21 邹忌讽齐王纳谏 课件(共51张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册

(共51张PPT)
在社会生活中，由于种种原因，讲真话有时是很困难的；对听者而言，要想不受蒙蔽，则需要开明的气度和明辨的睿智。本文讲述的故事中，面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有沾沾自喜，没有自我陶醉，而是作了理性的思考，从“治家”中悟出“治国”的道理。为什么邹忌能保持如此的清醒？他又是如何成功说服齐威王纳谏的呢？且进入本课的学习，一起来揭晓答案！
邹忌讽齐王纳谏
第一课时
2.能归纳行文思路，背诵课文。
1.朗读课文，能疏通文意，提高借助语境推断文言实词意义的能力。
《战国策》是一部________体史书，也是一部_________总集。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。在艺术上有很高成就，对后代文人的影响很大。
《邹忌讽齐王纳谏》选自_________编纂的《战国策·齐策一》。刘向，原名刘更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家，沛县（今属江苏）人。刘向的散文主要是秦疏和校雠（chóu）古书的“叙录”。
历史散文
编年体
1.预习课文，完成下列填空。
历史散文
2.给下列标注的字注音或根据注音写汉字。
jiàn
yì
zhāo
jī
jiàn
寡
纳谏（ ）　 昳丽（ ）　　　
朝服衣冠（ ） 间进（ ）
期年（ ） （ ）镜
（ ）人
guǎ
kuī
窥
①邹忌讽齐王纳谏（ ）
②形貌昳丽（ ）
③我孰与城北徐公美（ ）
④吾妻之美我者，私我也（ ）
⑤王之蔽甚矣（ ）
⑥时时而间进（ ）
⑦期年之后（ ）
3.解释下列标蓝词的意思。
接受，采纳
光艳美丽
谁，哪一个
偏爱
蒙蔽，这里指所受的蒙蔽
间或、偶然
满一年
《国语》是中国第一部国别体史书，是一部分国家记录史实的历史散文，起自西周穆王，讫于战国初年的鲁悼公，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等国约427年的史实。在春秋战国之际由晋国的史官编纂成书。《国语》的记录比《春秋》详细生动得多，也保存了许多珍贵的史料。
《战国策》是一部战国时期的史料汇编。西汉后期的刘向校理群书，加以整理，去其重复，得33篇，按国别分为东周、西周、秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩、宋、卫、中山12国策，定名为《战国策》。晋陈寿《三国志》记载了魏、蜀、吴三国的历史。
自主阅读
1.解释下列标蓝的多义词。
（1）朝
皆朝于齐（ ）
于是入朝见威王（ ）
（2）孰
我孰与城北徐公美（ ）
孰视之（ ）
朝见
朝廷
同“熟”，仔细
代词，谁
朝服衣冠（ ）
早晨
（2）美
臣诚知不如徐公美（ ）
吾妻之美我者（ ）
认为……美
美丽
本文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王___________、___________的故事。
2.阅读课文，完成下面填空。
广开言路
修明政治
对照课下注释，小组合作翻译全文，注意重点文言知识的积累。
1.解释重要词语，翻译全文。
2.理解古今异义词的古义和今义。
3.指出重要虚词的意义、用法。
探究一：初读课文，疏通积累
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
长，这里指身高
光艳美丽
与……相比怎么样，表示比较
邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。
照镜子
穿戴
1.解释重要词语，翻译全文。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
第二天
邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”
比得上
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
次日，第二天
又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是有事情想要求于我。”
远远不如
同“熟”，仔细
照镜子
认为我美
偏爱
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
全国范围内
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很严重了。”
宫里侍妾一类女子
都认为（我）比徐公美
蒙蔽，这里指所受的蒙蔽
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能使我亲耳听到的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹;
好
当面指责
指责，议论
集市、市场等公共场合
使……听到
数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
常常，不时
到齐国来朝见
在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国
偶然进谏。间，间或，偶然
满一年
即使
2.理解古今异义词的古义和今义。
（1）明日徐公来 （2）今齐地方千里
古义：______________________ 古义：______________________
今义：______________________ 今义：______________________
______________________
（3）臣之妻私臣 （4）虽欲言
古义：______________________ 古义：______________________
今义：______________________ 今义：______________________
第二天。
将要到来的下一天。
区的统称，某一区域。
土地方圆。
中央下属的各级行政
偏爱。
自私。
即使。
虽然。
3.指出重要虚词的意义、用法。
（1）于
欲有求于我也（ ）
能谤讥于市朝（ ）
介词，向
介词，在
皆以美于徐公（ ）
介词，比
（2）之
臣之妻私臣（ ）
燕、赵、韩、魏闻之（ ）
助词，的
代词，指上文所说的事
王之敝甚矣（ ）
取消句子独立性
第三部分（第3段）：写齐威王__________，取得了巨大成效。
根据提示，把文章写作思路补写完整。
探究二：熟读成诵，整体感知
第一部分（第1段）：写邹忌在与徐公比美的过程中，觉悟出受妻、妾、客人的__________。
奉承蒙蔽
自己受蒙蔽的事实
虚心纳谏
第二部分（第2段）：写邹忌以___________________为例，讽谏齐威王。
1.邹忌讽齐王纳谏的起因是什么？
2.邹忌是如何与徐公比美的？
探究三：再读课文，深入理解
1.邹忌讽齐王纳谏的起因是什么？
与徐公比美
我怎么这么好看
2.邹忌是如何与徐公比美的？
通过邹忌的三问：
即问妻
问妾
及妻、妾、客的三答
问客
我孰与城北徐公美 　
邹忌讽齐王纳谏
邹忌与人比美，悟出道理
邹忌推己及人，讽谏齐王
齐王纳谏下令，战胜于朝
1.解释下列句中标蓝的词的活用现象。
（1）朝服衣冠（ ）
（2）吾妻之美我者（ ）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）
