口语交际：名字里的故事（三年级上册）
阅卷人 一、基础
得分
1．（2022三上·潍坊期中）介绍名字里的故事时，下列说法错误的一项是 （ ）
A．要把自己了解到的信息讲清楚。
B．听别人讲话的时候要礼貌地回应。
C．能说出自己名字的来历或含义。
D．当别人介绍完后，即使遇到不明白的地方，也不要提出疑问。
2．（2022三上·通榆期中）红星小学三( 1 )班正在举行“名字里的故事”主题班会，会上同学们积极发言，在听同学发言的时候，我们应该怎样做？下面说法不正确的一项是（ ）。
A．可以在对方停顿时提出自己想进一步了解的内容。
B．如果有不理解的内容，应该立即提出，以免遗忘。
C．回应时要注意使用礼貌用语运用恰当的语气。
D．可以用微笑点头、眼神赞许表示尊重欣赏。
3．（2024三上·台州期中）这些同学在介绍自己名字的来历，其中说的最具体的是（ ）
A．我叫李想，想当个有理想的人。
B．我叫张晓明，名字是我奶奶取的。
C．我叫刘晓萌，我喜欢我的名字，我的名字是我爸爸起的。
D．我叫王曦，是我爸爸起的，曦是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。
4．（2024三上·深圳月考）下列社团中，括号里的名字与其不符合的一项是（ ）
A．文学社团（妙笔生花） B．种植社团（绿色精灵）
C．足球社团（绿茵达人） D．电子琴社团（舞动天使）
5．（2023三上·市北区期中）我在利群小广场看到一个小朋友轮滑特别棒，他告诉我他的名字叫王智毅，猜一猜他名字的含义是（ ）
A．才智突出，见闻广博
B．充满智慧，做事有毅力
C．身体健康，安静沉稳
阅卷人 二、能力提升
得分
6．（2024三上·台州期中）每个人的名字都有一定的寓意，请将对应的名字填入正确的括号中。
A．戴望舒 B．赵子龙 C．吴承恩
（1）取自“云从龙，风从虎”的名字是
（2）承受君恩，暗含报国谢恩之意的名字是
（3）取自“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”的名字是
7．（2023三上·安康期中）班级正在举行“名字里的故事”口语交际活动，请你参加并完成下面的题目。
（1）说一说。
同学们都积极发言，争先恐后地说出自己名字的由来。
王天祺：“我叫王天祺，‘祺’是幸福、吉祥、快乐的意思，‘天祺’就是爸爸妈妈希望我天天都快乐！”
我的名字叫
（2）猜一猜。（填序号）
A.陈若水 B.夏娇 C.徐梦阳
①出生前，妈妈总在梦里见到我，她希望我像小太阳一样开朗热情 。
②我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气 。
③我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名 。
8．（2023三上·深圳）语文与实践。
三年级（1）班举行了“名字里的故事”语文实践活动。请你也来参加吧！
（1）介绍名字里的故事时，需要注意的是 ____（多选）
A．把自己了解到的信息说清楚。
B．听别人讲话时，要礼貌地回应。
C．当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。
（2）很多人的名字都有着独特的意义，请你将下列名字与含义连一连。
叶知秋 精忠报国
梁一飞 一叶知秋
李忠国 知足常乐
王知乐 一飞冲天
（3）活动之后，老师号召大家为自己所在的学习小组起一个响亮的名字。你要为学习小组起个什么名字？
9．（2020三上·福田期中）口语交际与实践。
每个人的名字都有一些含义或期待。最近，学校举行“名字里的故事”系列活动，请你也来参与吧。
（1）活动一：名人名字与含义连一连。
屠呦呦 A.大姒嗣徽音，则百斯男
林徽因 B.宁廉洁正直以自清乎
骆宾王 C.呦呦鹿鸣，食野之蒿（ hao）
朱自清 D.观国之光，利用宾于王
（2）活动二：你身边的人的名字都有什么含义？请写出其中一人名字，并说说它的含义。
10．（2024三上·石首期中）口语交际。
王莉：我名字里面的“莉”代表茉莉，爸爸希望我能像茉莉一样又美丽又芬芳。你的名字有什么含义呢
我： 。
王莉：哇，好有意思呀！我家的狗狗叫“雪球儿”，你知道为什么吗
我：让我猜猜看， 。
王莉：对啦，你好棒！如果你有一只小狗，你会给它取什么名儿呢
我：我会叫它“ ”，因为 。
王莉：哈哈，好有趣呀！
11．（部编版三年级上册语文《语文园地四》随堂练习）口语交际。
名字里的故事你知道你的名字有什么含义吗？和同学们交流名字的含义或来历，写下来吧！
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】A、B、C正确；
D.有误，当别人介绍完后，遇到不明白的地方，可以提出疑问。
故答案为：D
【点评】本题考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
2．【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】与人交际的过程中要注意尊重他人，可以用微笑点头、眼神赞许表示尊重、欣赏，可以在对方停顿的时候提出自己想要进一步了解的问题，不可以随意打断别人的发言，在互动回应时要注意使用礼貌用语，运用恰当的语气。
