第六单元 字词句辨析 专项练 2024--2025学年小学语文统编版五年级上册

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第六单元 字词句辨析 专项练
2024--2025学年小学语文统编版五级上册
一、易错字音辨析选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．辞退cí 长篇piān 怂恿sǒng 瘦弱sòu
B．压抑yì 颓败tuí 缝纫rèng 噪音zào
C．疲惫bèi 褐色hè 耽误dān 蒸笼zhēng
D．脊背jí 权利quán 龟裂jūn 衣兜dōu
2．下列字音、字形全部正确的是哪一项？（ ）
A．衣兜（dōu） 落魄（bò） B．攥紧（zàn） 数落（shǔ）
C．龟裂（guī） 缝纫机（rěn） D．疲惫（bèi） 耽误（dān）
3．下列加点词语的读音全部正确的项是（ ）。
A．笨拙（zhuō） 露(lù)头 殷（yān）红 破绽（dìng）
B．旦角（jiǎo） 竞赛（jìn） 大都（dōu）市 兴旺（xìng）
C．豆荚（jiá） 潜入（qián） 侯爷（hóu） 屹立（yì）
D．冶炼（zhì） 骤雨（zhòu） 窗框（kuāng）似（shì）的
二、易错字形辨析选择题
4．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．连续 广播 铁路 辞退 B．挣钱 压仰 潮湿 忙碌
C．缝纫 阴暗 酷署 炎夏 D．蒸笼 燥声 瘦弱 脊背
5．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．朦胧 养蚕 抽像 委屈 B．庙会 凉席 启迪 脾气
C．鱼船 领略 赔伴 师范 D．心酸 滋味 忱头 棉袍
6．下列词语字形书写全都正确的一项是（ ）
A．蒸茏 敬抑 燥声 一如即往 B．颓败 意镜 纸屑 恍恍忽忽
C．精至 鼓厉 鱼船 迫不极待 D．压抑 酷暑 辞退 酷暑炎夏
三、词句辨析选择题
7．下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）
A．光线阴暗 关系密切 B．吸收热量 治疗疾病
C．强烈的日光 敏锐的动作 D．认真地眷写 兴奋地叫嚷
8．下列加点词使用正确的一项是（ ）
A．在封建社会，皇帝拥有至高无上的权利。
B．每个儿童都享有教育的权力。
C．圆明园在北京西北郊，是一座大名鼎鼎的皇家园林。
D．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。
9．下列对句中标点作用的解说，有误的一项是（ ）。
A．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（破折号：表解释说明）
B．“有事快说，别耽误妈干活！”“我…要钱……” （省略号：表话未说完）
C．看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…… （省略号：表列举省略）
D．“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。 （引号：表内容引用）
10．下列句子有语病的一项是（ ）
A．他的双眼凝视着墙壁，思索着这次比赛失利的原因。
B．面对别人赤裸裸的嘲笑，他只能把头埋得低低的。
C．本次测试，同学们的成绩提高幅度很大，老师很高兴。
D．松鼠的窝一般通常搭在树枝分杈的地方。
11．对下列句子使用的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．我既腼腆又得意扬扬。（外貌描写）
B．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（动作描写）
C．母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（语言描写）
D．空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。（环境描写）
四、四字词语积累并运用
12．把下列词语补充完整。
欢( )笑( ) 失魂( )( ) 大( )一惊
( )( )欲聋 破烂( )( ) 得( )扬( )
( )( )难当 无( )自( ) 一如( )( )
13．补充本课出现的词语，并完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①结结 ②人 人 ③ 层层
④千变 ⑤ 不舍 ⑥恍恍
（2）与②结构相似的词语有： 。词语④的反义词有： 。
（3）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那 的心思。（选词填空）
14．先将词语补充完整，再选词填空。
得意( )( ) 迫不( )待 失( )痛哭 一如( )往
（1）与“急不可耐”的意思最接近的词语是： 。
（2）与“沾沾自喜”的意思相近的词语是： 。
（3）据国家统计局消息，初步核算，2021年全年国内生产总值1143670亿元，按不变价格计算，比上年增长8.1%， 保持增长。
五、句子训练