（4） 闻寡人之耳者（ ）
名词用作动词，穿戴
形容词的意动用法，以……为美
名词作状语，当面
动词的使动用法，使……听到
2.请对以下各句中“而”的用法加以分析，并将结果依次填入后面的括号中。
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（ ）
（2）忌不自信，而复问其妾曰（ ）
（3）窥镜而自视，又弗如远甚（ ）
（4）暮寝而思之（ ）
表并列
表承接
表修饰
表修饰
上节课，我们认识了以雄辩著称的谋臣邹忌令人叫绝的讽谏之法。诚如我们所知，君王想要成就霸业，身边往往都不乏敢于谏言的大臣。而谏言的成功，谏者进谏的艺术与君王的贤明缺一不可。因此，在这一谏言的过程中，君臣二者的形象以及谏者的沟通才能便能很好地体现出来。下面，就让我们对本课进行更加深入的学习，去看看邹忌是如何巧妙地说服齐威王纳谏的，同时了解这对君臣的形象特征。
邹忌讽齐王纳谏
第二课时
2.能鉴赏邹忌的讽谏艺术，掌握讽喻说理的特点。
1.能鉴赏邹忌和齐威王的人物形象特征。
3.能理解除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。
熟视之（ ）
1.解释下面标蓝的多义词的意思。
（1）之
齐国之美丽者也（ ）
吾妻之美我者（ ）
结构助词，的
取消句子独立性
暮寝而思之（ ）
王之蔽甚矣（ ）
代词，指徐公
代词，代指这件事
取消句子独立性
（2）于
欲有求于我也（ ）
能谤讥于市朝（ ）
皆以美于徐公（ ）
（3）上
受上赏（ ）
上书谏寡人者（ ）
向……
介词，在
介词，比
上等的
下级向上级传达
有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”
2.用现代汉语翻译下列句子。
①朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
②明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。
能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能使我亲耳听到的，得下等奖赏。
③臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。
出自《战国策》的成语：一举两得、亡羊补牢、不遗余力、比比皆是、四分五裂、民不聊生、安然无恙、百发百中、羽毛未丰、肝脑涂地、抱薪救火、门庭若市、前功尽弃、南辕北辙、狡兔三窟、高枕无忧、得寸进尺、前倨后恭、趾高气扬、画蛇添足、势不两立、犹豫不决、路不拾遗、弹丸之地、惊弓之鸟、鹬蚌相争、百步穿杨、图穷匕见、裹足不前等。
自主阅读
1.请将下列对邹忌赞美的句子按由轻到重的顺序排列出来。
③
②
①
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
②妾曰：“徐公何能及君也？”　
③客曰：“徐公不若君之美也。”
2.回顾课文内容，完成下列问题。
（1）文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（2）齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子是：
诵读全文，然后结合下面的小资料，分析文章主要人物的形象。
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安邦之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡（kūn）不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人离破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
探究一：评价人物形象
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡（kūn）乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”自此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
结合材料，说说邹忌和齐威王各是什么样的人。
邹忌：头脑冷静、足智多谋、善于辞令、勇于进谏、忠君爱国的谋士。
齐威王：心胸宽广、虚心纳谏、明智果敢、勇于改革、重贤明理的开明君主。
1.邹忌是如何讽谏齐王的？
2.邹忌讽谏的效果如何？
3.齐王是怎样纳谏的？臣民是怎样进谏的？齐王纳谏的结果如何？
探究二：鉴赏讽谏艺术
1.邹忌是如何讽谏齐王的？（抓住劝谏和讽喻手法）
邹忌采用以家事喻国事的方法。以“臣之妻私臣”与“宫妇左右莫不私王”相比，以“臣之妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相比，以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫不有求于王”相比，劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣”。
2.邹忌讽谏的效果如何？
王曰：“善。”这是对邹忌一席话的肯定和赞赏。
好，很好！
3.齐王是怎样纳谏的？臣民是怎样进谏的？齐王纳谏的结果如何？
①齐王下令按进谏的方式，分三等奖励悬赏群臣吏民。“能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。
③结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
②臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”，这三变生动地反映了这一重大举措的正确性。
1.邹忌从与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？
探究三：把握文章主旨
2.齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
1.邹忌从与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？
要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。
2.齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
齐国能“战胜于朝廷”的原因：
（1）有邹忌这样敢于直谏且善于劝谏的忠臣。
这启示我们要善于思考，要有反思的习惯与自省的能力。
（2）齐威王善于采纳群臣的意见。
邹忌讽齐王纳谏
与徐公比美
（前提）
宫妇左右（私）
妻（私）
妾（畏）
客（求）
见齐威王（本身）
朝廷之臣（畏）
四境之内（求）
推己及人
齐王纳谏，收到奇效（结果）
邹忌的劝谏很有艺术性，他由_____________想到治国理政之事，由______________想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。
1.根据对课文内容的理解填空。
生活琐事
自己受蒙蔽
忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
2.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，说说邹忌的进谏引发了你怎样的思考