故答案为：B
【点评】考差了学生口语交际时的礼仪。与人交际时要注意尊重他人。
3．【答案】D
【知识点】语言得体
【解析】【分析】阅读各项中对自己名字的介绍，ABC三项对名字的介绍比较简单；
D项中介绍自己名字是谁起的，名字中汉字的含义，以及名字包含的家长的寄托和美好祝愿，这项对自己名字来历的介绍更加详细和具体。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行分析。结合各项中对自己名字来历的介绍，进行选择作答。
4．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】考查实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。A、B、C.正确。D.错误，电子琴是乐器，电子琴社团是弹奏乐器的社团，而“舞动天使”是关于跳舞的，所以取名不合理。
故答案为：D
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】王智毅这个名字的含义可以从多个角度进行解读。首先，从字面上看，“智”代表智慧，“毅”代表毅力，因此可以理解为充满智慧，做事有毅力。这表明该小朋友的名字寓意是在成长过程中要充满智慧，坚持自己的目标并付出努力，不轻易放弃。其次，从音韵学的角度来看，“智”和“毅”都带有“戈”，暗示着决断、刚毅和勇气，这表明该小朋友的名字寓意是在面对困难时能够果断决策，勇敢前行。最后，从命理学角度来看，“智”和“毅”都带有“心”，暗示着内心充满热情和追求，这表明该小朋友的名字寓意是在追求自己的梦想时要充满热情和毅力。综上所述，王智毅这个名字的含义包括充满智慧、做事有毅力、内心充满热情和追求等多个方面。
故答案为：B
【点评】本题考查了实践作业。实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
6．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、戴望舒。诗人戴望舒的名字取自”前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”这句话的意思是：屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路，后面由风神飞廉作跟班。”望舒”意为神话中替月亮驾车的天神，有迎取光明之意。
B 、赵子龙。赵子龙取自”云从龙，风从虎”。”赵”是姓氏，”子”可能寓意孩子、子孙，也有优雅、高贵的意味；”龙”寓意刚毅、果断，有领导力，也象征祥瑞、尊贵。
C 、吴承恩。”吴承恩”中的”承恩”意思是：承受君恩；寄寓承接朝廷恩泽，为国效力的心愿，暗含报国谢思之意。
（1）故取自”云从龙，风从虎”的名字是： B 。
（2）故承受君恩，暗含报国谢恩之意的名字是： C 。
（3）故取自”前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”的名字是： A 。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）A
【点评】考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
7．【答案】（1）我叫赵晨阳，“晨阳”就是早晨的阳光。我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的，爸爸妈妈希望我做一个有爱心热情大方的人；
（2）C；B；A
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）仿照例句，结合自己的名字的含义，进行仿写作答。
（2）①结合“总在梦里见到我，她希望我像小太阳一样开朗热情”这个同学的名字应该是“徐梦阳”；②结合“夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气”，这个同学的名字叫“夏娇”；③结合“名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人”，这个同学的名字应该是“陈若水”。
故答案为：（1）我叫赵晨阳，“晨阳”就是早晨的阳光。我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的，爸爸妈妈希望我做一个有爱心热情大方的人；（2）CBA
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．【答案】（1）A；C
（2）
（3）心灵手巧
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】（1）考查在介绍名字里的故事时，需要注意的事项。结合给出的选项可知，介绍名字里的故事时，需要注意的是：把自己了解到的信息说清楚；当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。故选A、C。