15．不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢。（改成反问句）
按要求完成句子练习。
16．我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）
17．几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
18．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
19．我的诗写得很糟糕。母亲一直鼓励我。（用恰当的关联词连成一句话）
20．按要求完成句子练习。
(1)我不希望妈妈受苦受累。（改为反问句）
(2)读了《慈母情深》一课，使我深受感动。（修改病句）
(3)我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩句）
(4)不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句）
(5)《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。（调换词序，不改变句意）
21．按要求完成句子练习。
(1)父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩句）
(2)万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（用加点的词语造句）
(3)吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑。（用加点的词语造句）
(4)我年纪小。我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
参考答案：
1．C
A．有误，瘦弱sòu——（shòu）。
B．有误，缝纫rèng——（rèn）。
C．正确。
D．有误，脊背jí——（jǐ）。
2．D
A．落魄（bò）——pò：潦倒失意。
B．攥紧（zàn）——zuàn：用手握紧的意思。“攥”有是用手紧握的意思。
C．龟裂（guī）——jūn：皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口。
缝纫机（rěn）——rèn：用一根或多根缝纫线，在缝料上形成一种或多种线迹，使一层或多层缝料交织或缝合起来的机器。
D．正确。
3．C
A．破绽（dìng）——zhàn：比喻说话或做事不严密，存在矛盾。
B．旦角（jiǎo）—— jué：指戏曲中的女性形象。
竞赛（jìn）——jìng：互相比赛、角逐，争取优胜。
大都市（dōu）——dū：大城市。
兴旺（xìng）——xīng：兴盛；旺盛。
D．冶炼（zhì）——yě：用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来。
4．A
A项，正确。
B项，压抑：意为情绪、感情低落、精神压抑的精神状态。“仰”改为“抑”；
C项，酷暑：指夏季的天气到了非常炎热的盛暑阶段(三伏节气)。即极热的天气。“署”改为“暑”；
D项，噪声：使人厌烦的嘈杂声音。“ 燥”改为“噪”；
5．B
A．抽像——抽象：从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，叫抽象，是形成概念的必要手段。
C．鱼船——渔船：用以捕捞和采收水生动植物的船舶。
赔伴——陪伴：指随同做伴。
D．忱头——枕头：是一种睡眠工具。
6．D
A．蒸茏——蒸笼，蒸食物的笼屉。
敬抑——敬仰，敬重仰慕的意思。
燥声——噪声，物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。
一如即往——一如既往，指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
B．意镜——意境，文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
恍恍忽忽——恍恍惚惚，指神志不清、看不清、迷惘的状态。
C．精至——精致，意思是精巧细致；细密。也指精美工巧； 美好等。
鼓厉——鼓励，意思是激发；勉励；也指振作精神。
迫不极待——迫不及待，意思是急迫得不能等待。形容心情急切。
D．正确。
7．C
C．“敏锐”形容感觉灵敏、眼光尖锐、反应迅速，通常与“目光”“嗅觉”“洞察力”等搭配。“动作”可以和“敏捷”搭配，“敏锐的动作”搭配错误。
8．D
A．权利：公民或法人依法行使权力和享受的利益。形容“皇帝”地位高不正确，应改为“权力”。
B．权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配和指挥权。形容“享有教育的权益”，应改为“权利”。
C．大名鼎鼎：形容名气很大。形容“圆明园”很有名不正确，可改为“举世闻名”。
9．B
10．D
D．“一般”和“通常”语义重复，可删去其中一个。
11．A
A．“我既腼腆又得意扬扬”这句话描述的是人物的心理状态，属于心理描写而非外貌描写。腼腆和得意扬扬是人的内心感受和情绪表现，不是对人的外貌特征的描写。
