统编版语文六年级下册期末名著阅读《鲁滨逊漂流记》课件(共65张PPT)

(共65张PPT)
鲁滨逊漂流记
一部惊险刺激的荒岛求生记,一曲意志力和智慧的生命赞歌。
The adventures of Robinson Crusoe
英国作家丹尼尔·笛福创作长篇小说
妙趣横生
在孤岛上生活没那么简单的。下面这段影片里的人就很不幸地独自生活了二十八年呢！
学习好累啊!好想一个人去小岛上生活，无忧无虑，没人再能管我啦！
妙趣横生
让我们一起在这本书中寻找答案吧。
天啊!太可怕了，他该怎么活下去呢
《》
课程难度：
知识方法：了解《鲁滨逊漂流记》相关文学常识和创作背景。赏析选段内容，理解故事情节和人物形象。
能力素养：学习主人公坚强、勇敢、乐观的优秀品质。
学习目标
作者：丹尼尔·笛福（英）
出版时间：1719年4月25日
体裁：日记体回忆录式冒险小说
特点：全书采用第一人称叙事
作品简介
姓名：丹尼尔·笛福
性别：男
国籍：英国
代表作：《鲁滨逊漂流记》
《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》
赞誉：十八世纪现实主义小说奠基人
“欧洲/英国小说之父”
作者简介
《鲁滨逊漂流记》是受当时一个真实故事的启发而创作的。
几百年前，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。
创作背景
观看导读视频，你能从中归纳出哪些信息？
视频导读
流落荒岛前：三次航海经历，经商获利，成为庄园主
第一次：前往伦敦，途中遭遇风暴，后获救；
第二次：去非洲经商，成功；
第三次：去非洲几内亚做生意，遭土耳其海盗俘虏，成为奴隶，后出逃至巴西，经营种植园。
第四次：从巴西出发前往欧洲贩卖黑奴，遭遇飓风，船触礁，漂流荒岛。
情节概述
流落荒岛：唯一幸存者→收集物资→建造房屋→刻字记事→狩猎养殖→种植粮食→制作陶器→拯救“星期五”→回到英国
回到英国后：结婚生子→出海经商→故地重游
情节概述
《鲁滨逊漂流记》的作者来自哪个国家？（ ）
A.法国 B.美国
C.英国 D.俄国
C
小试牛刀
判断下列有关《鲁滨逊漂流记》的表述是否正误。
1.《鲁滨逊漂流记》全书采用第一人称叙述。（ ）
2.鲁滨逊第一次出海就遭遇了海难。（ ）
3.笛福的代表作有《鲁滨逊漂流记》 （ ）
《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》
√
×
√
小试牛刀
《》
请默读梗概部分
思考：这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？
jù
惧—恐惧
fá
乏—缺乏
kòng
控—控制
fù
覆—覆盖
qī
凄—凄凉
jí
籍—书籍
dài
贷—借贷
shāo
稍—稍微
mò
寞—寂寞
liáo
聊—聊天
tī
剔—剔透
méi
霉—倒霉
yàn
宴—宴会
zhà
栅—栅栏
xí
袭—袭击
bì
毙—击毙
生字学习
生词学习
停泊 恐惧万分 不可思议
苦闷 天涯海角 聊以自慰
抵御 闻所未闻 忧郁而寂寞
凄涼 郑重其事 简陋的帐篷
【贷方】一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。
【倾覆】颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。
【桅杆】船上挂帆的杆子。
【罗盘】测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
【日晷（guǐ）】古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
【仆役】仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。
【萦系】记挂；牵挂。
【荒芜】（田地）因无人管理而长满野草。
【焉知非福】出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
【前所未闻】以前从来没有听到过。
【荒无人烟】十分荒凉，没有人家。
【重见天曰】重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
【聊以自慰】聊，姑且。姑且用来安慰自己。
①从前，有一个人叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
②有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？
③等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
④鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
梗
概
性格
志向
生存环境恶劣
∥
鲁滨逊流落荒岛
⑤鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
⑥他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
⑦许多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又将羊分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现
建房定居
∥
打猎、捕鱼、畜养山羊
种植麦子
∥
解决食物短缺的问题
生活时间长
应对措施
的野人。
又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
