第15课 秦汉时期的科技与文化(课件1)七年级历史上册优质教学课件(统编版2024)

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名称 第15课 秦汉时期的科技与文化(课件1)七年级历史上册优质教学课件(统编版2024)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-11-29 19:24:08

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(共27张PPT)
第三单元
秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 大一统王朝的巩固
第13课 东汉的兴衰
第14课 沟通中外文明的丝绸之路
第15课 秦汉时期的科技与文化
单元结构
第15课
秦汉时期的科技与文化
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
1.了解造纸术的发明、蔡伦改进造纸术,分析造纸术传播的影响,运用实物史料说明发明造纸术是中国对世界文明的伟大贡献,增强民族自豪感。(史料实证、家国情怀)
2.通过讲故事等学习活动,知道张仲景、华佗的医学成就,感悟他们的高尚医德;初步了解秦汉时期的数学、农学等成就,增进文化自信。(历史解释、家国情怀)
3.阅读《史记》的经典篇章,了解其史学和文学价值,学习司马迁坚忍不拔的意志、秉笔直书的史家素养,以及追求崇高理想的精神,逐步确立积极进取的人生态度。(唯物史观)
4.知道道教的创立和佛教的传入,初步了解它们对中国文化的影响。(时空观念)
学习目标
造纸术的发明
纸问世之前,古人用什么作为书写的载体?
陶器
刻画符号
笨重、携带不方便
昂贵
龟甲、兽骨
甲骨文
青铜器
金文
绢帛
帛书
竹木简
简牍
造纸术的发明
1.造纸术的出现
西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。但这种麻纸质地粗糙,使用不便。
造纸术的发明
1.造纸术的出现





造纸术的发明
105年,东汉宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺。
优 点
质量提高,原料易找,
价格便宜,易于推广。
树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维
造纸术的发明
3.影响
说说纸的发明对文化、教育、社会生活方面产生哪些影响?
①纸成为人们广泛使用的书写材料,便利了典籍的流传。
②造纸术辗转流传到世界各地,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
医学、数学与农学的成就
1.医学成就
人物:
生活年代:
成就:
地位:
张仲景
东汉末年
①写成《伤寒杂病论》
②发展“治未病”思想
中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”。
张仲景像
医学、数学与农学的成就
1.医学成就
东汉末年,张仲景在谈到撰写《伤寒杂病论》的背景时说:感往昔之沦丧,伤横夭之莫救,乃勤求古训,博采众方……为《伤寒杂病论》,合十六卷。虽未能尽愈诸病,庶可以见病知源。
——《伤寒论·序》
材料反映张仲景怎样的精神?
可以看出张仲景仁爱济世的精神和勤奋钻研、谦虚好学的精神。
我要救更多的人!
医学、数学与农学的成就
1.医学成就
东汉末年,张仲景在谈到撰写《伤寒杂病论》的背景时说:感往昔之沦丧,伤横夭之莫救,乃勤求古训,博采众方……为《伤寒杂病论》,合十六卷。虽未能尽愈诸病,庶可以见病知源。
——《伤寒论·序》
人物:
生活年代:
成就:
华佗
东汉末年
①擅长用针灸、汤药为人治病,能实施外科手术
②发明了“麻沸散”
③创编出了“五禽戏”
医学、数学与农学的成就
2.数学成就
三八廿四
二八十六
七七卌九
六七卌二
五七卅五
四七廿八
三七廿一
秦简九九表
简上抄录了较为完整的乘法口诀,反映了秦朝对乘法口诀的推广和应用。
医学、数学与农学的成就
2.数学成就
著作:
成书时间:
内容:
地位:
《九章算术》
东汉
总结了东汉以前的数学知识,内容包括解决实际问题的算术、 代数、几何等
是当时世界上先进的数学著作
《九章算术》的九章的主要内容是:第一章“方田”:田亩面积计算;  
第二章“粟米”:谷物粮食的按比例折换; 
第四章“少广”:已知面积、体积、求其一边长和径长等;
……
第五章“商功”:土石工程、体积计算;  
第六章“均输”:合理摊派赋税;
……
第八章“方程”:一次方程组问题;
……
医学、数学与农学的成就
2.数学成就
今有垣高九尺。瓜生其上,蔓日长七寸。瓠生其下,蔓日生一尺。问几何日相逢?瓜、瓠各长几何?
——《九章算术·盈不足》
译文:假设有一堵墙,高9尺。一株瓜生在墙顶,它的蔓每日向下长7寸;又有一株弧(hù)生在墙根,它的蔓每日向上长1尺。问:它们多少日后相逢?
根据以上材料,想一想我国古代数学有什么特点?
注重实际应用,与人们的生产、生活联系紧密。
特点:
医学、数学与农学的成就
3.农学成就
著作:
成书时间:
内容:
《氾胜之书》
秦汉时期
总结了关中地区的农业生产经验,提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法
秦朝向全国颁布统一的历法,用来指导农业生产和社会生活。两汉时期,人们已使用漏壶、日晷等计时工具,能够比较准确地测定时间,朝廷颁布了更加完备的历法。东汉张衡改进的浑天仪,能够演示日月星辰的运行。他还发明制作了候风地动仪,用以测验地震方位。
——部编版中国历史·七上
体现了秦汉时期天文历法和地震学的发展,反映了这一时期统治者对农业发展的重视。
司马迁与《史记》
1.司马迁
少年:饱读诗书
青年:游历天下
中年:撰写史书
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——[西汉]司马迁《报任少卿书》
面对艰难挫折、身心摧残,毫不畏惧;他为追求崇高理想和献身伟大事业,坚韧不拔的顽强意志值得我们学习。
司马迁的精神对我们有什么教育意义?
司马迁与《史记》
2.《史记》
书名: 作者:
体例:
内容:
成书时间:
《史记》
西汉
司马迁
我国第一部纪传体通史
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
黄帝
汉武帝
夏朝
商朝
周朝
秦朝
3000多年
史记
司马迁与《史记》
2.《史记》
卷一
秦始皇本纪第六

