部编版语文九年级下册 6 变色龙 同步练习(含解析）

6 变色龙 同步练习
一．选择题（共5小题）
1．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界。
B．这贱畜生无原无故就咬了我的手指头一口……
C．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
D．这是条野狗！用不着白费功夫说空话了。
2．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。
D．我正在跟密特里 密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
3．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（　　）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
4．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（　　）
A．欺压原告的语言 B．适应环境变化的能力
C．狗仗人势的奴才本性 D．只有一个随从
5．下列说法不正确的一项是（　　）
A．一部小说的成功，往往是因为塑造了一个个典型的人物形象。如《钢铁是怎样炼成的》中有着钢铁般意志的保尔 柯察金，《骆驼祥子》中老实坚韧、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。
B．我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己、都是其小说集《呐喊》中的人物。
C．《变色龙》《最后一课》《威尼斯商人》《范进中举》的作者分别是俄国的契诃夫、法国的都德、英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。
D．“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩等在内的八位著名文学家。
二．基础知识（共1小题）
6．根据语境及括号内的提示，填写词语。
（1）米老鼠已经成为世界上知名的卡通形象，它让全世界的人们在 　 　（形容不高兴，不振作）的时候也能放声大笑。
（2）让上台一年左右，还未能稳定政局之人短时间内改善经济，多少有些 　 　（形容想法离奇，不切实际）。
（3）忽然，这贱畜生 　 　（没有任何原因或道理）就咬了我的手指头一口。
（4）整场联谊会军民同乐，始终 　 　（情绪、气氛等）充分流露）着喜迎“八一”、军民情深的喜庆气氛。
三．综合读写（共1小题）
7．随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）
（2）古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。
（3）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。
（4）家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？
四．现代文阅读（共2小题）
8．阅读《变色龙》，回答问题。
（1）“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”一句运用了什么描写手法？有什么作用？
（2）说说你对小说结尾“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”一句的理解。
（3）文章开头、结尾都出现了“军大衣”，有什么作用？
（4）作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的典型性格？
9．阅读下文，完成文后问题。
喜事
契诃夫
午夜12点，米佳 库尔达罗夫散乱着头发，冲动地跑进父母的家。他把家里的每个房间都转了一遍。父亲和母亲都已经上床睡觉，妹妹躺在床上正在看一本小说的最后一页，几个中学生弟弟已进入梦乡。“你从哪儿来？”父母吃惊地问，“你这是怎么啦？”
“唉！怎么跟你们说呢！我真没有料到！我简直没料到！这……难以置信！”
米佳大笑起来，似乎由于过度的欢喜两条腿已经支持不住了，于是坐到沙发上。
“这真不可思议！你们简直想象不到！你们瞧呀！”
妹妹翻身下床，把毯子往身上拉了拉，走到哥哥的身边，中学生的弟弟也醒了。
“你这是怎么了？你脸色不好啊！”
“妈妈，这是高兴！现在我已经闻名全俄罗斯，全俄罗斯！以前，只有你们知道在这个世界上存在着一个叫德米特里 库尔达罗夫的小职员，而如今，整个俄罗斯谁不知道我！妈妈呀！噢，上帝！”
米佳从沙发上一跃而起，一阵风似的跑遍了几个房间，又坐下来。
“你到底是怎么了？你说清楚点！”
“你们这日子像野蛮人过的，不看报，根本不重视宣传媒体，报纸上精彩纷呈。现在不管发生什么事，顷刻之间，家喻户晓。什么事也包不住！我太高兴啦！
噢，我的上帝！报纸是登载出类拔萃的人物的，可他们把我给登啦！”
“你说什么！在哪登的？”
爸爸脸色变得苍白。妈妈对着圣像画十字。中学生跳起来，当然只穿一件短衫，来到自己哥哥的跟前。
“是这样的啊！他们把我给上报纸了！现在全俄罗斯都知道我的大名。妈妈，你把这张报纸收藏起来作纪念。以后有时间就拿出来看看。你们看呀！”
米佳从衣服口袋里掏出一张报纸，递给了父亲，并用手指着用蓝色铅笔勾出来的地方。