在荒岛度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。
∥
没有被危险吓倒，而是勇敢面对，想办法战胜困难
∥
解救星期五
加工食品
∥
回到英国
《》
事件：
一、流落荒岛
二、荒岛生活：建房定居、打猎、捕鱼、驯养牲畜、种植粮食、应对危险（野人）、救星期五
三、回到英国
《》
请默读节选部分
思考：这个片段大致在小说中的哪个部分？
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字， 并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍， 每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，
比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、
节
选
心情：失望、苦闷
能接受现实、面对现实
能判断出自己所在的位置，说明鲁滨逊是怎样的人？
智慧
（
）
计时方法
三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑儿堆在一起，以备不时之需。
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自已从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来的什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了
积极应对困难
荒岛生活艰难
对比
好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸:
乐观积极
减轻自己的苦闷心理
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。 但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何抵御力量或者手段来抗拒人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
悲观、绝望
乐观
幽默
冷静、理性
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。 我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
读了这个片段，你能推断出它在小说的哪个部分吗？
初到荒岛
除此之外，鲁滨逊在荒岛上还做了哪些事情？一起看下面的选段，说说在你心中的鲁滨逊是一个什么样的人。
体现了鲁滨逊积极乐观的人生态度
作品赏析
建设孤岛家园
首先，我感到目前居住的地方不太合适。一则因离海太近，地势低湿，不大卫生：二则附近没有淡水。我得找一个比较卫生、比较方便的地方建造自己的住所。
我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水；第二，要能遮荫；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。
作品赏析
建设孤岛家园
我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。
......
搭帐篷前，我先在石壁前面划了一个半圆形，半径约十码(1码≈0.91米），直径有二十码。沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩；木桩打入泥土，仿佛像木槭(qì)子，大头朝下，高约五英尺（1英尺≈0.305米）半，顶上都削得尖尖的。两排木桩之间的距离不到六英寸（1英寸=2.54厘米）。
作品赏析
然后，我用从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛柱子上的横叉。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩，再运到草地上，又一一把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。
至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。不过，我后来发现，对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。
作品赏析
……
我把粮食和一切可能受潮损坏的东西都搬进了帐篷。完成这工作后，就把篱笆的出入口堵起来。此后，我就像上面所说，用一个短梯翻越篱笆进出。
做完这些工作后，我又开始在岩壁上打洞，把挖出来的土石方从帐篷里运到外面，沿篱笆堆成一个平台，约一英尺高。这样，帐篷算是我的住房，房后的山洞就成了我的地窖(jiào)。
小试牛刀
为什么鲁滨逊不在篱笆墙上开门
为了阻挡可能的野兽或野人侵袭。
按照时间顺序列举鲁滨逊为了建设在孤岛上的家园，做了哪些工作。
a.搬运财产
b.建造栅栏
c.建造树屋
d.选定地址
e.驱赶野兽
f.在岩壁上打洞
d→b→f→a
作品赏析
解决了“住”的问题之后，鲁滨逊又开始尝试解决“吃”的问题……
作品赏析
人们常说“为面包而工作”，其意思是“为生存而工作”。
而现在，我可以说是真的为“面包”而工作了。为了制成面包这样小小的不起眼的东西，你首先得作好播种准备，生产出粮食，再要经过晒、筛、制、烤等种种奇怪而繁杂的必不可少的过程，真不能不令人惊叹。我也想，很少人会想到，我们天天吃的面包要真的自己动手从头做起是多么不容易啊!
