广东省惠州市广东惠阳高级中学2024-2025学年九年级上学期语文开学考试试卷
1．（2024九上·惠阳开学考）【活动一诵读诗文·陶冶审美情趣】
进行“诵读诗文·购冶情趣”主题佳句竞谷。请补充空白面线处的古诗文。
主持人：诵读诗文，我们可以欣赏无限旖旎的自然风光。
小译：“中无杂树，① ，② ”(《桃花源记》)，桃花源落花纷纷的绝美景色让人陶醉不已。
小文：“曲径透幽处，③ ”((题破山寺后院))，破山寺花木扶难、幽深清的环境今人心馳神往。
小美：“④ ，⑤ ” (《望洞庭湖赠张丞相》)，洞湖水天一色、包容万象的景象使人心旷神怡，
主持人：诵读诗文，我们可以品味古代先贤的人格魅力。
小启：《关雎》中"⑥ ，君子好逑”让我们看到了主人公对婚姻大胆执着的追求。
小智：《送杜少府之任蜀州》中“⑦ ，⑧ ”展现了王勃乐观旷达的心态和对友人的真挚情谊。
小君：《茅屋为秋风所破歌》中“⑨ ，⑩ ”表达了杜甫舍己为人、至死不悔的决心。
小明：《卖翁》用“ ， ”描写卖炭翁的矛盾心理，表达作者对底层百姓的深切同情。
（2024九上·惠阳开学考）【活动二走进民同·讲述民俗文化】
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿在皎洁的月光下，守候yì lì于赵庄临河的戏台，带我们____江南水乡的社戏：回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景描绘得
____，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈——安塞腰舞，仿佛冲破了一切的束缚和 jī bàn。
这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力，在这里，我们享受看大自然和传统的____，享受着生活的烟火气和诗意， měi bù shèng shōu.
2．根据拼音写出相应的词语。
yì lì jī bàn měi bù shèng shōu
3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一项是( )
A．领会 淋漓尽致 赠送 B．领略 淋漓尽致 馈赠
C．领会 栩栩如生 馈赠 D．领略 栩栩如生 赠送
4．语段中画波浪线的句子有语病。下列修改最恰当的一项是( )
A．这幅民俗的生活面卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特风味，
B．这幅民俗的生活面卷，不仅蕴含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。
C．这幅民俗的生活面卷，不仅展现人文景观的独特魅力，更蕴含人们对美好生活的期许。
D．这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特风味，更包含人们对美好生后的期许。
5．（2024九上·惠阳开学考）【活动三：学习榜样·致敬青春模范】
学校毕办“学习榜样·致敬青春模范”的主题演讲比赛，小文将作为代表参赛，请结合材料帮助他完成任务清单。
“感动中国十大人物”俞鸿儒
作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。
JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。
俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦 必得50元逊，也点亮了无数新星。
致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
任务一：感悟榜样精神 他有独到的创新思维和突破的勇气；
任务二：明确演讲题目 (致敬俞鸿儒院士，成为最好的自己)
任务三：梳理演讲思路 首先介绍俞鸿儒的生平经历及荣誉：
任务四：撰写演讲稿
任务五：多加演讲比赛
（2024九上·惠阳开学考）【活动四：研读经典·汲取精神力量】
学校将举办“暑期名著阅读”成果展，请根据要求完成任务。
6．下面是关于简·爱的四件事，按发生的先后顺序列正确的一项是( )
①圣约翰、黛安娜、玛图和简·爱，各自都拥有一份富裕的收入.
②做了莫尔顿乡村学校的老师
③奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋，使她不胜荣幸
④拒绝做圣·约翰的妻子陪他去印度传教
A．①③②④ B．②③①④ C．③④②① D．②④③①
7．简·爱是不幸，但又是幸运的，据示例填表请简要分析。
简·爱的不幸 简·爱的幸运
示例：简·爱的童年是不幸的，在舅妈家受尽了歧视和虐待 但初步造就了她敢于反抗、倔强的性格。她又是幸运的。
但
但
（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】
宗元，字子厚，河东人。与王叔文、韦执谊善，二人引之谋事，擢礼部员外郎，欲大用，值叔文败贬邵州刺史半道有诏贬永州司马。遍贻朝士书言情，众忌其才无为用心者。元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡同谪，得播州，宗元以播非人所居，且禹锡母老，具奏，以柳州让禹锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州。宗元在柳多惠政，及卒，百姓追慕，立祠享祀，血食①至今。
(节选自《唐才子传·柳宋元》)
【注】①血食：古时杀牲取血，用以祭祀，故称血食。
【丙】
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
8．解释文中加点词语的意思。
①潭中鱼可百许头
②佁然不动
③斗折蛇行
9．把文中面线的句子翻译成现代汉语。
①蒙络摇缀，参差披拂。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
10．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A． 与王叔文、韦执谊善/选贤与能
B．无为用心者/为宫室、器皿、人物
C．徙柳州刺史/海运则将徙于南冥
D．遂改连州/遂与外人间隔
11．请用“/”给文中画线的句子断句。
值叔文败贬邵州刺史半道有诏贬永州司马
12．班级同学正以代入角色的方式神世界，模拟陆游与柳元进行了一场跨越时空的对话。请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，把下面的对话补充完整。
陆游：您不避幽远，探山访水，寄情于小石潭，正是为了摆脱心中的愤懑。但游赏的欢乐毕竟是暂时的，一经① (甲文内容)的触发，忧伤悲凉的情绪又流露出来了。
柳宗元：知心莫如您。您在《卜其子·咏梅》的上片极写② (丙文内容)，营造了异常悲凉的气氛，这恰恰是您内心情感的表达。
陆游：同天涯沦落人!我敬佩您，尽管再贬柳州，您依热坚守心中的志向，③ (乙文情节)，深得百姓爱戴。
柳宗元：您又何尝不是 相比，我更佩服您的铮铮傲骨，虽然屡遭控折，但是您始终对理想政治的追求坚定不移，您以梅花自喻，表达了④ (丙文主旨)。
（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
①文物是历史的见证，也是文化的重要载体。一件件青铜玉器，一片片竹简木牍。一册册历史典……这些藏品蕴含着中华民族的智慧、精神、文化，更弦含着生生不忽的力量。让更多人走进博物馆，不仅是满足人民众精神文化需求的内在要求，也是坚定文化自信、建设文化强的题中应有之义。有人说，博物馆是一座城市的会客斤。博物馆释放出的独特文化吸引力，擦亮了城市名片，形成了巨大的“出效应”。今年夏天，各大博物馆爆满的行李寄存处，成为观察博物馆与城市经济社会发展的一个独特窗口。“跟着博物馆去旅行"成为不少游客青睐的出游形式，有力促进了文旅产业的发展。
②一个博物院就是一所大学校。越来越多免费开放的博物馆，承载的是无穷的精神力量，点亮的是充实富足的精神文化生活。在这所素切的大学校里，增长“何以文明”的见识，触发"何以中国”“旧邦新命”的浑思，思接千载、鉴往知来，更多人将涵养深厚的文化情怀，增强“走自己的路”的信心底气。
(选自《人民日报》2023年8月28日，有删改)
材料二
①近日，一部组视频刷集《逃出大英博物馆》火热“出圈”。目前该剧在某平台播放量累计2000余万，登顶多个姐视频平台热榜。该短刷由两位年轻 UP 主制作，讲述了大英博物馆内一“中华技纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国记者张永安的帮助下重回祖国的故事。②“每一个文物都有它自己的故事，都有它自己的价值。而我们的责任，就是去保护这些文物，去传承这些文化，去讲述这些故事……"集体记忆唤醒了情感忆，很多网友都在留言中打发丁自己看完该剧后的内心波溯和对"文物回家”重要性的认识——文物和田案，彼此血脉相迹。《逛出大英博物馆)所引发的共振共鸣，展现着当下中田年轻人对历史和传统文化的热情，对文化保护传承的重视。这一代年轻人身上滤淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家情怀的血脉。
(选自《新华日报》2023年9月12日)
材料三
①近年来，为加浑公众对博物馆及传统文化的了解，丰富群众的精神文化生活，让广大群众在家门口就能享受文化大餐，全国各地悍物馆转变思路，不断打破地理上的阻碍，努力让文博资源流动起来。博物馆利用自身文博责源，开设了众多巡晨、移动博物馆等项目，从原本只面向所在地到面向全国，博物馆的服务范围得到巨大扩展。
②“流动博物馆，其实就是博物馆到非博物馆业态的领域和地理区域，去开展博物馆公共文化服务的抓手，也是密切博物馆与社会、社区关系的一项基础业务。”中国博物馆协会流动博物馆专委会主任委员、四川博物院副院长介绍，与传统的博物馆观展模式不同，流动博物馆突破了困定空间和实地建筑物的模式，让那些受地域，资源限制的人同样能够享受知识、文化带来的乐趣。
(选自《文旅中国》2023年9月30日)
材料四
①随着经济社会的发展，公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛，越来越多的人希望通过参观博物馆，能有更多深入的了解，更多文化的探寻，更注重了解每一件历史文物背后的故事。这是民众精神世界不断丰富的体现。
②今年夏天“研学热”不断升湿，研学旅行成为不少中小学生界期生活的重要内容。在研学旅行中，一般都会安排参现博物馆。“现在我接待的全是青少年团，夏营、亲子游、研学团是主力军，参观博物馆是一项主要活动。”西安碑林博物馆内，导游张琳对记者说，早在今年4月份，接团日程就已经排到了8月份。
③新石器时期的骨笛，尽秋时期的楚因青钢编钟……在河南博物院，观众除了可以在展厅现看这些珍贵文物，还可以走进音乐斤，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力。新技术的应用，拉近了博物馆展柜中的文物与公众之间的距离。
(选自《新华网》2023年8月8日，有删改)
13．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是( )
A．博馆：半富人民群众的精神文化生活，增强“走自己的路”的信心底气，还能带动文旅产业的发展。
B．《逃出大英博物馆》火热“出图”背后，展现着当下中国年轻人对历史和传统文化的热情，对文化保护传永的重视。
C．流动博物馆突破了固定空间和实地虚筑物的模式，博物馆的服务范围得到巨大扩展。
D．在全国各地博物院，观众能看到新石器时期的骨笛，春秋时期的楚国青铜编钟，并且能，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音。
14．近年来起一股“博物馆热”，请结合材料四分析该现象出现的原因。
15．小华打算采用"打卡式"的观展方式，在一天内参观几个博物馆，拍摄热门文物打卡片，并对你发出了邀请。看了以上材料，你会怎么回复他
（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，完成各题。
青春不许沉默
郭震海
①夜很静，村边那株歪脖子大槐树，在朦胧的月光下犹如一位饱经风霜的老人，默默地站在池塘边，见证了村庄的百年沧桑。。
②池塘里此起彼伏的蛙声，在夜晚让本就去静的小村庄显得愈发去静，邢丽丽记得小的时候，也是这样的夜晚，月朦胧，星满天，鸟已息，但村庄的池塘边依然热闲，那时的村庄自来水还没有接通，池塘就是供养村庄兴旺的心房。劳作了一天的农人下地归来，借着月光去池搪里打水，大人们的说笑声、水桶的叮当声形成乡村夜晚最美好的声音。她和一群小伙伴，蹦蹦跳跳跟在大人后面，大声议论着长大后干什么，一个个幼小的心里都揣着一个了不起的梦。
