部编版语文九年级下册第 15课 无言之美 同步练习（含解析）

15 无言之美 同步练习
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．怆然（qiǎng） 意蕴（yùn） 缥缈（piāo）
B．暧暧（ài） 悲笳（jiā） 寥寥（liáo）
C．谚语（yàn） 涕下（dì） 含蓄（xù）
D．渊穆（mù） 譬如（bì） 顷刻（qǐng）
2．下列观点符合文意的一项是（　　）
A．陈子昂《幽州台怀古》“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”用语浅白直露，没有含蓄深远的余味。
B．孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者稍有内涵。
C．钱起“曲终人不见，江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动，壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外，有异曲同工之妙。
D．文中列举诗词中“言不尽意”的例子，意在说明文学作品的语言简单而含蓄，并不以尽量表现为可贵。
3．对“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”理解有误的一项是（　　）
A．语言因为其固定、散碎的特点，往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。
B．言不达意，是人们主观刻意追求的结果，目的是为了让言更值得玩味。
C．语言是有限的，而人们要表达的意义是无限的，以言达意，是无法把意表达充分完整的。
D．以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
4．下面词语书写完全正确的一项是（　　）
A．含蓄 残戚 谚语 雕刻
B．归纳 挣扎 泪痕 寂寥
C．擒住 绞死 塑相 昼夜
D．倾刻 菩萨 心境 附丽
5．根据《无言之美》内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
B．作者用白居易《琵琶行》、济慈《希腊花瓶歌》中的名句为例，证明音乐上的“无声”“听不见的声调”带给人更“幽美”的感受，这就是“无言之美”。
C．陈子昂的《登幽州台歌》虽然表达得比较简单，但达到了表意含蓄深远的效果。
D．作者认为孔子的“逝者如斯夫”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者值得玩味多了。
二．基础知识（共1小题）
6．重要词语理解。
　 　：内在的意义。
　 　：隐隐约约，若有若无。
铢两悉称：　 　
　 　：着力不多的描写或叙述。
栩栩如生：　 　
惟妙惟肖：　 　
三．综合读写（共1小题）
7．学完《无言之美》后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，请你参与。
【诗词之美】根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语？为什么？（只填选项）
春风知别苦，不遣_______青。
A.松枝
B.柳条
四．现代文阅读（共2小题）
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景描写得多么真切!
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
譬如　 　
狗吠　 　
桑树diān　 　
（2）文中有错别字的词语是“　 　”，正确写法是“　 　”。
（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是　 　。
（4）把画线句改为陈述句。
四十字把乡村风景描写得很真切。
9．阅读下面的文字，回答问题。
古典诗词与文化自信
阮　直00
①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼，击败了四期擂主﹣﹣《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视《中国诗词大会》第二季年度总冠军。“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。
②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩而准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”
③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，且在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。【A】
④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。【B】
⑤诗心的灵感是个体的，诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品不能赋予我们这样的精神给养。从“50后”“60后”到“00后”，他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，《中国诗词大会》才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑧重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑩诗歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
（有删改）
（1）阅读全文，概括古典诗词对于个人与民族的意义。（每点不得超过10个字）
（2）第②段加点处“大众化的方式”指什么？
（3）下面一则材料，你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当？请简要说明理由。
65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
放在文中【B】处更恰当。因为第③段主要写每个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，主要内容是诗词对王海军的影响深远巨大，与第④段主要内容贴近。
（4）第⑨段引述康震教授的话有何作用？
15 无言之美 同步练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．怆然（qiǎng） 意蕴（yùn） 缥缈（piāo）
B．暧暧（ài） 悲笳（jiā） 寥寥（liáo）
C．谚语（yàn） 涕下（dì） 含蓄（xù）
D．渊穆（mù） 譬如（bì） 顷刻（qǐng）
【分析】本题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
【解答】A．错误，“怆然”的“怆”应读“chuàng”；
B．正确；
C．错误，“涕下”的“涕”应读“tì”；
D．错误，“譬如”的“譬”应读“pì”；
故选：B。
【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳。
2．下列观点符合文意的一项是（　　）
A．陈子昂《幽州台怀古》“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”用语浅白直露，没有含蓄深远的余味。
B．孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者稍有内涵。
C．钱起“曲终人不见，江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动，壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外，有异曲同工之妙。
D．文中列举诗词中“言不尽意”的例子，意在说明文学作品的语言简单而含蓄，并不以尽量表现为可贵。
【分析】本题考查对诗歌的理解和分析。
【解答】A．错误，“没有含蓄深远的余味”错误；
B．错误，“言不达意”错误，应该是孔子原话体现了“言不尽意”的特点；
C．错误，钱起“曲终人不见，江上数峰青”体现“情感自然流露于言语之外”特点，杜甫“悲笳数声动，壮士惨不骄”用来说明简笔刻画，“不以尽量表现为难能可贵”，说两句诗有异曲同工之妙是错误的；
D．正确。
故选：D。
【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
3．对“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”理解有误的一项是（　　）
A．语言因为其固定、散碎的特点，往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。
B．言不达意，是人们主观刻意追求的结果，目的是为了让言更值得玩味。