（2）考查名字与含义连线。通过对本题中给出的名字与含义的理解可知，本题中的名字与含义可连线为：叶知秋——一叶知秋、梁一飞——一飞冲天、李忠国——精忠报国、王知乐——知足常乐。
（3）考查为自己的学习小组起个名字。我的学习小组是搞手工制作的，我给学习小组起了个“心灵手巧”的名字。
故答案为：（1）A C；（2）叶知秋——一叶知秋； 梁一飞——一飞冲天； 李忠国——精忠报国； 王知乐——知足常乐；（3）心灵手巧。
【点评】本题是一道实践作业题。根据本题涉及的几个问题，按题目要求认真回答。做好此题的关键是平时多学习，多理解，多积累，做到厚积薄发。
9．【答案】（1）1.屠呦呦——C.呦呦鹿鸣，食野之蒿。
2.林徽因——A.大姒嗣徽音，则百斯男。
3.骆宾王——D.观国之光.利用宾于王。
4.朱自清——B.宁廉洁正直以自清乎。
（2）王俊杰；英俊、才智出众
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】本题考查的是实践作业。（1）根据阅读理解与观察，本题名人名字与含义可连线如下：
1.屠呦呦——C.中呦呦鹿鸣，食野之蒿含有“呦呦”二字。
2.林徽因——A.大姒嗣徽音，则百斯男含有同音字“徽音”二字。
3.骆宾王——D.观国之光.利用宾于王中含有“宾于王”三字。
4.朱自清——B.宁廉洁正直以自清乎含有“自清”二字。
（2）考查思维扩展。根据名字说出其含义。例：我有一个很要好的同学，他的名字叫王俊杰。这名字是他爷爷给起的，是希望他将来成为一个英俊、才智出众的人。
故答案为：（1）1.屠呦呦——C.呦呦鹿鸣，食野之蒿。2.林徽因——A.大姒嗣徽音，则百斯男。
3.骆宾王——D.观国之光.利用宾于王。4.朱自清——B.宁廉洁正直以自清乎。
（2）王俊杰 英俊、才智出众。
【点评】作答此题，首先观察名人名字的特征，其次在右侧含义当中找出关键字或词，进行对应即可。
10．【答案】我的名字叫“一鸣”，我的家人希望我能够“一鸣惊人”，成长为一个有所成就的人。；因为它毛茸茸的，而且毛是白色的看起来就像一团球。；灵灵；我希望它是一只聪明机灵的狗狗，能够陪我玩儿，和我一起成长。
【知识点】对话交流
【解析】【分析】考查了实践作业。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。结合生活实际可解答。
如：我： 我的名字叫“一鸣”，我的家人希望我能够“一鸣惊人”，成长为一个有所成就的人。
王莉：哇，好有意思呀！我家的狗狗叫“雪球儿”，你知道为什么吗
我： 因为它毛茸茸的，而且毛是白色的看起来就像一团球。
王莉：对啦，你好棒！如果你有一只小狗，你会给它取什么名儿呢
我： 我会叫它 “灵灵”，我希望它是一只聪明机灵的狗狗，能够陪我玩儿，和我一起成长。
王莉：哈哈，好有趣呀！
故答案为：我的名字叫“一鸣”，我的家人希望我能够“一鸣惊人”，成长为一个有所成就的人。
我：因为它毛茸茸的，而且毛是白色的看起来就像一团球。
我： 我会叫它 “灵灵”，我希望它是一只聪明机灵的狗狗，能够陪我玩儿，和我一起成长。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
11．【答案】例文：
我叫赵芃，是外公从《诗经》中“芃芃其麦”的诗句中取的，“芃芃”形容植物生长茂盛、生机勃勃的样子。外公给我起这个名字，是有他的考虑的。这个名字，有两层意思。第一层，让我像草木一样，接受阳光照耀，接受雨露滋润，茁壮成长，健康成长，快乐成长。“芃”字拆开是“草”和“凡”，所以，第二层意思是希望我像小草一样平凡，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。不求名，不求利，做个普通人。伟大出于平凡，先做平凡人，才可能成大器。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】每个人都有自己的名字，名字中不仅包含了美好的寓意，还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。“名字”可拆解为单个字分析，也可以是词语。从词的意思以及家人的期待等方面分析。
故答案为：我叫赵芃，是外公从《诗经》中“芃芃其麦”的诗句中取的，“芃芃”形容植物生长茂盛、生机勃勃的样子。外公给我起这个名字，是有他的考虑的。这个名字，有两层意思。第一层，让我像草木一样，接受阳光照耀，接受雨露滋润，茁壮成长，健康成长，快乐成长。“芃”字拆开是“草”和“凡”，所以，第二层意思是希望我像小草一样平凡，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。不求名，不求利，做个普通人。伟大出于平凡，先做平凡人，才可能成大器。
【点评】考查学生的语言表达能力，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
1 / 1口语交际：名字里的故事（三年级上册）
阅卷人 一、基础
得分