③转眼二十多年过去了，曾经的小伙伴们各奔东西，村庄变好了，大路通了，自来水通了，网络也通了，却变得越来越安静丁，因为人越来越少了。一扇扇门里是孤独的爹娘，曾经的乡间小道奔走着热闹的人，如今宽阔的村道上游走着孤独的风。
④有人说，邢丽丽傻。一个农村家庭，靠种几亩地供出一个大学生多不容易，闺女大学毕业不图孝敬双亲也就罢了，能在城里畅畅快快找一份工作，这样年迈的爹娘在村里也觉得脸上有光，可邢丽丽偏偏回了村。
⑤邢丽丽承认自己没有多么远大的抱负。毕业时，当同学们高呼着：“宁要城里一张床，不要小镇一套房。”忙看四处投简历，租房，找工作，她选择了回归。因为她深爱看自己的村庄，她担心伴随着父辈们的老去，这个曾经热闹的村庄会变得寂静无声，一个村庄历经数代人生生不息，才有了池塘、树木、错落有致的房舍和肥沃的田地，不能在自己这一代放弃“接力棒”。
⑥当她真正田到村庄，才深感同学们说的"宁要城里一张床，不要小镇一套房”不无道理。如果一个大学生走出校门就意味着失业，那么回到农村比失业更可怕的是，断绝了一切可以就业的机会，一个人最大的愿望就是能在适合自己的事业上实现自己的人生价值。在大学的时候，想得多好啊，毕业回村可以轰轰烈烈干一番事业，但真正走近这片生养自己的黄土地，一切都感觉自己的想法是多么地可笑，在大学花父母的钱还有情可原，如果毕业了再啃老，别说邻里会戳脊梁骨，自己的内心也过不去。
⑦蛙声依旧，邢丽丽坐在池塘边，夜风吹着她的秀发，“人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”她想到了保尔·柯察金，想到了《钢铁是怎样炼成的》。大家是不是感觉很奇怪，是的，邢丽丽可也感觉自己很奇怪，事实上这确实是她在大学时最爱的一本书，同学们都笑她太老土了，都啥年代了，还看这样陈旧的书，这是父辈们才看的。闺蜜说：“丽丽，醒醒吧，别被‘鸡酒”灌饱了，别像骆驼祥子一样，总以为通过努力，就可以拥有一辆属于自己的黄包车。”邢丽不解，难道时代不同了，那些该有的努力就要抛弃吗 不，她感觉不是这样的。邢丽丽坐在池塘边，陷入了沉思。
⑧半年后，邢丽丽终于迈出了第一步。如果说地域可以区分城与乡，那么发达的互联网，无关山阻碍，畅通世界每一个角落，一部手机开始直播，推销村庄里的农产品，直播间从1个人到100人，她度过了艰难的三个月，村庄里的人见了邢丽丽的父母不再背后议论，开始担心这闺女天天拿手机到处拍，整个人就废了，纷纷出面劝说，让老邢管管她，老邢只是笑笑："闺女大了，有了自己的主张，由地去吧。”
⑨从第一单10公斤土豆到1000公斤，当快递的小车换成大车，当快递公司因为邢丽丽专门在村庄设立一个代办点，当自家的土豆已经不能满足需要时，村民们终于看懂了什么，纷纷找上门来，邢丽丽的“丽丽绿野农产品甄选公司”正式成立。从村民不理解到找上门，从一个人到一个公司，三年时间，邢丽丽感觉自己就如蛰伏在泥土里的蝉，黝黑的脸上完全失去了刚走出校门的稚嫩，变得成熟、稳重、果敢。
邢丽丽的同学听说后，打电话决定回村加入公司，在电话里邢丽丽再也忍不住了，哭得得稀里哗啦。三年多了，她终于听到有同学愿意放弃城市里优渥的环境回来村里。有一个大学生回归，不愁十个。“如果我是骆驼祥子，通过努力证明，真的可以拥有一辆柄属于自己的黄包车。” 邢丽丽说。
当晚晓，邢丽丽在日记中写道：青春不允许沉默，青春是用来奋斗的，不负时代，不负华年，知识改变命运，谁说一定要在大城市实现，广阔的乡村同样是施展才华的地方。
(有删改)
16．结合选文，概述邢丽丽的“了不起的梦”。
17．选文两次描写蛙声，烘托人物怎样的心理 请分别解析。
①池塘里此起彼伏的蛙声，在夜晚让本就安静的小村庄显得愈发安静。
②蛙声依旧，邢丽丽坐在泡塘边，夜风吹着她的秀发。
18．选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。
19．电视台拟制作主题为“讲好乡村故事，传承奋斗精神”的节目，向社会征集素材。请你代写一段话向电视台推荐邢丽丽的故事。要求：结合选文内容，紧扣节目主题。
20．（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
只要善于发现，生活处处皆风景。气势磅礴的壶口瀑布，奇伟瑰丽的各拉丹冬，我们可以发现祖圆山河的壮美灵；大鹏扶摇直上九万里，孤鸿拣尽寒枝不肯栖，我们可以发现对理想的执着追求：草木枯荣，大雁去来，我们可以发现时间的流逝和生命的轮回……关于发现，你有怎样的经历或感悟
任务一：请以“我发现，这里风景独好”为题目，写一篇游记。
任务二：班级准备举办“正青春，共成长”的主题演讲活动，请撰写一篇演讲稿，分享你在成长路上的发现，题目自拟。
任务三：请以“发现 ▲ ”为题目，写一篇记叙文。
要求：不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。
答案解析部分
1．【答案】芳草鲜美；落英缤纷；禅房花木深；八月湖水平；涵虚混太清；窈窕淑女；海内存知己；天涯若比邻；时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①②“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”：描绘出桃花源中独特的景象，没有杂乱的树木，芳草鲜嫩美丽，落花纷纷扬扬。通过简洁而生动的描写，营造出一种宁静、优美、神秘的氛围，仿佛将读者带入了一个与世隔绝的仙境，让人们对桃花源的美好心生向往，体现了作者对理想境界的向往与描绘。③“曲径通幽处，禅房花木深”：诗句沿着曲折的小路通向幽静的地方，禅房隐藏在繁茂的花木深处。“曲径通幽” 写出了路径的曲折和环境的幽深静谧，“禅房花木深” 进一步强调了禅院的清幽宁静，这种环境描写不仅展现了寺院的超凡脱俗，更能让读者感受到一种心灵的宁静与超脱，反映出诗人对清幽宁静之境的喜爱与追求，也暗示了对禅意和精神境界的感悟。④⑤“八月湖水平，涵虚混太清”： 描绘了八月洞庭湖水势浩渺，与岸齐平，水天相接，浑然一体的壮阔景象。“八月湖水平” 点明时间和湖水的状态，“涵虚混太清” 中的 “涵虚” 意为包含天空，湖水与天空相融合，“混太清” 则强调了这种水天不分的宏大与壮阔，生动地展现了洞庭湖的浩瀚无垠和雄伟气势，同时也为下文诗人表达自己的政治抱负和求仕之心作了铺垫，借景抒情，委婉地传达出自己渴望得到引荐的心情。⑥“窈窕淑女，君子好逑”：此句直接表达了男子对美好女子的爱慕与追求。“窈窕” 形容女子身姿体态的优美，“淑女” 强调女子品德贤良，这样一位内外兼修的女子，是君子理想的配偶对象。诗句以直白而质朴的语言，展现了古代青年男女对爱情的向往与追求，反映了当时人们对美好婚姻的期待和对爱情的质朴表达，也体现了《诗经》中对人性情感的真实刻画。⑦⑧“海内存知己，天涯若比邻”：意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角，也如同近邻一般。这两句诗突破了空间距离对友情的限制，以一种豁达、乐观的态度看待离别。它表达了诗人对友情的坚定信念，认为真正的友谊不会因地域的遥远而淡薄，体现了王勃开阔的胸襟和对友人深厚的情谊，也反映出唐代文人在送别诗中独特的情感表达和思想境界，改变了以往送别诗多哀伤悲苦的基调，展现出一种积极向上的情怀。⑨⑩“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”：在自己的茅屋被秋风所破，遭受风雨侵袭的困境下，诗人杜甫却发出这样的呼喊：什么时候眼前能突然出现这样高大的房屋，即使自己的茅屋破败，自己受冻而死也心满意足。这两句诗深刻地体现了杜甫推己及人、舍己为人的高尚情怀。他在自身难保的艰难处境中，依然心系天下寒士，将个人的苦难与广大人民的命运紧密相连，展现出伟大的人道主义精神和忧国忧民的深沉情感，是杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 这一崇高理想的强烈表达和升华。11、12.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”：生动地刻画了卖炭翁的矛盾心理。他身上穿着单薄的衣服，在寒冷的天气中瑟瑟发抖，本应渴望温暖的天气，但因为担心炭的价格低廉卖不出好价钱，反而希望天气更加寒冷。这种矛盾心理深刻地揭示了底层劳动人民生活的艰辛与无奈。他们的命运完全被生计所左右，在贫困的压迫下，不得不违背自己的生理需求，反映出当时社会底层百姓遭受的残酷剥削和不公平待遇，也表达了作者对卖炭翁等底层百姓深切的同情与对社会现实的批判。
故答案为：①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③禅房花木深 ④八月湖水平 ⑤涵虚混太清 ⑥窈窕淑女 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 ⑨何时眼前突兀见此屋 10吾庐独破受冻死亦足 11可怜身上衣正单 12心忧炭贱愿天寒。
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】2．屹立；羁绊；美不胜收
3．B
4．C
【知识点】音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“yì lì”写作“屹立”，“jī bàn”写作“羁绊”，“měi bù shèng shōu”写作“美不胜收”。
故答案为：屹立；羁绊；美不胜收
3．本题考查选词填空。第一空 “领略” 侧重于欣赏、感受其中的意味、情趣等，常和 “风光”“风情” 等搭配；“领会” 侧重于理解、体会，更多的是对抽象道理、含义等的把握。此处是感受江南水乡社戏的独特韵味，用 “领略” 更为合适， 第二空 “淋漓尽致” 形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底；“栩栩如生” 侧重于艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中说贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和生活情景描绘得很到位、很充分，应该用 “淋漓尽致”， 第三空 “馈赠” 指赠送（礼品），常带有一种比较郑重、情感深厚的意味，且往往是大自然、生活等给予人类的，更强调一种自然、深厚的给予；“赠送” 侧重于把东西无代价地送给别人，比较侧重于人为的主动行为。此处说的是大自然和传统给予我们的美好， 用 “馈赠” 更贴合语境。
故答案为：B
4．本题考查病句的辨析与修改。语段中画波浪线的句子语序不当，应将“包含人们对美好生活的期许”“展现人文景观的独特魅力”调换位置；搭配不当，应将“包含”改为“蕴含”。
故答案为：C
5．【答案】他有良好的科学素养和敢于质疑的品质；他有坚韧不拔的毅力和无私奉献的精神；俞鸿儒院士身上的哪些可贵的精神品质让他成为一个值得尊敬的人；学习俞鸿儒，逐梦新时代
【知识点】理解概括材料主要内容
【解析】【分析】任务一：本题考查对人物精神品质的概括。根据示例“他有独到的创新思维和突破的勇气”可知，这里应填入“有..……”的句子，来感悟俞鸿儒院士的精神，如：他有良好的科学素养和敢于质疑的品质等。任务三：本题考查梳理演讲思路。本文是一篇致敬人物的演讲稿，因此，在介绍完人物生平经历及荣誉后，可以写自己对俞鸿儒院士的评价，应如何学习他可贵的精神品质，进而号召广大青年以俞鸿儒院士为指引，砥砺奋进，勇敢追求梦想。
故答案为：①他有良好的科学素养和敢于质疑的品质②他有坚韧不拔的毅力和无私奉献的精神③俞鸿儒院士身上的哪些可贵的精神品质让他成为一个值得尊敬的人④学习俞鸿儒，逐梦新时代。
【点评】本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
【答案】6．B
7．在洛伍德学校，简·爱因为失手打碎了石板，被勃洛克赫斯特先生羞辱、诋毁，她是不幸的。；她得到谭波尔小姐的安慰、信任，并为自己洗冤，还有好友海伦的安慰和精神支撑，她又是幸运的。；婚礼中断，简·爱极度痛苦，她是不幸的；她毅然决然摆脱富裕的诱惑，维护了自己的尊严，她又是幸运的。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《简·爱》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
6．根据原著的叙述，简·爱离开桑菲尔德庄园后，在莫尔顿乡村学校做了老师，奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋。后来，她继承遗产，成了一个富有的女人。然后，她拒绝了圣约翰的求婚与陪他去印度传教的请求。最后，她回到了罗切斯特的身边，发现他双目失明，失去了一只手臂，但她依然选择了和他在一起。
