部编版语文九年级上册 第1单元 1 沁园春·雪 导学案(含答案）

1.《沁园春 雪》 导学案
第一单元
内容预览
对大自然的赞美，是诗歌永恒的主题。诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏出自然的乐音，抒写心中的情志。这个单元的几首诗词，都是以描写大自然、赞颂大自然为主题的，它们通过对自然景物的描写，抒发作者心中的情志，激发我们热爱美、热爱大自然的思想感情。这里有北国的雪，也有绵绵的雨，可以看天上的星星，也可以听蛐蛐的鸣叫。诗人从大自然中获得灵感，受到启迪。用美妙的诗句弹奏出自然的乐章。学习本单元，是一次美的巡礼，也可以得到美的陶冶。
目标点击
1、走进诗人们的内心世界，感受他们对生命的赞颂，对人生的思索，对历史的感悟。
2、感受诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美，体会诗歌的魅力，并且提高口语表达能力。
3、掌握比较阅读的方法，并且运用这种方法认识本单元五首诗歌在具体内容、语言特点、表现手法、感情意蕴等方面的异同。
学法导航
反复推敲诗句，细致深入地体会内涵，并结合自己的生活体验和以往欣赏诗歌的经验，加以联想和想象，体味诗中的形象和意境，从而深切地感受诗歌语言丰富的表现力。
1 沁园春 雪
【导学讲坛】
走近作者
背景信息
1936年2月，遵义会议后，抗日战争爆发前，此时否定原来的错误路线，确立了毛泽东的领导地位，毛泽东同志找到了救国救民的路。在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了《沁园春·雪》。
文章主旨
这首词写景论史，热情洋溢地赞美了祖国的大好河山，歌颂了当代的风流人物——无产阶级革命英雄与人民大众，激发了人们的爱国热情与民族自豪感，激励人们为建立美好的新中国而努力奋斗。
思维导图
沁园春 雪
长城内外
望 大河上下 （写景）
山舞、原驰
江山如此多娇 （抒情）
引无数英雄竟折腰
秦皇汉武
惜 唐宗宋祖 （议论）
成吉思汗
数风流人物，还看今朝
精彩分析
【训练场】
一、积累与运用
1、请你给下列词语中加点的字注音，根据词语中的拼音写汉字。
⑴莽莽（　　）　　⑵折腰（　　） ⑶红装素裹（　　）　　⑷分外妖娆（　　）
⑸今朝（　　）　　⑹稍逊（　　）　　⑺成吉思汗（　　）　　⑻数风流人物（ ）
⑼红 zhuāng 素裹（　　）　　⑽江山多 jiāo（　　）　　⑾一代天 jiāo（　　）
2、请你解释下列句中加点的词语。
⑴长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 惟余莽莽：____________________________
⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 分外妖娆：___________________________
⑶俱往矣，数风流人物，还看今朝。 风流人物：____________________________
⑷引无数英雄竞折腰 折腰：__________________________
⑸稍逊风骚 风骚：__________________________
3、按要求默写。
⑴毛泽东《沁园春 雪》中总写北国风光的句子是：________，________。化静为动的句子是：___________，_____________。
⑵本词中写作者想像的句子是：_________________________________________
⑶在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。
⑷建国60年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如本词中所写：__________
_____________________________________。
4、指出下列各句所采用的修辞手法（注意：每项采用的修辞手法不只一种）。
⑴望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。　　（ ）
⑵山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。　　　　（ ）
5、请你根据课文回答问题。
诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读与鉴赏
（一）欣赏《沁园春·雪》（节选），完成6——9题。
沁园春·雪
毛泽东
江山如此多娇，/引无数英雄竞折腰。/惜秦皇汉武，/略输文采；/唐宗宋祖，/稍逊风骚。/一代天骄，/成吉思汗，/只识弯弓射大雕。/俱往矣，/数风流人物，/还看今朝。
6、风骚原指《 》里的《 》和《 》里的《 》，这里指 _______________。
7、请你依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名。并选择其中一个简述你对他的看法。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、词中“略”和“稍”用得好，简单谈谈好在哪里。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
9、你对最后三句话有怎样的认识？
___________________________________________________________________________。
（二）阅读《减字木兰花·广昌路上》，完成第10——13题。
减字木兰花·广昌①路上
毛泽东
漫天②皆白，/雪里行军情更迫③。/头上高山，/风卷红旗过大关④。
此行何去？/赣江风雪弥漫处。/命令昨颁，/十万工农下吉安⑤。
1930年2月
【注解】①广昌：江西南丰县南，抚水上游西北岸。　②漫天：满天。　③情更迫：原作“无翠柏”。　④大关：指险要关隘。　⑤吉安：现为市，在江西中部，赣江西岸。
