第21课时 电流、电压、电阻 课件 (共71张PPT) 2025年中考物理（沪科版）专题复习

(共71张PPT)
第21课时 电流、电压、电阻
01
课标解读
1.知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。
2.会用电流表和电压表测量电阻。探究并了解串联电路和并联电路中电
流、电压的特点。
02
知识点梳理
知识点
一
两种电荷
1.摩擦起电
（1）定义：一些物体被摩擦后，能够吸引__________，人们就说这些
摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷；
（2）实质：摩擦起电实际上是______在物体之间的______。
2.两种电荷
（1）把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为____电荷，符号为
______；
（2）把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为____电荷，符号为____。
轻小物体
电子
转移
正
“”
负
“-”
3.相互作用：同种电荷相互______，异种电荷相互______。
4.验电器
（1）作用：__________________；
（2）原理：__________________。
排斥
吸引
检验物体是否带电
同种电荷相互排斥
考点
1
两种电荷
例1 [2024福建] 如图，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，
用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中( )
D
A.摩擦创造了电荷
B.布和吸管带上同种电荷
C.吸管和小星星带上同种电荷
D.吸管带电后能吸引轻小物体
【名师点拨】 摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷，失
去电子的带正电，得到电子的带负电，再结合电荷间的相互作用规律，同
种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；还需要知道带电体的性质：带电体
能吸引轻小物体（如小星星、泡沫小球等）。
变式训练1 [2024重庆] 用相同织物分别摩擦两个相同气球，用其中一个气
球靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来，如图所示，说明摩擦可以使气球
带上____；然后将两个气球靠近，发现它们会相互______。
电
排斥
例2 [2024济南模拟] 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器
的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是( )
B
A.毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强
B.摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上
C.验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷
D.金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反
【名师点拨】 用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子
的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以
橡胶棒因有多余的电子带负电，用丝绸摩擦玻璃棒，由于玻璃棒束缚电子
的能力比较弱，故而玻璃棒失去电子带正电。验电器的金属箔片由于带同
种电荷相互排斥而张开，金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相同。
变式训练2 [2024甘肃模拟] 用丝绸摩擦过的玻璃棒
（带正电）接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，
如图所示。下列说法正确的是( )
D
A.丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电荷
B.丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子
C.验电器的箔片张开是因为两个箔片都带了负电荷
D.玻璃棒接触验电器的金属球时，金属球上的部分电子转
移到玻璃棒上
知识点
二
电流与电压
1.理解
（1）电流的形成：电荷的__________形成电流，符号为__。
（2）电流的方向：把____电荷定向移动的方向规定为电流的方向。根
据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向______。如金属
导线中的电流是由自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自
由电子定向移动的方向相反。
（3）电压的作用：电源提供电压，电压是__________的原因，符号为
___。
定向移动
正
相反
形成电流
2.单位
（1）电流的单位：国际单位：____（A），其他单位：毫安 、微
安 ，