故答案为：B
7．根据示例，结合简·爱的经历分析她的幸与不幸。同一种经历带给她的有不幸也有幸运，填写时，注意前后内容要构成转折关系。
故答案为：①在洛伍德学校，简·爱因为失手打碎了石板，被勃洛克赫斯特先生羞辱、诋毁，她是不幸的。②她得到谭波尔小姐的安慰、信任，并为自己洗冤，还有好友海伦的安慰和精神支撑，她又是幸运的。③婚礼中断，简·爱极度痛苦，她是不幸的④她毅然决然摆脱富裕的诱惑，维护了自己的尊严，她又是幸运的。
【答案】8．大约；静止不动的样子；像北斗星一样
9．①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
10．D
11．值叔文败贬/邵州刺史/半道/有诏贬永州司马
12．凄清环境；梅花的生存状况；实行惠民政策；虽终生坎坷却坚贞不屈
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【译文】
【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不可以长时间停留，于是记下了当时的情景就离开了。
一同去游玩的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
【乙】宗元，字子厚，是河东人。他和王叔文、韦执谊关系很好，两人引荐他商议国事，（他）被提拔为礼部员外郎，（朝廷）想要重用他，恰逢王叔文失势被贬为邵州刺史，在半路上又有诏书将他贬为永州司马。（宗元）广泛地给朝中官员写信诉说情况，众人忌惮他的才华，没有真心为他着想的人。元和十年，（宗元）被调任柳州刺史。当时刘禹锡也一同被贬，被贬到播州，宗元认为播州不是人能居住的地方，而且刘禹锡的母亲年老，就详细地上奏（朝廷），把柳州让给刘禹锡，而自己前往播州，恰逢有大臣也为（刘禹锡）求情，于是（刘禹锡）改任连州。宗元在柳州施行了很多仁政，等到他去世后，百姓追念仰慕他，建立祠堂来祭祀他，享受祭祀至今。
8．本题考查词语翻译，①句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。②句意：(鱼影)静止呆呆地一动不动。俗然：静止不动的样子。③句意：(溪水)像北斗星那样曲折。斗：像北斗星一样。
故答案为：大约；静止不动的样子；像北斗星一样
9．本题考查翻译。①重点词：蒙、蒙盖；络，缠绕。②重点词：凄，使动用法，使...….感到凄凉；寒，使......感到寒冷；悄怆，凄凉；邃，深。
故答案为：①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
10．A.不同。句意： 和王叔文、韦执谊两人关系很好。 与，介词，与/ 选拔品德高尚的人，举荐有才能的人。 与，同“举”，选拔。
B.不同。句意： 雕刻出宫殿、器具、人物等。 为，替/ 雕刻出宫殿、器具、人物等。 为，雕刻。
C.不同。句意： 被贬谪到柳州担任刺史。 徙，移/ 在海动风起时就将迁往南海。 徙，迁徙。
D.相同。句意： 于是改任到连州（任职）。 遂，于是，就。/ 于是就和外面的人断绝了往来。 遂，于是，就。
故答案为：D
11．本题考查断句。句意：王叔文就失败了，贬谪柳宗元为邵州刺史，他还在去邵州的路上，就再次被贬谪为永州司马。在 “值叔文败贬邵州刺史” 这句话中，“值” 是 “遇到、适逢” 的意思，是谓语动词。“叔文败” 是一个主谓结构，“叔文” 是主语，“败” 是谓语，表示王叔文失败（这里应该是在政治斗争等事件中失利）这一事件，这部分整体作为 “值” 的宾语。“贬邵州刺史” 是一个连动结构，“贬” 是谓语动词，“邵州刺史” 是宾语，补充说明被贬的官职。“半道有诏贬永州司马” 中，“半道” 是时间状语，表明事件发生的时间位置。“有诏” 是一个动宾结构，“有” 是谓语动词，“诏”（诏书）是宾语。“贬永州司马” 又是一个动宾结构，完整地描述了因为诏书而被贬为永州司马这一事件。
故答案为：值叔文败贬/邵州刺史/半道/有诏贬永州司马
12．本题考查内容的理解。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。词的上片写梅花的生存状况，渲染了悲凉的气氛。柳宗元在柳州上任，实行了很多的惠民政策，死后，百姓都很追慕。《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人、托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻、意味深隽，是咏词中的绝唱。
故答案为：①凄清环境②梅花的生存状况③实行惠民政策④虽终生坎坷却坚贞不屈
【答案】13．D
14．①公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛。②中小学生研学热带动了博物馆热。③一些博物馆运用新技术、新理念呈现展品，吸引观众。
15．小华，很高兴能收到你的邀请，我也很开心能和你一起参观博物馆。在我看来，参观博物馆的意义是为了深度感受传统文化的魅力，享受知识、文化带来的乐趣，丰富我们自身的精神文化生活。但是，我们不能被“打卡”带偏了，为了拍摄打卡照片而参观博物馆。小华，让我们一起慢下来，尽情感受博物馆的文化魅力吧。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
13．ABC.正确
D.错误，根据材料四第③段“在河南博物院，观众除了可以在展厅观看这些珍贵文物，还可以走进音乐厅，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力"可知，能实现上述内容的是在河南博物院，不是全国各地博物院，本项“在全国各地博物院”有误。
故答案为：D
14．本题考查内容的理解概括。根据材料四第①段“随着经济社会的发展，公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛，越来越多的人希望通过参观博物馆，能有更多深入的了解，更多文化的探寻，更注重了解每一件历史文物背后的故事”可知，经济社会发展，公众对中华优秀传统文化兴趣浓厚、文化需求旺盛，促使人们走进博物馆；根据材料四第②段“今年夏天‘研学热’不断升温，研学旅行成为不少中小学生暑期生活的重要内容。在研学旅行中，一般都会安排参观博物馆”可知，中小学生“研学热”不断升温，研学旅行安排参观博物馆，带动了博物馆热；根据材料四第③段“新石器时期的骨笛，春秋时期的楚国青铜编钟……在河南博物院，观众除了可以在展厅观看这些珍贵文物，还可以走进音乐厅，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力。新技术的应用，拉近了博物馆展柜中的文物与公众之间的距离”可知，博物馆运用新技术，让观众能沉浸式感受，吸引了观众，使得博物馆热度提升。
故答案为：①公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛。②中小学生研学热带动了博物馆热。③一些博物馆运用新技术、新理念呈现展品，吸引观众。
15．本题考查拓展运用。首先，根据材料四第①段“随着经济社会的发展，公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛，越来越多的人希望通过参观博物馆，能有更多深入的了解，更多文化的探寻，更注重了解每一件历史文物背后的故事”，表明不赞同小华“打卡式”观展的方式，参观博物馆应该深入了解文化、探寻文化，了解文物背后的故事。接着，根据材料四第③段“新石器时期的骨笛，春秋时期的楚国青铜编钟…在河南博物院，观众除了可以在展厅观看这些珍贵文物，还可以走进音乐厅，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力。新技术的应用，拉近了博物馆展柜中的文物与公众之间的距离"可知，可以向小华说明现在博物馆有了新技术，为我们深入了解文物提供了更好的条件。然后，可以建议小华改变观展方式，真正去感受博物馆的文化内涵和价值。本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：小华，很高兴能收到你的邀请，我也很开心能和你一起参观博物馆。在我看来，参观博物馆的意义是为了深度感受传统文化的魅力，享受知识、文化带来的乐趣，丰富我们自身的精神文化生活。但是，我们不能被“打卡”带偏了，为了拍摄打卡照片而参观博物馆。小华，让我们一起慢下来，尽情感受博物馆的文化魅力吧。
【答案】16．邢丽丽的“了不起的梦”是毕业后回到村庄，避免村庄随着父辈们的老去而变得寂静无声，通过自己的努力和知识，在乡村干出一番事业，让村庄继续兴旺发展，传承乡村的生命力和文化。
17．①第一次描写蛙声，烘托出邢丽丽对村庄今昔变化的感慨和忧伤心理，曾经热闹的村庄如今因人员外流变得安静，她对村庄的未来感到担忧。②第二次描写蛙声，烘托出邢丽丽在面对回村后理想与现实的差距时的迷茫与思考的心理，她在思考如何实现自己的梦想和人生价值。
18．示例：文中插叙“在大学的时候，想得多好啊，毕业回村可以轰轰烈烈干一番事业，但真正走近这片生养自己的黄土地，一切都感觉自己的想法是多么地可笑”。作用：补充说明了邢丽丽大学毕业回村后理想与现实的巨大落差，使故事情节更加完整有助于读者理解邢丽丽回村后面临的困境和内心的挣扎，丰富人物形象，突出了她坚持梦想、努力奋斗的精神。
19．示例：尊敬的电视台节目组：我向您推荐邢丽丽的故事。邢丽丽作为一名大学生，在毕业时，面对同学们“宁要城里一张床，不要小镇一套房”的就业观念，她毅然选择回归乡村。尽管起初不被理解，甚至被人说是“傻”，回村后也面临诸多困难和质疑，但她怀揣着让村庄继续兴旺发展的梦想，不放弃努力。她借助互联网直播推销农产品，从最初的艰难起步，到成立公司带领村民共同致富，她用自己的行动证明了知识在乡村也能改变命运，在广阔乡村同样可以施展才华、实现人生价值。邢丽丽的故事，是乡村奋斗者的故事，体现了新时代青年的责任与担当，传承了不懈奋斗的精神，非常契合“讲好乡村故事，传承奋斗精神”的节目主题。希望您能考虑采用，让更多的人了解她的故事，激励更多的人投身乡村建设。
【知识点】微写作（片断写作）；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；记叙顺序；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。
（4）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
16．本题考查内容的概括。邢丽丽的“了不起的梦”是在大学毕业后回到自己深爱的村庄，为村庄的发展和振兴贡献自己的力量，不让村庄随着父辈们的老去而变得寂静无声。在大学毕业时，同学们都忙着在城市里找工作、扎根，而邢丽丽选择回归乡村。这一方面是因为她对村庄有着深厚的情感和责任感，看到村庄逐渐变得冷清，人员外流，她希望能够延续村庄的生机与活力；另一方面，她也希望能在这片生养自己的土地上实现自己的人生价值，通过自己的努力和知识，为村庄的发展带来新的机遇和变化。在刚回村时，她面临着诸多困难和质疑，没有合适的就业机会，还可能被认为是“啃老”，但她没有放弃。她想到保尔·柯察金的精神和《钢铁是怎样炼成的》书中传递的价值观，坚定了自己努力的决心。后来，她通过互联网直播推销村庄里的农产品，成立“丽丽绿野农产品甄选公司”，并取得了一定的成绩，逐渐实现了自己最初的梦想。她的梦想还在于吸引更多像她一样的大学生回到乡村，共同建设乡村，让乡村成为施展才华的广阔天地，让乡村焕发出新的活力和生机。例如，当她最初回到村庄，发现现实与自己的想象差距很大，但她没有退缩，而是不断思考自己的人生方向；通过手机直播推销农产品，起初不被理解，但她坚持下来，最终取得成果等，这些都是她在努力实现自己“了不起的梦”的过程中的表现。
故答案为：邢丽丽的“了不起的梦”是毕业后回到村庄，避免村庄随着父辈们的老去而变得寂静无声，通过自己的努力和知识，在乡村干出一番事业，让村庄继续兴旺发展，传承乡村的生命力和文化。
17．本题考查人物心理的分析。第一处：“池塘里此起彼伏的蛙声，在夜晚让本就安静的小村庄显得愈发安静”，此处的蛙声烘托出邢丽丽对村庄今昔变化的感慨与惆怅心理。曾经的村庄夜晚充满劳作归来人们的欢声笑语：如今却变得安静、人越来越少，蛙声更凸显了村庄的冷清和她对村庄现状的担忧与无奈。第二处：“蛙声依旧，邢丽丽坐在池塘边，夜风吹着她的秀发”，此时的蛙声烘托出邢丽丽内心的迷茫与沉思。毕业后回到农村，她发现理想与现实差距很大，找不到实现人生价值的途径和方向，在这种情况下，蛙声衬托出她对未来的迷茫以及对如何实现人生价值的思考。