“你们看呀！”
父亲戴上老花镜。
“你们看呀！”
妈妈对着圣像画十字。爸爸咳嗽一下，开始看报。
“12月29日晚1l时，职员德米特里 库尔迭罗夫……”
“你们看见了。”
“……职员德米特里 库尔达罗夫从小伯龙大街科济欣大厦内的啤酒馆走出，饮酒过量，神志不清……”
“这是我跟谢苗 比得洛维奇，写得可够详细的！
继续读！你们听啊！”
“……饮酒过量，神志不清，滑倒在地，正好倒在尤赫诺夫县杜雷京村农民伊万 德罗托夫所赶的雪橇的马脚下，当时雪橇正停在街上。马受惊后跃过库尔达罗夫，将雪橇连雪橇内坐着的莫斯科二等商人斯捷潘 卢科夫一起从库尔达罗夫的身上压过，在大街上狂奔不止。幸好被一守门人拉住。库尔达罗夫昏迷不醒，被送到警察分局，并经医生验伤，伤在后脑，击伤……”
“这是我碰到车辕子上了，往下读！您往下念呀！”
“后脑部位系轻伤。事故已记录在案，受伤人已进行紧急抢救……”
“吩咐用冷水敷一下碰伤的后脑勺。’现在都念完了吗？怎么样！消息马上传遍俄罗斯！把报纸给我！”
米佳一把将报纸拿过去，整齐折好，放入衣袋。
“我马上就要跑到马卡罗夫那里去……还要给伊
万尼茨基看看，还有纳塔利娅 伊万诺芙娜、阿尼西姆 瓦西里伊奇……”
“我得马上走！再见！”
米佳戴上有帽徽的制帽，欢天喜地地跑出去了。
（1）小说中的主人公库尔达罗夫是一个什么样的人？
（2）小说开头交代时间有什么用意？
（3）小说有强烈的讽刺性，你认为作者是怎样凸现这一特点的？
（4）小说结尾三段有怎样的表达效果？
（5）小说中的库尔达罗夫是一个艺术形象，现实生活中有没有这样的人呢？请加以评说。
6 变色龙 同步卷4
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界。
B．这贱畜生无原无故就咬了我的手指头一口……
C．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
D．这是条野狗！用不着白费功夫说空话了。
【分析】本题考查了学生对汉字的正确书写，关键要掌握这个易错点是因音同或形似而错，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。并学以致用。
【解答】A．有误，“无精打彩”应为“无精打采”；
B．有误，“无原无故”应为“无缘无故”；
C．正确；
D．有误，“白费功夫”应为“白费工夫”；
故选：C。
【点评】本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
2．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。
D．我正在跟密特里 密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A．异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。 指想法很不切实际，非常奇怪。合乎句意，是正确的；
B．忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与后面的开怀大笑重复，属重复冗赘，是错误的；
C．伶俐：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落，合乎句意，是正确的；
D．无缘无故：没有一点原因。合乎句意，是正确的；
故选：B。
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感彩不合乎题意的更应该注意。
3．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（　　）
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
【分析】此题考查的是对文章中心的理解。要想抓住文章的中心，必须从故事入手，理清故事的大意，感知故事的情节，结合自己的感悟去分析。
【解答】《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全是哆嗦。契河夫以“变色龙”作为小说题目，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
故选：B。
【点评】在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。
4．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（　　）
A．欺压原告的语言 B．适应环境变化的能力
C．狗仗人势的奴才本性 D．只有一个随从
【分析】本题是对人物形象知识的考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全是哆嗦。奥楚蔑洛夫变来变去，但他狗仗人势的奴才本性始终是不变的。
故选：C。
【点评】课本上对于名著的讲解要熟记，看名著只要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。
5．下列说法不正确的一项是（　　）
A．一部小说的成功，往往是因为塑造了一个个典型的人物形象。如《钢铁是怎样炼成的》中有着钢铁般意志的保尔 柯察金，《骆驼祥子》中老实坚韧、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。