10、这首词的词牌名是____________，题目是________________。
11、这首词与《沁园春·雪》一样，都描写了雪景，都有_________的气势、_________的风格。
12、从表达方式上看，这首词上阕_________，下阕_________，而《沁园春·雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是_________景，《沁园春·雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气势上比《减字木兰花·广昌路上》略胜一筹。
13、这首词描写_________的一个场景，表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀之作，赞美______________，抒发诗人作为革命领袖的_____________________。
三、表达与交流（从以下两题中任选一题作答）
14、朗读“北国风光，千里冰封，万里雪飘”三句，然后闭上眼睛展开想像的翅膀，在头脑中构建一幅冰雪画面，用语言描述出来。
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、请展开想象，用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图。字数不限。
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《沁园春 雪》
1、⑴mǎnɡ　⑵zhé ⑶ɡuǒ　 ⑷fèn　⑸zhāo ⑹xùn　⑺hán　⑻shǚ ⑼装　⑽娇　⑾骄
2、（1）只剩下白茫茫的一片。（2）特别艳丽多姿。（3）指建功立业的英雄人物。⑷鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂。 ⑸文学才华。
3、⑴千里冰封，万里雪飘；山舞银蛇，原驰蜡象。⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ⑶江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。⑷俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4、⑴对偶、夸张 ⑵比喻、拟人
4．北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
5．现在的无产阶级。因为无产阶级及其政党，克服了任何阶级及其政党的局限性，全心全意为人民服务，以实现共产主义为最高奋斗目标。它既有武功又有文治，无产阶级不仅要掌握中国的命运，并且必将掌握全人类的命运，成为整个未来世界的主人。
6、《诗经》《国风》《楚辞》《离骚》 文学才华
7、嬴政　刘彻　李世民　赵匡胤 简述看法（略）
8、“略”、“稍”略微、稍微，程度较轻，在肯定秦皇汉武、唐宗宋祖非凡业绩的前提下，委婉地指出他们的不足，用词很有分寸。
9、全词主旨，是点睛之笔，指出只有当今的无产阶级人民大众才是真正的英雄人物，才是江山的主人。
10、减字木兰花、广昌路上
11、雄壮、豪放
12、写景、叙事、南国雪
13、行军、工农红军、祖国山河的壮丽、豪情壮志
14、开放性命题，没有统一答案，只要是用自己的语言，描述三个词句所展现的画面即可。示例：⑴高山、平原、冰天雪地、河流结冰。⑵脑海中呈现出一幅水墨画。画的远处是若隐若现的山峰，近处是白雪覆盖的平原，还有树木、村庄、牛羊、公路上奔驰的车辆。
15、开放性命题，没有统一答案，只要能用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图，想像合理即可。
毛泽东（1893～1976）湖南湘潭人，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人。中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。其主要著作收入《毛泽东选集》。其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东农村调查文集》、《毛泽东诗词选》等。
过渡
生3：我最喜欢的是“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”这一句，读着这个句子，我仿佛看到一轮红日喷薄而出，给大地披上了红纱，皑皑白雪在红日的映照下，宛如青春美少女一样妩媚动人。
生2：读“望长城内外”这一句时，可以想像得出，在长城的里里外外，到处是白茫茫一片；黄河的上上下下全都结了冰，这样一个银白的世界，显得特别壮观。
生1：我读了“千里冰封，万里雪飘。”这两句，眼前仿佛出现了一座银妆玉砌的宫殿，还不时有雪花飘飘悠悠落下来，好一幅富有诗意而又壮观的画面！
问题一：虽然历史的风云已经散去，但我们仍可以用“第三只眼睛”在想像的世界里再现当时豪壮的雪景。请同学们结合上片内容，为大家描述你想像中的画面。
问题二：词的下片以“惜”字总领七个句子，展开了对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等英雄人物的评价。对这种评价你怎样认识？
生乙：我觉得诗人对历代英雄有褒有贬的评价，还可以看出他有一种超越历史人物的自信，饱含后来者居上的气概。
生甲：作者首先肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄人物，肯定他们都完成了统一的大业，对中国历史发展产生了巨大影响。
生丙：我觉得“惜”饱含作者的惋惜之情。作者虽然对上述历史人物长于武功给予肯定，但他们“略输文采”“ 稍逊风骚”，说明唐宗、宋祖、秦皇、汉武都是文采不足，而“只识”二字则更含嘲讽之意，表现成吉思汗只恃武功而不知文治，这说明诗人对五位英雄人物的评价还是略有区别的。