单位换算：_____、_____ 。
（2）电压的单位：国际单位：____，其他单位：千伏 、毫伏
，
单位换算：_____、_____ 。
安
伏
3.常见估测值
（1）计算器正常工作的电流约为；手电筒中的电流约为 ；
家庭节能灯中的电流约为0.1___；电热水壶的电流约为5___。
（2）手机电池的电压是；一节新干电池的电压是____ ；
人体的安全电压：___________；我国的家庭电路电压是_____ 。
A
A
1.5
不高于
220
4.电流表和电压表的使用与读数
元件 电流表 电压表
使用 规则 （1）使用前，观察指针是否指在零刻度线处，若没有，则需要 ______； （2）必须让电流从____接线柱流入，再从____接线柱流出； （3）待测电流或电压不能超过电表所选量程 与被测用电器____联，不允许直 接接在电源两端。 与被测部分电路____联，可以直
接接在电源两端。
调零
正
负
串
并
元件 电流表 电压表
表盘 ____________________________________________ _______________________________________
读数 量程_______A；分度值：_____ A 量程______；分度值：____
量程______A；分度值：____A 量程_______；分度值：____
上图读数为：_____A或者____A 上图读数为：___或者___
0.02
0.1
0.1
0.5
0.28
1.4
1
5
续表
元件 电流表 电压表
理解 电流表电阻很小，在电路的等效 理解上相当于______ 电压表电阻很大，在电路的等效
理解上相当于____________
续表
导线
开（断）路
考点
2
电流与电压
例3 [2024山东临沂] 认真学习是青春最好的模样！下列与学习有关的认知，
最接近实际的是( )
B
A.读书声的传播速度约 B.一本物理课本的质量约
C.教室内空调的额定电流约 D.教室内舒适的温度约
【名师点拨】 声音的传播速度约 ，一本物理课本的质量约
，教室内空调的额定电流约左右，人感觉舒适的气温约为 ，
常识类知识需要花时间去记忆。
变式训练3 [2024江苏扬州] 下列数据接近实际的是( )
B
A.人感到舒适的环境温度约 B.一个鸡蛋的质量约
C.三层教学楼的高度约 D.一节新干电池的电压约
例4 [2024南宁模拟] 如图甲所示电路，闭合开关和 ，两只电流表指针偏
转均如图乙所示，则电流表A的示数为____A，通过灯泡 的电流为_____A。
1.2
0.96
【名师点拨】 两灯泡并联，电流表A测的是干路电流，电流表 测的
是通过 的电流；根据并联电路的电流规律和两电流表指针偏转相同确定
两电流表的量程，读出两电流表示数，再计算出通过灯泡 的电流。本题
考查了并联电路的电流特点，根据电路连接方式、两个电流表指针偏转相
同确定两个电流表的量程是解题的关键。解此类题型应先分析电路，再确
定电表量程进行读数，结合串、并联电路电流、电压规律解答。
变式训练4 [2024安徽模拟] 小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关
用电器正常工作时，电压表和 的指针位置完全一样，如图乙所示，则
两端的电压为___，两端的电压为___ 。
2
8
知识点
三
电路
1.电路的组成
（1）电源：提供______，使电路保持持续电流；
（2）开关：控制电路的连通与断开；
（3）导线：电流的通道；
（4）用电器：消耗电能，将______转化为______________。
电能
电能
其他形式的能
2.电路的连接方式
（1）串联电路的特点：将电路元件首尾依次连接起来接到电源两端的
电路，串联电路只有_____路径，各用电器之间相互影响；
（2）并联电路的特点：将电路元件并列连接在电源两端的电路，并联
电路有____________路径，用电器之间可以独立工作，互不干扰。
1条
两条或多条
3.各电路元件的符号
元件 名称 灯泡 干 电 池 蓄电 池 干电池 组 交叉不 相连的 导线 交叉相 连的导 线 （画小 黑点） 开关 电铃 电动机
实物 图 ______________ _______ ___________ _________________ ___________________ ___________________ ________________ __________ ________________
元件 符号 __________________ _________________________ ______________ _______________ __________________ _____________ __________________
例5 [2024成都模拟] 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
【名师点拨】 本题考查了连接电路时的注意事项和电路故障的判断以
及灯泡亮暗与位置是否有关等，难度不大，需要我们认真掌握。为防止电
路中的电流过大，烧坏电路元件，连接电路时开关应断开；闭合开关 ，
、 两只灯泡都不亮，电路可能为开路、短路或接触不良，根据题中信
息分析解答；调换两灯泡的位置关系，看灯泡亮度是否变化，即可做出判
断；串联电路各用电器之间互相影响，并联电路中各用电器既可以独立工
作，又互不影响。
（1）在连接电路时，开关应该处于______状态；
断开
（2）连接好电路后闭合开关，发现、 两只灯泡都不亮。用手按一下
灯泡时，、仍然不亮；按一下灯泡 时，两灯都亮，松开手两灯又