故答案为：①第一次描写蛙声，烘托出邢丽丽对村庄今昔变化的感慨和忧伤心理，曾经热闹的村庄如今因人员外流变得安静，她对村庄的未来感到担忧。②第二次描写蛙声，烘托出邢丽丽在面对回村后理想与现实的差距时的迷茫与思考的心理，她在思考如何实现自己的梦想和人生价值。
18．本题考查插叙的作用的分析。文中多处运用了插叙的写法，文章第②段“邢丽丽记得小的时候，也是这样的夜晚，月朦胧，星满天，鸟已息，但村庄的池塘边依然热闹，那时的村庄自来水还没有接通，池塘就是供养村庄兴旺的心房。劳作了一天的农人下地归来，借着月光去池塘里打水，大人们的说笑声、水桶的叮当声形成乡村夜晚最美好的声音。她和一群小伙伴，蹦蹦跳跳跟在大人后面，大声议论着长大后干什么，一个个幼小的心里都揣着一个了不起的梦。”文章第⑦段“‘人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。’她想到了保尔·柯察金，想到了《钢铁是怎样炼成的》。大家是不是感觉很奇怪，是的，邢丽丽可也感觉自己很奇怪，事实上这确实是她在大学时最爱的一本书，同学们都笑她太老土了，都啥年代了，还看这样陈旧的书，这是父辈们才看的。闺蜜说：‘丽丽，醒醒吧，别被‘鸡汤’灌饱了，别像骆驼祥子一样，总以为通过努力，就可以拥有一辆属于自己的黄包车。’邢丽丽不解，难道时代不同了，那些该有的努力就要抛弃吗 不，她感觉不是这样的。邢丽丽坐在池塘边，陷入了沉思。”
故答案为：示例：文中插叙“在大学的时候，想得多好啊，毕业回村可以轰轰烈烈干一番事业，但真正走近这片生养自己的黄土地，一切都感觉自己的想法是多么地可笑”。作用：补充说明了邢丽丽大学毕业回村后理想与现实的巨大落差，使故事情节更加完整有助于读者理解邢丽丽回村后面临的困境和内心的挣扎，丰富人物形象，突出了她坚持梦想、努力奋斗的精神。
19．本题考查拓展性阅读。邢丽丽的故事非常契合“讲好乡村故事，传承奋斗精神”这一主题。邢丽丽大学毕业后，面对同学们“宁要城里一张床，不要小镇一套房”的选择，她毅然回到了自己热爱的村庄。尽管回村后面临着诸多困难，如可能断绝就业机会、想法不切实际的自我怀疑等，但她没有放弃。她想到保尔·柯察金的名言，在深思后迈出了奋斗的第一步。通过互联网直播推销村庄农产品，她经历了艰难的时期，从最初只有1个人观看直播，到逐渐打开局面。快递公司因她专门在村庄设代办点，她的“丽丽绿野农产品甄选公司”也正式成立。从被村民误解到获得认可，从一个人到成立公司，邢丽丽用三年时间证明了在乡村同样可以施展才华，实现自己的人生价值。她的同学听说后也决定回村加入公司。邢丽丽的故事展现了当代年轻人对家乡的热爱、对梦想的执着以及不怕困难、努力奋斗的精神。她用自己的行动诠释了青春是用来奋斗的，知识改变命运不一定要在大城市实现，广阔的乡村也是大有可为的舞台。她的故事能够激励更多的年轻人关注乡村、投身乡村建设，传承奋斗精神，为乡村发展贡献自己的力量。她的经历告诉我们，只要有梦想、有决心，并付诸努力，就能够在乡村创造出属于自己的辉煌，为乡村带来新的活力和希望，是一个值得宣传和学习的好榜样。
故答案为：示例：尊敬的电视台节目组：我向您推荐邢丽丽的故事。邢丽作为一名大学生，在毕业时，面对同学们“宁要城里一张床，不要小镇一套房”的就业观念，她毅然选择回归乡村。尽管起初不被理解，甚至被人说是“傻”，回村后也面临诸多困难和质疑，但她怀揣着让村庄继续兴旺发展的梦想，不放弃努力。她借助互联网直播推销农产品，从最初的艰难起步，到成立公司带领村民共同致富，她用自己的行动证明了知识在乡村也能改变命运，在广阔乡村同样可以施展才华、实现人生价值。邢丽丽的故事，是乡村奋斗者的故事，体现了新时代青年的责任与担当，传承了不懈奋斗的精神，非常契合“讲好乡村故事，传承奋斗精神”的节目主题。希望您能考虑采用，让更多的人了解她的故事，激励更多的人投身乡村建设。
20．【答案】例文1：
我发现，古镇的风景独好
在繁华都市的喧嚣中生活久了，心中便对那宁静质朴的古镇有了一抹向往。趁着假期，我来到了一座历史悠久的古镇 —— 西塘。
踏入古镇，仿佛穿越回了明清时期。那青石板路，在岁月的打磨下，光滑而又透着古朴的气息。沿着石板路前行，两边是古色古香的白墙黛瓦，马头墙高高耸立，错落有致。墙壁上爬满了斑驳的青苔，仿佛在诉说着往昔的故事。
西塘的河，是古镇的灵魂所在。河水悠悠流淌，清澈见底，能看到水底摇曳的水草和嬉戏的小鱼。一艘艘乌篷船静静地停靠在岸边，船头挂着红灯笼，在微风中轻轻晃动。我坐上一艘乌篷船，船夫轻轻摇着橹，船缓缓前行，泛起层层涟漪。两岸的景色如画卷般在眼前展开，临河的民居，有的开着窗，能看到屋内精美的木雕和古旧的家具；有的门前挂着一串串红灯笼，喜庆而又温馨。
穿过一座座石桥，每一座桥都有着独特的造型和历史。站在桥上，俯瞰整个古镇，那蜿蜒的河道，密集的民居，构成了一幅绝美的水乡图。桥畔，有老人坐在石凳上晒太阳，脸上洋溢着安详的笑容；有妇女在河边洗菜，棒槌敲打衣物的声音在空气中回荡，充满了生活的烟火气。
古镇的小巷，幽深而宁静。窄窄的巷子，两边是各种特色小店，有卖手工艺品的，那些精美的刺绣、古朴的陶器，让人爱不释手；有卖传统小吃的，西塘的芡实糕、麦芽糖，散发着诱人的香甜。我漫步在小巷中，感受着那宁静与闲适，偶尔还能听到从远处传来的悠扬的越剧声，那婉转的唱腔，仿佛能把人的心都融化了。
在这里，没有城市的车水马龙，没有高楼大厦的压抑，只有那宁静的水乡风光和淳朴的民风。我发现，西塘古镇的风景独好，它宛如一颗遗世独立的明珠，散发着迷人的魅力，让每一个来到这里的人都能找到心灵的慰藉。
例文2：
青春路上，发现奋斗的力量
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《青春路上，发现奋斗的力量》。
青春，是我们人生中最璀璨的时光，它充满了活力与激情，也充满了未知与挑战。在这正青春的旅程中，我发现了奋斗的力量，它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
还记得刚进入初中时，我对学习充满了迷茫。面对繁重的课程和激烈的竞争，我时常感到力不从心。第一次考试的成绩出来后，看着那不尽人意的分数，我的心跌入了谷底。然而，我并没有就此放弃。我开始反思自己的学习方法，每天早起晚睡，认真听讲，仔细完成作业。遇到不懂的问题，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。
在这个过程中，我发现奋斗并不是一件轻松的事。它需要我们有坚定的信念和顽强的毅力。有时候，我会因为一道数学题解不出来而懊恼，会因为背不完的单词而沮丧。但是，每当我想要放弃的时候，我都会想起自己的目标，想起父母和老师那期待的眼神。于是，我又重新振作起来，继续努力。
随着时间的推移，我的成绩逐渐有了起色。我在一次数学竞赛中获得了奖项，那一刻，我感受到了奋斗带来的喜悦和成就感。这不仅是对我努力的肯定，更是让我明白了只要坚持奋斗，就一定能够取得进步。
在青春的校园里，我还发现奋斗不仅仅是为了自己，更是为了与同学们共同成长。我们一起在教室里讨论问题，互相学习，互相鼓励。在运动会上，我们为了班级的荣誉而拼搏，那一声声加油呐喊，那一个个奔跑的身影，都凝聚着我们共同奋斗的力量。
同学们，青春是用来奋斗的。在这美好的时光里，让我们一起发现奋斗的力量，用汗水浇灌梦想，用拼搏书写辉煌。让我们在奋斗中成长，在成长中收获，不负青春，不负韶华！
谢谢大家！
例文3：
发现角落里的温暖
在生活的舞台上，我们常常关注那些耀眼的光芒，却忽略了角落里默默散发的温暖。而一次偶然的经历，让我发现了那角落里的珍贵。
那是一个寒冷的冬日，我因为考试失利而心情低落，独自在街头徘徊。寒风像锋利的刀刃，刮过我的脸庞，我不禁裹紧了身上的衣服。不知不觉间，我走进了一条偏僻的小巷。
小巷里冷冷清清，只有几盏昏黄的路灯散发着微弱的光。我正准备转身离开，却听到了一阵轻微的咳嗽声。我顺着声音望去，在小巷的角落里，看到了一个小小的身影。那是一个衣衫褴褛的小女孩，她蜷缩在角落里，头发凌乱，脸上脏兮兮的。她的面前放着一个破旧的碗，里面有几枚零散的硬币。
我走近她，发现她在寒风中瑟瑟发抖。她的双手冻得通红，紧紧地抱在胸前。我心中一阵酸楚，想要帮助她。我在口袋里摸索着，却只找到了几块零钱。我轻轻地把钱放进她的碗里，她抬起头，用那双清澈而又充满感激的眼睛看着我，小声地说：“谢谢哥哥。”
就在这时，一位路过的老奶奶也停了下来。她看到小女孩的样子，眼里满是心疼。老奶奶从包里拿出一个热乎乎的包子，递给小女孩说：“孩子，吃点东西吧，天气冷，别饿着。” 小女孩犹豫了一下，然后接过包子，狼吞虎咽地吃了起来。老奶奶看着她，脸上露出了慈祥的笑容。
我被这一幕深深打动了。在这个寒冷的角落里，虽然没有华丽的装饰，没有热闹的场景，但却有着人与人之间最真挚的关爱和温暖。小女孩的坚强，老奶奶的善良，都如同一束光，照亮了这个小小的角落，也温暖了我的心。
从那以后，我常常会想起那个冬日的角落。我发现，生活中的温暖无处不在，哪怕是在最不起眼的角落里。只要我们用心去感受，就能发现那些被我们忽视的美好，那些默默传递的爱与力量。
【知识点】记叙文；全命题作文；半命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）材料以 “发现” 为核心话题，强调只要善于观察生活，无论是自然景观还是人文情怀、哲理感悟等都能成为独特的风景。本题要求写一篇游记，以 “我发现，这里风景独好” 为题，重点在于通过对游览地点的描写与自身感受，展现此地独特的魅力。
【题干分析】对于 “我发现，这里风景独好” 这个题目，“我发现” 突出了个人的主观感受与探索过程，是行文的主线。“这里” 明确了游记的对象，即特定的游览地点。“风景独好” 则要求写出此地区别于其他地方的独特之处，既可以是自然风光的奇特壮丽，如山川的雄伟、溪流的清幽；也可以是人文景观的韵味悠长，像古老建筑的历史底蕴、当地民俗的独特风情；还可以是游览过程中个人的情感体验与心灵感悟，例如在宁静之地感受到内心的平静，于热闹场所体会到人间的烟火气等。写作思路上，开头可以简单介绍游览的背景或起因，引出 “这里”；中间部分详细描述在游览过程中的所见所闻，按照一定的游览顺序，如空间顺序或时间顺序，对景点的景色、人物、事件等进行细致刻画，并且穿插自己的感受与思考，突出 “风景独好”；结尾总结此次游览的收获，再次强调此地独特的风景给自己留下的深刻印象，升华主题。
【立意提取】
1.我发现，古镇的静谧风景独好，通过描写古镇的青石板路、古老建筑、悠闲生活等，表达对传统文化与慢生活的向往。
2.我发现，海边日出的风景独好，以海边观日出为线索，描绘日出时天空、大海、云霞的壮丽变化，抒发对自然之美的赞叹与敬畏。
（2）材料围绕 “发现” 展开，本题结合 “正青春，共成长” 的主题演讲活动，要求分享在成长路上的发现。目的是让学生思考青春成长过程中的经历、感悟与收获，通过演讲的形式传达给听众，引发共鸣与思考。
【题干分析】 题目中的 “正青春” 点明了特定的成长阶段，具有活力、激情、梦想等特征。“共成长” 强调成长不是孤立的，可能涉及自我成长、与他人共同成长、在社会环境中成长等多方面。在演讲中，首先要明确自己在青春成长路上发现了什么，可以是对自我性格、能力的新认识，如发现自己的坚韧、发现自己的沟通潜力；也可以是对人际关系的感悟，像发现友情的珍贵、发现亲情的深沉；还可以是对社会现象、人生哲理的洞察，例如发现努力奋斗的意义、发现善良的力量等。写作思路上，开头要吸引听众注意力，可以用一个与青春成长发现相关的有趣故事、引人深思的问题或富有感染力的语句开篇。中间部分详细阐述自己的发现内容，结合具体事例进行论证，事例要生动且具有代表性，在讲述过程中要注意与听众的互动，使用恰当的演讲技巧，如排比增强气势、设问引发思考等。结尾总结自己的观点，呼吁听众珍惜青春，积极去发现成长中的美好，展望未来，使演讲达到高潮并留下深刻印象。
【立意提取】
1.青春路上，我发现坚持就是胜利，讲述自己在学习、体育或兴趣爱好等方面遇到困难，通过坚持最终取得成功的经历，呼吁大家在青春中坚守信念，勇于克服困难。
2.正青春，我发现身边的榜样力量，分享在青春成长过程中身边榜样人物的事迹，如老师的敬业、同学的勤奋等，说明从他们身上发现的闪光点对自己成长的激励作用，倡导大家共同学习进步。
（3）材料以 “发现” 引导学生思考生活中的各种现象与感悟，本题是半命题作文 “发现 ▲ ”，给学生较大的创作空间，可以补充人物、事物、情感、哲理等内容，然后通过记叙文的形式讲述发现的过程与背后的故事。
【题干分析】 首先要补充完整题目，如 “发现爷爷的秘密”“发现角落里的温暖”“发现成功的密码” 等。补充后的题目决定了记叙文的核心内容与主题方向。在写作时，要注重 “发现” 的过程描写，这个过程可以是偶然的，也可以是经过长时间观察、思考、经历后的结果。例如写 “发现爷爷的秘密”，可以先写爷爷的一些奇怪行为引起自己的好奇，然后通过跟踪、询问等方式逐渐揭开秘密，在这个过程中展现爷爷的形象与情感，以及自己的心理变化。写作思路上，开头可以设置悬念，引出 “发现” 的主题；中间详细叙述发现的过程，包括遇到的困难、采取的行动、相关人物的反应等，情节要曲折生动；结尾揭示发现的结果或所带来的影响，如对自己的启发、对人物关系的改变等，使文章结构完整，主题突出。
