18牛和鹅 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
18 牛和鹅
部编版四年级语文上册
猜一猜
头戴大红帽，
身穿白袍子。
走路摆架子，
说话伸脖子。
咏 鹅
(唐 骆宾王)
鹅 鹅 鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
整体感知
1、自读课文，把课文读通顺，给课文标上序号。
2、圈出文中的象声词，自己试着读一读。
3、遇到不认识的字圈起来，向周围的同学请教。
我会写
我会写
吁
yū（吁哩哩哩）
xū（气喘吁吁）
多音字积累
嘎嘎 啪嗒啪嗒 吁哩哩哩
摸胳膊 握拳头 扳牛角 捶牛背 掐脖子
摔酒瓶
1、霖哥儿 金奎叔
2、啪嗒啪嗒 咬住 拉住 拖 啄 扑打
3、握住 提起来 像摔一个酒瓶似的
批 注
批注
指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容。是阅读者自身的感受。
单元导读
大家都说：牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
事情真的
是这样吗？
提出疑问
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
可以评点一段话
可以评点几个词
几个具体的动词,
就把“我们”对鹅的恐
惧和鹅神气的样子的
写出来了。
逃跑——被鹅
咬住——呼救,那种
惊慌失措写得很真实。
写
写
共学要求
1、用自己喜欢的方式读7—15自然段,
并用横线勾画出“金奎叔”说的话。
2、说说从“金奎叔”的话中,你自己获得
了什么启示？
“让它这样看好了!可是,它要是凭这种来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它扔到池里去。记着,下次可别再怕它们了。”
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗 果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。
这一摔是那么痛快,远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。一切的恐怖,全消失了。因为在金奎叔的手里,鹅是那么弱,那么可笑,它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!
记录感受
所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头捶捶牛背还是敢的。我们看到鹅,那就完全两样了总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去.
感 受
这篇课文使我学到了……
提出疑问
批注 评点写法
记录感受
获得启示
课堂小结
学以致用
读一读78页“阅读链接”，试着
用我们今天学到的批注方法给短文
做批注。