八年级物理下册 12.3 机械效率（第2课时）学案（新人教版）（无答案）

第三节 机械效率
第二课时
学习目标
1．理解机械效率产生的原因
2．通过探究动滑轮的机械效率，理解影响机械效率的因素并得出提高机械效率的方法
学习过程
一、自主学习
通过认真阅读教材P87我知道：
1.在测量滑轮组的机械效率的实验中，需要的实验器材有__________、______、___________、___________。需要测量的物理量有_________,_________,_________
____________。需要计算的物理量有________,___________,__________。
2. 在测量滑轮组的机械效率的实验中，对________所做的功是有用功，用公式_______来计算，对________所做的功是总功，用公式_______来计算，机械效率用公式________来计算.
3.在实验中拉动弹簧测力计时要__________拉动.
4.提高机械效率的主要办法是:_____
______________________________.
二、合作探究
实验: 利用如图12.3—3所示的实验装置测量滑轮组的机械效率
1.经过小组合作探究后,我猜想，影响滑轮组的机械效率的因素可能有 _
___________________________________。
2.小组讨论确定实验方案：
在本实验中，实验装置固定不变，可改变物体的重量G物，根据实验要求，可设计如下实验：
（1）按如图12.3—3所示，组装滑轮组进行实验，实验时，用弹簧测力计拉着绳子的自由端使物体 上升，并将实验数据填入下表。
实验次数 1 2 3 4
钩码所受重力G/N
钩码被提升的高度h/m
有用功W有/J
弹簧测力计的示数F/N
绳子自由端移动的距离S/m
总功W总/J
机械效率
（2）分析表中的实验数据：我认为影响滑轮组的机械效率的因素是 。
三、牛刀小试
起重机把质量为0.8t的重物匀速提升了5m，在这个过程中，起重机的电动机所做的功是6×104 J，则起重机的机械效率是多少？（g取10N/ kg）
四、知识小结
通过认真学习，我知道：
1.测量滑轮组的机械效率的实验原理是：________________.
2.对于一个确定的滑轮组来说，影响其机械效率大小的因素是_________，__________,机械效率越高。
达标检测
1．在不计摩擦力时，下列机械中机械效率最高的是（ ）A．定滑轮 B．动滑轮 C．滑轮组 D． 以上三种简单机械一样
2．在探究“影响滑轮组机械效率的因素” 时，小军同学要用图12.3—4所示的甲、乙两个滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（ ）
A .被提升物体的质量有关
B.动滑轮的个数有关
C.物体被提升的高度有关
D.承重绳子的段数有关
3．如图12.3—5所示，物体重15 000N，物体与水平地面的滑动摩擦力为物重的0.2倍，滑轮组的机械效率为80%，则物体向左做匀速直线运动时，绳子的自由端的拉力F为 N。
4．把3m长的木板搭在汽车上，把一个重为600N的货物推到车上，这时木板成为一斜面，车厢高1m，若斜面是光滑的，人的推力为 N，实际推力为250N，物体受到的摩擦力为 N，斜面的机械效率为 。
5．用如图12.3—6所示的滑轮组将质量为800g的钩码匀速上拉，不计摩擦和绳的重力，弹簧测力计的读数F为2.5N，g取10N/kg ,求：
(1)滑轮组的机械效率
(2)动滑轮的重力
（3）若用此滑轮组提升质量为1kg的钩码，滑轮组的机械效率为多少？
学习反思
图12.3—3
甲 乙
图12.3—4
图12.3—5
图12.3—6