不亮，则故障可能是___。
D
A.灯丝断了 B. 灯丝断了
C.短路 D. 与灯座接触不良
（3）闭合开关时，观察到灯比亮些。有的同学认为这是因为比 更靠
近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观点是否正确的做
法是__________________________________________________________。
断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察、的亮度关系
变式训练5 [2023成都模拟] 学习了串、
并联电路后，小华想探究串、并联电路
的工作特点，小华按照如图甲、乙所示
的电路分别用导线把各元件正确连接起
来。
（1）在连接电路时，开关应该处于______状态;
断开
（2）如图甲所示电路，闭合开关两灯都正常发光，小华取下，发现 ______
（选填“熄灭”或“还亮”），接着小华将接好，取下，观察 的发光情况，
于是得出结论：在串联电路中各用电器______（选填“相互”或“互不”）影响；
熄灭
相互
（3）如图乙所示的电路中，为了探究开关 的作用，在观察灯泡发光情况
时，她应该___；
A
A.同时观察两个支路上的灯泡
B.只观察 所在支路上的灯泡
C.只观察 所在支路上的灯泡
（4）小刚连接了一个两只灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线比
较杂乱一时难以看清，要想简单迅速地判断两灯的连接方式可采取的办法
是______________________________________________。
取下一个小灯泡，另一个还亮是并联，否则是串联
知识点
四
电阻
1.电阻
（1）定义：导体对电流的阻碍作用，通常用字母___表示。
（2）单位：国际单位：欧姆，简称欧，符号是 ，其他单位：千欧
、兆欧，单位换算：_____ 、_____ 。
（3）影响因素：
导体电阻大小与导体的横截面积有关，当导体长度、材料相同时，横
截面积越大，电阻越____；
导体电阻大小与导体的长度有关，当导体横截面积、材料相同时，长
度越大，电阻越____；
导体电阻大小与导体的材料______；
导体电阻大小与温度______，金属导体的电阻随温度的升高而______。
小
大
有关
有关
增大
2.滑动变阻器：电路中的符号_ _________。
（1）原理：通过改变接入电路中电阻丝的______来改变接入电路的阻值。
（2）铭牌参数：某滑动变阻器上标有“”字样，则“ ”表示
____________________________；“ ”表示________________________。
（3）作用：
①保护电路;
②通过调节其阻值来改变电路中的______，进而改变用电器两端的
______。
长度
滑动变阻器的最大阻值为
允许通过的最大电流为
电流
电压
（4）使用方法：
①按照“__________”的接线原则接入电路。
一上一下
②闭合开关前，滑片应处于__________处。如右图，将、 接线柱接
入电路，闭合开关前，滑片应滑至最____（选填“左”或“右”）端。
③阻值变化原则：滑片与所接下接线柱距离越远，其接入电路的阻值
越____。
阻值最大
右
大
3.电阻箱：电路中的符号_ ___________。
（1）优点：能够直接读出接入电路的电阻值。
（2）读数方法：用 所对的数字乘以下面的倍数，然后相加。
4.电阻的串、并联
（1）电阻串联相当于电阻的______变长，电阻______； ________;
（2）电阻并联相当于电阻的__________变大，电阻______。
长度
变大
横截面积
变小
考点
3
电阻
例6 [2023辽宁模拟] 如图所示是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，
下表中给出了可供选择的几种导体，分别用、、、 四个字母代表。问：
导体代号 长度/ 横截面积/ 材料
0.6 0.4 镍铬合金
1.0 0.4 镍铬合金
0.6 0.6 镍铬合金
0.6 0.6 锰铜合金
【名师点拨】 实验中通过电流表的示数大小或者小灯泡的亮暗程度来
反映导体电阻大小，这是转换法；导体的电阻与导体的材料、长度、横截
面积、温度有关，实验中应该采用控制变量法。本题考查控制变量法和转
化法在实验中的运用。
（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的______大小；
（2）通过对 和___导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系；
（3）分别将和两导体接入电路进行实验，发现接入 导体时，电流表的
示数比接入 导体时更大，说明导体的电阻与导体的__________有关；
（4）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是
因为导体的电阻还与导体的______有关；
（5）若实验中只选取金属丝 ，____（选填“能”或“不能”）探究导体电阻
与横截面积的关系。
电阻
B
横截面积
材料
能
例7 [2024辽宁模拟] 在“练习使用滑
动变阻器”的实验时，老师已经完成了
部分电路的连接，如图所示，如闭合
开关后，将滑片向右滑动时，灯变亮，
连入电路中 间的接线柱应是( )
D
A.与 B.与 C.与 D.与