1．（2022三上·潍坊期中）介绍名字里的故事时，下列说法错误的一项是 （ ）
A．要把自己了解到的信息讲清楚。
B．听别人讲话的时候要礼貌地回应。
C．能说出自己名字的来历或含义。
D．当别人介绍完后，即使遇到不明白的地方，也不要提出疑问。
【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】A、B、C正确；
D.有误，当别人介绍完后，遇到不明白的地方，可以提出疑问。
故答案为：D
【点评】本题考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
2．（2022三上·通榆期中）红星小学三( 1 )班正在举行“名字里的故事”主题班会，会上同学们积极发言，在听同学发言的时候，我们应该怎样做？下面说法不正确的一项是（ ）。
A．可以在对方停顿时提出自己想进一步了解的内容。
B．如果有不理解的内容，应该立即提出，以免遗忘。
C．回应时要注意使用礼貌用语运用恰当的语气。
D．可以用微笑点头、眼神赞许表示尊重欣赏。
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】与人交际的过程中要注意尊重他人，可以用微笑点头、眼神赞许表示尊重、欣赏，可以在对方停顿的时候提出自己想要进一步了解的问题，不可以随意打断别人的发言，在互动回应时要注意使用礼貌用语，运用恰当的语气。
故答案为：B
【点评】考差了学生口语交际时的礼仪。与人交际时要注意尊重他人。
3．（2024三上·台州期中）这些同学在介绍自己名字的来历，其中说的最具体的是（ ）
A．我叫李想，想当个有理想的人。
B．我叫张晓明，名字是我奶奶取的。
C．我叫刘晓萌，我喜欢我的名字，我的名字是我爸爸起的。
D．我叫王曦，是我爸爸起的，曦是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。
【答案】D
【知识点】语言得体
【解析】【分析】阅读各项中对自己名字的介绍，ABC三项对名字的介绍比较简单；
D项中介绍自己名字是谁起的，名字中汉字的含义，以及名字包含的家长的寄托和美好祝愿，这项对自己名字来历的介绍更加详细和具体。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行分析。结合各项中对自己名字来历的介绍，进行选择作答。
4．（2024三上·深圳月考）下列社团中，括号里的名字与其不符合的一项是（ ）
A．文学社团（妙笔生花） B．种植社团（绿色精灵）
C．足球社团（绿茵达人） D．电子琴社团（舞动天使）
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】考查实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。A、B、C.正确。D.错误，电子琴是乐器，电子琴社团是弹奏乐器的社团，而“舞动天使”是关于跳舞的，所以取名不合理。
故答案为：D
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
5．（2023三上·市北区期中）我在利群小广场看到一个小朋友轮滑特别棒，他告诉我他的名字叫王智毅，猜一猜他名字的含义是（ ）
A．才智突出，见闻广博
B．充满智慧，做事有毅力
C．身体健康，安静沉稳
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】王智毅这个名字的含义可以从多个角度进行解读。首先，从字面上看，“智”代表智慧，“毅”代表毅力，因此可以理解为充满智慧，做事有毅力。这表明该小朋友的名字寓意是在成长过程中要充满智慧，坚持自己的目标并付出努力，不轻易放弃。其次，从音韵学的角度来看，“智”和“毅”都带有“戈”，暗示着决断、刚毅和勇气，这表明该小朋友的名字寓意是在面对困难时能够果断决策，勇敢前行。最后，从命理学角度来看，“智”和“毅”都带有“心”，暗示着内心充满热情和追求，这表明该小朋友的名字寓意是在追求自己的梦想时要充满热情和毅力。综上所述，王智毅这个名字的含义包括充满智慧、做事有毅力、内心充满热情和追求等多个方面。
故答案为：B
【点评】本题考查了实践作业。实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
阅卷人 二、能力提升
得分
6．（2024三上·台州期中）每个人的名字都有一定的寓意，请将对应的名字填入正确的括号中。
A．戴望舒 B．赵子龙 C．吴承恩
（1）取自“云从龙，风从虎”的名字是
（2）承受君恩，暗含报国谢恩之意的名字是
（3）取自“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”的名字是
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A 、戴望舒。诗人戴望舒的名字取自”前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”这句话的意思是：屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路，后面由风神飞廉作跟班。”望舒”意为神话中替月亮驾车的天神，有迎取光明之意。
