4.表内乘法（一）（乘法的初步认识）(共26张PPT)-二年级上册数学人教版

(共26张PPT)
表内乘法（一）（乘法的初步认识）
Contents
目录
教学目标
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
巩固加深
教学目标
1、使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。
2、使学生初步了解乘法的意义，会读、写乘法算式。
3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
同学们，你从游乐园中能发现哪些与数学有关的信息呢？
探究新知
探究新知
仔细观察
(1)小飞机里共有多少人？
你有什么简单办法算出来吗？
探究新知
3+3+3+3+3=
15
一共有5架飞机
一架小飞机坐3人
一架飞机有几人？
有多少架飞机？
( 5 )个3相加
探究新知
仔细观察
（2）小火车里共有多少人？
你有什么简单办法算出来吗？
探究新知
6+6+6+6=
24
一共有4节车厢
一节车厢坐6人
一节车厢有几人？
有多少节车厢？
( 4 )个6相加
探究新知
仔细观察
（3）过山车里共有多少人？
你有什么简单办法算出来吗？
探究新知
2+2+2+2+2+2+2=
14
一共有7排座椅
一排座椅坐2人
一排座椅有几人？
有多少排座椅？
( 7 )个2相加
探究新知
找规律
3+3+3+3+3=
15
6+6+6+6=
24
2+2+2+2+2+2+2=
14
（ ）个（ ）相加
5
3
（ ）个（ ）相加
4
6
（ ）个（ ）相加
7
2
在每一个加法算式中都是同一个数字多次相加
探究新知
这种加数相同的加法
还可以用乘法来表示
加法算式：
2+2+2+2+2+2+2=
14
2
( 7 )个2相加
乘法算式：
×7=14
乘法算式：
2
=14
或
7×2=14
读作：
2乘7等于14。
读作：
7乘2等于14。
相同
加数
相同
加数
个数
乘
探究新知
×
7
探究新知
加法算式
改乘法算式
3+3+3+3+3=
15
6+6+6+6=
24
（ ）个（ ）相加
5
3
（ ）个（ ）相加
4
6
乘法算式：
6×4=24
4×6=24
读作：6乘4等于24
读作：4乘6等于24
乘法算式：
3×5=15
5×3=15
读作：3乘5等于15
读作：5乘3等于15
探究新知
仔细观察
一共有多少个气球？
乘法算式：
加法算式：
5+5+5=15
5×3=15
3×5=15
探究新知
划重点
在乘法算式中，每一部分的名称是什么？
乘法算式：
5×3=15
3×5=15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
课堂练习
做一做
先用 摆一摆，再填写加法算式。
选自教材第48页做一做第1题
4个2
+ + + =
2
2
2
2
8
3个4
+ + =
4
4
4
12
课堂练习
做一做
先用 摆一摆，再填写加法算式。
选自教材第48页做一做第1题
3+3+3+3+3=15
5个3
课堂练习
做一做
( )个( )
8
4
加法算式：______________________
乘法算式：____________
____________
4+4+4+4+4+4+4+4=32
8×4=32
4×8=32
选自教材第48页做一做第2题
加法算式：
乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）
或（ ）×（ ）=（ ）
4
20
4
5
20
5
4+4+4+4+4=20
巩固加深
3+3的乘法算式是3×3。
6个3相加的和与3乘6的积相等。
（ ）
（ ）
√
×
3×2
或 2×3
巩固加深
加法算式：
乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）
或（ ）×（ ）=（ ）
6
12
6
2
12
2
2+2+2+2+2+2=12
巩固加深
课堂小结
相同加数求和用乘法计算比较简便
加数相同的加法算式可以写成乘法算式
课本49页 练习九
课后作业
表内乘法（一）
（乘法的初步认识）
你掌握了吗？
下节课再见