人教版《世界历史》九年级下册第5课法西斯势力的猖獗课件（共32张PPT）

课件32张PPT。经济大
危机
1929—
1933美 国
罗斯福
新政 德、意、日
法西斯
专政摆脱危机
寻找出路　　法西斯，意为权柄，来源于拉丁文“束棒”，即古代罗马共和国时期执政官的权力标志棒。古罗马共和国的首脑，最初叫军政长官，后来改称执政官。执政官出巡时肩荷苔棒一束，中插战斧，称为“束棒”，象征国家最高长官的最高权力，这种“束棒”就叫做法西斯。这就是法西斯一词的出典。然而，赋予法西斯以新的内容，并使之现代化，却始于意大利。1921年11月，墨索里尼在意大利组成一个新的反动党派，这个党派用法西斯作党名，以黑衫作制服，用罗马执政官的“束棒”图案作党徽。导入新课第5课法西斯势力的猖獗纳粹政权的建立
反犹狂潮
意大利日本法西斯的暴行课程标准
　　掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。重点：
德、日法西斯专政的建立，欧、亚两大战争策源地形成。难点：
经济危机与法西斯政权建立的关系。一、纳粹政权的建立　　在1929-1933年的世界经济危机严重打击下，到1932年德国工业生产下降了40%多；银行纷纷倒闭，大批企业破产，失业人数激增到600多万人。经济危机的爆发激化了社会矛盾，担任纳粹党领袖的希特勒趁此机会发展壮大自己的力量，同时还利用德国民众对政府的强烈不满而大肆宣扬纳粹党的主张，并逐步取得社会各阶层的支持，最终希特勒走上了德国的政治舞台，开始了德国法西斯统治。《我的奋斗》——希特勒　　希特勒入狱期间，由自己口述、他人笔录，完成了《我的奋斗》一书，这是一本极力宣扬种族主义理论和建立大帝国梦想的著述，希特勒上台后，这本书的发行量达到600多万册。演讲中的希特勒　　这是1925年希特勒在广播演说中的一幅照片，他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。在任何公开场合的演说中，希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。 这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹党）成员，它是纳粹党的象征，后来又成为德意志第三帝国的标志。纳粹标志德国为什么走上法西斯道路？　　经济大危机，引发严重的统治危机，各阶层对现政权不满。　　希特勒的蛊惑，赢得中下层人民的信任和统治阶级、大垄断资本家政治上和经济上的支持。 1933年希特勒出任德国总理，标志着德国法西斯的上台德国法西斯独裁统治的具体表现1.希特勒逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。实行独裁专权。
2.利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士。
3.解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党。
4 .强化专政机器，迫害革命者和反法西斯战士。
5.加强思想控制，焚毁进步书籍。 ?
6.掀起反犹狂潮。法西斯的专政独裁统治德国：国会纵火案1933年：希特勒上台国会纵火案嫁祸德国共产党镇压共产党和进步力量纳粹一党专政犹太民族名人马克思爱因斯坦毕加索反犹狂潮　　希特勒是个极端的种族主义者和反犹主义者。他在《我的奋斗》中写道：“雅利安人的最大对立面就是犹太人。”他把犹太人看作是世界的敌人，一切邪恶事物的根源，一切灾祸的根子，人类生活秩序的破坏者。这些观点成了希特勒后来屠杀数百万犹太人，企图灭绝犹太人的理论依据。 希特勒 德国法西斯是如何迫害犹太人的？为什么要这么做？欧洲很早就有排斥犹太人的传统 掠夺犹太人富足的财富 虚伪的政治家为其侵略战争对民众进行系统的政治愚弄和教化的结果 被砸毁的犹太人的商店犹太店主注视着“水晶之夜”后自己商店的惨状意大利：第一个建立法西斯专政的国家 背景：一战后意大利爆发严重的经济危机，引发严重的社会危机；资产阶级为巩固统治，要求建立强有力的政权来巩固统治，恢复秩序。二、意大利日本法西斯的暴行墨索里尼　　意大利内阁总理，法西斯党领袖，独裁者，第二次世界大战主要战犯。
　　1922年10月指挥法西斯党徒进军罗马，发动暴乱并夺取政权，任内阁总理。 意大利法西斯党徒向罗马进军标志：
1936年，日本军部控制了政府，日本法西斯专政建立起来。

世界大战的亚洲策源地形成。日本军部法西斯势力建立想一想日本为什么会走上法西斯道路？（1）明治维新改革不彻底，保留大量封建残余；（2）军国主义传统根深蒂固；（3）资本主义发展水平落后于英美等发达资本主义国家，军备负担沉重；（4）经济大危机的打击。日本法西斯暴行
对内：禁止工会运动；压制言论自由；迫害共产党和进步人士。对外：
九一八事变 七七事变 20世纪30年代后半期，德国、日本和意大利三国勾结起来，形成了以柏林－罗马－东京轴心为核心的军事集团。这个军事集团被称为“轴心国集团”。
对世界和平构成严重威胁。轴心国集团法西斯的共同特征是什么？对内专制独裁
对外侵略扩张课堂延伸启示篇　　面对经济大危机，美国采用“新政”渡过了危机，保留了民主；而德意日却走上了法西斯道路，威胁世界和平，对此你有何启示？反对恐怖主义，
珍爱世界和平。希特勒希特勒
上台墨索里尼法西斯党徒向罗马进军军部强硬派军部控制政府1933年1922年1936年欧、亚战争策源地形成
严重威胁世界和平课堂小结1.世界上最早走上法西斯道路的国家是 （ ）
A.德国　 B.意大利 C.日本 D.西班牙
2.20世纪二三十年代没有出现法西斯政权的国家是（ ）
A.德国 B.日本 C.意大利 D.英国
3.1933年，纳粹党制造国会纵火案的目的是为了（ ）
A.迫害共产党人和进步人士 B.打击进步工会的力量
C.迫害犹太人 D.毁灭人类先进的思想文化成果BDA基础知识 4.材料一：1929年到1933年，世界主要的资本主义国家先后爆发了经济危机。
材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。
材料三：我们要求得到领土和土地，来养活我们的人民和迁移我国过剩的人口，德意志民族是最优秀的民族，是有权统治全世界的民族。用德国的剑为德国的犁取得土地。
根据上面的材料回答：
（１）这场大危机中遭受打击比较严重的国家有哪些？?
（２）为挽救危机，美国和德国各采取了什么措施？?
（３）罗斯福所说的，“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标是否实现？为什么？
（４）德国如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的？结局如何？能力拓展（1）德国、日本、美国；
（2）美国罗斯福实施新政，国民经济逐渐恢复发展；德国建立法西斯独裁统治，走上了法西斯化道路；
（3）没有实现，因为新政只是在资本主义制度内进行调整，加强国家对经济干预，没有从根本上改变资本主义制度；
（4）挑起第二次世界大战。在世界反法西斯联盟的打击下，彻底失败。　　希特勒在《我的奋斗》中是如何评价犹太人的？你同意他的观点吗？请举３个例子加以说明。　　（评价略）
不同意，如马克思、爱因斯坦、弗洛伊德都是犹太人，他们都为人类的发展和社会的进步作出了杰出的贡献。延伸探究