12． 声 语 落 魄 吃 震 耳 不 堪 意 扬 羞 愧 地 容 既 往
13． 实实 山 海 密密 万化 恋恋 惚惚 无拘无束 千篇一律 ⑤
14． 扬 扬 及 声 既 迫不及待 得意扬扬 一如既往
15．不是说买书，妈妈怎么能舍得给你这么多钱呢？
陈述句改反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
故改为：不是说买书，妈妈怎么能舍得给你这么多钱呢？
16．她既聪明又伶俐。 17．几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 18．世界上糟糕的诗够多了。 19．虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲一直鼓励我。
16．本题考查的是造句。
“既……又……”是表示并列关系的关联词，句子之间各部分的关系是相互并列的。因此，造句时注意前后部分的关系。造句：这个西瓜既新鲜又便宜。
17．本题考查的是否定句改成肯定句。
原句是双重否定句，表达的是肯定的意思。改成肯定句时，可以删去双重否定词“不得不”。
18．本题考查的是反问句改陈述句。
把反问句改成陈述句可以分成以下步骤：首先将反问句中否定词“不够”改为肯定词“够”，然后将反问句中的反问语气词“难道”去掉，最后将句末的疑问助词“吗”去掉，问号改为句号。改成后的句子是世界上糟糕的诗够多了。
19．本题考查的是关联词。
“我的诗写得很糟糕”和“母亲一直鼓励我”之间是转折关系，因此可以使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”连起来。
20．(1)难道我希望妈妈受苦受累吗？
(2)读了《慈母情深》一课，我深受感动。/《慈母情深》一课，使我深受感动。
(3)母亲望着我。
(4)不是说买书，妈妈舍不得给你这么多钱。
(5)我一直想买的一本长篇小说是《青年近卫军》。
（1）本题考查意思相同的不同句式变换。
将句子改为反问句，改写时，就是把将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词，在句中的恰当位置添加反问语气词，最后句尾加上疑问助词，句末的句号改为问号。
本题首先将否定词“不”去掉，添加反问语气词“难道”与疑问助词“吗”，将句号改为问号，最后句子通顺即可。
即：难道我希望妈妈受苦受累吗？
（2）本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
本句语病属于句子成分残缺，缺少主语，应该在“读了”与“使”之间去掉一个。
（3）本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
题干中，去掉“我的”“口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的”这样修饰、限制和补充说明的成分，缩写为“母亲望着我”。
（4）本题考查将反问句改陈述句的能力。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将“才”去掉，将疑问助词“呢”去掉，将问号改为句号，最后句子通顺即可。
（5）本题考查改写句子。
改变语序是就是调换句子里各语句的顺序。①要审清题目，理清句式；②要变换语序，不能改变句子意思。③要明确语序可以在句子中微调、但不能随便删减。
即：我一直想买的一本长篇小说是《青年近卫军》。
21．(1)背影挡住了视线。
(2)天空中云朵的形状真是千变万化。
(3)倾诉了自己的委屈之后，我的心情好多了。
(4)我虽然年纪小，但是早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
（1）本题考查缩句。
缩句的方法：1．去掉“的”字前面的词语。2．去掉“地”字前面的词语。3．删去“得”后补充说明成分。4．删去数量短语。5．句中否定词不要去。6．抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
读题可知“父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。”压缩时去掉“的”字前面的词语“父亲那弯腰低头缝补的” “我的”，剩下“背影挡住了视线。”
（2）本题考查词语造句。
结合所给词语，根据词语的意思，组织语言进行表达，千变万化，比喻变化很多；如：魔术师的表演千变万化，让人叹为观止。
（3）本题考查词语造句。
结合所给词语，根据词语的意思，组织语言进行表达，委屈是一个常用词语，意思是指受到了不公正待遇，心里憋屈、难受；如：他辛苦了半天还受埋怨,觉着很委屈。
（4）本题考查关联词。
结合所给语境，可知两分句之间是转折关系，年纪虽然小，但是已经体会到父亲的艰难，使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”即可，如：我虽然年纪小，但是早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
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