【名师点拨】 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度时，滑动变阻器应与灯
泡串联；滑动变阻器应选择“一上一下”两个接线柱连入电路中；滑片 向右
滑动时，灯变亮，说明电路中电流变大，变阻器接入电路的电阻变小。注
意滑动变阻器的使用规则。
变式训练6 [2023广东] 如图甲所示，电压表的读数为____ ；滑动变阻器以
如图乙所示方式接入电路，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电
阻______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
2.3
变小
例8 [2023山西模拟] 观察下图，电阻箱的示数为_____ 。
616
【名师点拨】 电阻箱的读数方法：用 所对的数字乘以下面的倍数，
然后把它们相加，就可得出电阻箱的示数。本题考查的是电阻箱的读数方
法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数。
变式训练7 [2023北京模拟] 如图所示的电阻箱的示数是_______ 。
2 098
考点
4
电路图与实物图互画
例9 [2023广东模拟] 根据实物图，在右边的虚线框中画出对应的电路图。
[答案]
【名师点拨】 首先对实物图进行分析，明确灯泡的连接关系和各个开
关的控制作用，然后根据连接关系画出电路图。本题考查了根据电路图连
接实物图和根据实物画出电路图，确定电路连接方式，一般采用电流流向
法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件，正确分析电路的连接方式
和电流表、开关的位置是关键。
变式训练8 [2023辽宁模拟] 在虚线框内画出图中所示的实物图的电路图
（要求标明和 ）。
[答案]
例10 [2023全国模拟] 如图甲是小丽同学进行探究实验的电路图，请你用笔
画线表示导线，连接乙图实物电路图。（已知通过两灯泡的电流分别为
和 ）
[答案]
【名师点拨】 分析甲图电路的连接及电流表测量的电流，由并联电路
电流的规律可知干路电流大小，确定电流表选用大量程接在干路上，根据
甲图连接实物图。本题考查根据要求连接实物图及并联电路电流的规律，
关键是电流表的连接。
变式训练9 [2023广东模拟] 如图甲所示是测电阻（阻值在 左右）的电
路图，以笔画线代替导线，完成图乙的电路连接。
[答案]
知识点
五
串、并联电路电流、电压规律
类型 串联电路 并联电路
电流 规律 电流处处______。 _______ 干路电流等于各支路电流______。
_______
电压 规律 电路两端的电压等于各用电器 两端电压______。 ________ 各并联支路两端电压______，且
______电源电压。 ________
相等
之和
之和
相等
等于
考点
5
探究串、并联电路电流规律
例11 [2023四川] 如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中
电流的规律。
【名师点拨】 根据电流表与待测电路串联分析；电流表测量干路还是
支路；测量通过的电流时，电流表就要与 串联；根据电流表的量程和
分度值读数；并联分流，要探究并联电路的电流的特点，应选不同电阻的
用电器研究；本题探究并联电路中电流的规律，考查电流表使用、反常现
象的分析和对实验方案的改进。
（1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量、、 三处的电流。图
乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是___
（选填“”“”或“ ”）处的电流；
（2）小覃同学要测量通过的电流，只需将图乙中导线___（选填“ ”或“
”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，
电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为____A；
0.3
（3）该小组另一位同学测出一组、、 三处的电流，数据如下表所示，
由此他得出结论：
0.2 0.2 0.4
①干路电流等于各支路电流之和；②各支路电流相等；
（4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联
电路中电流的规律，还应该选用规格________（选填“相同”或“不相同”）的
灯泡进行实验。
不相同
考点
6
串、并联电路电流规律的应用
例12 [2024云南] 如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关、和 ，
灯、 都正常发光，下列说法正确的是( )
C
A.电流表测通过灯的电流 B.电流表和 示数相等
C.断开，电流表示数变小 D.断开，灯 变暗
【名师点拨】 首先应读懂电路图，电路为并联电路，电流表与 串
联，所以测量所在支路的电流，电流表 接在干路上，测量总电流，并
联电路总电流等于支路电流之和，并联电路各支路互不影响。
变式训练10 [2024陕西模拟] 在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，
一灯较暗，则下列说法正确的是( )
A
A.电流一样大 B.较暗的灯中电流较大
C.较亮的灯中电流较大 D.条件不足无法判断
考点
7
探究串、并联电路电压规律
例13 [2023贵州] 小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，