……
开始，我没有犁，无法耕地；也没有锄头或铲子来掘地。
努力获得面包
作品赏析
这个困难我克服了，前面提到，我做了一把木头铲子。工具拙劣，干起活来很不得力。虽然我花了不少日子才做成一把木铲，但因为没有铁，很快就磨损了。结果工作更加困难，效率也更低。
尽管如此，我还是将就着使用这把木铲；我耐着性子用木铲掘地，即使效果不佳也不在意。种子播下后，我又没有耙（pá），不得不自己在地里走来走去，或用一棵大树在地里拖来拖去。这样做与其说是在耙地，还不如说是在扒地。
努力获得面包
作品赏析
在庄稼成长和成熟的时候，我前面也已谈到，还有许多事要做。我要给庄稼地打上篱笆，又要保护压稼不受鸟害。然后是收割、晒干、运回家、打谷、簸（bō）去秕（bī）的糠，而后把谷物收藏起来。然而，我没有磨，无法磨谷；我没有筛子，无法筛粉；我没有发酵粉和盐，无法做面包；我也没有炉子烤面包。
努力获得面包
作品赏析
所有这一切，我都一无所有，但我还是做成了面包。这些事我将在下面再告诉读者。但在当时，我总算有了自己的粮食，这对我是极大的安慰，为我的生活带来了更多有利的件。……在这半年中，我可以运用我全部的精力和心血，设法制造出加工粮食各项工序所需要的各种器具。到时，有了足够的粮食，就可以用来制作面包了。
努力获得面包
小试牛刀
1.鲁滨逊为了获得面包克服了哪些困难？
没有种地的工具（犁、耙、铲子、锄头），保护粮食不受鸟害，没有磨，没有筛子，没有发酵粉和盐，没有炉子。
小试牛刀
2.鲁滨逊努力获得面包的过程体现了他哪些品质？
勤劳、智慧、乐观、执行力强
作品赏析
鲁滨逊终于做出了面包，可以在荒岛上安稳地生活下去了。但他也无时无刻不在思考着怎样才能离开这里，于是他开始试着制造独木舟……
作品赏析
最后，我想到，能否像热带地区的土人那样做一只独木舟呢，尽管我没有工具，没有人手。所谓独木舟，就是用一棵大树的树干做成的。我觉得这不但可能，而且很容易做到。
……
人们也许会想到，我在做这小船时，不可能一点也不想到我所处的环境；我应该立即想到小舟下海的问题。可是，我当时一心一意只想乘小舟去航行，从不考虑怎样使小舟离开陆地的问题。而实际上，对我来说，驾舟在海上航行四十五
英里（1英里=1.61千米），比在陆地上使它移动四十五浔（海洋测量中计算水深的单位，1浔=1.852米）后让它下水要容易得多。
制造独木舟
作品赏析
……我真是思船心切，立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树。靠近树根的直径达五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶；这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍削得初具船的形状了。
制造独木舟
作品赏析
接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用槌（chuí）子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像牌的独木舟，大得可乘26个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。
制造独木舟
作品赏析
这项工程完成后，我心里高兴极了。这艘小船比我以前看到过的任何独木舟都大。当然，做成这只大型独木舟我是费尽心血的。现在，剩下的就是下水问题了。要是我的独木舟真的下水了，我肯定会进行一次有史以来最疯狂、最不可思议的航行。
尽管我想尽办法，费尽力气，可就是无法使船移动一步。
制造独木舟
作品赏析
小船所在的位置离水仅一百码，决不会再多。第一个难处是，从小船所在的位置到河边，正好是一个向上的斜坡。为此，我决定把地面掘平，掘出一个向下的斜坡。于是，我立即动手进行这项工程，并且也历尽艰辛。当想到有可能逃生的机会,谁还会顾得上艰难困苦呢？不料完成了这项工程，克服了这一障碍后，我还是一筹莫展。我根本无力移动这只独木舟一步，就像我无法移动搁浅在沙滩上的那只小艇一样。
制造独木舟
小试牛刀
1、制作独木舟的过程没体现了鲁滨逊（ ）特点。
D
A.吃苦耐劳 B.动手能力强
C.急于离开荒岛 D.冷静理性
排列鲁滨逊制作独木舟的制作流程和最终结果。
a.出海远航
b.无奈放弃
c.清除枝杈
d.掘平土坡
e.砍倒大树
f.挖空内部
e→c→f→d→b
探究与总结
问：鲁滨逊只做了一次独木舟吗？
第一次挖独木舟：花了五个月功夫，砍倒一棵大杉木，又劈又削，想要逃离小岛，却无法使小舟下海，只好放弃。
第二次挖独木舟：与星期五一起制造独木舟，这次他们选择离海岸很近的地方制造，在将要起航时再次遇到野人举行吃人仪式，他们决定出手相助，不料救出了星期五的父亲。
探究与总结
1.读过上面精彩片段后，你发现《鲁滨逊漂流记》有怎样的语言特色？
描写具体而真实
第一人称描写，仿佛身临其境
大量使用细节描写
语言朴素生动
探究与总结
2.根据以上的文段内容，你认为《鲁滨逊漂流记》的核心主题是什么？
赞扬鲁滨逊身上所表现的勤劳、智慧、勇敢、顽强和坚韧的美好品德。
反映了新兴资产阶级要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险，追求财富的进取精神。
探究与总结
3.这部作品让你有了哪些思考和感悟？
面对恶劣环境的挑战，鲁滨逊没有绝望，而是勇敢地面对现实，用顽强的毅力和勤劳的双手同困难作斗争，创造了不朽的传奇。我们面对挫折与挑战时，也不要轻言放弃，摔倒了，爬起来。只有扬起自信的风帆，心态乐观，勇于拼搏，坚持不懈，才能铸就辉煌的人生。（言之有理即可）
