专题13 项目式学习计算 课件 (共19张PPT) 2025年中考物理（沪科版）专题复习

(共19张PPT)
专题13 项目式学习计算
01
综述
基于真实情境而命制的一类计算题，目的是考查解决实际综合问题的能力。
02
典例精析
题型
一
项目式学习——调查研究类型
【名师点拨】 此类题型属于项目式学习中的调查研究，通过阅读短文，
获取有效信息，结合物理原理，通过数学计算来求解实际问题。
解题技巧：
1.分类归纳：将常见的问题类型进行分类，如力学问题、电学问题、热
学问题等，并熟悉每类问题的常见题型和解题步骤；
2.问题结构：将复杂问题拆解成简单的子问题，逐一解决。
例1 [2024广东] 阅读短文，回答问题。
载人飞艇
2024年3月30日，我国自主研制的“祥云” 载人飞艇成功完成首飞。
某飞艇如图甲所示，其气囊体积巨大，采用轻质材料制作。飞艇升空靠浮
力来实现，水平飞行靠发动机提供动力。发动机输出的能量用于做推动功
和辅助功：推动功指克服空气阻力推动飞艇水平飞行做的功；辅助功指发
动机驱动飞艇上发电机工作所做的功，辅助功的功率恒定。
当飞艇低速水平直线飞行时，其受到的空气阻力 与速
度 的关系如图乙所示。飞艇部分参数见表。忽略气囊厚度及气囊外其他部
分受到的浮力。
空载质量（不含氦气） 气囊总容积
发动机额定输出功率 辅助功的功率
发动机效率 最大速度
（1）气囊采用轻质材料制作是为了减小______；
（2）飞艇的发电机利用__________的原理发电；
重力
电磁感应
（3）将气囊充满氦气，此时飞艇受到的浮力为___________ ，飞艇最多可
载___位乘客升空；（每位乘客质量， ，
， ）
7
（4）飞艇先后以和 的速度水平匀速直线飞行相同的时间，推动
功分别为和，则 _____；
（5）飞艇低速水平匀速直线飞行时，若消耗 燃油，可飞行的最大距离
为_____。（燃油热值 ）
16.2
变式训练 [2024江苏扬州] 阅读短文，回答问
题。
2024年4月30日，全球最大压缩空气储能项
目并网发电，这是我国新型储能技术应用的一
个里程碑。
该项目工作原理如图所示，用电低谷时段，将电网多余的电能通过空
气压缩机把空气压缩到地下盐穴中（地下盐层中的洞穴）；用电高峰时段，
将储存在盐穴中的高压空气释放，驱动空气膨胀机转动，连接发电机发电。
该工程就像一个“超级充电宝”，储存1度电最终能放出0.72度电，装机
功率300兆瓦。每年发电量可达6亿度，能够保障超过20万户家庭用电需求。
每年可节约标准煤约，减少二氧化碳排放约 。可连
续放电6小时，使用期长达40年。
（1）该项目储能过程中，电网中多余的电能通过电动机转化为______能，
再通过空气压缩机转化为____能。
（2）换热器是将热流体的部分内能转移给冷流体的装置，常温高压空气在
“换热器2”处____热。
（3）该项目每年节约的标准煤完全燃烧，释放___________ 的能量。
（标准煤热值为 ）
（4）该项目的能量转换效率为____%。该项目每年发电6亿度，则消耗____
亿度用电低谷时段电网的多余电能。（计算结果保留一位小数）
（5）从工程建设角度，要增加项目储存的能量，请提出一条建议：______
_______________。
机械
内
吸
72
8.3
增大地下盐穴的体积
题型
二
项目式学习——实践活动
【名师点拨】 项目式学习中的实践活动是提升学生实际应用能力和解
决问题能力的重要环节。这类题目往往结合物理原理，通过数学计算来求
解实际问题。
解题技巧：
1.准确识别问题类型
（1）分类归纳：将常见的问题类型进行分类，如力学问题、电学问题、
热学问题等，并熟悉每类问题的常见题型和解题步骤。
（2）问题结构：将复杂问题拆解成简单的子问题，逐一解决。
2.设立未知数与建立方程
（1）根据题目信息，合理设立未知数，通常选择待求的物理量为未知数。
（2）建立方程：利用物理原理和已知条件，建立关于未知数的方程或
方程组。注意单位的一致性。
（3）利用数学方法求解方程，得到未知数的值或未知量的关系式。
3.实际应用与解释
（1）检查计算结果是否符合物理规律。检查结果是否与实际情况相符，
是否有物理意义。
（2）思考计算结果在实际应用中的可能性和限制，提出进一步的问题
或改进措施。
4.反思与总结
（1）整理错题集，分析错误原因，总结解题经验和教训。
（2）反思解题过程，寻找更高效、更简捷的解题方法。
例2 [2024福建] 小闽为学校的陶器烧制炉加装一个自
制的可控制温度的装置，其简化的工作电路图如图。
、是炉内加热电阻，阻值为 ， 是变阻
器， 是电磁铁线圈电阻。温差电源的热点探头放在
炉内，冷点探头放在的恒温箱中。烧制炉接入 的电路中，闭合开
关、，衔铁与触点 接触，烧制炉处于加热状态；当电磁铁线圈中的电
流达到时，衔铁被吸下与触点 接触，烧制炉进入保温状态，保温功
率为。测试时，第一次调节的阻值为 ，当烧制炉刚进入保温状
态时，测得炉内温度为；第二次调节的阻值为 ，当烧制炉刚进
入保温状态时，测得炉内温度为 。求：
（1）烧制炉处于加热状态时，通过 的电流。
解：烧制炉加热状态时，加热电路中只有工作，通过 的电流
；
（2）烧制炉处于保温状态时， 的阻值。
解：烧制炉保温状态时，与串联，根据 可知，总电阻
，
的阻值 ；
（3）温差电源提供的电压与两探头间的温度差成正比，为便于设置烧制炉
的保温温度，写出与 关系的表达式。
解：温差电源提供的电压与两探头间的温度差成正比，即 ，
且根据欧姆定律有，则有 ，冷点探头
温度，保温时电磁铁线圈的电流 ，
第一次测试：变阻器电阻 ，炉内温度 ，则有
，
第二次测试：变阻器电阻 ，炉内温度 ，则有
，
代入数据，解得电磁铁线圈电阻 ，温差电源提供的电压与两探
头间的温度差的比值，则与 关系的表达式为
。