第19课 北朝政治和北方民族大交融（课件）-【大单元教学】七年级历史上册（统编版2024）

(共28张PPT)
烧烤——民族融合的产物
嘉峪关魏晋墓“吃烧烤”砖画
新课导入
第19课 北朝政治和
北方民族大交融
第四单元 三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
统编版新教材（2024版）
淝水之战示意图
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》
《北齐校书图》(摹本 ·局部)
新课程标准
通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义；
学习目标
◆1.阅读《淝水之战示意图》，讲述淝水之战的基本过程；了解淝水之战后北方的政治局面。（时空观念）
◆2.分类归纳北魏孝文帝改革的主要内容，认识改革的影响；理解北方民族大交融对中华民族发展的意义。（史料实证、历史解释）
◆3.知道北朝政权更替的过程和重要史事，初步区分历史叙述中的史实与解释，理解“北朝”这一概念的基本含义。（唯物史观）
核
心
素
养
目
标
一、淝水之战
一、淝水之战
1.背景
时空观念、史料实证
任务一：阅读教材，十六国指的是什么？前秦为什么会统一北方？
4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立了许多政权，北方15个政权和西南的成汉，总称“十六国”。
前秦在苻坚统治期间，重用汉人王猛，锐意改革，国力大盛，一度统一了北方。
前秦统一北方形势
一、淝水之战
2.经过
时空观念、史料实证
任务二：观察地图，阅读教材，请你讲述淝水之战的过程。
西晋北方各族内迁分布图
读图方法指导：
1.看图名
2.看图例
3.看图注
4.将图中信息与课文内容进行对比
时间
交战双方及兵力
经过
结果
成语故事
383年
前秦（30万）
东晋（8万）
晋军要求秦军后退，以摆开战场决战，秦军后退阵脚大乱，晋军乘机进攻
前秦失败，
北方陷入分裂混乱
草木皆兵、
抽鞭断流
【合作探究】结合材料及所学思考，强大的前秦为何会败给弱小的东晋
一、淝水之战
东晋：（1）东晋广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；（2）东晋将领足智多谋，指挥得当。
材料1：符坚军队虽号称百万，除了氐族之外，十之八九是汉族人民和其他各少数民族人民，他们被强迫征发而来，根本不愿意作战。
——王仲荦《魏晋南北朝史》
材料2：（苻）坚曰:“……以吾之众，投鞭于江，足断其流……吾强兵百万，资仗如山…以吾击晋，校(较)其强弱之势，犹疾风之扫秋叶”。
——《晋书·苻坚载记》
材料3：前秦军队前后千里，战线过长，力量分散，到达淝水前线时只有30万人。
（1）前秦军队的民族成分复杂，军心不齐；
（2）苻坚骄傲轻敌；
（3）前秦军事指挥不当，战线过长。
二、北魏孝文帝改革
二、北魏孝文帝改革
1. 背景：
4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏。
439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
（1）北魏的建立与统一：
北魏刘宋示意图
平城（今大同）
道武帝拓跋珪
二、北魏孝文帝改革
1. 背景：
材料1：北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。 ——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》
材料2：当时，北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉人已无明显区别。拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。 ——P109教材
【问题思考】北魏统一后面临着怎样的统治危机？
民族矛盾尖锐
鲜卑游牧故习难以统治广大的北方地区
北魏该如何摆脱统治危机？
改革！
孝文帝拓跋宏
二、北魏孝文帝改革
2. 概况：
【问题思考】为什么要进行迁都？
平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里。
——《魏书.任城王传》
（1）平城气候寒冷，自然灾害频繁，不利于农作物生长；
（2）平城地处偏远，不利于对中原地区的统治和汉族先进文化的学习；
（3）洛阳为数朝之都，是政治、经济和文化中心，便于学习汉族先进文化和加强对中原地区的统治。
目的
改革措施
性质
意义
学习汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固国家统治。
迁都洛阳（494年）
二、北魏孝文帝改革
2. 概况：
目的
改革措施
性质
意义
学习汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固国家统治。
迁都洛阳（494年）
说汉语；穿汉服；
改汉姓；通汉婚。
少数民族的封建化改革
改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
鲜卑姓 汉姓
拓跋氏 元
拔拔 长孙
丘穆陵 穆
步六孤 陆
独孤 刘