B．我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己、都是其小说集《呐喊》中的人物。
C．《变色龙》《最后一课》《威尼斯商人》《范进中举》的作者分别是俄国的契诃夫、法国的都德、英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。
D．“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩等在内的八位著名文学家。
【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【解答】ACD．正确；
B．有误，藤野先生是《朝花夕拾》中的人物形象。
故选：B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
二．基础知识（共1小题）
6．根据语境及括号内的提示，填写词语。
（1）米老鼠已经成为世界上知名的卡通形象，它让全世界的人们在 　无精打采　（形容不高兴，不振作）的时候也能放声大笑。
（2）让上台一年左右，还未能稳定政局之人短时间内改善经济，多少有些 　异想天开　（形容想法离奇，不切实际）。
（3）忽然，这贱畜生 　无缘无故　（没有任何原因或道理）就咬了我的手指头一口。
（4）整场联谊会军民同乐，始终 　洋溢　（情绪、气氛等）充分流露）着喜迎“八一”、军民情深的喜庆气氛。
【分析】本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
【解答】答案：
（1）无精打采
（2）异想天开
（3）无缘无故
（4）洋溢
【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。
三．综合读写（共1小题）
7．随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）
（2）古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。
（3）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。
（4）家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？
【分析】第一题考查拟写宣传语。第二题考查日常的语文积累。第三题考查拟写家规。第四题考查语言表达。
【解答】（1）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：训诫传千古，家风立万年。不要求统一答案，主题突出，符合宣传语的要求即可。
（2）本题考查日常的语文积累。关于家庭重视家风建设的故事有曾子杀猪、岳母刺字、陆游示儿、诸葛亮诫子等。
（3）本题考查拟写家规。所谓家规，就是家里对于衣食住行，为人处事的一些规定。比如，早睡早起，看望长辈，勤俭持家，家人和谐等。
（4）本题考查语言表达，是劝说类题目。作答时，先指明弟弟行为的错误，然后表述原因，接着提出希望即可。语气要真诚委婉，便于对方接受。
答案：
（1）训诫传千古，家风立万年。
（2）曾子杀猪 岳母刺字
（3）示例一：早睡早起。
示例二：定期看望爷爷奶奶、姥姥姥爷。
示例三：勤俭持家，杜绝铺张浪费。
示例四：家庭成员之间民主和谐，不搞一言堂。
（4）弟弟，你这样做是不对。家规是家人必须要遵守的规定，可以让我们养成良好的生活习惯，培养我们的优秀的品质，希望你以后遵守我们的家规。
【点评】劝告类口语交际题：
解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
四．现代文阅读（共2小题）
8．阅读《变色龙》，回答问题。
（1）“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有”一句运用了什么描写手法？有什么作用？
（2）说说你对小说结尾“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”一句的理解。
（3）文章开头、结尾都出现了“军大衣”，有什么作用？
（4）作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，从中你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的典型性格？
【分析】《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗奥楚蔑洛夫的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬行动物，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。
【解答】（1）本题考查环境描写的作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。从句子内容来看，画线句子是对周围环境的描写，其处于文章的开头部分，是对下文故事发生的地点作了适当的交代，同时也是对社会背景的介绍，表现当时社会经济的不景气。
（2）本题考查句子含义的理解分析。从句子的内容来看，就是交代了奥楚蔑洛夫在事件结束后的表现，“裹着”与“径自”既表现他装腔作势的丑态，也是他在出丑后的一个自我掩饰。