用新干电池作为电源。
【名师点拨】 在连接电路过程中，为保护电路，开关应处于断开状态；
电池不能正极对正极；实验中若发现电压表指针偏转情况如图乙所示，电
压表指针已经满偏，与电源电压相等；用归纳法得出普遍性的结论要满足2
个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多；每节新干电池的电
压为 ；串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压，实际情况下
导线电阻较小但不为0，导线两端也有一部分电压，本题考查探究串联电路
中电压的规律实验过程中故障分析、数据分析与结论总结等知识。
（1）接线时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态；小明检查
电路时发现______（选填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误；
（2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接、 接线
柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断_____发生了断（开）路；
断开
电池
灯
（3）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；
小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，
实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端
电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端
电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说明理由：_______
_______________________________________________________；
小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验
小明实验记录：
实验序号
1 0.7 0.7 1.4
2 1.4 1.4 2.9
3 2.1 2.1 4.3
小红实验记录：
实验序号
4 1.8 0.9 2.7
5 1.4 1.4 2.8
6 1.1 1.7 2.8
（4）对比两表，从小明的第___次实验记录发现，两人使用的电池数量相
同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应
电路中哪些部分的电压？_____________（用图中字母表示）。
2
、、
变式训练11 [2023内蒙古模拟] 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供
的器材有：干电池组（电压约为 且保持不变）、电压表、多个小灯泡、
开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯
两端的电压；
[答案]
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当
之处是__________________________；
连接电路时，开关没有断开
（3）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出小灯泡、 两端的电压
和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为____ ，根据
这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是
______________________________________________，纠正后得到并联电
路中的电压规律为____________________________________________；
2.6
应更换不同规格的小灯泡，在并联电路中多次实验
并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等
（4）实验结束前，小明发现熄灭了，但 仍然发光，则此时电压表的示
数将______（选填“变大”“不变”或“变小”）， 熄灭的原因是____________
____。
不变
所在支路开路
考点
8
串、并联电路电压规律的应用
例14 [2022四川] 如图所示电路，开关闭合后两灯
、 均发光。以下说法正确的是( )
D
A.电流表A的示数一定等于 的示数
B.电流表A的示数一定等于 示数的2倍
C.电压表的示数一定小于 的示数
D.电压表的示数一定等于 的示数
【名师点拨】 根据并联电路的电流特点和欧姆定律分析两电流表的示
数关系；根据并联电路的电压特点分析两电压表的示数关系。本题考查并
联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是正确分析电路的连接方式和电表
的作用。
变式训练12 [2022黑龙江] 请你仔细观察并分析电路图，下列说法正确的是
( )
C
A.两灯串联，两电压表示数相同
B.两灯并联，两电压表示数不同
C.两灯串联，两电压表示数不同
D.两灯并联，两电压表示数相同