B 、赵子龙。赵子龙取自”云从龙，风从虎”。”赵”是姓氏，”子”可能寓意孩子、子孙，也有优雅、高贵的意味；”龙”寓意刚毅、果断，有领导力，也象征祥瑞、尊贵。
C 、吴承恩。”吴承恩”中的”承恩”意思是：承受君恩；寄寓承接朝廷恩泽，为国效力的心愿，暗含报国谢思之意。
（1）故取自”云从龙，风从虎”的名字是： B 。
（2）故承受君恩，暗含报国谢恩之意的名字是： C 。
（3）故取自”前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”的名字是： A 。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）A
【点评】考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
7．（2023三上·安康期中）班级正在举行“名字里的故事”口语交际活动，请你参加并完成下面的题目。
（1）说一说。
同学们都积极发言，争先恐后地说出自己名字的由来。
王天祺：“我叫王天祺，‘祺’是幸福、吉祥、快乐的意思，‘天祺’就是爸爸妈妈希望我天天都快乐！”
我的名字叫
（2）猜一猜。（填序号）
A.陈若水 B.夏娇 C.徐梦阳
①出生前，妈妈总在梦里见到我，她希望我像小太阳一样开朗热情 。
②我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气 。
③我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名 。
【答案】（1）我叫赵晨阳，“晨阳”就是早晨的阳光。我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的，爸爸妈妈希望我做一个有爱心热情大方的人；
（2）C；B；A
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）仿照例句，结合自己的名字的含义，进行仿写作答。
（2）①结合“总在梦里见到我，她希望我像小太阳一样开朗热情”这个同学的名字应该是“徐梦阳”；②结合“夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气”，这个同学的名字叫“夏娇”；③结合“名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人”，这个同学的名字应该是“陈若水”。
故答案为：（1）我叫赵晨阳，“晨阳”就是早晨的阳光。我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的，爸爸妈妈希望我做一个有爱心热情大方的人；（2）CBA
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．（2023三上·深圳）语文与实践。
三年级（1）班举行了“名字里的故事”语文实践活动。请你也来参加吧！
（1）介绍名字里的故事时，需要注意的是 ____（多选）
A．把自己了解到的信息说清楚。
B．听别人讲话时，要礼貌地回应。
C．当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。
（2）很多人的名字都有着独特的意义，请你将下列名字与含义连一连。
叶知秋 精忠报国
梁一飞 一叶知秋
李忠国 知足常乐
王知乐 一飞冲天
（3）活动之后，老师号召大家为自己所在的学习小组起一个响亮的名字。你要为学习小组起个什么名字？
【答案】（1）A；C
（2）
（3）心灵手巧
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】（1）考查在介绍名字里的故事时，需要注意的事项。结合给出的选项可知，介绍名字里的故事时，需要注意的是：把自己了解到的信息说清楚；当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。故选A、C。
（2）考查名字与含义连线。通过对本题中给出的名字与含义的理解可知，本题中的名字与含义可连线为：叶知秋——一叶知秋、梁一飞——一飞冲天、李忠国——精忠报国、王知乐——知足常乐。
（3）考查为自己的学习小组起个名字。我的学习小组是搞手工制作的，我给学习小组起了个“心灵手巧”的名字。
故答案为：（1）A C；（2）叶知秋——一叶知秋； 梁一飞——一飞冲天； 李忠国——精忠报国； 王知乐——知足常乐；（3）心灵手巧。
【点评】本题是一道实践作业题。根据本题涉及的几个问题，按题目要求认真回答。做好此题的关键是平时多学习，多理解，多积累，做到厚积薄发。
9．（2020三上·福田期中）口语交际与实践。
每个人的名字都有一些含义或期待。最近，学校举行“名字里的故事”系列活动，请你也来参与吧。
（1）活动一：名人名字与含义连一连。
屠呦呦 A.大姒嗣徽音，则百斯男
林徽因 B.宁廉洁正直以自清乎
