部编版语文九年级下册 第21课 邹忌讽齐王纳谏 同步练习（含解析）

21 邹忌讽齐王纳谏 同步练习
一．选择题（共5小题）
1．下面句子翻译有错的一项是（　　）
A．城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公，是齐国最漂亮的人。
B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美丽。
C．孰视之，自以为不如：仔细看他（徐公），自己认为自己比不上徐公美。
D．由此观之，王之蔽甚矣：这样看来，大王你的过错太多了。
2．下列句子中没有病句的一项是（　　）
A．通过汉字听写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们感受到中国传统文化博大精深的魅力。
B．前不久，乐山在全社会拉开了以“排队上下车”、“礼让斑马线”、“不乱扔垃圾”为主要内容的文明市民培育工程。
C．如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。
D．有时候，我们的心灵需要适时远行。在远行中，不仅能洗涤自己内心的尘埃，而且身上不会沾染上飞扬的尘土。
3．下列各组加点词中，意义相同的一组是（　　）
A．徐公何能及君也 及郡下，诣太守
B．臣之客欲有求于臣 两股战战，几欲先走
C．徐公不若君之美也 更若役，复若赋
D．能谤讥于市朝 生于忧患，死于安乐
4．对下列句子的语序排列正确的一项是（　　）
人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。_____。
_____．_____．_____．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？
①更重要的是，要把读书的所思所想整理成文字，才能真正地把读过的书变成自己的。
②很久之后，当你再次捧起那些读过的书，没有什么比读书笔记更重拾当时的心情，更能看到自己思想的变化。
③对青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远。
④正所谓“一只沙漏里细沙流完，是一段时间。一炷馨香袅袅烧完，是一段时间。一盏清茶从热到凉，是一段时间。”
A．③①②④ B．①③④② C．②③④① D．④②③①
5．下面句子不属于倒装句的一项是（　　）
A．我孰与城北徐公美？ B．吾与徐公孰美？
C．忌不自信 D．宋何罪之有？
二．基础知识（共2小题）
6．一词多义。
（1）孰①孰视之 　 　②我孰与城北徐公美 　 　
（2）若①徐公不若君之美也 　 　②门庭若市 　 　
（3）下①乃下令 　 　②受下赏 　 　
（4）朝①朝服衣冠 　 　②能谤讥于市朝　 　③皆朝于齐 　 　
7．根据课文《邹忌讽齐王纳谏》内容完成下联。
上联：邹忌现身说法巧进谏
下联：　 　
三．文言文阅读（共1小题）
8．阅读下面两个语段，完成下列小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； 上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市； 数月之后，时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④曰：“臣闻之：贾人夏则资⑤皮，冬则资絺⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。
（选自《国语 越语上》）
【注】①栖：退守。②昆：兄。③种：指文种。④进对：进谏。⑤资：积蓄。⑥絺：细葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的将士。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是　 　
A．由此观之，王之蔽甚矣 死亦我所恶，所恶有甚于死者
B．臣诚知不如徐公美 感其诚，命夸娥氏二子负二山
C．闻寡人之耳者，受下赏 求闻达于诸侯
D．时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②苟得闻子大夫之言，何后之有？
（3）甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？用自己的语言概括。
（4）根据语段（甲）和语段（乙）的内容，用自己的话填空。
[甲文]邹忌和[乙文]文种在进谏的方式上有着相似之处，二人都是通过　 　的方式委婉地进行劝谏。邹忌通过“吾孰与徐公美”一事，启发齐威王意识到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得广开言路的重要性；文种以商人夏天就要储备皮货，冬天就要储备细葛布，旱时就要准备好船只，涝时就要准备好车辆，“以待乏也”，暗示君王平时就要　 　，批评了勾践　 　。
21 邹忌讽齐王纳谏
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下面句子翻译有错的一项是（　　）
A．城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公，是齐国最漂亮的人。
B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美丽。
C．孰视之，自以为不如：仔细看他（徐公），自己认为自己比不上徐公美。
D．由此观之，王之蔽甚矣：这样看来，大王你的过错太多了。
【分析】本题考查对翻译语句的辨析能力。解答时根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。然后分析各个选项翻译是否正确即可。
【解答】ABC．翻译正确。