【立意提取】
1.发现生活中的小确幸，记叙自己在平淡生活中发现的那些微小而确定的幸福瞬间，如清晨的阳光、陌生人的微笑、家人的贴心关怀等，表达对生活的热爱与感恩。
2.发现自己的另一面，讲述在特定情境下，如参加比赛、面临挑战等，发现自己从未意识到的性格特点或能力，体现自我认知与成长的过程。
【点评】（1）文章紧扣 “古镇风景独好” 这一主题，按照游览顺序细致描绘了西塘古镇的青石板路、白墙黛瓦、河流、石桥、小巷等景观，生动展现出古镇的古朴宁静与独特韵味，让读者仿若身临其境。用词优美且富有古典气息，如 “青石板路，在岁月的打磨下，光滑而又透着古朴的气息”，使古镇风貌跃然纸上，成功传达出对古镇的喜爱与眷恋。
（2）主题明确，围绕 “青春奋斗” 展开演讲。内容充实，讲述自己从学习迷茫到通过努力取得进步的经历，真实且具感染力，能引起听众共鸣。结构清晰，开头引入主题，中间详述奋斗过程与感悟，结尾呼吁奋斗，逻辑连贯。演讲语言富有激情，如 “青春是用来奋斗的。在这美好的时光里，让我们一起发现奋斗的力量”，增强了演讲的号召力。
（3）立意新颖，从生活角落挖掘出人与人之间的温暖。叙事流畅，清晰描述在小巷角落邂逅小女孩与老奶奶的故事，情节虽简单却饱含温情。细节描写细腻，如对小女孩外貌、动作及眼神的刻画，使人物形象鲜活。结尾处升华主题，点出生活温暖无处不在，只要用心感受便能发现美好，引人深思。
1 / 1广东省惠州市广东惠阳高级中学2024-2025学年九年级上学期语文开学考试试卷
1．（2024九上·惠阳开学考）【活动一诵读诗文·陶冶审美情趣】
进行“诵读诗文·购冶情趣”主题佳句竞谷。请补充空白面线处的古诗文。
主持人：诵读诗文，我们可以欣赏无限旖旎的自然风光。
小译：“中无杂树，① ，② ”(《桃花源记》)，桃花源落花纷纷的绝美景色让人陶醉不已。
小文：“曲径透幽处，③ ”((题破山寺后院))，破山寺花木扶难、幽深清的环境今人心馳神往。
小美：“④ ，⑤ ” (《望洞庭湖赠张丞相》)，洞湖水天一色、包容万象的景象使人心旷神怡，
主持人：诵读诗文，我们可以品味古代先贤的人格魅力。
小启：《关雎》中"⑥ ，君子好逑”让我们看到了主人公对婚姻大胆执着的追求。
小智：《送杜少府之任蜀州》中“⑦ ，⑧ ”展现了王勃乐观旷达的心态和对友人的真挚情谊。
小君：《茅屋为秋风所破歌》中“⑨ ，⑩ ”表达了杜甫舍己为人、至死不悔的决心。
小明：《卖翁》用“ ， ”描写卖炭翁的矛盾心理，表达作者对底层百姓的深切同情。
【答案】芳草鲜美；落英缤纷；禅房花木深；八月湖水平；涵虚混太清；窈窕淑女；海内存知己；天涯若比邻；时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①②“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”：描绘出桃花源中独特的景象，没有杂乱的树木，芳草鲜嫩美丽，落花纷纷扬扬。通过简洁而生动的描写，营造出一种宁静、优美、神秘的氛围，仿佛将读者带入了一个与世隔绝的仙境，让人们对桃花源的美好心生向往，体现了作者对理想境界的向往与描绘。③“曲径通幽处，禅房花木深”：诗句沿着曲折的小路通向幽静的地方，禅房隐藏在繁茂的花木深处。“曲径通幽” 写出了路径的曲折和环境的幽深静谧，“禅房花木深” 进一步强调了禅院的清幽宁静，这种环境描写不仅展现了寺院的超凡脱俗，更能让读者感受到一种心灵的宁静与超脱，反映出诗人对清幽宁静之境的喜爱与追求，也暗示了对禅意和精神境界的感悟。④⑤“八月湖水平，涵虚混太清”： 描绘了八月洞庭湖水势浩渺，与岸齐平，水天相接，浑然一体的壮阔景象。“八月湖水平” 点明时间和湖水的状态，“涵虚混太清” 中的 “涵虚” 意为包含天空，湖水与天空相融合，“混太清” 则强调了这种水天不分的宏大与壮阔，生动地展现了洞庭湖的浩瀚无垠和雄伟气势，同时也为下文诗人表达自己的政治抱负和求仕之心作了铺垫，借景抒情，委婉地传达出自己渴望得到引荐的心情。⑥“窈窕淑女，君子好逑”：此句直接表达了男子对美好女子的爱慕与追求。“窈窕” 形容女子身姿体态的优美，“淑女” 强调女子品德贤良，这样一位内外兼修的女子，是君子理想的配偶对象。诗句以直白而质朴的语言，展现了古代青年男女对爱情的向往与追求，反映了当时人们对美好婚姻的期待和对爱情的质朴表达，也体现了《诗经》中对人性情感的真实刻画。⑦⑧“海内存知己，天涯若比邻”：意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角，也如同近邻一般。这两句诗突破了空间距离对友情的限制，以一种豁达、乐观的态度看待离别。它表达了诗人对友情的坚定信念，认为真正的友谊不会因地域的遥远而淡薄，体现了王勃开阔的胸襟和对友人深厚的情谊，也反映出唐代文人在送别诗中独特的情感表达和思想境界，改变了以往送别诗多哀伤悲苦的基调，展现出一种积极向上的情怀。⑨⑩“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”：在自己的茅屋被秋风所破，遭受风雨侵袭的困境下，诗人杜甫却发出这样的呼喊：什么时候眼前能突然出现这样高大的房屋，即使自己的茅屋破败，自己受冻而死也心满意足。这两句诗深刻地体现了杜甫推己及人、舍己为人的高尚情怀。他在自身难保的艰难处境中，依然心系天下寒士，将个人的苦难与广大人民的命运紧密相连，展现出伟大的人道主义精神和忧国忧民的深沉情感，是杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 这一崇高理想的强烈表达和升华。11、12.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”：生动地刻画了卖炭翁的矛盾心理。他身上穿着单薄的衣服，在寒冷的天气中瑟瑟发抖，本应渴望温暖的天气，但因为担心炭的价格低廉卖不出好价钱，反而希望天气更加寒冷。这种矛盾心理深刻地揭示了底层劳动人民生活的艰辛与无奈。他们的命运完全被生计所左右，在贫困的压迫下，不得不违背自己的生理需求，反映出当时社会底层百姓遭受的残酷剥削和不公平待遇，也表达了作者对卖炭翁等底层百姓深切的同情与对社会现实的批判。
故答案为：①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③禅房花木深 ④八月湖水平 ⑤涵虚混太清 ⑥窈窕淑女 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 ⑨何时眼前突兀见此屋 10吾庐独破受冻死亦足 11可怜身上衣正单 12心忧炭贱愿天寒。
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
（2024九上·惠阳开学考）【活动二走进民同·讲述民俗文化】
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿在皎洁的月光下，守候yì lì于赵庄临河的戏台，带我们____江南水乡的社戏：回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景描绘得
____，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈——安塞腰舞，仿佛冲破了一切的束缚和 jī bàn。
这幅民俗的生活画卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力，在这里，我们享受看大自然和传统的____，享受着生活的烟火气和诗意， měi bù shèng shōu.
2．根据拼音写出相应的词语。
yì lì jī bàn měi bù shèng shōu
3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一项是( )
A．领会 淋漓尽致 赠送 B．领略 淋漓尽致 馈赠
C．领会 栩栩如生 馈赠 D．领略 栩栩如生 赠送
4．语段中画波浪线的句子有语病。下列修改最恰当的一项是( )
A．这幅民俗的生活面卷，不仅包含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特风味，
B．这幅民俗的生活面卷，不仅蕴含人们对美好生活的期许，更展现人文景观的独特魅力。
C．这幅民俗的生活面卷，不仅展现人文景观的独特魅力，更蕴含人们对美好生活的期许。
D．这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特风味，更包含人们对美好生后的期许。
【答案】2．屹立；羁绊；美不胜收
3．B
4．C
【知识点】音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“yì lì”写作“屹立”，“jī bàn”写作“羁绊”，“měi bù shèng shōu”写作“美不胜收”。
故答案为：屹立；羁绊；美不胜收
3．本题考查选词填空。第一空 “领略” 侧重于欣赏、感受其中的意味、情趣等，常和 “风光”“风情” 等搭配；“领会” 侧重于理解、体会，更多的是对抽象道理、含义等的把握。此处是感受江南水乡社戏的独特韵味，用 “领略” 更为合适， 第二空 “淋漓尽致” 形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底；“栩栩如生” 侧重于艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中说贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和生活情景描绘得很到位、很充分，应该用 “淋漓尽致”， 第三空 “馈赠” 指赠送（礼品），常带有一种比较郑重、情感深厚的意味，且往往是大自然、生活等给予人类的，更强调一种自然、深厚的给予；“赠送” 侧重于把东西无代价地送给别人，比较侧重于人为的主动行为。此处说的是大自然和传统给予我们的美好， 用 “馈赠” 更贴合语境。
故答案为：B
4．本题考查病句的辨析与修改。语段中画波浪线的句子语序不当，应将“包含人们对美好生活的期许”“展现人文景观的独特魅力”调换位置；搭配不当，应将“包含”改为“蕴含”。
故答案为：C
5．（2024九上·惠阳开学考）【活动三：学习榜样·致敬青春模范】
学校毕办“学习榜样·致敬青春模范”的主题演讲比赛，小文将作为代表参赛，请结合材料帮助他完成任务清单。
“感动中国十大人物”俞鸿儒
作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。
JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。
俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦 必得50元逊，也点亮了无数新星。
致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
任务一：感悟榜样精神 他有独到的创新思维和突破的勇气；
任务二：明确演讲题目 (致敬俞鸿儒院士，成为最好的自己)
任务三：梳理演讲思路 首先介绍俞鸿儒的生平经历及荣誉：
任务四：撰写演讲稿
任务五：多加演讲比赛
【答案】他有良好的科学素养和敢于质疑的品质；他有坚韧不拔的毅力和无私奉献的精神；俞鸿儒院士身上的哪些可贵的精神品质让他成为一个值得尊敬的人；学习俞鸿儒，逐梦新时代
【知识点】理解概括材料主要内容
【解析】【分析】任务一：本题考查对人物精神品质的概括。根据示例“他有独到的创新思维和突破的勇气”可知，这里应填入“有..……”的句子，来感悟俞鸿儒院士的精神，如：他有良好的科学素养和敢于质疑的品质等。任务三：本题考查梳理演讲思路。本文是一篇致敬人物的演讲稿，因此，在介绍完人物生平经历及荣誉后，可以写自己对俞鸿儒院士的评价，应如何学习他可贵的精神品质，进而号召广大青年以俞鸿儒院士为指引，砥砺奋进，勇敢追求梦想。
故答案为：①他有良好的科学素养和敢于质疑的品质②他有坚韧不拔的毅力和无私奉献的精神③俞鸿儒院士身上的哪些可贵的精神品质让他成为一个值得尊敬的人④学习俞鸿儒，逐梦新时代。
【点评】本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（2024九上·惠阳开学考）【活动四：研读经典·汲取精神力量】
学校将举办“暑期名著阅读”成果展，请根据要求完成任务。
6．下面是关于简·爱的四件事，按发生的先后顺序列正确的一项是( )
①圣约翰、黛安娜、玛图和简·爱，各自都拥有一份富裕的收入.