骆宾王 C.呦呦鹿鸣，食野之蒿（ hao）
朱自清 D.观国之光，利用宾于王
（2）活动二：你身边的人的名字都有什么含义？请写出其中一人名字，并说说它的含义。
【答案】（1）1.屠呦呦——C.呦呦鹿鸣，食野之蒿。
2.林徽因——A.大姒嗣徽音，则百斯男。
3.骆宾王——D.观国之光.利用宾于王。
4.朱自清——B.宁廉洁正直以自清乎。
（2）王俊杰；英俊、才智出众
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】本题考查的是实践作业。（1）根据阅读理解与观察，本题名人名字与含义可连线如下：
1.屠呦呦——C.中呦呦鹿鸣，食野之蒿含有“呦呦”二字。
2.林徽因——A.大姒嗣徽音，则百斯男含有同音字“徽音”二字。
3.骆宾王——D.观国之光.利用宾于王中含有“宾于王”三字。
4.朱自清——B.宁廉洁正直以自清乎含有“自清”二字。
（2）考查思维扩展。根据名字说出其含义。例：我有一个很要好的同学，他的名字叫王俊杰。这名字是他爷爷给起的，是希望他将来成为一个英俊、才智出众的人。
故答案为：（1）1.屠呦呦——C.呦呦鹿鸣，食野之蒿。2.林徽因——A.大姒嗣徽音，则百斯男。
3.骆宾王——D.观国之光.利用宾于王。4.朱自清——B.宁廉洁正直以自清乎。
（2）王俊杰 英俊、才智出众。
【点评】作答此题，首先观察名人名字的特征，其次在右侧含义当中找出关键字或词，进行对应即可。
10．（2024三上·石首期中）口语交际。
王莉：我名字里面的“莉”代表茉莉，爸爸希望我能像茉莉一样又美丽又芬芳。你的名字有什么含义呢
我： 。
王莉：哇，好有意思呀！我家的狗狗叫“雪球儿”，你知道为什么吗
我：让我猜猜看， 。
王莉：对啦，你好棒！如果你有一只小狗，你会给它取什么名儿呢
我：我会叫它“ ”，因为 。
王莉：哈哈，好有趣呀！
【答案】我的名字叫“一鸣”，我的家人希望我能够“一鸣惊人”，成长为一个有所成就的人。；因为它毛茸茸的，而且毛是白色的看起来就像一团球。；灵灵；我希望它是一只聪明机灵的狗狗，能够陪我玩儿，和我一起成长。
【知识点】对话交流
【解析】【分析】考查了实践作业。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。结合生活实际可解答。
如：我： 我的名字叫“一鸣”，我的家人希望我能够“一鸣惊人”，成长为一个有所成就的人。
王莉：哇，好有意思呀！我家的狗狗叫“雪球儿”，你知道为什么吗
我： 因为它毛茸茸的，而且毛是白色的看起来就像一团球。
王莉：对啦，你好棒！如果你有一只小狗，你会给它取什么名儿呢
我： 我会叫它 “灵灵”，我希望它是一只聪明机灵的狗狗，能够陪我玩儿，和我一起成长。
王莉：哈哈，好有趣呀！
故答案为：我的名字叫“一鸣”，我的家人希望我能够“一鸣惊人”，成长为一个有所成就的人。
我：因为它毛茸茸的，而且毛是白色的看起来就像一团球。
我： 我会叫它 “灵灵”，我希望它是一只聪明机灵的狗狗，能够陪我玩儿，和我一起成长。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
11．（部编版三年级上册语文《语文园地四》随堂练习）口语交际。
名字里的故事你知道你的名字有什么含义吗？和同学们交流名字的含义或来历，写下来吧！
【答案】例文：
我叫赵芃，是外公从《诗经》中“芃芃其麦”的诗句中取的，“芃芃”形容植物生长茂盛、生机勃勃的样子。外公给我起这个名字，是有他的考虑的。这个名字，有两层意思。第一层，让我像草木一样，接受阳光照耀，接受雨露滋润，茁壮成长，健康成长，快乐成长。“芃”字拆开是“草”和“凡”，所以，第二层意思是希望我像小草一样平凡，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。不求名，不求利，做个普通人。伟大出于平凡，先做平凡人，才可能成大器。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】每个人都有自己的名字，名字中不仅包含了美好的寓意，还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。“名字”可拆解为单个字分析，也可以是词语。从词的意思以及家人的期待等方面分析。
故答案为：我叫赵芃，是外公从《诗经》中“芃芃其麦”的诗句中取的，“芃芃”形容植物生长茂盛、生机勃勃的样子。外公给我起这个名字，是有他的考虑的。这个名字，有两层意思。第一层，让我像草木一样，接受阳光照耀，接受雨露滋润，茁壮成长，健康成长，快乐成长。“芃”字拆开是“草”和“凡”，所以，第二层意思是希望我像小草一样平凡，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。不求名，不求利，做个普通人。伟大出于平凡，先做平凡人，才可能成大器。
【点评】考查学生的语言表达能力，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
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