【核心素养目标】主题一 活动三《憨憨的毛毛虫》教案-【东北师大版】《劳动实践》一上
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】主题一 活动三《憨憨的毛毛虫》教案-【东北师大版】《劳动实践》一上 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 702.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 东北师大版 | ||
| 科目 | 劳动 | ||
| 更新时间 | 2025-09-29 10:54:28 | ||
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文档简介
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一年级上册 活动三 创意树叶贴画 教学设计
课题 创意树叶贴画 单元 主题一 学科 学生劳动实践与评价指导手册 年级 一
教材分析 本课通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。能设计制作毛毛虫贴画，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。培养学生自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养热爱大自然的劳动观念。劳动能力：通过学习能设计制作毛毛虫贴画，培养动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。劳动习惯和品质：通过学习活动，能用树叶制作毛毛虫贴画，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。劳动精神：在认识毛毛虫和制作毛毛虫贴画过程中，培养自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。
重点 通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。
难点 通过学习能设计制作毛毛虫贴画，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、课前做准备（出示图片）以小组为单位准备水彩笔、硬币大小的小圆纸片、胶水。二、任务记清楚你见过哪些毛毛虫，它们长什么样子 认识一下吧!!序号活动任务完成情况1认识毛毛虫●完成○未完成2制作毛毛虫贴画●完成○未完成 思考并讨论自己对毛毛虫的认识。 引起学生的学习兴趣。
讲授新课 一、学习与实践（一）认识毛毛虫 1、毛毛虫是幼虫，长大后会变成飞蛾或者蝴蝶。毛毛虫最喜欢吃绿色植物的叶子 （出示图片）图片一：卵。图片二：幼虫。图片三：蛹。图片四：蝴蝶。2、小知识：经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的发育叫完全变态。3、小贴士蝴蝶的一生播放视频（二）各种各样的毛毛虫1、毛毛虫身体柔软多汁，爬行缓慢，是许多动物的美食因此有的毛毛虫身体颜色能和周围环境融为一体，便于隐藏起来,有的毛毛虫长出色彩斑斓的花纹，吓唬捕食者，还有些毛毛虫长出毒刺或者有毒的绒毛。小朋友们，千万不要用手触碰它们。一起来看看各种不同的毛毛虫吧!2、常见的几种蝴蝶的幼虫和成虫（1）东方菜粉蝶粉蝶科粉蝶属的一种蝴蝶。飞行缓慢，雪白的翅膀和前翅上有淡淡的黑斑，令它们显得分外优雅。它们的幼虫嗜吃十字花科、及白花菜科植物，被视为农业害虫。（2）柑橘凤蝶柑橘凤蝶是鳞翅目凤蝶科凤蝶属昆虫，又称柑橘黄凤蝶、花椒凤蝶、燕凤蝶。 柑橘凤蝶严重发生时，可将幼年树新稍叶片全部食光，影响树冠的形成。（3）尖翅翠蛱蝶尖翅翠蛱蝶，蛱蝶科翠蛱蝶属的一个物种。卵生，以花粉、花蜜、植物汁液为食。尖翅翠蛱蝶的寄主植物，一般常见的就是芒果树。还有漆树科的其他植物如桃叶芒果（扁桃）的叶子。（4）金斑蝶金斑蝶在人类社会却享有很高的威望，是一种很受欢迎的观赏蝶种，是集工艺制作、生态观赏和喜庆放飞三用蝶种，具较高的开发利用价值。（5）雀纹天蛾属鳞翅目，天蛾科。低龄幼虫将叶食成缺刻与孔洞，稍大常将叶片吃光，残留叶柄和粗脉。各地均以蛹越冬。成虫昼伏夜出，有趋光性，喜食花蜜。