D．翻译错误。蔽，受蒙蔽；正确的翻译为：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。
故选：D。
【点评】文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
2．下列句子中没有病句的一项是（　　）
A．通过汉字听写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们感受到中国传统文化博大精深的魅力。
B．前不久，乐山在全社会拉开了以“排队上下车”、“礼让斑马线”、“不乱扔垃圾”为主要内容的文明市民培育工程。
C．如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。
D．有时候，我们的心灵需要适时远行。在远行中，不仅能洗涤自己内心的尘埃，而且身上不会沾染上飞扬的尘土。
【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。
【解答】A．有语病，缺主语，可去掉“通过”；
B．有语病，搭配不当，“拉开”与“工程”搭配不当，可把“拉开”改为“启动”；
C．没有语病；
D．有语病，语序不当，可把“能洗涤自己内心的尘埃”与“身上不会沾染上飞扬的尘土”调换位置。
故选：C。
【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。
3．下列各组加点词中，意义相同的一组是（　　）
A．徐公何能及君也 及郡下，诣太守
B．臣之客欲有求于臣 两股战战，几欲先走
C．徐公不若君之美也 更若役，复若赋
D．能谤讥于市朝 生于忧患，死于安乐
【分析】本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。
【解答】A．及：比的上/等到；
B．欲：打算，想要。意义相同；
C．若：如/你；
D．与：在/在被动句中，引出动作的主动者。
故选：B。
【点评】本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
4．对下列句子的语序排列正确的一项是（　　）
人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。_____。
_____．_____．_____．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？
①更重要的是，要把读书的所思所想整理成文字，才能真正地把读过的书变成自己的。
②很久之后，当你再次捧起那些读过的书，没有什么比读书笔记更重拾当时的心情，更能看到自己思想的变化。
③对青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远。
④正所谓“一只沙漏里细沙流完，是一段时间。一炷馨香袅袅烧完，是一段时间。一盏清茶从热到凉，是一段时间。”
A．③①②④ B．①③④② C．②③④① D．④②③①
【分析】本题主要考查学生的句子排序能力。
【解答】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。先整体阅读语段，照顾好前后文意的衔接，本题是《读书是一种修炼，无关节日》的语段，找到首句“读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远”第③句，接下来是“所思所想整理成文字”①句。
故选：A。
【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。
5．下面句子不属于倒装句的一项是（　　）
A．我孰与城北徐公美？ B．吾与徐公孰美？
C．忌不自信 D．宋何罪之有？
【分析】本题考查倒装句的判断。所谓倒装，就是为了起到强调与突出的作用，把某个词语前置或后置。正确翻译句意后可知是不是倒装。
【解答】A．倒装句，宾语前置，应为“我与城北徐公孰美”。
B．意思是我与徐公相比谁更美？据此可知不是倒装句；
C．倒装句，宾语“自”前置，属于宾语前置；
D．倒装句，宾语“何罪”前置，属于宾语前置；
故选：B。
【点评】文言句式举例
1．夫战，勇气也：判断句。
2．忠之属也：判断句，表判断。
3．可以一战：省略句“以”后省略了宾语“之”。
4．一鼓作气，再而衰，三而竭：省略句“再”和“三”后省略了宾语“鼓”。
5．何以战：倒装句，宾语前置，应为“以何战”。
6．战于长勺：倒装句，“于长勺”，介宾短语，后置。
7．下视其辙，登轼（shì）而望之：省略句，省略主语，省略的主语应为曹刿
二．基础知识（共2小题）
6．一词多义。
（1）孰①孰视之 　同“熟”，仔细　②我孰与城北徐公美 　谁，哪一个　
（2）若①徐公不若君之美也 　比　②门庭若市 　像　
（3）下①乃下令 　下达　②受下赏 　下等　
（4）朝①朝服衣冠 　早上　②能谤讥于市朝　场所　③皆朝于齐 　朝见　
【分析】本题考查文言词语的掌握。解答此题，要有一定的文言词语积累。
【解答】（1）①句意：仔细看。孰：同“熟”，仔细； ②句意：我和徐公相比，谁更美？孰：孰：谁，哪一个。
（2）①句意：徐公的长的好看比不上你长的好看。若：比；②句意：门前和院子里像集市一样。若：像。
（3）①句意：于是下令。下：下达； ②句意：受下等赏赐。下：下等。
（4）①句意：早上穿衣服，戴帽子。朝：早上； ②句意：能够在公共场所批评议论我的过失。朝：场所；③句意：都到齐国朝见。朝：朝见。
答案：
（1）①同“熟”，仔细； ②谁，哪一个。
（2）①比；②像。
（3）①下达； ②下等。
（4）①早上； ②场所；③朝见。
【点评】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
7．根据课文《邹忌讽齐王纳谏》内容完成下联。
上联：邹忌现身说法巧进谏
下联：　齐王开张圣听振国威　
