第3课秦统一多民族封建国家的建立 课件（31张）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
统编版《中外历史纲要（上）》
1、通过了解秦统一业绩，认识统一多民族封建国家建立在中国历史上的意义；
2、通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
课标要求
壹
秦之统一
六王毕，四海一
1.统一原因
材料一：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。”
——《吕氏春秋》
材料二：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。
——《孟子·离娄下》
根据材料，概括秦统一的原因
长期战乱，人们渴望安定统一
材料三：秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时己出现“四海之内若家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。
——樊树志《国史概要》
各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
材料四：（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。
——《荀子·强国》
材料五：长安之地，潏、滈经其南，泾、渭逵其后，灞、浐界其左，沣、潦合其右。
——《西安府志》
地理位置优越，物质基础雄厚
材料六：从秦惠文王始设相到秦朝灭亡的百余年间，担任秦相要职的共24 人，其中国籍可考者17 人中，16 人是以“客”的身份任相的。秦客相不仅人数多，有的任期还较长，如魏国人魏冉在秦任相26 年，卫国人吕不韦在秦任相12 年。
———摘编自陈怀健《秦用客与客奔秦述论》
材料七：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
历代秦王励精图治，广纳贤才
商鞅变法，使国家日益强盛，
（1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
（4）变法革新：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。
（2）地理位置：秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。
（3）个人才能：历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
秦国统一的原因
2.统一的过程
咸阳
秦
（1）策略：
远交近攻 、分化瓦解、各个击破
（2）过程：
公元前230-前221年，秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳
贰
两千年之政,秦政也
秦之统治
1.政治体制之创设
（1）皇帝制度
材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《资治通鉴》卷七
材料体现了皇帝制度什么特点？
材料二：天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》
皇帝独尊
皇位世袭
皇权至上
中央官制：三公九卿制
皇帝
太尉
御史大夫
丞相
治粟内史
奉常
太仆
廷尉
典客
宗正
少府
郎中令
卫尉
三公
九卿
九卿泛指诸卿，分掌具体事务
太尉掌军务，但为虚职
丞相为百官之首，掌全国政务
御史大夫为副丞相，有执掌奏章、下达诏令、监察百官的职能
丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许”。
廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），周天子弗能禁止。今海内皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
关于秦朝建国初的国家治理问题，群臣展开了激烈辩论：
思考：丞相王绾和廷尉李斯的观点分别是什么，皇帝嬴政又是怎样的态度？
分封制vs郡县制
在地方彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡县制在全国推广，设立郡、县（道）两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。“海内为郡县，法令由一统”。
（3）郡县制
郡县制
分封制
VS
性质：
相同 目的：
作用：
分封制
郡县制
时代
基础


隶属关系
权力
作用
性质
分封制与郡县制是适应不同社会生产力条件（经济基础）之上的上层建筑，应用历史辩证的眼光看待。
都是中国古代社会重要的地方行政制度
都是为了巩固王权的统治
都在一定时期内产生过积极作用
奴隶社会
封建社会
血缘
地域
相对独立
直属中央
统治权（独立的政、财、军权）
管理权
拓展疆土，导致割据
利于统一
贵族政治
官僚政治
秦朝大规模推行巩固统一的措施，如统一货币、车轨、文字及度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。
经济文化层面
2. 巩固统一之措施
3.国家疆域之奠定
扩大疆域：
秦灭六国后，又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带西南夷的控制。在北方，秦击退了游牧民族匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
4.秦大一统之意义
（1）建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。
（2）统一中央集权国家的形成，结束了战乱局面，符合历史潮流，为统一的多民族国家的建立、发展，为中国历代王朝制度奠定了基础。
（3）空前统一的国家政权，促进了各民族的交往、交流与交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
叁
秦之灭亡
楚人一炬，可怜焦土
1.秦的暴政
材料一：统一后的秦始皇穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓等，劳民伤财，社会经济遭到严重破坏。
材料二：据历史记载，当时田租、口赋之重“二十倍于古”，各种徭役更为繁多。此外，秦朝约有2000万人口，而每年服役的就多达200万，出现了“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树死者相望”的悲惨景象。
材料三：秦刑罚严酷，刑名繁多，手段残忍，以致“赭衣塞途，囹圄成市，天下愁怨”，社会阶级矛盾严重激化。
材料四：李斯建议：除医药、卜筮农艺等实用性著作以及国家博士所藏《诗》、《书》、百家语外，凡私人所藏一律交官府销毁；谈论《诗》、《书》者死，以古非今者灭族；严禁私学。公元前212年，一些方士和儒生对秦始皇发表了不满言论，秦始皇下令将460余名儒生方士全部坑杀。
大兴土木
徭役繁重
刑法严苛
焚书坑儒
2.伐无道，诛暴秦
2.伐无道，诛暴秦
陈胜、吴广起义
历史意义：起义虽然失败，但它沉重打击了秦王朝，为推翻秦王朝奠定基础。同时，陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，鼓舞着后来千万农民反抗封建统治的斗争。
公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年。秦朝灭亡以后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。开始的时候，项羽有很大的优势，在鸿门相遇时，项羽军40万，刘邦军10万。甚至在公元前206年，项羽还假借楚怀王的命令对十八路诸侯进行了分封，占尽优势。但是，为什么最终楚汉战争的胜利者是刘邦呢？
3.楚汉之争（公元前206年-前202年）
广纳人才，势力壮大
进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心
刘邦
项羽
刚愎自用，众叛亲离，依赖武力，实力削弱
取得胜利，建立汉朝
最终失败，乌江自刎
得民心
失民心
一、秦之统一
1.政治体制之创设
3.国家疆域之奠定
二、秦之统治
三、秦之灭亡
1.秦的暴政
3.楚汉之争
秦统一多民族封建国家的建立
2.巩固统一之措施
4.秦大一统之意义
1、统一原因
2.伐无道诛暴秦
本课小结
2、统一过程
课后练习
1、战国时期，“天下”意识逐渐普及，许多思想家提出统一天下的主张。《韩非子》中“天下”一词使用频率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。这反映了当时（ C ）
A．法家思想融合了百家之长
B．诸子百家致力于争霸战争
C．国家统一是历史发展趋势
D．秦国为统一制造舆论准备
2、《剑桥中国史》载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是（A ）
A．分封制
B．三公九卿制
C．郡县制
D．郡国并行制
3．“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”对材料理解正确的是（ B ）
A．共主说明周王实现了高度集权
B．独主是指皇帝实行地方长官任命制
C．本质上都以血缘亲疏分配权力
D．两者在统治方式上并无实质性区别
4．在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”最能论证此观点的是秦始皇（ C ）
A．建帝制，百世袭
B．废分封，行郡县
C．焚书坑儒，修长城
D．车同轨，书同文
5．王夫之在《读通鉴论》中认为，郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是（ C ）
A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训
B．秦灭六国实现统一后的需要
C．是强化地方独立性的需要
D．与秦朝所建立的中央集权制度相适应