（6）黄褐箩纹蛾枯球箩纹蛾是鳞翅目箩纹蛾科球箩纹蛾属昆虫，因翅上密布箩筐条纹而得名，成虫白天静伏枝干背面，夜间活动，有较强趋光性。取食蜜水。枯球箩纹蛾幼虫食叶为害。（7）刺蛾刺蛾是鳞翅目刺蛾科昆虫的通称，受惊扰时会用有毒刺毛螫人，并引起皮疹。以植物为食。（8）茸毒蛾茸毒蛾，毒蛾科的一种昆虫。又名苹毒蛾、苹红尾蛾、纵纹毒蛾，分布全国各地,危害桃、杏、草莓石榴、李、山楂、枇杷等果树的芽、叶 。（9）枝叶蝶枝叶蝶，也称为枯叶蛱蝶，是一种著名的拟态昆虫。 枯叶蛱蝶的成虫常栖息在湿润的雨林中，尤其是在灌丛和溪流附近，它们喜欢在树液和腐果中觅食。 这种蝴蝶的数量较少，分布区域狭窄，因此被视为稀有品种。3、小贴士多彩鲜艳的毛毛虫播放视频（三）贴画毛毛虫1、现在你认识毛毛虫了吗 把你印象中的毛毛虫贴一贴、画一画吧!出示图片2、制作贴画毛毛虫步骤（1）小圆片依次粘贴（2）画出表情和脚（3）丰富背景画面3、小贴士播放视频4、毛毛虫贴画作品欣赏出示图片5、学生作品欣赏出示图片6、小贴士出示做法播放视频二、总结与反思1.毛毛虫的世界真有趣！小朋友们，下面的两个问题你会回答吗 在“□”里打“ ”自测表序号活动问题选项1毛毛虫是昆虫吗 是 □不是2毛毛虫和蝴蝶有关系吗 是 □不是2、小贴士播放视频3. 你今天的任务完成得怎么样 在“‘憨憨的毛毛虫’任务表”上圈一圈。生：我能够设计自己喜欢的树叶贴画并做出来。出示表格序号活动任务完成情况1认识毛毛虫●完成○未完成2制作毛毛虫贴画●完成○未完成生：我收集了不同的树叶，制作出了自己喜欢的贴画。序号活动任务完成情况1认识毛毛虫●完成○未完成2制作毛毛虫贴画●完成○未完成生：…… 学生讨论，参加活动，认毛毛虫讨论交流，参与活动，制作贴画毛毛虫讨论交流制作贴画的心得。 通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。通过学习能设计制作毛毛虫贴画，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过学习活动，能用树叶制作毛毛虫贴画，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。
课堂练习 和小组同学一起用圆形卡纸制作毛毛虫贴画。 动手制作贴画 巩固贴画的制作方法。
课堂小结 小小的毛毛虫破茧成蝶，会变成飞蛾或者蝴蝶，用今天学到的方法，用卡纸制作些毛毛虫的贴画吧。 分享自己学习的收获 培养学生的健康生活的劳动观念。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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一年级上册 活动三 创意树叶贴画 教学设计
课题 创意树叶贴画 单元 主题一 学科 学生劳动实践与评价指导手册 年级 一
教材分析 本课通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。能设计制作毛毛虫贴画，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。培养学生自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养热爱大自然的劳动观念。劳动能力：通过学习能设计制作毛毛虫贴画，培养动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。劳动习惯和品质：通过学习活动，能用树叶制作毛毛虫贴画，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。劳动精神：在认识毛毛虫和制作毛毛虫贴画过程中，培养自主学习，认真仔细、热爱大自然的劳动精神。
重点 通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。
难点 通过学习能设计制作毛毛虫贴画，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、课前做准备（出示图片）以小组为单位准备水彩笔、硬币大小的小圆纸片、胶水。二、任务记清楚你见过哪些毛毛虫，它们长什么样子 认识一下吧!!序号活动任务完成情况1认识毛毛虫●完成○未完成2制作毛毛虫贴画●完成○未完成 思考并讨论自己对毛毛虫的认识。 引起学生的学习兴趣。
