1 北京的春节 课件

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新课导入
“十里不同风，百里不同俗”，你们是如何过春节的？你们家乡过春节时都有哪些习俗呢？
（吃年夜饭、放鞭炮、拜年……）
资料卡片
春节
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一。
在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。
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作者简介
老舍（1899—1966） 北京人，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。
1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
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初读课文
1. 读准字音，理解词语，读通课文。
2. 明确课文是按照什么顺序写的，说说老北京的春节给你留下了什么印象。
词语认读
初旬
杏仁
翡翠
蜜饯
掺和
眨眼
摆摊儿
杂拌儿
腊八蒜
xún
rén
suàn
fěi
陈醋
jiàn
chān
tān
cù
娴熟
正月
zhá
bàn
xián
zhēng
蒜
重点生字
上下结构
13画
大蒜
蒜泥
书写指导：整体上扁下长。下部“示”左小右大，横画上短下长。
醋
左右结构
15画
陈醋
添油加醋
书写指导：“酉”内有一短横，“昔”的两横上短下长，“日”不宜过大。
摊
重点生字
左右结构
13画
摆摊
摊派
书写指导：“扌”写得稍长，“难”中的“又”捺变点，四横间距均匀。
燃
左右结构
16画
点燃
死灰复燃
书写指导：左窄右宽。“火”窄小，右部书写宜紧凑，四点角度协调。
腊八
腊月二十三
除夕
初一
元宵节
正月十九
整体感知
时间顺序
对老北京春节的印象：
热闹
隆重
喜庆
再读课文
1. 浏览课文，画出春节经历的几个时间段，找出每个时间段的风俗习惯。
2. 明确课文哪部分是详写，哪部分是略写，体会作者这样写的好处。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月二十三
过了二十三
除夕
正月初一
正月初六
元宵节
正月十九
过小年，放鞭炮，祭灶王
大扫除，把吃的预备充足
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画……
店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
残灯末庙，春节结束
（详）
（详）
（详）
（详）
（详）
腊八时的习俗
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这
种特制的粥是祭祖祭神的，可是细
一想，它倒是农业社会一种自傲的
表现——这种粥是用各种米，各种
豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、
瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
非常自然地用比喻，把粥比作“小型农业产品展览会”，说明粥的材料丰富，表达了对富足生活的自豪和企盼。
腊八时的习俗
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八蒜的特点。
腊月二十三时的习俗
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
说明这一天像春节一样热闹，也预示着春节到来时会更热闹。
小年这天，自古就有祭灶王的习俗。
除夕时的习俗
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
嗅觉
视觉
听觉
做年菜，穿新衣，贴对联、年画，吃团圆饭，祭祖，守岁……
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自由表达
试着用自己的话说一说，在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕的热闹的。
一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等；二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”等。
正月初一时的习俗
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
除夕
（街上挤满了人）
初一
（全城都在休息）
对比
正月初一时的习俗
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具……
祥和
悠闲
幸福
元宵节时的习俗
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前都贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
元宵节时的习俗
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
从五个“有的……”组成的排比句中，我们可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。
元霄灯会
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合作探究
和“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”这几日相比，作者略写了春节期间其他日子的活动，这样有详有略的写法有什么好处？
抓住重点
写出特点
风俗特点突出的日子
（详写）
（略写）
春节期间的其他日子
合作探究
跳读课文，找出描写小孩子过春节的相关句子，体会其中的情感特点和语言特点。
孩子们准备过年
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
“杂拌儿”
掺杂在一起的各种干果、蜜饯等。
“零七八碎儿”
在文中指孩子们喜欢吃的零食。
“玩意儿”
指的是一些小玩具。
这几个词语是北京话中的儿化音，带着鲜明的口语化特色和地方特色，质朴平实，给人一种亲切的感觉。
孩子们春节逛庙会
到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们热别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
好动
爱玩
好奇心强
孩子们买各种花炮燃放，即
使不跑到街上去淘气，在家中也
照样能有声有光地玩耍。家中也
有灯：走马灯、宫灯、各型各色
的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮当当地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
孩子们过元宵节
合作探究
想一想，如果课文只写小孩子过春节的情景行不行？如果不写这些内容，感觉又是怎样的？
腊八
腊月二十三
除夕
初一
元宵节
正月十九
时间顺序
团圆祥和
结构梳理
热闹喜庆
腊月初旬
开始
结束
“彩排”
又一个高潮
真热闹
谢谢
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