C．语言是有限的，而人们要表达的意义是无限的，以言达意，是无法把意表达充分完整的。
D．以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
【分析】本题考查课文内容的理解与分析。
【解答】“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”，这句话的意思是因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥缈无踪的；言是散碎的，意是混整的，言是有限的，意是无限的；以言达意，好像用继续的虚线画实物，只能得其近似。据此可判断B有误。
故选：B。
【点评】理解课文内容，要注意准确理解其含义，这样才能准确判断正误。
4．下面词语书写完全正确的一项是（　　）
A．含蓄 残戚 谚语 雕刻
B．归纳 挣扎 泪痕 寂寥
C．擒住 绞死 塑相 昼夜
D．倾刻 菩萨 心境 附丽
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误，“残戚”应为“惨戚”；
B．全部正确；
C．有误，“塑相”应为“塑像”；
D．有误，“倾刻”应为“顷刻”；
故选：B。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
5．根据《无言之美》内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
B．作者用白居易《琵琶行》、济慈《希腊花瓶歌》中的名句为例，证明音乐上的“无声”“听不见的声调”带给人更“幽美”的感受，这就是“无言之美”。
C．陈子昂的《登幽州台歌》虽然表达得比较简单，但达到了表意含蓄深远的效果。
D．作者认为孔子的“逝者如斯夫”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者值得玩味多了。
【分析】本题考查对课文内容主旨的把握和句段的理解。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。
【解答】ACB.正确；
D.有误，原文为“言不尽意”，意思是没能将意蕴全部表达出来，选项为“言不达意”，意思是不能准确地表达思想内容。
故选：D。
【点评】解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解文章主要内容，注意复习和归纳。
二．基础知识（共1小题）
6．重要词语理解。
　意蕴　：内在的意义。
　缥缈　：隐隐约约，若有若无。
铢两悉称：　形容两方面轻重相当或优劣相等。　
　轻描淡写　：着力不多的描写或叙述。
栩栩如生：　形容非常逼真，像活的一样。　
惟妙惟肖：　形容描写或模仿得非常好，非常逼真。　
【分析】本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
【解答】答案：
意蕴
缥缈
形容两方面轻重相当或优劣相等。
轻描淡写
形容非常逼真，像活的一样。
形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。
三．综合读写（共1小题）
7．学完《无言之美》后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，请你参与。
【诗词之美】根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语？为什么？（只填选项）
春风知别苦，不遣_______青。
A.松枝
B.柳条
【分析】本题考查诗句的补充。此为送别诗，“柳”和“留”谐音，古人离别时常折柳相赠，以示挽留之意。
【解答】答案：
B
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
四．现代文阅读（共2小题）
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景描写得多么真切!
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
譬如　pì　
狗吠　fèi　
桑树diān　颠　
（2）文中有错别字的词语是“　唯妙唯肖　”，正确写法是“　惟妙惟肖　”。
（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是　形容活泼生动的样子　。
（4）把画线句改为陈述句。
四十字把乡村风景描写得很真切。
【分析】略
【解答】（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
譬如（pì）　狗吠（fèi）　桑树diān（颠）
（2）文中有错别字的词语是“唯妙唯肖”，正确写法是“惟妙惟肖”。
（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是 形容活泼生动的样子。
（4）把画线句改为陈述句。
四十字把乡村风景描写得很真切。
【点评】略
9．阅读下面的文字，回答问题。
古典诗词与文化自信
阮　直00
①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼，击败了四期擂主﹣﹣《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视《中国诗词大会》第二季年度总冠军。“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。
②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩而准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”
③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，且在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。【A】
④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。【B】
⑤诗心的灵感是个体的，诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品不能赋予我们这样的精神给养。从“50后”“60后”到“00后”，他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，《中国诗词大会》才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑧重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑩诗歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
（有删改）
（1）阅读全文，概括古典诗词对于个人与民族的意义。（每点不得超过10个字）
（2）第②段加点处“大众化的方式”指什么？
（3）下面一则材料，你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当？请简要说明理由。
65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
放在文中【B】处更恰当。因为第③段主要写每个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，主要内容是诗词对王海军的影响深远巨大，与第④段主要内容贴近。
（4）第⑨段引述康震教授的话有何作用？
【分析】略
【解答】（1）示例：①形成独特的审美方式；②滋养人们的心灵；③是走向复兴的精神支撑。
【解析】本文第①②两段以武亦姝夺冠引出“古典诗词”的中心话题，第③～⑧段论述古典诗词之于个体心灵滋养、民族审美方式、走向民族复兴等方面的作用，抓住第⑧段段末的总结句“是我们民族审美方式的独特表达……精神支撑”进行概括即可，注意题干中对字数的限制。
（2）指高达11.6亿的收视人次。
（3）下面一则材料，你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当？请简要说明理由。
65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
放在文中【B】处更恰当。因为第③段主要写每个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，主要内容是诗词对王海军的影响深远巨大，与第④段主要内容贴近。
【解析】观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明观点。所给材料主要是讲诗词对生活清贫的王海军的深远影响，这与第④段论述的中心“面对经典我们只能俯首称臣”相符。所以应放在文中【B】处。
（4）总结全文；点题（呼应题目）；点明主旨。
【解析】第⑨段在文章的结尾部分，而结尾段落一般有收束全文的作用。从“这就是中华民族文化自信力的重要来源”来看，这句话呼应了文章标题，点明了文章主旨。
【点评】略
/3/12 22:50:52；