讲授新课 一、学习与实践（一）认识毛毛虫 1、毛毛虫是幼虫，长大后会变成飞蛾或者蝴蝶。毛毛虫最喜欢吃绿色植物的叶子 （出示图片）图片一：卵。图片二：幼虫。图片三：蛹。图片四：蝴蝶。2、小知识：经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的发育叫完全变态。3、小贴士蝴蝶的一生播放视频（二）各种各样的毛毛虫1、毛毛虫身体柔软多汁，爬行缓慢，是许多动物的美食因此有的毛毛虫身体颜色能和周围环境融为一体，便于隐藏起来,有的毛毛虫长出色彩斑斓的花纹，吓唬捕食者，还有些毛毛虫长出毒刺或者有毒的绒毛。小朋友们，千万不要用手触碰它们。一起来看看各种不同的毛毛虫吧!2、常见的几种蝴蝶的幼虫和成虫（1）东方菜粉蝶粉蝶科粉蝶属的一种蝴蝶。飞行缓慢，雪白的翅膀和前翅上有淡淡的黑斑，令它们显得分外优雅。它们的幼虫嗜吃十字花科、及白花菜科植物，被视为农业害虫。（2）柑橘凤蝶柑橘凤蝶是鳞翅目凤蝶科凤蝶属昆虫，又称柑橘黄凤蝶、花椒凤蝶、燕凤蝶。 柑橘凤蝶严重发生时，可将幼年树新稍叶片全部食光，影响树冠的形成。（3）尖翅翠蛱蝶尖翅翠蛱蝶，蛱蝶科翠蛱蝶属的一个物种。卵生，以花粉、花蜜、植物汁液为食。尖翅翠蛱蝶的寄主植物，一般常见的就是芒果树。还有漆树科的其他植物如桃叶芒果（扁桃）的叶子。（4）金斑蝶金斑蝶在人类社会却享有很高的威望，是一种很受欢迎的观赏蝶种，是集工艺制作、生态观赏和喜庆放飞三用蝶种，具较高的开发利用价值。（5）雀纹天蛾属鳞翅目，天蛾科。低龄幼虫将叶食成缺刻与孔洞，稍大常将叶片吃光，残留叶柄和粗脉。各地均以蛹越冬。成虫昼伏夜出，有趋光性，喜食花蜜。（6）黄褐箩纹蛾枯球箩纹蛾是鳞翅目箩纹蛾科球箩纹蛾属昆虫，因翅上密布箩筐条纹而得名，成虫白天静伏枝干背面，夜间活动，有较强趋光性。取食蜜水。枯球箩纹蛾幼虫食叶为害。（7）刺蛾刺蛾是鳞翅目刺蛾科昆虫的通称，受惊扰时会用有毒刺毛螫人，并引起皮疹。以植物为食。（8）茸毒蛾茸毒蛾，毒蛾科的一种昆虫。又名苹毒蛾、苹红尾蛾、纵纹毒蛾，分布全国各地,危害桃、杏、草莓石榴、李、山楂、枇杷等果树的芽、叶 。（9）枝叶蝶枝叶蝶，也称为枯叶蛱蝶，是一种著名的拟态昆虫。 枯叶蛱蝶的成虫常栖息在湿润的雨林中，尤其是在灌丛和溪流附近，它们喜欢在树液和腐果中觅食。 这种蝴蝶的数量较少，分布区域狭窄，因此被视为稀有品种。3、小贴士多彩鲜艳的毛毛虫播放视频（三）贴画毛毛虫1、现在你认识毛毛虫了吗 把你印象中的毛毛虫贴一贴、画一画吧!出示图片2、制作贴画毛毛虫步骤（1）小圆片依次粘贴（2）画出表情和脚（3）丰富背景画面3、小贴士播放视频4、毛毛虫贴画作品欣赏出示图片5、学生作品欣赏出示图片6、小贴士出示做法播放视频二、总结与反思1.毛毛虫的世界真有趣！小朋友们，下面的两个问题你会回答吗 在“□”里打“ ”自测表序号活动问题选项1毛毛虫是昆虫吗 是 □不是2毛毛虫和蝴蝶有关系吗 是 □不是2、小贴士播放视频3. 你今天的任务完成得怎么样 在“‘憨憨的毛毛虫’任务表”上圈一圈。生：我能够设计自己喜欢的树叶贴画并做出来。出示表格序号活动任务完成情况1认识毛毛虫●完成○未完成2制作毛毛虫贴画●完成○未完成生：我收集了不同的树叶，制作出了自己喜欢的贴画。序号活动任务完成情况1认识毛毛虫●完成○未完成2制作毛毛虫贴画●完成○未完成生：…… 学生讨论，参加活动，认毛毛虫讨论交流，参与活动，制作贴画毛毛虫讨论交流制作贴画的心得。 通过学习认识毛毛虫，感受科学探究的乐趣，培养学生热爱、爱护大自然的劳动观念。通过学习能设计制作毛毛虫贴画，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过学习活动，能用树叶制作毛毛虫贴画，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。
课堂练习 和小组同学一起用圆形卡纸制作毛毛虫贴画。 动手制作贴画 巩固贴画的制作方法。
课堂小结 小小的毛毛虫破茧成蝶，会变成飞蛾或者蝴蝶，用今天学到的方法，用卡纸制作些毛毛虫的贴画吧。 分享自己学习的收获 培养学生的健康生活的劳动观念。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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