②做了莫尔顿乡村学校的老师
③奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋，使她不胜荣幸
④拒绝做圣·约翰的妻子陪他去印度传教
A．①③②④ B．②③①④ C．③④②① D．②④③①
7．简·爱是不幸，但又是幸运的，据示例填表请简要分析。
简·爱的不幸 简·爱的幸运
示例：简·爱的童年是不幸的，在舅妈家受尽了歧视和虐待 但初步造就了她敢于反抗、倔强的性格。她又是幸运的。
但
但
【答案】6．B
7．在洛伍德学校，简·爱因为失手打碎了石板，被勃洛克赫斯特先生羞辱、诋毁，她是不幸的。；她得到谭波尔小姐的安慰、信任，并为自己洗冤，还有好友海伦的安慰和精神支撑，她又是幸运的。；婚礼中断，简·爱极度痛苦，她是不幸的；她毅然决然摆脱富裕的诱惑，维护了自己的尊严，她又是幸运的。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《简·爱》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
6．根据原著的叙述，简·爱离开桑菲尔德庄园后，在莫尔顿乡村学校做了老师，奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋。后来，她继承遗产，成了一个富有的女人。然后，她拒绝了圣约翰的求婚与陪他去印度传教的请求。最后，她回到了罗切斯特的身边，发现他双目失明，失去了一只手臂，但她依然选择了和他在一起。
故答案为：B
7．根据示例，结合简·爱的经历分析她的幸与不幸。同一种经历带给她的有不幸也有幸运，填写时，注意前后内容要构成转折关系。
故答案为：①在洛伍德学校，简·爱因为失手打碎了石板，被勃洛克赫斯特先生羞辱、诋毁，她是不幸的。②她得到谭波尔小姐的安慰、信任，并为自己洗冤，还有好友海伦的安慰和精神支撑，她又是幸运的。③婚礼中断，简·爱极度痛苦，她是不幸的④她毅然决然摆脱富裕的诱惑，维护了自己的尊严，她又是幸运的。
（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】
宗元，字子厚，河东人。与王叔文、韦执谊善，二人引之谋事，擢礼部员外郎，欲大用，值叔文败贬邵州刺史半道有诏贬永州司马。遍贻朝士书言情，众忌其才无为用心者。元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡同谪，得播州，宗元以播非人所居，且禹锡母老，具奏，以柳州让禹锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州。宗元在柳多惠政，及卒，百姓追慕，立祠享祀，血食①至今。
(节选自《唐才子传·柳宋元》)
【注】①血食：古时杀牲取血，用以祭祀，故称血食。
【丙】
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
8．解释文中加点词语的意思。
①潭中鱼可百许头
②佁然不动
③斗折蛇行
9．把文中面线的句子翻译成现代汉语。
①蒙络摇缀，参差披拂。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
10．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A． 与王叔文、韦执谊善/选贤与能
B．无为用心者/为宫室、器皿、人物
C．徙柳州刺史/海运则将徙于南冥
D．遂改连州/遂与外人间隔
11．请用“/”给文中画线的句子断句。
值叔文败贬邵州刺史半道有诏贬永州司马
12．班级同学正以代入角色的方式神世界，模拟陆游与柳元进行了一场跨越时空的对话。请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，把下面的对话补充完整。
陆游：您不避幽远，探山访水，寄情于小石潭，正是为了摆脱心中的愤懑。但游赏的欢乐毕竟是暂时的，一经① (甲文内容)的触发，忧伤悲凉的情绪又流露出来了。
柳宗元：知心莫如您。您在《卜其子·咏梅》的上片极写② (丙文内容)，营造了异常悲凉的气氛，这恰恰是您内心情感的表达。
陆游：同天涯沦落人!我敬佩您，尽管再贬柳州，您依热坚守心中的志向，③ (乙文情节)，深得百姓爱戴。
柳宗元：您又何尝不是 相比，我更佩服您的铮铮傲骨，虽然屡遭控折，但是您始终对理想政治的追求坚定不移，您以梅花自喻，表达了④ (丙文主旨)。
【答案】8．大约；静止不动的样子；像北斗星一样
9．①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
10．D
11．值叔文败贬/邵州刺史/半道/有诏贬永州司马
12．凄清环境；梅花的生存状况；实行惠民政策；虽终生坎坷却坚贞不屈
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【译文】
【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不可以长时间停留，于是记下了当时的情景就离开了。
一同去游玩的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
【乙】宗元，字子厚，是河东人。他和王叔文、韦执谊关系很好，两人引荐他商议国事，（他）被提拔为礼部员外郎，（朝廷）想要重用他，恰逢王叔文失势被贬为邵州刺史，在半路上又有诏书将他贬为永州司马。（宗元）广泛地给朝中官员写信诉说情况，众人忌惮他的才华，没有真心为他着想的人。元和十年，（宗元）被调任柳州刺史。当时刘禹锡也一同被贬，被贬到播州，宗元认为播州不是人能居住的地方，而且刘禹锡的母亲年老，就详细地上奏（朝廷），把柳州让给刘禹锡，而自己前往播州，恰逢有大臣也为（刘禹锡）求情，于是（刘禹锡）改任连州。宗元在柳州施行了很多仁政，等到他去世后，百姓追念仰慕他，建立祠堂来祭祀他，享受祭祀至今。
8．本题考查词语翻译，①句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。②句意：(鱼影)静止呆呆地一动不动。俗然：静止不动的样子。③句意：(溪水)像北斗星那样曲折。斗：像北斗星一样。
故答案为：大约；静止不动的样子；像北斗星一样
9．本题考查翻译。①重点词：蒙、蒙盖；络，缠绕。②重点词：凄，使动用法，使...….感到凄凉；寒，使......感到寒冷；悄怆，凄凉；邃，深。
故答案为：①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
10．A.不同。句意： 和王叔文、韦执谊两人关系很好。 与，介词，与/ 选拔品德高尚的人，举荐有才能的人。 与，同“举”，选拔。
B.不同。句意： 雕刻出宫殿、器具、人物等。 为，替/ 雕刻出宫殿、器具、人物等。 为，雕刻。
C.不同。句意： 被贬谪到柳州担任刺史。 徙，移/ 在海动风起时就将迁往南海。 徙，迁徙。
D.相同。句意： 于是改任到连州（任职）。 遂，于是，就。/ 于是就和外面的人断绝了往来。 遂，于是，就。
故答案为：D
11．本题考查断句。句意：王叔文就失败了，贬谪柳宗元为邵州刺史，他还在去邵州的路上，就再次被贬谪为永州司马。在 “值叔文败贬邵州刺史” 这句话中，“值” 是 “遇到、适逢” 的意思，是谓语动词。“叔文败” 是一个主谓结构，“叔文” 是主语，“败” 是谓语，表示王叔文失败（这里应该是在政治斗争等事件中失利）这一事件，这部分整体作为 “值” 的宾语。“贬邵州刺史” 是一个连动结构，“贬” 是谓语动词，“邵州刺史” 是宾语，补充说明被贬的官职。“半道有诏贬永州司马” 中，“半道” 是时间状语，表明事件发生的时间位置。“有诏” 是一个动宾结构，“有” 是谓语动词，“诏”（诏书）是宾语。“贬永州司马” 又是一个动宾结构，完整地描述了因为诏书而被贬为永州司马这一事件。
故答案为：值叔文败贬/邵州刺史/半道/有诏贬永州司马
12．本题考查内容的理解。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。词的上片写梅花的生存状况，渲染了悲凉的气氛。柳宗元在柳州上任，实行了很多的惠民政策，死后，百姓都很追慕。《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人、托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻、意味深隽，是咏词中的绝唱。
故答案为：①凄清环境②梅花的生存状况③实行惠民政策④虽终生坎坷却坚贞不屈
（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
①文物是历史的见证，也是文化的重要载体。一件件青铜玉器，一片片竹简木牍。一册册历史典……这些藏品蕴含着中华民族的智慧、精神、文化，更弦含着生生不忽的力量。让更多人走进博物馆，不仅是满足人民众精神文化需求的内在要求，也是坚定文化自信、建设文化强的题中应有之义。有人说，博物馆是一座城市的会客斤。博物馆释放出的独特文化吸引力，擦亮了城市名片，形成了巨大的“出效应”。今年夏天，各大博物馆爆满的行李寄存处，成为观察博物馆与城市经济社会发展的一个独特窗口。“跟着博物馆去旅行"成为不少游客青睐的出游形式，有力促进了文旅产业的发展。
②一个博物院就是一所大学校。越来越多免费开放的博物馆，承载的是无穷的精神力量，点亮的是充实富足的精神文化生活。在这所素切的大学校里，增长“何以文明”的见识，触发"何以中国”“旧邦新命”的浑思，思接千载、鉴往知来，更多人将涵养深厚的文化情怀，增强“走自己的路”的信心底气。
(选自《人民日报》2023年8月28日，有删改)
材料二
①近日，一部组视频刷集《逃出大英博物馆》火热“出圈”。目前该剧在某平台播放量累计2000余万，登顶多个姐视频平台热榜。该短刷由两位年轻 UP 主制作，讲述了大英博物馆内一“中华技纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国记者张永安的帮助下重回祖国的故事。②“每一个文物都有它自己的故事，都有它自己的价值。而我们的责任，就是去保护这些文物，去传承这些文化，去讲述这些故事……"集体记忆唤醒了情感忆，很多网友都在留言中打发丁自己看完该剧后的内心波溯和对"文物回家”重要性的认识——文物和田案，彼此血脉相迹。《逛出大英博物馆)所引发的共振共鸣，展现着当下中田年轻人对历史和传统文化的热情，对文化保护传承的重视。这一代年轻人身上滤淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家情怀的血脉。
(选自《新华日报》2023年9月12日)
材料三
①近年来，为加浑公众对博物馆及传统文化的了解，丰富群众的精神文化生活，让广大群众在家门口就能享受文化大餐，全国各地悍物馆转变思路，不断打破地理上的阻碍，努力让文博资源流动起来。博物馆利用自身文博责源，开设了众多巡晨、移动博物馆等项目，从原本只面向所在地到面向全国，博物馆的服务范围得到巨大扩展。
②“流动博物馆，其实就是博物馆到非博物馆业态的领域和地理区域，去开展博物馆公共文化服务的抓手，也是密切博物馆与社会、社区关系的一项基础业务。”中国博物馆协会流动博物馆专委会主任委员、四川博物院副院长介绍，与传统的博物馆观展模式不同，流动博物馆突破了困定空间和实地建筑物的模式，让那些受地域，资源限制的人同样能够享受知识、文化带来的乐趣。
(选自《文旅中国》2023年9月30日)
材料四
①随着经济社会的发展，公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛，越来越多的人希望通过参观博物馆，能有更多深入的了解，更多文化的探寻，更注重了解每一件历史文物背后的故事。这是民众精神世界不断丰富的体现。
②今年夏天“研学热”不断升湿，研学旅行成为不少中小学生界期生活的重要内容。在研学旅行中，一般都会安排参现博物馆。“现在我接待的全是青少年团，夏营、亲子游、研学团是主力军，参观博物馆是一项主要活动。”西安碑林博物馆内，导游张琳对记者说，早在今年4月份，接团日程就已经排到了8月份。
③新石器时期的骨笛，尽秋时期的楚因青钢编钟……在河南博物院，观众除了可以在展厅现看这些珍贵文物，还可以走进音乐斤，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力。新技术的应用，拉近了博物馆展柜中的文物与公众之间的距离。
(选自《新华网》2023年8月8日，有删改)
13．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是( )
A．博馆：半富人民群众的精神文化生活，增强“走自己的路”的信心底气，还能带动文旅产业的发展。
B．《逃出大英博物馆》火热“出图”背后，展现着当下中国年轻人对历史和传统文化的热情，对文化保护传永的重视。
C．流动博物馆突破了固定空间和实地虚筑物的模式，博物馆的服务范围得到巨大扩展。
D．在全国各地博物院，观众能看到新石器时期的骨笛，春秋时期的楚国青铜编钟，并且能，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音。
14．近年来起一股“博物馆热”，请结合材料四分析该现象出现的原因。
15．小华打算采用"打卡式"的观展方式，在一天内参观几个博物馆，拍摄热门文物打卡片，并对你发出了邀请。看了以上材料，你会怎么回复他
【答案】13．D
14．①公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛。②中小学生研学热带动了博物馆热。③一些博物馆运用新技术、新理念呈现展品，吸引观众。
