第三单元第四课时 浸润书香 传承文明 同步练习(含答案) 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第四课时 浸润书香 传承文明
作业 1
一、作业内容：
1.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中一些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与山海经》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的，又如_______________中的。
按要求填写书名_________________________
2.国学经典中，“四书”指《论语》《中庸》《大学》《 》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《 》。
3.同桌小明写了一副对联，上联是“读国学充实岁月”，下面适合作为下联的一项是（ ）
A.悟经典丰富人生 B.品味经典智慧启
C.丰富人声悟经典 D.品味经典生智慧
二、作业时间： 6 分钟
三、评价设计：教师评价
评价指标 水平
优秀 良好 合格
熟练掌握文学常识
对经典作品有所了解
明确对联的相关知识
总体评价结果：__________________
四、作业分析与设计意图：通过填写与辨别，对中国传统文化有所了解， 激发学生的学习兴趣和主动性，对联的甄别，培养学生分析辨别能力，领略对联文化的魅力。
作业 2
1.作业内容：赛一赛，看谁背诵快
熟读并背诵《论语》十二章，看谁是记忆小能手。
2.时间要求：(背诵作业) 5 分钟
3.评价设计：教师评价与学生互评相结合
评价指标 等级
能流利准确的背诵课文 A
背诵课文较流畅偶尔需要提醒 B
需要多次提醒或在关键词的提示下才能背完课文 C
总体评价结果：______________
4.作业分析与设计意图：“赛一赛”为一项背诵形式的作业，比赛的形式能激发学生的背诵积极性， 同时培养学生的文言语感，调高学生的理解能力，记忆力，加强传统文化的积累。
作业 3
作业内容：归一归，看谁学的深
《论语》十二章里，很多章节的内容都有共同点，或谈学习态度，或谈学习方法， 或谈修身做人， 或谈到乐， 或谈到志， 请试着选择一两个关键词来对十二章进行归类。(提示：归类标准不要求统一，言之成理即可。)
2.时间要求： 5 分钟
3.评价设计：教师评价与学生自评相结合
评价指标 水平
优秀 良好 合格
关键词选择恰当
分类合理
理由表述合理清晰
总体评价结果：_________________
4.作业设计与设计意图： 这一作业通过总结关键词方式为课文分类，可以加深学生对课文内容的理解，考察了学生梳理与探究的能力。
作业3
1.如果从《论语》十二章中选择一章作为你的座右铭， 你会选择哪一章？请先翻译你选择的这一章，再结合你的学习生活，说说你的理由并把它记录下来。
(小贴士： 座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己， 作为行动指南的格言。)
2.时间要求：(书面作业) 6 分钟
3.评价设计：教师评价与学生互评相结合
评价指标 水平
优秀 良好 合格
能准确翻译相应章句
能联系自己的学习生活谈体会
理由表述合理清晰
总体评价结果：____________________________
4.作业分析与设计意图： 选择课文内容当座右铭，意在使学生明白每章的意思，感受到文言文与现代汉语的差别，激发学生对课文深入研读的兴趣，鼓励学生学以致用,真正做到古为今用，实现经典阅读的意义。
答案
作业 1：
1. 《藤野先生》；藤野先生
2. 《孟子》；《春秋》
3. A
作业 2：根据学生实际背诵情况填写相应等级（A、B 或 C）
作业 3：
谈学习态度：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”
谈学习方法：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”
谈修身做人：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“人不知而不愠，不亦君子乎？”“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
谈到乐：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”
谈到志：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（以上分类仅供参考，学生可根据自己理解分类，言之成理即可）
作业 4：
示例：我选择“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
翻译：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
理由：在学习生活中，每个人都有自己的优点和不足。比如在数学小组讨论中，有的同学解题思路新颖，我就向他学习这种独特的思维方式；有的同学计算总是很细心，我便借鉴他的认真态度。同时，若发现有的同学在解题时粗心大意，我会反思自己是否也有类似问题并改正。这一章提醒我要保持谦虚，善于发现他人长处，改正自身短处，不断提升自我。