统编版四年级语文上册第二单元素养评估卷 (含答案)

统编版四年级语文上册期末复习第二单元素养评估
(时间：90分钟 满分：100分)
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。(8分)
chéng dù wù zhì céng jīng shū shì
( ) ( ) ( ) ( )
ào mì zhé xué wén zi jiāng yìng
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整，然后按要求填空。(9分)
横( )竖( ) 呼( )唤( ) 出乎( )( )
归根( )( ) 响彻( )( ) ( )( )并进
1.再写两个含有数字的词语：______________、_______________。(2分)
2.“_______________”这个词语让我想到了神话传说中的人物。(1分)
三、选择题。(11分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )(2分)
A.窗框(kuāng) 蝙蝠(biǎn) B.依赖(nài) 潜入(qiǎn)
C.船舶(bó) 系鞋带(jì) D.屋檐(yán) 家雀儿(què)
2.下列词语中的加点字与“驻扎”中的加点字读音不同的是( )(2分)
A.停住 B.拄拐 C.蛀虫 D.注意
3.选择恰当的关联词填入括号里。（不能重复选）(3分)
即使...也... 不仅...而且... 既...又... 不是...而是...
(1)奇怪的是，种子( )没有冻死，( )生了根，发了芽。
(2)蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。
(3)科学( )在改变着人类的物质生活，( )在改变着人类的精神生活。
4.下列句中加点词语运用恰当的一项是( )(2分)
A.我们要勇于改观自己的错误。
B.它改正的程度超过了人类历史上百万年的总和。
C.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改造。
D.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
5.下面的句子中，双引号的作用是( )(2分)
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
A.表示特殊含义 B.表示引用 C.表示讽刺或否定 D.表示特定称谓
四、按要求写句子。(8分)
1.在被装进玩具枪之前，豌豆从小孩的手中滑落到地上。（缩句）
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没有雷达的准确定位，飞机怎么能在夜空中安全飞行呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________
3.照样子，改写句子。
例：海底各种鱼类发出声音。海底是谁发出声音？是各种鱼类。
蝴蝶藏在一个秘密的家里。___________________________________________
4.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子）
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五、根据所学内容填空。(12分)
1.小翼在学习中遇到不懂的问题不喜欢问别人，我们可以用“智能之士，___________，____________”来劝他。韩愈先生也说过：“______________,____________ ”这句话说明存在疑惑是很正常的事。(4分)
2.学习了《呼风唤雨的世纪》一文后，我知道了在现代“千里眼”指“______________,”“顺风耳”指______________。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表现了_______
____________________________________________________。(4分)
3.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦(国家)童话作家安徒生文中小女孩的病慢慢好转了的原因是：___________________________________________________(4分)
六、阅读理解。(22分)
(一)夜间飞行的秘密（节选）(9分)
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.从选文中找出下列词语的近义词。(2分)
重复——( ) 清晰——( )
2.根据选文内容填一填。(3分)
雷达的天线——蝙蝠的( )
雷达的荧光屏——蝙蝠的( )
雷达发出的无线电波——蝙蝠嘴里发出的( )
3.飞机驾驶员是怎么知道前方有没有障碍物的？用“_____”画出相关的语句。(1分)
4.你还知道生活中有哪些发明是从动物身上受到启发的？(2分)
_________________________________________________________________________5.请你根据选文内容，提出一个值得深入思考的问题。(1分)
_________________________________________________________________________(二)蝌蚪（节选）(13分)
洋瓷面盆里盛着大半盆清水，瓜子大小的蝌蚪十数个，抖着尾巴，急急忙忙地游来游去，好像在找寻什么东西。孩子们看见我来欣赏他们的作品，大家围拢来，得意地把关于这作品的种种话告诉我：“这是从大井头的田里捉来的。”“是清明那一天捉来的。”“我们用手捧了来的。”“我们天天换清水的呀。”“这好像黑色的金鱼。”“这比金鱼更可爱！”“它们为什么不绝地游来游去？”“它们为什么还不变青蛙？”
他们的疑问把我提醒，我看见眼前这盆玲珑活泼的小动物，它们不绝地游来游去，是为了找寻食物。这几天晚上，附近田里蛙鼓的合奏之声，早已传达到我的床里了。这些蝌蚪倘有耳,一定也会听见它们的同类的歌声。听到了一定悲伤，每晚在这洋瓷面盆里哭泣！
我劝告孩子们：“你们只管把蝌蚪养在洋瓷面盆中的清水里，它们没有充分的养料和成长的地方，永远不能变成青蛙，将来统统饿死在这洋瓷面盆里！你们不要当它们金鱼看待！金鱼原是鱼类，可以一辈子长在水里；蝌蚪是两栖类动物的幼虫，它们盼望长大，长大了要上陆，不能长居水里。你看它们急急忙忙地游来游去，找寻食物和泥土，无论如何也找不到，样子多么可怜！”
孩子们被我这话感动了□有几人便问我□那么□怎么好呢□
我说：“最好是送它们回家——拿去倒在田里。过几天你们去探访，它都已变成青蛙，‘哥哥，哥哥’地叫你们了。”
1.在文中“□”内加上恰当的标点符号。(2分)
2.画“波浪线”句子中的“作品”是指_______________________________。(2分)
3.第1自然段中孩子们提出了两个问题，请你用“_____”画出来，并写出这两个问题的答案。(2分)
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
4.文中的“我”对孩子们提了什么建议？孩子们会怎么做？为什么？(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________5.读了本文后，请你从不同的角度提出两个问题并在后面注明提问角度。(4分)
(1)_________________________________________________( )
(2)_________________________________________________( )
七、习作。(30分)
你的好朋友和哪些动物比较像？什么地方像？和他们在一起玩的时候，你感觉怎么样？请选择几位好朋友，以“好友‘动物园’”为题写一篇习作。注意抓住人物特点来写，不少于400字。
参考答案
一、程度 物质 曾经 舒适
奥秘 哲学 蚊子 僵硬
二、七八 风雨 意料 到底 云霄 齐头
1.七上八下 五湖四海 2.呼风唤雨
三、1.C 2.B
3.（1）不仅 而且 （2）不是 而是 （3）既 又
4.D 5.A
四、1.豌豆滑落到
2.没有雷达的准确定位，飞机不能在夜空中安全飞行。
3.蝴蝶藏在哪里？藏在一个秘密的家里。
4.他吃饭的时候在思考，走路的时候在思考，上厕所的时候也在思考。
五、1.不学不成，不问不知 人非生而知之者，孰能无惑
2.望远镜 手机、电话 20世纪的现代科学技术成就的变化之快、变化之大
3.丹麦 安徒生 小女孩在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。
六、（一）1.反复 清楚 2.嘴巴 耳朵 超声波
3.雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物
4.人们模仿蜻蜓的翅膀改良了飞机的机翼。
5.蝙蝠发出的超声波遇到会飞的小动物会怎样？
（二）1. ， ：“ ， ？” 2.捉回的蝌蚪
3.“它们为什么不绝地游来游去？”“它们为什么还不变青蛙？”
(1)它们急急忙忙地游来游去，是为了找寻食物和泥土，却无论如何也找不到。
(2)蝌蚪养在洋瓷面盆中的清水里，得不到充分的养料和成长的地方,永远不能变成青蛙。
4.文中的“我”建议孩子们将蝌蚪倒在田里。孩子们会听从建议,因为他们不忍心饿死小蝌蚪。
5.(1)“我”看着小蝌蚪时想了些什么 (针对文章内容)
(2)“每晚在这洋瓷面盆里哭泣”,这样写好在哪里 (从文章写法上)
七、略