【分析】本题考查对联知识。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此分析，结合《邹忌讽齐王纳谏》课文有关内容对出下联即可。如：齐王开张圣听振国威。
【解答】答案：
示例：齐王开张圣听振国威
【点评】对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
三．文言文阅读（共1小题）
8．阅读下面两个语段，完成下列小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； 上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市； 数月之后，时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④曰：“臣闻之：贾人夏则资⑤皮，冬则资絺⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。
（选自《国语 越语上》）
【注】①栖：退守。②昆：兄。③种：指文种。④进对：进谏。⑤资：积蓄。⑥絺：细葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的将士。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是　A　
A．由此观之，王之蔽甚矣 死亦我所恶，所恶有甚于死者
B．臣诚知不如徐公美 感其诚，命夸娥氏二子负二山
C．闻寡人之耳者，受下赏 求闻达于诸侯
D．时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②苟得闻子大夫之言，何后之有？
（3）甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？用自己的语言概括。
（4）根据语段（甲）和语段（乙）的内容，用自己的话填空。
[甲文]邹忌和[乙文]文种在进谏的方式上有着相似之处，二人都是通过　以事设喻　的方式委婉地进行劝谏。邹忌通过“吾孰与徐公美”一事，启发齐威王意识到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得广开言路的重要性；文种以商人夏天就要储备皮货，冬天就要储备细葛布，旱时就要准备好船只，涝时就要准备好车辆，“以待乏也”，暗示君王平时就要　招揽和培养谋臣和勇　，批评了勾践　平时不重用谋臣和勇士的缺点　。
【分析】译文：
甲
　　邹忌身长五十四 寸左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？”妾说：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美丽。”又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”
　　在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
　　齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
　　燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。
乙
　　越王勾践退守到会稽山上，向三军下令说：“凡是我父辈兄弟和黎民百姓，只要有能够帮助我出谋划策打败吴国的，我将和他共同管理越国的政事。“大夫文种进见回答说：“我听说，商人夏天的时候就准备皮货，冬天的时候就准备细葛布。天旱的时候就准备船，有大水的时候就准备车辆，就是打算在缺少这些东西的时候派上用场。即使没有被四邻侵扰的时候，然而谋臣与武士，不可不选拔出来供养他们。就像蓑笠一样，雨已经下来了，肯定要到处找。现在君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求出谋划策的大臣，恐怕太迟了吧？“勾践说：“如果能够让我听听您的高见，又有什么晚的呢？“于是就拉着文种的手，跟他在一起商量。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A．很/很
B．实在/诚心
C．被某人听到/著名
D．偶尔/参与
故选：A
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：面刺，当面指出。之，助词，的。句意：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
②重点词语：苟，如果。何，什么。句意：如果能够听到先生您的这番话，又有什么迟的呢？
（3）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据文章结尾可知齐国“战胜于朝廷”的原因是：齐国有邹忌这样善于进谏的大臣；齐威王能广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。
（4）此题考查对文章内容的理解。解决这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。[甲文]和[乙文]二人都是通过以事设喻的方式委婉地进行劝谏
答案：
（1）A
（2）①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
②如果能够听到先生您的这番话，又有什么迟的呢？
（3）齐国有邹忌这样善于进谏的大臣；齐威王能广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。
（4）以事设喻（类比）；招揽和培养谋臣和勇；平时不重用谋臣和勇士的缺点。
【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。
/3/13 11:17:45；