24 诗词曲五首（南乡子 、等京口北固亭有怀、山坡羊 、潼关怀古）第2课时 课件(共31张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册

(共31张PPT)
在中国古代诗词曲中，怀古作品是内容与思想都比较沉重的一类。它们往往是作者处于某种背景之下，前往瞻仰或凭吊历史古迹，回顾古人的业绩或遭遇，自己内心产生共鸣，不禁发出对古人业绩的慨叹或抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。因此，感情基调一般比较苍劲悲凉。本节课我们即将要学习的宋词及元曲均是怀古之作，让我们一起来看看他们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情吧！
诗词曲五首
第二课时
《南乡子·登京口北固亭有怀》
《山坡羊·潼关怀古》
3.鉴赏词曲形象，评价作者表达的思想感情。
1.能诵读词曲，借助课文注释，翻译词曲的大意。
2.能鉴赏运用典故的手法，理解借古讽今的写法。
《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是_________，________（朝代）词人。原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，汉族，历城人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。辛弃疾的词作艺术风格多样，以豪放为主，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，谴责当时执政者的屈辱求和。
辛弃疾
1.预习课文，完成下列填空。
南宋
《山坡羊·潼关怀古》的作者是________，字_______，号云庄，山东济南人。_____代著名_______家。诗文兼长，而以散曲著称。少年出名，19岁被荐为东平学正，历官堂邑县尹、监察御史、翰林学士、礼部尚书等。因看到元朝上层统治集团的黑暗腐败，便以父老归养为由，于英宗至治二年辞官家居，此后屡召不赴。其作品多揭露当时的社会黑暗。
张养浩
希孟
元
散曲
2.积累文学常识，完成下面填空。
词有曲子词、长短句、诗余等名称。词萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。开始是用来为某乐谱配词歌唱的。填词所选定的调子叫词调，词调都有名称，叫作词牌。如《南乡子·登京口北固亭有怀》中，“_________”是词牌。后来成了与音乐失去联系的一种文学体裁，词牌也便成了说明文字声韵格式即词谱的名称。填词时为点明题旨，多在词牌的下面另标题目，“_____________________”就是题目。
南乡子
登京口北固亭有怀
曲是由词进一步发展而成的。到元朝逐渐盛行，元曲包括散曲和杂剧，《山坡羊·潼关怀古》是______。
散曲
3.掌握下列字音字形 。
兜鍪（ ） 潼关（ ）
chóu chú（ ） 宫què（ ）
tóng
móu
踌 躇
阙
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
借古讽今的古诗
自主阅读
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）北固亭（ ）
（2）神州（ ）
（3）兜鍪（ ）
（4）坐断（ ）
（5）仲谋（ ）
1.解释下列字词。
在镇江东北的北固山上，下临长江。
中原地区
古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。
占据
孙权的字
（8）踌躇（ ）
（7）西都（ ）
（9）秦汉经行处（ ）
指长安。
迟疑不决。这里形容心潮起伏。
途中所见的秦汉宫殿遗址。
外有黄河，内有华山，是为表里。
形容潼关一带地势险要。
（6）山河表里（ ）
2.疏通文意。
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚奔流。
当年孙权年轻时就做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
《南乡子·登京口北固亭有怀》
（华山的）山峰从四面八方汇聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限感慨，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
《山坡羊·潼关怀古》
探究一：熟读，理清思路
1.熟读《南乡子·登京口北固亭有怀》，词中出现了哪几组问答句式？依据问答句理清这首词的思路。
2.熟读《山坡羊·潼关怀古》，曲中运用了哪些表达方式？依据表达方式的不同理清这首曲的思路。
1.熟读《南乡子·登京口北固亭有怀》，词中出现了哪几组问答句式？依据问答句理清这首词的思路。
——问江山
——问兴亡
——问敌手
三组
“何处望神州？满眼风光北固楼。”
“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”
“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”
2.熟读《山坡羊·潼关怀古》，曲中运用了哪些表达方式？依据表达方式的不同理清这首曲的思路。
（1）“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”
（2）“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”
（3）“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
——写景
——抒情
——议论
探究二：细品，分析写法
1.细读《南乡子·登京口北固亭有怀》，词中运用了哪些典故？有什么表达效果？
2.细读《山坡羊·潼关怀古》，作者为什么要“望西都”而“意踌躇”呢？为什么经秦汉遗址而“伤心”呢？
1.细读《南乡子·登京口北固亭有怀》，词中运用了哪些典故？有什么表达效果？
“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”
三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，奋发自强，战斗不息。据历史记载：孙权十九岁就继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战时大破曹兵，年方二十七岁。因此可以说，上面这两句是实写史事，更具有说服力和感染力。
　　作者在这里一是突出了孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而其“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，辛弃疾热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
“天下英雄谁敌手？曹刘。”
据《三国志·蜀书·先主传》记载，曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。”辛弃疾便借用这段故事，把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。曹、刘、孙三人，论智勇才略，孙权未必在曹刘之上。然而，在这首词里，词人却把孙权当作三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤，是对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的鞭挞。
“生子当如孙仲谋。”
《三国志·吴书·吴主传》记载，曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！”一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者，投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘景升儿子刘琮则十分轻视，斥为任人宰割的猪狗。作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当权者都是刘景升儿子一类的猪狗，这种别开生面的表现手法，曲尽其妙，而又意在言外。
2.细读《山坡羊·潼关怀古》，作者为什么要“望西都”而“意踌躇”呢？为什么经秦汉遗址而“伤心”呢？
长安作为六朝古都，当年何等繁华昌盛，而现在，昔日的奢华已不复存在，成了一片废墟。此情此景，怎不令作者踌躇伤心？
探究三：剖析，明确主旨
1.联系《南乡子·登京口北固亭有怀》的写作背景，你读出了作者怎样的写作意图？
2.阅读相关材料，你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”有怎样的理解？
1.联系《南乡子·登京口北固亭有怀》的写作背景，你读出了作者怎样的写作意图？
　　辛弃疾在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）6月末被起用为知绍兴府兼浙东安抚使，不久，即第二年阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是兵家必争之地，此时成了朝廷与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，便不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。
　　作者通过赞扬孙权是天下英雄，表达了对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满，也表达了他渴望建功立业、报效祖国的豪情壮志。
2.阅读相关材料，你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”有怎样的理解？
“阿房宫，亦曰阿城。惠文王造宫未成而亡，始皇广其宫，规恢三百余里。离宫别馆，弥山跨谷，辇道相属，阁道通骊山八百余里。”后来项羽引兵西屠咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”。（《史记·项羽本纪》）故曰：“阿房一炬。”
　　秦汉的一宫一阙都凝聚了天下无数百姓的血汗，秦王朝为彰显一个时代的辉煌，集全国之力塑起阿房、未央等建筑，百姓叫苦不迭；然而辉煌过去，随即而来的是朝代的变换，百姓在战争中苦不堪言。此句表达了作者对劳动人民的同情和对统治者的愤恨。
山坡羊·潼关怀古
南乡子·登京口北固亭有怀
问江山
问兴亡
问敌手
用典
写景
借古讽今
抒情
议论
对朝廷不满
对祖国热爱
对百姓的同情
对统治者的愤恨
1.学完本课两首词曲后，请你用简洁的词语评价两首作品的感情基调？
《南乡子·登京口北固亭有怀》的感情基调：________________。　　
《山坡羊·潼关怀古》的感情基调：________________________＿。　 　
乐观昂扬
高昂转为低沉，再到悲愤难当
2.《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中作者赞颂孙权的用意是什么？
　　①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情。
②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国。（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）