部编版五年级上册语文第八单元测试卷 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
第八单元素养评估
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(42分)
1.看拼音,写词语。(10分)
bèi sòng shù shuō quán xiàn bào kān huāng táng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn suān jiào huì tán suǒ kǎi xuán jiù mā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.选择题。(10分)
(1)下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A.识记(shí) 过瘾(yǐng) B.发酵(xiào) 耻辱(chǐ)
C.鉴别(jiàn) 反馈(kuì) D.皎洁(jiāo) 沉甸甸(diàn)
(2)下列句子中加点字读音相同的一项是( )
A.小明把试卷卷起来放进了书包。 B.《水浒传》中有宋江的传记吗
C.晶晶一路狂奔,直奔学校。 D.爸爸这次出差差不多去了半个月。
(3)下面加点字的意思相同的一项是( )
A.默而识之 认识 B.敏而好学 敏以求之者也
C.学而不厌 贪得无厌 D.知难而进 不知为不知,是知也
(4)下列句子中朗读节奏划分有误的一项是( )
A.心/既到矣，眼口/岂不到乎 B.知之/为知之,不知/为不知,是知也。
C.心不在/此,则/眼不看仔细。 D.我非/生而知之者,好古,敏/以求之者也。
(5)下面是学校书法社团的三位同学在欣赏同一幅楷书书法作品时的对话,根据对话可判断出他们欣赏的是( )
小晶:整体上显得既平正端庄，又险劲生动。
小畅:笔力刚劲,点画的起,收及转折处一丝不苟。
子龙:用笔方整,字形竖长,各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。
3.词句段运用。(11分)
(1)以前,我读书总是①不加分析地笼统接受,对书的内容②知道得不全面,理解得也不透彻。在老师的指点下,我开始认真阅读。通过读书，我悟出了写作的秘诀:写作前思路不能③丕清晰，模糊,写作时不要堆砌一些毫无意义的文字,要写得通俗易懂,并具有④真挚的感情。实在的感受。(根据文段中画线句子的意思写四字词语)(2分)
① ② ③ ④
(2)我说读书是我生命中最大的快乐。(改为双重否定句)(2分)
(3)敏而好学,不耻下问。(用现代汉语翻译这个句子)(2分)
(4)一本好书是一盏明灯,它将照亮人生前进之路。(仿写句子)(3分)
①一本好书是一把钥匙,它将
②一本好书是_______,它将
(5)将下列句子按一定顺序排列,把序号写在前面的括号内。(2分)
( )书里有真知识和假知识,读它一辈子不能分辨它的真假。
( )真的便用得出去,假的便用不出去。
( )可是用它一下,书的本来面目就显了出来。
( )书只是一种工具,和锯子、锄头一样,都是给人用的。因此,与其说“读书”,不如说“用书”。
4.根据课内外积累填空。(3分)
同学小华的作文言之无物,苦于无内容可写,老师开导他:“光看优秀作文,受益还是少了点儿,还要多参加实践活动,积累作文素材,古人说的‘ , ’就是这个道理。”你也可以告诉他:“生活是写作的源泉,‘ ’要写出清新鲜活的作文,就得投身到丰富的社会实践中。”冰心奶奶对自己读书的总结是:“读书好， ， 。”
5.综合性学习。(8分)
为了提高同学们的朗读水平,学校举办了“我爱朗读”的活动,请你完成下列任务。
(1)下面是三副对联,请排列好正确顺序。说一说你想用哪一副对联作为你朗读的主题。(2分)
①欲知中外大事 ②读书可以养心 ③养心莫若寡欲
④修身可以养性 ⑤至乐无如读书 ⑥须读古今良书
第一副: 第二副: 第三副: 我选 。
(2)在这次活动中,我为大家朗读《 》的片段,这本书的作者是 ，
朗读这本书的原因:
(至少写出两点)(4分)
(3)(期末真题改编)下面名言警句中,不适合鼓励同学们多读书的一句是( )(2分)
A.读书破万卷,下笔如有神。 B.旧书不厌百回读,熟读深思子自知，
C.居安思危,戒奢以俭。 D.向来枉费推移力,此日中流自在行。
二、阅读理解。(28分)
(一)(8分)
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到，心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急，心既到矣,眼口岂不到乎
1.解释文中加点的词。(3分)
(1)谓: (2)漫浪: (3)急:
2“读书有三到”,即 ,其中最重要的是_______,因为
(用自己的话作答)。(3分)
3.下列对文中画线句子理解正确的一项是( )(2分)
A.这句话是疑问句,意思是说“心”到了,“眼”“口”又该怎么到呢
B.这句话使用了反问的修辞手法,加强了语气,强调了读书时用心思考尤为重要。
C.这句话的意思是说读书时“心”到就行了,“眼”“口”不用到。
(二)忆读书(节选)(7分)
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜),看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质补浅显的篇章，哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
1.作者把“读万卷书”说成是“唯一的消遣”,这表明( )(1分)