15．小华，很高兴能收到你的邀请，我也很开心能和你一起参观博物馆。在我看来，参观博物馆的意义是为了深度感受传统文化的魅力，享受知识、文化带来的乐趣，丰富我们自身的精神文化生活。但是，我们不能被“打卡”带偏了，为了拍摄打卡照片而参观博物馆。小华，让我们一起慢下来，尽情感受博物馆的文化魅力吧。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
13．ABC.正确
D.错误，根据材料四第③段“在河南博物院，观众除了可以在展厅观看这些珍贵文物，还可以走进音乐厅，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力"可知，能实现上述内容的是在河南博物院，不是全国各地博物院，本项“在全国各地博物院”有误。
故答案为：D
14．本题考查内容的理解概括。根据材料四第①段“随着经济社会的发展，公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛，越来越多的人希望通过参观博物馆，能有更多深入的了解，更多文化的探寻，更注重了解每一件历史文物背后的故事”可知，经济社会发展，公众对中华优秀传统文化兴趣浓厚、文化需求旺盛，促使人们走进博物馆；根据材料四第②段“今年夏天‘研学热’不断升温，研学旅行成为不少中小学生暑期生活的重要内容。在研学旅行中，一般都会安排参观博物馆”可知，中小学生“研学热”不断升温，研学旅行安排参观博物馆，带动了博物馆热；根据材料四第③段“新石器时期的骨笛，春秋时期的楚国青铜编钟……在河南博物院，观众除了可以在展厅观看这些珍贵文物，还可以走进音乐厅，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力。新技术的应用，拉近了博物馆展柜中的文物与公众之间的距离”可知，博物馆运用新技术，让观众能沉浸式感受，吸引了观众，使得博物馆热度提升。
故答案为：①公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛。②中小学生研学热带动了博物馆热。③一些博物馆运用新技术、新理念呈现展品，吸引观众。
15．本题考查拓展运用。首先，根据材料四第①段“随着经济社会的发展，公众对中华优秀传统文化的兴趣日趋浓厚，文化需求更加旺盛，越来越多的人希望通过参观博物馆，能有更多深入的了解，更多文化的探寻，更注重了解每一件历史文物背后的故事”，表明不赞同小华“打卡式”观展的方式，参观博物馆应该深入了解文化、探寻文化，了解文物背后的故事。接着，根据材料四第③段“新石器时期的骨笛，春秋时期的楚国青铜编钟…在河南博物院，观众除了可以在展厅观看这些珍贵文物，还可以走进音乐厅，直观地、沉浸式地感受古代乐器发出的声音和魅力。新技术的应用，拉近了博物馆展柜中的文物与公众之间的距离"可知，可以向小华说明现在博物馆有了新技术，为我们深入了解文物提供了更好的条件。然后，可以建议小华改变观展方式，真正去感受博物馆的文化内涵和价值。本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：小华，很高兴能收到你的邀请，我也很开心能和你一起参观博物馆。在我看来，参观博物馆的意义是为了深度感受传统文化的魅力，享受知识、文化带来的乐趣，丰富我们自身的精神文化生活。但是，我们不能被“打卡”带偏了，为了拍摄打卡照片而参观博物馆。小华，让我们一起慢下来，尽情感受博物馆的文化魅力吧。
（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，完成各题。
青春不许沉默
郭震海
①夜很静，村边那株歪脖子大槐树，在朦胧的月光下犹如一位饱经风霜的老人，默默地站在池塘边，见证了村庄的百年沧桑。。
②池塘里此起彼伏的蛙声，在夜晚让本就去静的小村庄显得愈发去静，邢丽丽记得小的时候，也是这样的夜晚，月朦胧，星满天，鸟已息，但村庄的池塘边依然热闲，那时的村庄自来水还没有接通，池塘就是供养村庄兴旺的心房。劳作了一天的农人下地归来，借着月光去池搪里打水，大人们的说笑声、水桶的叮当声形成乡村夜晚最美好的声音。她和一群小伙伴，蹦蹦跳跳跟在大人后面，大声议论着长大后干什么，一个个幼小的心里都揣着一个了不起的梦。
③转眼二十多年过去了，曾经的小伙伴们各奔东西，村庄变好了，大路通了，自来水通了，网络也通了，却变得越来越安静丁，因为人越来越少了。一扇扇门里是孤独的爹娘，曾经的乡间小道奔走着热闹的人，如今宽阔的村道上游走着孤独的风。
④有人说，邢丽丽傻。一个农村家庭，靠种几亩地供出一个大学生多不容易，闺女大学毕业不图孝敬双亲也就罢了，能在城里畅畅快快找一份工作，这样年迈的爹娘在村里也觉得脸上有光，可邢丽丽偏偏回了村。
⑤邢丽丽承认自己没有多么远大的抱负。毕业时，当同学们高呼着：“宁要城里一张床，不要小镇一套房。”忙看四处投简历，租房，找工作，她选择了回归。因为她深爱看自己的村庄，她担心伴随着父辈们的老去，这个曾经热闹的村庄会变得寂静无声，一个村庄历经数代人生生不息，才有了池塘、树木、错落有致的房舍和肥沃的田地，不能在自己这一代放弃“接力棒”。
⑥当她真正田到村庄，才深感同学们说的"宁要城里一张床，不要小镇一套房”不无道理。如果一个大学生走出校门就意味着失业，那么回到农村比失业更可怕的是，断绝了一切可以就业的机会，一个人最大的愿望就是能在适合自己的事业上实现自己的人生价值。在大学的时候，想得多好啊，毕业回村可以轰轰烈烈干一番事业，但真正走近这片生养自己的黄土地，一切都感觉自己的想法是多么地可笑，在大学花父母的钱还有情可原，如果毕业了再啃老，别说邻里会戳脊梁骨，自己的内心也过不去。
⑦蛙声依旧，邢丽丽坐在池塘边，夜风吹着她的秀发，“人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”她想到了保尔·柯察金，想到了《钢铁是怎样炼成的》。大家是不是感觉很奇怪，是的，邢丽丽可也感觉自己很奇怪，事实上这确实是她在大学时最爱的一本书，同学们都笑她太老土了，都啥年代了，还看这样陈旧的书，这是父辈们才看的。闺蜜说：“丽丽，醒醒吧，别被‘鸡酒”灌饱了，别像骆驼祥子一样，总以为通过努力，就可以拥有一辆属于自己的黄包车。”邢丽不解，难道时代不同了，那些该有的努力就要抛弃吗 不，她感觉不是这样的。邢丽丽坐在池塘边，陷入了沉思。
⑧半年后，邢丽丽终于迈出了第一步。如果说地域可以区分城与乡，那么发达的互联网，无关山阻碍，畅通世界每一个角落，一部手机开始直播，推销村庄里的农产品，直播间从1个人到100人，她度过了艰难的三个月，村庄里的人见了邢丽丽的父母不再背后议论，开始担心这闺女天天拿手机到处拍，整个人就废了，纷纷出面劝说，让老邢管管她，老邢只是笑笑："闺女大了，有了自己的主张，由地去吧。”
⑨从第一单10公斤土豆到1000公斤，当快递的小车换成大车，当快递公司因为邢丽丽专门在村庄设立一个代办点，当自家的土豆已经不能满足需要时，村民们终于看懂了什么，纷纷找上门来，邢丽丽的“丽丽绿野农产品甄选公司”正式成立。从村民不理解到找上门，从一个人到一个公司，三年时间，邢丽丽感觉自己就如蛰伏在泥土里的蝉，黝黑的脸上完全失去了刚走出校门的稚嫩，变得成熟、稳重、果敢。
邢丽丽的同学听说后，打电话决定回村加入公司，在电话里邢丽丽再也忍不住了，哭得得稀里哗啦。三年多了，她终于听到有同学愿意放弃城市里优渥的环境回来村里。有一个大学生回归，不愁十个。“如果我是骆驼祥子，通过努力证明，真的可以拥有一辆柄属于自己的黄包车。” 邢丽丽说。
当晚晓，邢丽丽在日记中写道：青春不允许沉默，青春是用来奋斗的，不负时代，不负华年，知识改变命运，谁说一定要在大城市实现，广阔的乡村同样是施展才华的地方。
(有删改)
16．结合选文，概述邢丽丽的“了不起的梦”。
17．选文两次描写蛙声，烘托人物怎样的心理 请分别解析。
①池塘里此起彼伏的蛙声，在夜晚让本就安静的小村庄显得愈发安静。
②蛙声依旧，邢丽丽坐在泡塘边，夜风吹着她的秀发。
18．选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。
19．电视台拟制作主题为“讲好乡村故事，传承奋斗精神”的节目，向社会征集素材。请你代写一段话向电视台推荐邢丽丽的故事。要求：结合选文内容，紧扣节目主题。
【答案】16．邢丽丽的“了不起的梦”是毕业后回到村庄，避免村庄随着父辈们的老去而变得寂静无声，通过自己的努力和知识，在乡村干出一番事业，让村庄继续兴旺发展，传承乡村的生命力和文化。
17．①第一次描写蛙声，烘托出邢丽丽对村庄今昔变化的感慨和忧伤心理，曾经热闹的村庄如今因人员外流变得安静，她对村庄的未来感到担忧。②第二次描写蛙声，烘托出邢丽丽在面对回村后理想与现实的差距时的迷茫与思考的心理，她在思考如何实现自己的梦想和人生价值。
18．示例：文中插叙“在大学的时候，想得多好啊，毕业回村可以轰轰烈烈干一番事业，但真正走近这片生养自己的黄土地，一切都感觉自己的想法是多么地可笑”。作用：补充说明了邢丽丽大学毕业回村后理想与现实的巨大落差，使故事情节更加完整有助于读者理解邢丽丽回村后面临的困境和内心的挣扎，丰富人物形象，突出了她坚持梦想、努力奋斗的精神。
19．示例：尊敬的电视台节目组：我向您推荐邢丽丽的故事。邢丽丽作为一名大学生，在毕业时，面对同学们“宁要城里一张床，不要小镇一套房”的就业观念，她毅然选择回归乡村。尽管起初不被理解，甚至被人说是“傻”，回村后也面临诸多困难和质疑，但她怀揣着让村庄继续兴旺发展的梦想，不放弃努力。她借助互联网直播推销农产品，从最初的艰难起步，到成立公司带领村民共同致富，她用自己的行动证明了知识在乡村也能改变命运，在广阔乡村同样可以施展才华、实现人生价值。邢丽丽的故事，是乡村奋斗者的故事，体现了新时代青年的责任与担当，传承了不懈奋斗的精神，非常契合“讲好乡村故事，传承奋斗精神”的节目主题。希望您能考虑采用，让更多的人了解她的故事，激励更多的人投身乡村建设。
【知识点】微写作（片断写作）；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；记叙顺序；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。
（4）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
16．本题考查内容的概括。邢丽丽的“了不起的梦”是在大学毕业后回到自己深爱的村庄，为村庄的发展和振兴贡献自己的力量，不让村庄随着父辈们的老去而变得寂静无声。在大学毕业时，同学们都忙着在城市里找工作、扎根，而邢丽丽选择回归乡村。这一方面是因为她对村庄有着深厚的情感和责任感，看到村庄逐渐变得冷清，人员外流，她希望能够延续村庄的生机与活力；另一方面，她也希望能在这片生养自己的土地上实现自己的人生价值，通过自己的努力和知识，为村庄的发展带来新的机遇和变化。在刚回村时，她面临着诸多困难和质疑，没有合适的就业机会，还可能被认为是“啃老”，但她没有放弃。她想到保尔·柯察金的精神和《钢铁是怎样炼成的》书中传递的价值观，坚定了自己努力的决心。后来，她通过互联网直播推销村庄里的农产品，成立“丽丽绿野农产品甄选公司”，并取得了一定的成绩，逐渐实现了自己最初的梦想。她的梦想还在于吸引更多像她一样的大学生回到乡村，共同建设乡村，让乡村成为施展才华的广阔天地，让乡村焕发出新的活力和生机。例如，当她最初回到村庄，发现现实与自己的想象差距很大，但她没有退缩，而是不断思考自己的人生方向；通过手机直播推销农产品，起初不被理解，但她坚持下来，最终取得成果等，这些都是她在努力实现自己“了不起的梦”的过程中的表现。
故答案为：邢丽丽的“了不起的梦”是毕业后回到村庄，避免村庄随着父辈们的老去而变得寂静无声，通过自己的努力和知识，在乡村干出一番事业，让村庄继续兴旺发展，传承乡村的生命力和文化。
17．本题考查人物心理的分析。第一处：“池塘里此起彼伏的蛙声，在夜晚让本就安静的小村庄显得愈发安静”，此处的蛙声烘托出邢丽丽对村庄今昔变化的感慨与惆怅心理。曾经的村庄夜晚充满劳作归来人们的欢声笑语：如今却变得安静、人越来越少，蛙声更凸显了村庄的冷清和她对村庄现状的担忧与无奈。第二处：“蛙声依旧，邢丽丽坐在池塘边，夜风吹着她的秀发”，此时的蛙声烘托出邢丽丽内心的迷茫与沉思。毕业后回到农村，她发现理想与现实差距很大，找不到实现人生价值的途径和方向，在这种情况下，蛙声衬托出她对未来的迷茫以及对如何实现人生价值的思考。
故答案为：①第一次描写蛙声，烘托出邢丽丽对村庄今昔变化的感慨和忧伤心理，曾经热闹的村庄如今因人员外流变得安静，她对村庄的未来感到担忧。②第二次描写蛙声，烘托出邢丽丽在面对回村后理想与现实的差距时的迷茫与思考的心理，她在思考如何实现自己的梦想和人生价值。
18．本题考查插叙的作用的分析。文中多处运用了插叙的写法，文章第②段“邢丽丽记得小的时候，也是这样的夜晚，月朦胧，星满天，鸟已息，但村庄的池塘边依然热闹，那时的村庄自来水还没有接通，池塘就是供养村庄兴旺的心房。劳作了一天的农人下地归来，借着月光去池塘里打水，大人们的说笑声、水桶的叮当声形成乡村夜晚最美好的声音。她和一群小伙伴，蹦蹦跳跳跟在大人后面，大声议论着长大后干什么，一个个幼小的心里都揣着一个了不起的梦。”文章第⑦段“‘人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。’她想到了保尔·柯察金，想到了《钢铁是怎样炼成的》。大家是不是感觉很奇怪，是的，邢丽丽可也感觉自己很奇怪，事实上这确实是她在大学时最爱的一本书，同学们都笑她太老土了，都啥年代了，还看这样陈旧的书，这是父辈们才看的。闺蜜说：‘丽丽，醒醒吧，别被‘鸡汤’灌饱了，别像骆驼祥子一样，总以为通过努力，就可以拥有一辆属于自己的黄包车。’邢丽丽不解，难道时代不同了，那些该有的努力就要抛弃吗 不，她感觉不是这样的。邢丽丽坐在池塘边，陷入了沉思。”
