八年级物理下册 12.1 杠杆（第2课时）学案（新人教版）（无答案）

第一节 杠杆
第二课时
学习目标
1．知道杠杆在生活中的应用
2．知道杠杆的分类标准，知道不同类型的杠杆的特点
学习过程
一、自主学习
(一)知识回顾
1.杠杆的五要素是：_______,______,______,
______,________.
2.力臂的画法是:1________,2_________,3__
_______________,4____________________.
3.杠杆的平衡条件是:__________________.
（二）阅读P79“杠杆的应用”，我知道:
1.生活中的杠杆可分为如下三类：
杠杆、 杠杆、
杠杆。
2.省力杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________.
3.费力杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________.
4.等臂杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________.
二、合作探究
1．我们身边有许多杠杆，如瓶盖起子、镊子、天平，它们中属于省力杠杆的是_______,属于费力杠杆的是_______,属于等臂杠杆的是_______。
2．小组实验：如图12.1—6所示，每个钩码重0.5N，当分别在A、B、C三处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡。
（1）我们的实验记录如下：
阻力F2/N 阻力臂L2/格 动力F1/N 动力臂L1/格
A 1 3
B 1 3
C 1 3
（2）分析：
实验A中，L1 L2，F1 F2,属于_________杠杆;
实验B中，L1 L2，F1 F2,属于_________杠杆;
实验C中，L1 L2，F1 F2, 属于_________杠杆.
三、牛刀小试
1．如图12.1—7所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）
2．园艺师傅使用剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了 （ ）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
四、知识小结
通过认真学习，我知道：
杠杆可分为三类：省力杠杆，费力杠杆，等臂杠杆,它们各有其特点。
达标检测
1.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时
A.两个小孩重力一定相等
B.两个小孩到支点的距离一定相等
C.两个小孩质量一定相等
D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等
2．观察图12.1—8所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（ ）
A．一个杠杆，且是省力杠杆
B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆
D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆
3．如图12.1—9是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_________N。
4．图12.1—10甲所示的是现在比较流行的新型拖把，只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧干，非常方便卫生。这里拉杆ABC是
（选填“省力”或“费力”）杠杆。从图乙海绵的形状变化可说明
。
5．（选做题）杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图12.1—11所示。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4 kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（ ）
A．10 g B．400 g
C． 1000 g D．4000 g
6．（选做题）同一物体分别按图12.1—12中A、B所示平放和立放在水平面上，若水平向左用力推物体（如图）， 更容易推到物体，这是因为阻力相同，
图中的动力臂更长。
7. 完成教材P80“动手动脑学物理”1、2、3、4、5小题
学习反思
图12.1--7
图12.1—6
图12.1—8
F
A
B
图12.1—12
F
图12.1—9
图12.1—10
图13.4—10
图12.1—11