艺术特色总结
1.采用第一人称的叙述方法，能拉近读者与小说的距离；
2.心理描写。通过一系列的心理描写展示了鲁滨逊的思想变化，也在很大程度上揭示了他的性格特点；
3.结构一目了然，思路清晰。全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，使小说的结构非常紧凑、清晰，同时情节又波澜起伏，扣人心弦。
小试牛刀
1.在刚才我们阅读的选段中，作者使用了很多不同的动词和具体的数字，这体现了《鲁滨逊漂流记》（ ）的语言特点。
D
A.生动朴素 B.华美绚丽
C.波澜起伏 D.具体真实
小试牛刀
2.判断正误
（1）《鲁滨逊漂流记》的语言风格真实而华丽。（ ）
（2）鲁滨逊象征了新兴资产阶级追求自由和财富的进取精神。（ ）
（3）鲁滨逊的故事鼓励我们不要轻易地屈服于苦难。（ ）
×
√
√
课后习题
1.看拼音，写词语。
chǔ jìng gěng gài wèi jù jiǎn lòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì mò jiù yuán yě mán pàn luàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
处境
梗概
畏惧
简陋
寂寞
救援
野蛮
叛乱
2.给画线的字选择正确读音，写在横线上。
(1)A.xù B．chù (2)A.quān B.juàn (3)A.chǔ B.chù
牲畜________ 羊圈________ 处境________
畜养________ 圈养________ 用处________
畜产________ 圈地________ 处理________
B
A
A
B
B
A
A
B
A
3. 选词填空。
安慰 慰问
(1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的( )。
(2)每年的春节，政府都会去( )那些烈士的家属。
凄凉 凄惨
(3)这部小说主人公的命运十分( )，令人潸然泪下。
(4)远行的游子置身于异国他乡，一种( )之感油然而生。
安慰
慰问
凄惨
凄凉
4．阅读选段，回答问题。
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ ）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)在选段中括号里填上关联词。
(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是
_________________________________________________________________。
(3)画“ ”的句子的意思是 __________________________________________________________________________________________________________________________________。
但是
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，
从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
5．阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊 克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1)选段中共讲了哪几件事？
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(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？
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①沉船遇难，“我”流落到荒岛；②“我”到沉船上搬
运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。
《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信
念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
1.读课文，想一想课文写了什么？梗概中写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？
本课内容由“梗概”、“节选”和“精彩选段”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“流落荒岛”→“建房定居” →“养牧种植” →“救‘星期五’” →“回到英国”等情节。
探究与总结
2.鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人？
鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽强毅力的人。
结构梳理
梗概
节选
生活情形：困难重重
对比思考：积极乐观
流落荒岛
建房定居
养牧种植
救“星期五”
回到英国
鲁滨逊漂流记
直面现实
乐观顽强
下节课见！