 音调 音色
日常 描述 大、小、震耳欲聋等 低沉、粗细、尖叫等 好听、难听、
悦耳等
常考 实例 ①改变敲击乐器的力度② 调节手机等的音量③轻声 细语 ①男低音、女高音②敲 击大小不同的钟③调整 琴弦的松紧程度 ①闻声识人
②听声识乐器
③声纹锁识别
续表
考点
3
声音的特性
例4 [2024衡阳县模拟] 怀化市围绕“五城同创”，开展以“做文明市民”为主
题的社会公德建设活动，对我市社会文明程度和市民道德素质提出了更高
要求。其中有一项是“市民在公共场所不高声喧哗”，说话尽量轻言细语。这
里“轻言细语”是指声音的( )
B
A.音调低 B.响度小 C.音色美 D.频率低
【名师点拨】 音调指声音的高低，响度指声音的强弱（大小）。常见的
改变敲击乐器的力度、调节手机等的音量、轻声细语等都属于声音的响度。
变式训练4 [2024湖南] 考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏
《茉莉花》时，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，
主要改变了声音的( )
B
A.传播速度 B.响度 C.音调 D.音色
例5 [2024莆田二检] 童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家
一起”这四个字时，声音的音调逐渐升高，主要是因为( )
A
A.声波的频率逐渐变高 B.声波的振幅逐渐变大
C.声音的响度逐渐变大 D.声音的音色逐渐变好
【名师点拨】 音调主要指声音的高低，影响因素是发声体的振动频率；
发声体的振动频率与发声体的长短、粗细、松紧有关；同一发声体短、细、
紧对应频率高，音调高。
变式训练5 [2024江苏苏州] 如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸
出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是( )
A
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
变式训练6 [2024上海] 如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲打
小棍，发现它们发出的声音不同，小申开始研究，如表所示是同一铁棍不
同长度时敲击的振动频率 。（表中数据不影响做题）
表：不同长度时敲击的振动频率
5 10 15 20 25
700 500 400 300 250
（1）判断同一铁棍长度 与音调的关系，并说明理由：_________________
_____________________________________________。
随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度越长，音调越低
（2）小申要用这种材料做一个乐器，发出的音时， 的
音小于，请你判断该乐器的长度______ 。（选填“大于”“等于”
或“小于”）
大于
例6 [2024福建] 语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据声音的
( )
C
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
【名师点拨】 音色是声音的特色和品质，由发声体的材料与构造来决
定。用于区别哪个人在讲话或者哪种乐器在演奏的一个特性。
变式训练7 [2024赤峰] 艺术节上，我们远远地就能分辨出是二胡声还是古
筝声，这是根据声音的哪个特性( )
C
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
知识点
三
噪声的危害与控制
定义 物理学角度 发声体做无规则振动时发出的声音
环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作
的声音，以及对人们要听的声音产生
干扰的声音
等级 人们以______为单位来表示声音强弱的等级，符号是____ 控制 方法 ①在声源处防止噪声的产生，如在摩托车上装消声器、禁止鸣笛等; ②在传播过程中阻断噪声的传播，如植树造林、设置隔音墙等; ③在接收处防止噪声进入耳朵，如戴耳罩、捂耳朵等 分贝
考点
4
噪声的危害与控制
例7 [2024泉州二检] 如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措
施中，与这种减小噪声的途径相同的是( )
C
A.工人戴上防噪声耳罩 B.上课时关闭教室门窗
C.开会时手机处于静音状态 D.在道路两旁种植花草树木
【名师点拨】 减弱噪声的方式有从声源处减弱、从传播过程中减弱、
从接收处减弱。常见的从声源处减弱的有：禁止鸣笛、装消音器、禁止大
声喧哗和手机调成静音状态等。
变式训练8 [2023秋济宁期末] 小聪同学要试试自己制作的二弦琴的发声效
果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的______。而
这时，在隔壁学习的小明同学起身关上自己房间的窗户，小明是通过在
__________中减弱噪声的。
音调
传播过程
知识点
四
超声波与次声波
超声波 次声波
定义 频率高于 的声波 频率低于 的声波
共同点 都是由于物体振动产生的，频率超出了人耳听觉的频率范围 传递信息 B超、声呐、倒车雷达、测速雷 达等 预报地震、海啸、风暴、
火山爆发等
传递能量 超声波清洗器、超声碎石 次声波武器
考点
5
超声波与次声波
例8 [2024牡丹江] 军队中号声就是命令，关于号声下列说法正确的是
( )
C
A.号声是由司号员的声带振动产生的
B.士兵通过声音的响度分辨出号声
C.司号员利用号声传递信息
D.号声属于超声波
【名师点拨】 号属于管乐器，是空气柱的振动发声；音色是用来分辨
号声的特性；号声是人耳可听见的声音，不属于超声波。声音可以传递信
息和能量。
变式训练9 [2024青岛二模] 下列与声现象有关的说法中正确的是( )
A
A.利用超声波可以除去人体内的结石
B.声纹锁依据音调来辨别主人的声音
C.地球上的学生听到女航天员王亚平太空授课的声音是靠声波传回地球的
D.声音在空气中的传播速度一定是
变式训练10 [2024广州] 监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则
( )
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/ 5 000 800
声音强弱的等级/ 30 60
A.鸟鸣的响度大 B.猫叫是超声波
C.鸟鸣的频率高 D.猫叫的音调高
C