故答案为：示例：文中插叙“在大学的时候，想得多好啊，毕业回村可以轰轰烈烈干一番事业，但真正走近这片生养自己的黄土地，一切都感觉自己的想法是多么地可笑”。作用：补充说明了邢丽丽大学毕业回村后理想与现实的巨大落差，使故事情节更加完整有助于读者理解邢丽丽回村后面临的困境和内心的挣扎，丰富人物形象，突出了她坚持梦想、努力奋斗的精神。
19．本题考查拓展性阅读。邢丽丽的故事非常契合“讲好乡村故事，传承奋斗精神”这一主题。邢丽丽大学毕业后，面对同学们“宁要城里一张床，不要小镇一套房”的选择，她毅然回到了自己热爱的村庄。尽管回村后面临着诸多困难，如可能断绝就业机会、想法不切实际的自我怀疑等，但她没有放弃。她想到保尔·柯察金的名言，在深思后迈出了奋斗的第一步。通过互联网直播推销村庄农产品，她经历了艰难的时期，从最初只有1个人观看直播，到逐渐打开局面。快递公司因她专门在村庄设代办点，她的“丽丽绿野农产品甄选公司”也正式成立。从被村民误解到获得认可，从一个人到成立公司，邢丽丽用三年时间证明了在乡村同样可以施展才华，实现自己的人生价值。她的同学听说后也决定回村加入公司。邢丽丽的故事展现了当代年轻人对家乡的热爱、对梦想的执着以及不怕困难、努力奋斗的精神。她用自己的行动诠释了青春是用来奋斗的，知识改变命运不一定要在大城市实现，广阔的乡村也是大有可为的舞台。她的故事能够激励更多的年轻人关注乡村、投身乡村建设，传承奋斗精神，为乡村发展贡献自己的力量。她的经历告诉我们，只要有梦想、有决心，并付诸努力，就能够在乡村创造出属于自己的辉煌，为乡村带来新的活力和希望，是一个值得宣传和学习的好榜样。
故答案为：示例：尊敬的电视台节目组：我向您推荐邢丽丽的故事。邢丽作为一名大学生，在毕业时，面对同学们“宁要城里一张床，不要小镇一套房”的就业观念，她毅然选择回归乡村。尽管起初不被理解，甚至被人说是“傻”，回村后也面临诸多困难和质疑，但她怀揣着让村庄继续兴旺发展的梦想，不放弃努力。她借助互联网直播推销农产品，从最初的艰难起步，到成立公司带领村民共同致富，她用自己的行动证明了知识在乡村也能改变命运，在广阔乡村同样可以施展才华、实现人生价值。邢丽丽的故事，是乡村奋斗者的故事，体现了新时代青年的责任与担当，传承了不懈奋斗的精神，非常契合“讲好乡村故事，传承奋斗精神”的节目主题。希望您能考虑采用，让更多的人了解她的故事，激励更多的人投身乡村建设。
20．（2024九上·惠阳开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
只要善于发现，生活处处皆风景。气势磅礴的壶口瀑布，奇伟瑰丽的各拉丹冬，我们可以发现祖圆山河的壮美灵；大鹏扶摇直上九万里，孤鸿拣尽寒枝不肯栖，我们可以发现对理想的执着追求：草木枯荣，大雁去来，我们可以发现时间的流逝和生命的轮回……关于发现，你有怎样的经历或感悟
任务一：请以“我发现，这里风景独好”为题目，写一篇游记。
任务二：班级准备举办“正青春，共成长”的主题演讲活动，请撰写一篇演讲稿，分享你在成长路上的发现，题目自拟。
任务三：请以“发现 ▲ ”为题目，写一篇记叙文。
要求：不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】例文1：
我发现，古镇的风景独好
在繁华都市的喧嚣中生活久了，心中便对那宁静质朴的古镇有了一抹向往。趁着假期，我来到了一座历史悠久的古镇 —— 西塘。
踏入古镇，仿佛穿越回了明清时期。那青石板路，在岁月的打磨下，光滑而又透着古朴的气息。沿着石板路前行，两边是古色古香的白墙黛瓦，马头墙高高耸立，错落有致。墙壁上爬满了斑驳的青苔，仿佛在诉说着往昔的故事。
西塘的河，是古镇的灵魂所在。河水悠悠流淌，清澈见底，能看到水底摇曳的水草和嬉戏的小鱼。一艘艘乌篷船静静地停靠在岸边，船头挂着红灯笼，在微风中轻轻晃动。我坐上一艘乌篷船，船夫轻轻摇着橹，船缓缓前行，泛起层层涟漪。两岸的景色如画卷般在眼前展开，临河的民居，有的开着窗，能看到屋内精美的木雕和古旧的家具；有的门前挂着一串串红灯笼，喜庆而又温馨。
穿过一座座石桥，每一座桥都有着独特的造型和历史。站在桥上，俯瞰整个古镇，那蜿蜒的河道，密集的民居，构成了一幅绝美的水乡图。桥畔，有老人坐在石凳上晒太阳，脸上洋溢着安详的笑容；有妇女在河边洗菜，棒槌敲打衣物的声音在空气中回荡，充满了生活的烟火气。
古镇的小巷，幽深而宁静。窄窄的巷子，两边是各种特色小店，有卖手工艺品的，那些精美的刺绣、古朴的陶器，让人爱不释手；有卖传统小吃的，西塘的芡实糕、麦芽糖，散发着诱人的香甜。我漫步在小巷中，感受着那宁静与闲适，偶尔还能听到从远处传来的悠扬的越剧声，那婉转的唱腔，仿佛能把人的心都融化了。
在这里，没有城市的车水马龙，没有高楼大厦的压抑，只有那宁静的水乡风光和淳朴的民风。我发现，西塘古镇的风景独好，它宛如一颗遗世独立的明珠，散发着迷人的魅力，让每一个来到这里的人都能找到心灵的慰藉。
例文2：
青春路上，发现奋斗的力量
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《青春路上，发现奋斗的力量》。
青春，是我们人生中最璀璨的时光，它充满了活力与激情，也充满了未知与挑战。在这正青春的旅程中，我发现了奋斗的力量，它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
还记得刚进入初中时，我对学习充满了迷茫。面对繁重的课程和激烈的竞争，我时常感到力不从心。第一次考试的成绩出来后，看着那不尽人意的分数，我的心跌入了谷底。然而，我并没有就此放弃。我开始反思自己的学习方法，每天早起晚睡，认真听讲，仔细完成作业。遇到不懂的问题，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。
在这个过程中，我发现奋斗并不是一件轻松的事。它需要我们有坚定的信念和顽强的毅力。有时候，我会因为一道数学题解不出来而懊恼，会因为背不完的单词而沮丧。但是，每当我想要放弃的时候，我都会想起自己的目标，想起父母和老师那期待的眼神。于是，我又重新振作起来，继续努力。
随着时间的推移，我的成绩逐渐有了起色。我在一次数学竞赛中获得了奖项，那一刻，我感受到了奋斗带来的喜悦和成就感。这不仅是对我努力的肯定，更是让我明白了只要坚持奋斗，就一定能够取得进步。
在青春的校园里，我还发现奋斗不仅仅是为了自己，更是为了与同学们共同成长。我们一起在教室里讨论问题，互相学习，互相鼓励。在运动会上，我们为了班级的荣誉而拼搏，那一声声加油呐喊，那一个个奔跑的身影，都凝聚着我们共同奋斗的力量。
同学们，青春是用来奋斗的。在这美好的时光里，让我们一起发现奋斗的力量，用汗水浇灌梦想，用拼搏书写辉煌。让我们在奋斗中成长，在成长中收获，不负青春，不负韶华！
谢谢大家！
例文3：
发现角落里的温暖
在生活的舞台上，我们常常关注那些耀眼的光芒，却忽略了角落里默默散发的温暖。而一次偶然的经历，让我发现了那角落里的珍贵。
那是一个寒冷的冬日，我因为考试失利而心情低落，独自在街头徘徊。寒风像锋利的刀刃，刮过我的脸庞，我不禁裹紧了身上的衣服。不知不觉间，我走进了一条偏僻的小巷。
小巷里冷冷清清，只有几盏昏黄的路灯散发着微弱的光。我正准备转身离开，却听到了一阵轻微的咳嗽声。我顺着声音望去，在小巷的角落里，看到了一个小小的身影。那是一个衣衫褴褛的小女孩，她蜷缩在角落里，头发凌乱，脸上脏兮兮的。她的面前放着一个破旧的碗，里面有几枚零散的硬币。
我走近她，发现她在寒风中瑟瑟发抖。她的双手冻得通红，紧紧地抱在胸前。我心中一阵酸楚，想要帮助她。我在口袋里摸索着，却只找到了几块零钱。我轻轻地把钱放进她的碗里，她抬起头，用那双清澈而又充满感激的眼睛看着我，小声地说：“谢谢哥哥。”
就在这时，一位路过的老奶奶也停了下来。她看到小女孩的样子，眼里满是心疼。老奶奶从包里拿出一个热乎乎的包子，递给小女孩说：“孩子，吃点东西吧，天气冷，别饿着。” 小女孩犹豫了一下，然后接过包子，狼吞虎咽地吃了起来。老奶奶看着她，脸上露出了慈祥的笑容。
我被这一幕深深打动了。在这个寒冷的角落里，虽然没有华丽的装饰，没有热闹的场景，但却有着人与人之间最真挚的关爱和温暖。小女孩的坚强，老奶奶的善良，都如同一束光，照亮了这个小小的角落，也温暖了我的心。
从那以后，我常常会想起那个冬日的角落。我发现，生活中的温暖无处不在，哪怕是在最不起眼的角落里。只要我们用心去感受，就能发现那些被我们忽视的美好，那些默默传递的爱与力量。
【知识点】记叙文；全命题作文；半命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）材料以 “发现” 为核心话题，强调只要善于观察生活，无论是自然景观还是人文情怀、哲理感悟等都能成为独特的风景。本题要求写一篇游记，以 “我发现，这里风景独好” 为题，重点在于通过对游览地点的描写与自身感受，展现此地独特的魅力。
【题干分析】对于 “我发现，这里风景独好” 这个题目，“我发现” 突出了个人的主观感受与探索过程，是行文的主线。“这里” 明确了游记的对象，即特定的游览地点。“风景独好” 则要求写出此地区别于其他地方的独特之处，既可以是自然风光的奇特壮丽，如山川的雄伟、溪流的清幽；也可以是人文景观的韵味悠长，像古老建筑的历史底蕴、当地民俗的独特风情；还可以是游览过程中个人的情感体验与心灵感悟，例如在宁静之地感受到内心的平静，于热闹场所体会到人间的烟火气等。写作思路上，开头可以简单介绍游览的背景或起因，引出 “这里”；中间部分详细描述在游览过程中的所见所闻，按照一定的游览顺序，如空间顺序或时间顺序，对景点的景色、人物、事件等进行细致刻画，并且穿插自己的感受与思考，突出 “风景独好”；结尾总结此次游览的收获，再次强调此地独特的风景给自己留下的深刻印象，升华主题。
【立意提取】
1.我发现，古镇的静谧风景独好，通过描写古镇的青石板路、古老建筑、悠闲生活等，表达对传统文化与慢生活的向往。
2.我发现，海边日出的风景独好，以海边观日出为线索，描绘日出时天空、大海、云霞的壮丽变化，抒发对自然之美的赞叹与敬畏。
（2）材料围绕 “发现” 展开，本题结合 “正青春，共成长” 的主题演讲活动，要求分享在成长路上的发现。目的是让学生思考青春成长过程中的经历、感悟与收获，通过演讲的形式传达给听众，引发共鸣与思考。
【题干分析】 题目中的 “正青春” 点明了特定的成长阶段，具有活力、激情、梦想等特征。“共成长” 强调成长不是孤立的，可能涉及自我成长、与他人共同成长、在社会环境中成长等多方面。在演讲中，首先要明确自己在青春成长路上发现了什么，可以是对自我性格、能力的新认识，如发现自己的坚韧、发现自己的沟通潜力；也可以是对人际关系的感悟，像发现友情的珍贵、发现亲情的深沉；还可以是对社会现象、人生哲理的洞察，例如发现努力奋斗的意义、发现善良的力量等。写作思路上，开头要吸引听众注意力，可以用一个与青春成长发现相关的有趣故事、引人深思的问题或富有感染力的语句开篇。中间部分详细阐述自己的发现内容，结合具体事例进行论证，事例要生动且具有代表性，在讲述过程中要注意与听众的互动，使用恰当的演讲技巧，如排比增强气势、设问引发思考等。结尾总结自己的观点，呼吁听众珍惜青春，积极去发现成长中的美好，展望未来，使演讲达到高潮并留下深刻印象。
【立意提取】
1.青春路上，我发现坚持就是胜利，讲述自己在学习、体育或兴趣爱好等方面遇到困难，通过坚持最终取得成功的经历，呼吁大家在青春中坚守信念，勇于克服困难。
2.正青春，我发现身边的榜样力量，分享在青春成长过程中身边榜样人物的事迹，如老师的敬业、同学的勤奋等，说明从他们身上发现的闪光点对自己成长的激励作用，倡导大家共同学习进步。
（3）材料以 “发现” 引导学生思考生活中的各种现象与感悟，本题是半命题作文 “发现 ▲ ”，给学生较大的创作空间，可以补充人物、事物、情感、哲理等内容，然后通过记叙文的形式讲述发现的过程与背后的故事。
【题干分析】 首先要补充完整题目，如 “发现爷爷的秘密”“发现角落里的温暖”“发现成功的密码” 等。补充后的题目决定了记叙文的核心内容与主题方向。在写作时，要注重 “发现” 的过程描写，这个过程可以是偶然的，也可以是经过长时间观察、思考、经历后的结果。例如写 “发现爷爷的秘密”，可以先写爷爷的一些奇怪行为引起自己的好奇，然后通过跟踪、询问等方式逐渐揭开秘密，在这个过程中展现爷爷的形象与情感，以及自己的心理变化。写作思路上，开头可以设置悬念，引出 “发现” 的主题；中间详细叙述发现的过程，包括遇到的困难、采取的行动、相关人物的反应等，情节要曲折生动；结尾揭示发现的结果或所带来的影响，如对自己的启发、对人物关系的改变等，使文章结构完整，主题突出。
【立意提取】
1.发现生活中的小确幸，记叙自己在平淡生活中发现的那些微小而确定的幸福瞬间，如清晨的阳光、陌生人的微笑、家人的贴心关怀等，表达对生活的热爱与感恩。
2.发现自己的另一面，讲述在特定情境下，如参加比赛、面临挑战等，发现自己从未意识到的性格特点或能力，体现自我认知与成长的过程。
【点评】（1）文章紧扣 “古镇风景独好” 这一主题，按照游览顺序细致描绘了西塘古镇的青石板路、白墙黛瓦、河流、石桥、小巷等景观，生动展现出古镇的古朴宁静与独特韵味，让读者仿若身临其境。用词优美且富有古典气息，如 “青石板路，在岁月的打磨下，光滑而又透着古朴的气息”，使古镇风貌跃然纸上，成功传达出对古镇的喜爱与眷恋。
（2）主题明确，围绕 “青春奋斗” 展开演讲。内容充实，讲述自己从学习迷茫到通过努力取得进步的经历，真实且具感染力，能引起听众共鸣。结构清晰，开头引入主题，中间详述奋斗过程与感悟，结尾呼吁奋斗，逻辑连贯。演讲语言富有激情，如 “青春是用来奋斗的。在这美好的时光里，让我们一起发现奋斗的力量”，增强了演讲的号召力。
（3）立意新颖，从生活角落挖掘出人与人之间的温暖。叙事流畅，清晰描述在小巷角落邂逅小女孩与老奶奶的故事，情节虽简单却饱含温情。细节描写细腻，如对小女孩外貌、动作及眼神的刻画，使人物形象鲜活。结尾处升华主题，点出生活温暖无处不在，只要用心感受便能发现美好，引人深思。
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