贺楼 楼
帝曰：今欲断诸北语，一从正音。……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。
——司马光《资治通鉴》
【问题探究】有人说，“孝文帝的汉化，导致了鲜卑族的消亡，是鲜卑民族的千古罪人！”也有人说：“孝文帝的改革促进了民族融合，是中华民族的功臣！”你是怎么看的？
北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家、改革家，他的汉化改革顺应了历史发展潮流，促进了民族交融，推动了社会进步和中华民族的发展。（正）
但从鲜卑族拓跋部角度看，孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，是最终导致鲜卑族分裂和消亡的原因之一。（反）
二、北魏孝文帝改革
三、北朝政权更替
1. 背景：
北魏在中原建立政权后，在北方设立了六个军镇，以抵御北方柔然的南下。
北魏后期，来自北方的威胁大大减轻，军镇的作用减少，地位降低。六镇军人对此十分不满，导致兵变。不久，北魏分裂。
北朝政权是如何更替的？最后统一北方的是？为何是它？
北周汉化、灭佛、重振礼制，彻底的封建化使其成为胜者！
魏晋南北朝这个帝国的低谷，最终在政治和民族发展的历史合力下，选择了以北朝作为历史出口。一个崭新的隋唐大帝国正在走来！
——阎步克《波峰与波谷》
西魏
东魏
北周
北齐
改革派 汉化
保守派 胡化
2. 更替：
北魏
孝文帝去世70多年后，继承孝文帝遗志的北周一统北方。
四、北方地区
的民族交融
四、北方地区的民族交融
1.背景
历史解释
任务一：想一想：魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮
魏晋南北朝时期出现民族交融高潮，是因为各族错居杂处，加强了相互交流。政治制度、思想文化上，主要是北方游牧民族学习中原地区政治制度及思想文化；生产生活、社会习俗上，各族相互学习、相互借鉴吸收；民族心理上，民族隔阂与民族偏见逐渐减少。在这种深入交往与交流下，出现民族交融高潮。
四、北方地区的民族交融
2.表现
史料实证
任务二：列表格梳理北方地区民族交融的表现。
领域 表现
生产生活
政治制度
文化艺术
民族心理
魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。
魏晋南北朝时期呈现民族关系的整体发展趋势
十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。
这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北 朝后期，我国北方出现了各族的大交融。各族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频 繁。西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。
尤其是在心理上，随着经济、文化的交流与 融汇，各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐 渐淡薄。
四、北方地区的民族交融
3.交流的广度和深度
史料实证、家国情怀
任务三：这则材料说明了什么
拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代；慕容鲜卑认为自己是黄帝有熊氏的苗裔；北燕主高云自称是颛顼高阳氏的后裔；后秦的建立者为羌人，把自己的祖先说成是有虞氏；前秦的建立者为氐人，把自己的祖先说成是中原的有扈氏；大夏的建立者为匈奴人，把自己的祖先说成是大禹。这些都说明各族在心理上、思想感情上认同中华民族。
昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子， 受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。
——《魏书 ·序纪》
译文：从前黄帝有25个儿子，有的被封在中原各国，有的被封在边远地区。昌意的小儿子被封在北方，其封国有大鲜卑山，因此以“鲜卑”为号。
四、北方地区的民族交融
4.意义
史料实证、唯物史观
任务四：胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。
根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。
《北齐校书图》(摹本 ·局部)
胡床类似今天的马扎，可折叠，方便携带，原来主要是北方民族的将领在行军时使用的坐具。随着民族交流程度的日益加深，胡床在魏晋时流行。胡床的流行，在一定程度上改变了中原地区人们席地而坐的习惯。
意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，长期：进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，短期：并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
四、北方地区的民族交融
5.明确民族交往、交流、交融
历史解释
任务五：什么是民族交往、民族交流、民族交融？