（3）本题考查细节描写的作用分析。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。文中的奥楚蔑洛夫穿上大衣是为了掩饰他内心的恐慌，表现他见风使舵、媚上欺下的丑陋性格。
（4）本题考查人物性格的分析。结合文中的事件来看，作者反复描写了奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化，都是因为狗的主人在发生变化，表现了他是一个趋炎附势的人。
答案：
（1）环境描写，交代故事发生的地点和环境，揭示社会背景。生动形象地写出市场的不景气，反映了经济的萧条凋敝，烘托了冷清、凄凉、压抑的社会氛围。
（2）表面写他又恢复了常态，继续耀武扬威，逞凶霸道去了，但“裹着”“径自”两个词，含蓄地表现了他离开人群时的狼狈。
（3）“军大衣”在小说开篇处介绍了奥楚蔑洛夫的身份，它是沙皇警官的标志，也是他装腔作势用以吓人的工具。在小说的结尾处照应了开头，使文章结构严谨。
（4）见风使舵、趋炎附势。
【点评】环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
1、自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，主要作用有：（1）渲染某种气氛；（2）衬托人物心情；（3）表现人物性格；（4）推动情节发展，为下文情节作铺垫。值得注意的是，自然环境描写的作用不是单一的，往往需要我们结合文章内容作出具体分析。
2、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合，主要作用是交代历史背景，为人物活动提供一个场所。社会环境描写的主要作用：（1）交代作品的时代背景。（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
9．阅读下文，完成文后问题。
喜事
契诃夫
午夜12点，米佳 库尔达罗夫散乱着头发，冲动地跑进父母的家。他把家里的每个房间都转了一遍。父亲和母亲都已经上床睡觉，妹妹躺在床上正在看一本小说的最后一页，几个中学生弟弟已进入梦乡。“你从哪儿来？”父母吃惊地问，“你这是怎么啦？”
“唉！怎么跟你们说呢！我真没有料到！我简直没料到！这……难以置信！”
米佳大笑起来，似乎由于过度的欢喜两条腿已经支持不住了，于是坐到沙发上。
“这真不可思议！你们简直想象不到！你们瞧呀！”
妹妹翻身下床，把毯子往身上拉了拉，走到哥哥的身边，中学生的弟弟也醒了。
“你这是怎么了？你脸色不好啊！”
“妈妈，这是高兴！现在我已经闻名全俄罗斯，全俄罗斯！以前，只有你们知道在这个世界上存在着一个叫德米特里 库尔达罗夫的小职员，而如今，整个俄罗斯谁不知道我！妈妈呀！噢，上帝！”
米佳从沙发上一跃而起，一阵风似的跑遍了几个房间，又坐下来。
“你到底是怎么了？你说清楚点！”
“你们这日子像野蛮人过的，不看报，根本不重视宣传媒体，报纸上精彩纷呈。现在不管发生什么事，顷刻之间，家喻户晓。什么事也包不住！我太高兴啦！
噢，我的上帝！报纸是登载出类拔萃的人物的，可他们把我给登啦！”
“你说什么！在哪登的？”
爸爸脸色变得苍白。妈妈对着圣像画十字。中学生跳起来，当然只穿一件短衫，来到自己哥哥的跟前。
“是这样的啊！他们把我给上报纸了！现在全俄罗斯都知道我的大名。妈妈，你把这张报纸收藏起来作纪念。以后有时间就拿出来看看。你们看呀！”
米佳从衣服口袋里掏出一张报纸，递给了父亲，并用手指着用蓝色铅笔勾出来的地方。
“你们看呀！”
父亲戴上老花镜。
“你们看呀！”
妈妈对着圣像画十字。爸爸咳嗽一下，开始看报。
“12月29日晚1l时，职员德米特里 库尔迭罗夫……”
“你们看见了。”
“……职员德米特里 库尔达罗夫从小伯龙大街科济欣大厦内的啤酒馆走出，饮酒过量，神志不清……”
“这是我跟谢苗 比得洛维奇，写得可够详细的！
继续读！你们听啊！”
“……饮酒过量，神志不清，滑倒在地，正好倒在尤赫诺夫县杜雷京村农民伊万 德罗托夫所赶的雪橇的马脚下，当时雪橇正停在街上。马受惊后跃过库尔达罗夫，将雪橇连雪橇内坐着的莫斯科二等商人斯捷潘 卢科夫一起从库尔达罗夫的身上压过，在大街上狂奔不止。幸好被一守门人拉住。库尔达罗夫昏迷不醒，被送到警察分局，并经医生验伤，伤在后脑，击伤……”
“这是我碰到车辕子上了，往下读！您往下念呀！”
“后脑部位系轻伤。事故已记录在案，受伤人已进行紧急抢救……”
“吩咐用冷水敷一下碰伤的后脑勺。’现在都念完了吗？怎么样！消息马上传遍俄罗斯！把报纸给我！”
米佳一把将报纸拿过去，整齐折好，放入衣袋。
“我马上就要跑到马卡罗夫那里去……还要给伊
万尼茨基看看，还有纳塔利娅 伊万诺芙娜、阿尼西姆 瓦西里伊奇……”
“我得马上走！再见！”
米佳戴上有帽徽的制帽，欢天喜地地跑出去了。
（1）小说中的主人公库尔达罗夫是一个什么样的人？
（2）小说开头交代时间有什么用意？
（3）小说有强烈的讽刺性，你认为作者是怎样凸现这一特点的？
（4）小说结尾三段有怎样的表达效果？
（5）小说中的库尔达罗夫是一个艺术形象，现实生活中有没有这样的人呢？请加以评说。
【分析】略
【解答】（1）库尔达罗夫是一个热衷名利的小人物。
（2）时间很晚了，与库尔达罗夫的行为形成反差。
（3）作者主要通过情节设置来达到讽刺的目的。比如，上了报纸却是因为车祸受伤；因车祸受伤而上报纸却认为自己可以名扬全俄罗斯；深夜时分却到处炫耀，兴奋不已等等。
（4）小说结尾暗示读者这样的闹剧将继续上演，让人感到可笑、可悲、可叹。
（5）文学是生活的反映，现实生活中有这样热衷名利的人。评说略。
【点评】略
/3/12 18:27:45；