12《为人民服务》课件

(共45张PPT)
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人教部编版六年级下册语文PPT课件
《为人民服务》
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
《01》
新课导入
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了解作者
毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人,字润之，笔名子任，诗人、伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。
作品：《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》等；
诗词作品：《长征》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。
本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。
当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
了解背景
张思德(1915-1944)四川仪陇人，是一个忠实为人民服务的共产党员。
1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党，长征到延安后任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
自读提示：
（1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。
（2）标出自然段序号，画出生字词。
有感情地朗读课文
《02》
新知讲解
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字词学习
革命 彻底 迁移 泰山 压迫
批评 一言九鼎 目标 牺牲 炊事员
chè
h ng
píng
d ng
dào
鸿毛 精兵简政 死得其所 追悼会
整体感知
自由朗读课文，说说作者的主要观点是什么。
为人民服务
主席在演讲
课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？
《03》
整体感知
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品读感悟
自由朗读第1自然段，说说什么是“为人民服务”。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
第1、2句是什么关系呢？
因果关系
用因果关系把第1、2句连成一句。
读一读画横线的词，说说你体会到了什么。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
贯彻到底，无论在什么时候，做什么工作，都时刻想着人民。
除了为人民服务，再没有别的目的。
表明了党及党领导与人民的密切关系。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
读一读，说说你体会到了什么。
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党党员，是努力实践为人民服务的典范之一。
课堂小结
《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲。这篇演讲稿着重讲述了中国共产党及其领导的八路军、新四军为人民服务的根本宗旨，是一篇典型的演讲词。
课后作业
1.认清生字字形，描红、临写生字。
2.熟读课文。
3.搜集毛泽东的诗词，可以和同学交流。
板书设计
为人民服务
提出观点（1）
完全、彻底地为人民服务
具体论证（2—4）
正确的生死观
正确的批评观
正确的团结观
寄托希望（5）
开追悼会
12
品读感悟
请大家自由朗读2—4自然段，边读边思考：作者是怎样具体论证自己的观点？
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
读一读，找出本段的中心句。
知识链接
司马迁（约公元前145～公元前90年)，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
读一读，说说你对画线句的理解。
人总是要死的，有的人的死有价值，有意义，比泰山还重；有的人的死无价值，无意义，比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
结合资料，说说为什么张思德的死重于泰山。
张思德牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的。
还有哪些人的死重于泰山？
李大钊
董存瑞
黄大年
消防员
医护人员
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
读一读，找出本段的中心句。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
画出关联词，想一想这段话讲了几个方面的内容。
有了缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，“我们”都要改正，都要照办。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
读一读，说说“共同的革命目标”是指什么。
取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。
为实现这一革命目标应该怎么做？
合作探究
（1）不怕苦难
（2）不怕牺牲
（3）互相爱护
01
画出你认为重要的句子，或不懂的句子，说说你的理解。
02
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
革命斗争必然要遇到艰难困苦，但是我们为了人民利益，为了全民族的解放，就要不怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
革命队伍里的人是为了一个共同的革命目标走到一起的。因此不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的革命目标。
你能有感情地朗读第2—4自然段吗？
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
读一读，想一想为什么要开追悼会。
开追悼会有什么意义？
这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
能使人民更加团结，使整个民族团结起来。
《04》
拓展延伸
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总结全文
本文的中心思想是什么？
01
通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败侵略者。
围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清晰，语句在逻辑上结构严谨。
本文的写作特色是什么？
02
课后作业
1.背诵课文第2~3自然段。
2.搜集并积累座右铭。
板书设计
为人民服务
提出观点：
完全、彻底地为人民服务
具体论证
或重于泰山，或轻于鸿毛
坚持好的 改正错的
团结奋斗 不怕牺牲
寄托希望：
开追悼会
一切为了人民
为了一切人民
12
谢谢
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