民族交往，指民族间互相来往，与之相对的是隔绝。农耕民族与游牧民族由于生活地域和生产方式不同，经济上存在差异和互补，这是产生交往的主要原因。
民族交流可以体现在民族间经济、政治、文化、习俗等多方面的相互影响。交流是双向的，彼此之间互有影响，表现为学习、借鉴。
民族交融的关键在于既尊重差异又强调认同，蕴含着民族共同发展的意义。与交往和交流主要体现在外显的“动作和行为”有所不同，交融主要体现在内在的“心理和意识”方面。
北朝政治和北方民族大交融
淝水之战
北朝政治
经过：383年，前秦与东晋在淝水决战，东晋以少胜多
增强民族认同感，铸牢中华民族共同体意识
课
堂
小
结
背景：氐族苻坚建立的前秦统一北方，重用汉人改革
各族人民长期杂居，生产、生活方式相互影响
汉语成为北方主要的通用语言，北方民族的乐器、歌舞收到汉族人民的喜爱
北方地区的民族交融
影响：前秦土崩瓦解，北方陷入分裂混战，南方安定
北魏统一北方
各族人民相互认同感日益增强“胡”“汉”观念逐渐淡薄
为中华民族发展注入新活力，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定基础
北朝政权更替
北魏孝文帝改革
迁都洛阳；学习汉语，改穿汉服，采用汉姓，与汉人贵族通婚
促进了民族交融
1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【答案】A
【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。
素
养
检
测
1．【时空观念】中国历史留给后人的典故非常多，下列典故与如图所示历史事件相关的是（ ）
A．纸上谈兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顾茅庐
C
1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【答案】A
【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。
素
养
检
测
2．【史料实证】北魏孝文帝对大臣说：我贵为天子，何必一定要居住于中原呢？只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。为此，孝文帝采取的措施是（ ）
A．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 B．在朝廷中强制使用汉语，禁用鲜卑语
C．采用汉族的官制、律令 D．迁都洛阳
3.【史料实证】（2024·重庆·中考真题）在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ）
A．鲜卑族的农业生产水平 B．魏晋时期商品经济的繁荣
C．魏晋南北朝政权的并立 D．汉文化对北魏社会的影响
D
D
1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【答案】A
【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。
素
养
检
测
4．【史料实证】公元4~6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后，都注重设立学校，传播儒学；如石勒曾立“太学”及“小学”10余所，并亲临太、小学，考诸学生经义；前秦苻坚“广修学官，召郡国学生通一经以上充之，公卿以下子女并遣受业”。这些情况的出现（ ）
A．体现出北方传统经济结构出现重大调整
B．结束了农牧业地域分异的格局
C．利于促进民族融合和少数民族的封建化
D．表明儒学传播缓解了民族矛盾
C
1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【答案】A
【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。
素
养
检
测
5．【史料实证】下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画。画中出现的人物形象既有汉族牧民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此，可推断（ ）
A．画像砖反映了当时的民族之间冲突 B．民族交融促进了当时的生产发展
C．丝绸之路在魏晋时期得到极大发展 D．孝文帝改革实现了政权的封建化
B
1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【答案】A
【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。
素
养
检
测
6．【史料实证】（2024·内蒙古赤峰·中考真题）魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映魏晋时期北方地区（ ）
A．民族间经济交往密切 B．民族的大交融
C．社会政局的动荡不安 D．生活丰富多彩
7.【史料实证】我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是( )
A．人口南迁和民族融合的影响 B．面食的营养价值高
C．南方商品经济的发展 D．南方人口增多
B
A