A.作者喜欢读书。 B.作者没有任何业余爱好。 C.作者的生活单调枯燥。
2.在读书的过程中,作者学会了挑选、比较,通过比较,作者会读一些 、
、 的书籍。(3分)
3.根据选文内容判断对错。(对的画“√”,错的画“X”)(3 分)
(1)“行万里路”和“读万卷书”是相辅相成的,都会使人有所收获。（ ）
(2)《封神榜)X荡寇志》这两本书没有一点儿可取的价值,因此没有可读性。（ ）
(3)读了选文,我知道蕴含着真情实感的文章更能打动人,因此我们在习作时,可以写身边的真实事情，抒发自己的真情实感。（ ）
(三)最是读书滋味长(节选)(13分)
书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室,日日为伴,聆听所言,交流无碍。故与书为伴,就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就是读书。”
其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。
读书需作选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”书,无论怎样精简，也不要丢弃;无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯,以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。
读书需入心田。散文家毛姆说,读书必须是一种享受,而不应是为了应付考试,或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍,还是时事手册,用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读,则学以穷理,问以解疑,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也所获不多。
读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式,自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来,才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学,可以增长知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
1.选文第2自然段是一个过渡段。联系全文梳理信息,列提纲,把握内容要点。(3分)
2.根据选文内容判断下列说法是否正确,正确的画“、√”,错误的画“X”。(3分)
(1)左拉的话告诉我们,读书能获得知识,读书使人聪明。（ ）
(2)本文告诉我们,要学会辨析书的高下,有选择地读书,读对自己有益的书。（ ）
(3)“读书必须是一种享受”告诉我们,读书的时候必须得舒服,而在考试或硬着头皮办差的情形下,心情太过于紧张,不适合读书。( )
3.文中作者关于读书的观点中,“ ”与《忆读书》中冰心的观点不谋而合。(1分)
4.下列名句与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是( )(2分)
A.知而不能行,只是知得浅。
B.学而不思则罔,思而不学则殆。
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
5.文中关于读书的观点,你感触最深的是哪一条 为什么 请你结合自己的读书经历谈一谈。(4分)
三、习作表达。(30分)
题目:我爱读书
要求:写出能够表现自己爱读书的事;分段表述,突出重点;抒发自己的真情实感;400字左右。
第八单元素养评估
一、1.背诵 述说 权限 报刊 荒唐 辛酸 教诲 烦琐 凯旋 舅妈
2.(1)C （2)B (3)C (4)C (5)B
3.(1)①囫囵吞枣 ②一知半解 ③朦朦胧胧④真情实感
(2)我不能不说读书是我生命中最大的快乐。
(3)天资聪敏且喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
(4)示例:①开启智慧宝库之门②一架梯子 帮助人们攀登理想之巅
(5)②④③①
4.纸上得来终觉浅绝知此事要躬行问渠那得清如许为有源头活水来多读书读好书
5.(1)①⑥ ③⑤ ④②示例:①⑥(2)示例:城南旧事 林海音这是一本以孩子的视角观察社会、思考生活的小说;书中的小英子聪明伶俐,活泼可爱,给家里带来了无尽的欢乐;书中的故事感人肺腑,饱含着温馨的亲情和友情。(3)C
二、(一)1.(1)说。(2)随意。(3)要紧,重要。
2.心到、眼到、口到心到读书时不用心,就会看不仔细，也就记不住所读的内容。“心”到了,“眼”“口”也就到了,读书才能有所收获
3.B
(二)1.A
2.故事情节精彩 人物栩栩如生 满带着真情实感 且质朴浅显
3.(1)√(2)x(3)√
(三)1.爱读书需作选择读书需入心田
2.(1)√(2)√(3)x
3.读书需作选择
4.B
5.示例:我感触最深的是“读书需入心田”这一观点。“读书需入心田”指读书要用心,要读到心里去。之前我为了应付读书笔记的作业,粗略而快速地读书,结果根本没读懂书的内容。这样做既浪费了时间,又未从书中受益,由此我知道了“读书需入心田”的重要性。
三、[习作指导]首先要交代起因,即自己为什么爱读书;其次要具体写读书的经过,表现出自己爱读书;最后要写出读书的收获。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)