8 冀中的地道战课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
部编版
语文三年级 下册
会写字
侵略 攻略 建筑 碉堡 党旗 山丘
侵犯 战略 构筑 城堡 党徽 丘比特
会写字
妨碍 隐蔽 陷阱 拐弯
无妨 掩蔽 陷入 拐卖
近义词
反义词
方式—方法 坚强—顽强
隐蔽—隐藏 坚固—牢固
修筑—修建 想方设法—千方百计
坚强—软弱 坚持—放弃
隐藏—显露、暴露
不计其数—寥寥无几
近义词对对碰
多音字
_____（ ）
_____（ ）
任县
任何
_____（ ）
_____（ ）
踏实
踩踏
课文从冀中地道战出现的原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行 了介绍和说明，并对冀中的地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷 智慧和顽强斗志。这篇文章先介绍冀中地道战出现的原因和作用；接着介绍地 道的样式及特点。最后给予地道战高度的评价；重点介绍冀中地道的总体结构、 各种具体的设计样式及其保护自己、打击敌人、防止破坏和传递信息的功用， 体现了地道设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点。
教材解读
抗日战争时期，日本帝国主义于 1942 年到 1944 年调集了几十万军队对我 华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙， 十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日战争进入了最 困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。冉庄地道战纪念馆：冉庄地道战纪念馆是革命历史纪念馆。位于河北省保定市清苑区冉庄村。
故事背景
故事背景
1959 年设纪念馆；1961 年 3 月，中华人民共和国国务院定为全国重点文物保护 单位。现加固保存着千米地道主干线及部分战斗工事和地道口。1964～1966 年， 增设冉庄地道战展厅。2017 年 1 月，冉庄地道战遗址入选中国红色旅游经典景区名录。
作者介绍
周而复（1914年－2004年1月8日），原名周祖式，曾任中国人民对外友好协会副会长、文化部副部长、对外文化联络委员会副主任等职务。代表作品有《上海的早晨》、《白求恩大夫》等。
第一部分：
（ ）
第二部分：
（ ）
第三部分：
（ ）
4~7
8
主要写了地道战的产生及其作用。
主要介绍地道的样式和特点。
主要写了地道战在我国抗日战争史上的地位。
1~3
快速默读课文，找一找以下的关键词句。
一.创造地道战的原因
二.地道的样式
三.地道的作用
四.地道战的地位
朗读第一自然段，了解地道战产生的背景。
具体时间
具体事件
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
出现原因
粉碎敌人
样式：横的、竖的、直的、弯的
作用一：保护自己 作用二：打击敌人
这句话是本段的总起句，为下文介绍地道的式样和特点做铺垫。
数量多
介绍顺序：
地道
洞
气孔
容易通过
排比句，写出了地道功能齐全。
关联词
一个人守住关口，一万个人也攻不进去。形容山势又高又险。
”一夫当关，万夫莫开“这句话形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点
通过学习3至5自然段，我们来总结一下地道的特点
地道
样式：横、竖、弯、直
大洞：容量多 牢靠小洞：作用广
气孔：开在隐蔽的地方
出口陷坑：尖刀、地雷、荆棘
迷惑洞：死道和活道
孑口：只能容一个人通过的小洞
拴牲口
搁东西
作厕所
......
不气闷
不嫌暗
默读第6自然段，总结出人们是用什么办法粉碎敌人的火攻、毒气功、水攻的。
敌人使用的法子 我们对付敌人的法子
火攻 准备土和沙子灭火
毒气攻 用吊板挡住洞口
水攻 把地道跟枯井暗沟连起来
地道外的信息传递叫无线电
地道内的信息传递叫有线电
“无线电”“有线电”为什么要加引号？
因为不是真正的有线电和无线电。引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。
地位
这段话点明了文章主题。前一句与第1、2自然段呼应，总结了全文，进一步指出了地道战的历史地位，突出了文章的中心，对全文起到了画龙点睛的作用。
地道构造之“奇”：地道、地洞、气孔、出口。
作用之“奇”：既能坚持生产，又能打击敌人。
防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。
联络之“奇”：“无线电”“有线电”。
结合全文，说说地道战“奇”在哪儿。
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。怎样理解“惊人的奇迹”一词？
奇迹：“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。
惊人：既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”。
课文主题知多少
本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现出来的顽强的斗志和无穷无尽的智慧。
板书
冀中的地道战
产生——粉碎敌人的“扫荡”
地道 地洞
式样
气孔 出口
陷坑 活道
打击敌人
岔道 死道
防备敌人：防火攻 防水攻 防毒气攻
“无线电”
联络自己
“有线电”
历史意义：留下了惊人的奇迹
无 顽
穷 强
智 斗
慧 志
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
同学们这篇课文是本单元的最后一篇文章，通过第5、6、7、8课的学习，你能总结出来提高快速阅读的方法吗？
通过阅读第5课我知道了要忽略不影响阅读的生涩词。
阅读了第6课，我觉得要善于抓住关键词句，才能对的更快。
读完第7课，我觉得了解课文表达上的特点，就能读的快一点。
在第8课的阅读中，我带着问题读，竟然读的更快了。
地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
冀中人民智慧与才能
坚持生产
坚持敌后游击战战争
地道多
地道的作用奇特
在地道里能传递信息
地道能防御敌人各种破坏
冀中人民顽强斗志
谢谢聆听