15 无言之美 课件(共21张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册

(共21张PPT)
艺术家在创作时，往往会有意识地运用“无言”来获得更好的艺术效果。那么，“无言”到底指什么？它又美在何处？走进本篇课文——《无言之美》，且听朱光潜先生是如何为我们分析“无言之美”这一抽象的概念，相信我们将会从中获得不少的启示的！
无言之美
1.朗读课文，能把握作者的观点，梳理文章的论证结构
2.能分析先分层论述，再归纳论点的论证思路
3.能表述出从本课获得的感受及启示
朱光潜，安徽桐城人，________、翻译家，中国现代美学奠基人。主要著作有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。翻译了《歌德谈话录》、柏拉图的《___________》、莱辛的《拉奥孔》等作品。
1.预习课文，完成下列填空。
美学家
文艺对话集
2.给下列标注的字注音或根据注音写汉字。
笳（ ） 檐（ ） 颦（ ）
意蕴（ ） 附丽（ ） 笼统（ ）
怆然（ ） 娥眉（ ） 惟妙惟肖（ ）
寂寥（ ） 谚语（ ） 目不忍睹（ ）
挣扎（ ） 信手拈来（ ）
jiā
pín
yùn
liáo
wéi
yàn
dǔ
yán
fù
lǒng
é
chuàng
zhēng
niān
piāo（ ）缈 gū （ ）且
pì（ ）如 惨qī（ ）
qǐng （ ）刻 xǔ xǔ（ ）如生
zhū（ ）两悉称 心旷神yí（ ）
轻描dàn写（ ）
姑
缥
譬
栩栩
戚
顷
铢
怡
淡
3.解释下列词语的意思。
①意蕴（ ）
②缥缈（ ）
③附丽（ ）
④笼统（ ）
⑤寂寥（ ）
⑥惨戚（ ）
⑦顷刻（ ）
形容隐隐约约，若有若无
依附，附着
缺乏具体分析，不明确，含混
内在的意义；含义
寂静，空旷
忧愁，悲哀
极短的时间
⑧铢两悉称（ ）
⑨闲情逸致（ ）
⑩轻描淡写（ ）
心旷神怡（ ）
目不忍睹（ ）
信手拈来（ ）
清闲的心情，安逸的兴致。
着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。
心境开阔，精神愉快。
形容两方面轻重相当或优劣相等。
形容景象十分凄惨，使人不忍心看。也说目不忍视。
随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。
朱光潜的经典名句
①志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻木消沉，结果就必至于堕落。
②有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意，这中间的差别就在努力与不努力了。
③消遣就是娱乐，无可消遣当然就是苦闷。世间喜欢消遣的人，无论他们的嗜好如何不同，都有一个共同点，就是他们都有强旺生命力。
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④正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。
⑤问心的道德胜于问理的道德，因此情感的生活胜于理智的生活。
1.翻译课文第一段的文言文，理解内容。
孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”
孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“我打算不再说什么了。”子贡就接着问他：“你如果不说了，我怎么记？”孔子说：“天说过什么话呢？四季照常运行，百物照样生长。天说了什么话呢？”
2.围绕文章的题目《无言之美》，作者阐述了什么观点？请找出来。
说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
探究一：细读，分析论证角度
作者是从哪几个方面展开论证的？
（细读课文，归纳论证角度的时候，要抓住每一段的中心句）
绘画美在不“和自然逼真”；
文学美在言不尽意；
雕塑美在含而不露。
音乐美在无声胜有声；
探究二：研读，理清论证思路
纵观全文，作者是如何安排论证过程的？
首先，用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。
然后，举例从四个角度阐述艺术之美。
最后，得出结论：说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
探究三：跳读，分析论证方法及其作用
跳读课文，思考：作者运用了哪些论证方法？试结合相关语句分析其作用。
示例：
　　①“再如杜工部的《后出塞》：‘落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。’”这几句运用了举例论证，列举杜甫的诗句，具体充分地论证了“大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生”这一观点。
　　②“中国有一句谚语说：‘金刚怒目，不如菩萨低眉。’”这几句运用了道理论证，引用谚语充分有力地论证了“雕塑美在含蓄不露”这一观点。
　　③把摄影作品和绘画进行比较，运用了对比论证，突出证明了绘画美在不“和自然逼真”。
探究四：链接，畅谈学习感受
读完本文，结合生活，说说你从本文中获得了怎样的启示。
示例：
　　①天地有大美而不言，美不仅在心，还在于心与物的沟通与创造。凡爱读书，多留意，善感悟的人，常常会领悟到生活中许多的“无言之美”。偏偏我独不善感悟，爱读书也是杂书，对于生活也是大大咧咧，有时精明，有时糊涂，却没有用到适合的地方。对于美的事物好像永远要慢半拍。
②世间的许多奥妙，人心有许多感悟，都非言语可以传达，一经言语道破，就如咀嚼甘蔗渣滓，索然无味。
③推及宇宙人生，我明白了：我们所居住的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。世界是完美的，我们如何能尝到创造成功的快慰？这个世界之所以美满，是因为有缺陷，有希望的机会，有想象的田野。这种可能而未能的状况就是无言之美。世间有许多奥妙，要留着不说出；世间有许多理想，也应该留着不实现。因为实现之后，跟着“我知道了！”的快慰便是“原来不过如此！”的失望。
迁移拓展：搜集积累相关名人名言
你还知道哪些与“无言之美”有关的名人名言吗？试搜集整理。
司马迁：“桃李不言，下自成蹊。”
李白：“相看两不厌，只有敬亭山。”
庄子：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”
无言之美
音乐美在无声胜有声
雕塑美在含而不露
文学美在言不尽意
绘画美在不“和自然逼真”
1.文章开头引用孔子的话，有什么作用？
引出“无言”这一话题，从孔子所主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
2.快速浏览课文，请回答作者对文学的定义是怎样的？
所谓文学，就是以言达意的一种美术。