卷一十七
六国年表第三
卷二十三
礼书第一
卷四十一
晋世家第九
卷六十八
商君列传第八



列传
世家

本纪

史记
司马迁与《史记》
2.《史记》
01
史学价值
02
文学价值
关注民生,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生深远影响。
文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有重要地位。
刘邦以抗秦起家,建立汉朝后采取与秦始皇完全不同的政策,导致汉朝的政治舆论一边倒地否定秦政,而司马迁在指出秦的暴政后,却肯定秦统一是顺应了历史的变化。
为商人、游侠、医者、循吏等下层人物作传……
《史记》……固不失为史家之绝唱,无韵之《离骚》矣。惟不拘于史法,不囿于字句,发于情,肆于心而为文。
——鲁迅《汉文学史纲要》
道家和佛教
1.道教兴起
时间:
创立人:
地位:
影响:
东汉末年
张角创立太平道
张陵创立五斗米道
中国本土宗教
得到广泛传播,为下层民众所信奉。
四川成都青城山
为什么在当时道教会得到传播和信奉?
道家和佛教
2.佛教传入
创立时间地点:
主张:
传播:
公元前6世纪产生与古代印度
众生平等
①两汉之际传入中国
为什么在当时佛教会得到传播?
②东汉明帝,西域的僧人运载佛经道洛阳来,得到上层统治阶级的扶持。
道家和佛教
2.佛教传入
皆大欢喜
在劫难逃
大千世界
佛陀
菩萨
因果
忏悔
佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响
秦汉时期的科技与文化
结合所学知识,归纳秦汉时期科技文化取得成就的原因有哪些?对后世产生了什么影响?
国家统一
经济发展
民族交往频繁
中外交流频繁
科技文化发展
秦汉时期
为后世的科技与文化发展奠定了基础
课堂小结
秦汉时期的科技与文化
造纸术的发明
医学、数学与农学的成就
司马迁与《史记》
东汉蔡伦改进造纸术
史学家司马迁
西汉发明造纸术
《史记》有极高的史学价值和文学价值
《史记》我国第一部纪传体通史
对中国文化产生影响
道教的创立(神仙方术)
道教和佛教
是中国对世界文明的伟大贡献之一
医学:医圣张仲景《伤害杂病论》;华佗麻沸散、五禽戏
数学:《九章算术》
农学:《氾胜之书》
佛教的传入(众生平等)
课堂巩固
1.(2024·广东·中考真题)魏晋时期,朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著,当地人不仅能诵读汉文著作,还能使用汉文写作。这体现了( )
A.儒家学说的包容性 B.鉴真东渡的影响力
C.中华文化的吸引力 D.中华文明的创新性
2.(2023·江苏南通·中考真题)下图是1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图。该图反映了汉朝时( )
A.推行休养生息的政策
B.出现民族交融的趋势
C.有强身健体的意识
D.呈现统一国家的气象
C
C
课堂巩固
3.(2024·广东广州·模拟预测)《九章算术》运用最小公倍数计算田亩面积,运用正反比例分配解决赋役的合理负担问题,解决筑城、开渠等问题则运用了体积计算的方法。由此可见,《九章算术》( )
A.追求艺术性 B.理论性强 C.突出实用性 D.领先时代
4.(2024·河南·模拟预测)张仲景主张先通过“四诊”来辨识病症类型,再用八种辨证法来分清疾病部位的深浅、病情的盛衰,作出最后的诊断,然后再对症下药。材料主要强调张仲景( )
A.注重“辨证论治” B.主张“治未病”
C.发明“麻沸散” D.创编“五禽戏”
C
A
课堂巩固
5.(2024·重庆·三模)在蔡伦改进造纸术后不久,朝鲜和越南就有了纸张,公元七世纪,造纸技术经高丽传到日本,阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授,欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术,随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术( )
A.有利于文化的保存与传播 B.推动了欧洲社会的变革
C.为文艺复兴奠定了基础 D.促进了世界文明的进步
6.(2024·重庆·一模)《史记·五帝本纪》等篇章以黄帝为华夏民族始祖与华夏国家第一帝,将匈奴族、南越族、东越族、西南夷等民族纳入华夏同祖共源的世系中,以开放包容的胸怀,构建了由五帝三王为起始的中国五千年文明史。材料反映司马迁( )
A.注重记录帝王活动 B.再现历史具有平民视角
C.强调“华夷共祖” D.开创了纪传体通史先河
D
C
再见