第2 课 爸爸的花儿落了（一课三练）

2 爸爸的花儿落了（一课三练）
【基础练】
1.阅读下列文段，给加点的字注音。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸(　　)子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡(　　)，就发出咻(　　)咻的声音，我挨(　　)打了！
答案：dǎn　lūn　xiū　ái
2.下列词语书写不完全正确的一项是(　　)
A.叮嘱　　　喉咙　　 舒服　　 撩起
B.懒惰 催促 肿胀 纸筒
C.夹袄 修剪 抽屉 挪动
D.鞭子 徘佪 衣襟 耻笑
【解析】选D。“徘佪”应为“徘徊”。
3.下列句中加点词语使用有误的一项是(　　)
A.我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
B.但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
C.昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。
D.我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
【解析】选C。“臃肿”的意思是：①过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，转动不灵。②比喻机构庞大，调度不灵。用在此处显然不当，应为“肿胀”。
4.下列句子中没有使用比喻的一项是(　　)
A.我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
B.夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！
C.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
D.乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
【解析】选B。B项虽有比喻词“像”，但没有喻体，不是比喻句。
5.对文章写作特色的分析不正确的一项是(　　)
A.文章以花喻人，具有丰富的象征意味。花盛，爸爸健康；花落，爸爸去世。
B.文章对爸爸的病危、辞世，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。
C.文章写自己参加毕业典礼，回忆六年前的往事，是对自己学校生活的补叙。
D.现实和往事交错记叙，使文章波澜起伏，跌宕有致。
【解析】选C。回忆六年前的往事不是学校生活，是插叙而不是补叙。
6.阅读课文“快回家去！快回家去！”至结尾，完成(1)～(4)题。
(1)文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？
答：________________________________________________________________
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答案：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
(2)文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？
答：________________________________________________________________
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答案：“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。
(3)文中描写弟弟妹妹们顽皮天真的真实意图是什么？
答：________________________________________________________________
答案：侧面烘托“我”的懂事、“我”的长大。
(4)文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？
答：________________________________________________________________
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答案：“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。
【能力练】
7.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(　　)
树木失去了根就会　　　，江河失去了源头就会　　　，灵魂失去了家园就会　　　。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
A.枯萎　 干涸　堕落　　　 B.枯黄　 干涸　堕落
C.枯萎 干旱 陨落 D.枯黄 干旱 陨落
【解析】选A。本题考查近义词辨析。“枯萎”用于表现植物的干枯萎缩的状态，“枯黄”则偏重于形容枝叶颜色的干枯发黄，根据句子的主语“树木”很容易能选出“枯萎”；“干涸”用于形容河流池塘水量枯尽，而“干旱”则是指因缺水而形成的一种自然灾害现象，根据主语“河流”很容易选出“干涸”；“堕落”用于形容思想和行为向消极的方向倾斜，而“陨落”一般用来形容物体从高空坠落，或作为伟人去世的婉称，根据主语“灵魂”，偏重于形容精神上的状态，所以应该选“堕落”。综上所述，答案选A。
8.学习了本文，同学们开展了“逆境磨砺我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【精彩开场白】请你为这次主题活动设计一段精彩的开场白。
答：________________________________________________________________
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答案(示例)：同学们，人在生命的长河里遨游，有时风平浪静，有时会遇急流险滩，顺境时一泻千里，逆境时迂回曲折。人生如四季，冷暖交替共存，欢乐和悲伤与人生相伴。面对逆境，面对挫折，我们怎样走出一条属于自己的人生之路呢？
(2)【观点我来说】英子的爸爸叮嘱她“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”。当今社会，很多家长事事为孩子安排，决不让他们“闯练”。你认为“闯练”对孩子的成长是否必须呢？请谈谈你的观点。
答：________________________________________________________________
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答案(示例)：孩子在成长的道路上会遇到许多困难，父母只能提供一些必须的帮助，而不能完全代替孩子去承担生活中的风雨。孩子在历练中才能增长才干，培养顽强的意志力。如果一直在父母的庇护下，就不能长出一双搏击风雨的强健的翅膀！
9.阅读下面的文章，回答问题。
继　　父
张亚凌
听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。
记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸心里就甜了。
天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头了！
在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。
“百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。
“再能顶啥用，还不就是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。
流言风语咋能传不进他的耳朵？好几次，母亲没话找话想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲工夫生气？
他不是脾气好，是压根就没脾气。
邻里街坊说话不饶他倒也罢了，欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过得去？凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！
他倒劝起母亲来，说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还跟我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！
爸，皱纹何时如蛛网般吞没了您？
爸，牙床何时开始松动，以至于嚼不动您特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？
爸，您胃疼得整宿整宿睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？
……
倘若您病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过您多少啊？！
我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再没说起过生父。在我们兄妹记忆里的父亲，就是他，也只有他。
(有删改)
(1)文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？
答：________________________________________________________________
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答案：结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明题旨。内容上，强调继父在我们心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。
(2)阅读下列句子，简析加点词语反映的人物的心理。
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。
答：________________________________________________________________
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②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。
答：________________________________________________________________
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答案：①“柔柔软软”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。②“抹眼泪”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。
(3)文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指称？
答：________________________________________________________________
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【解析】此题考查人称的表达作用。“继父”表达不出亲情，“他”较为中性，“爸”“您”都带有深厚的感彩。
答案：“继父”只表明他的身份，如果用“继父”指称，显得生硬，有距离感，所以用“他”指称继父；以“爸”“您”指称，更能直接抒发对继父深厚的感情。
(4)“继父”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
答：________________________________________________________________
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【解析】此题考查对人物的分析和概括能力。文章主要是通过叙述事件来表现人物，因此，要通过文章叙述的事件来分析人物的特点。
答案：从继父下班后就去摆摊，直到去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常帮助别人，可以看出继父是一个勤劳、能干、热心的人；从继父把糖让给“我”吃，把母亲夹给他的菜夹给“我们”，为了攒钱养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人；从继父不仅自己能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶他们的脸色，还劝母亲不要计较，可以看出继父是一个宽宏大量和好脾气的人。
【写作练】
10.【写法借鉴】精彩的心理描写能恰如其分地反映人物性格，展示人物的内心世界。如“每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子……我虽然很懒惰，却也知道害羞呀”这几句话形象地表现了“我”赖床的真实心理。
【片段仿写】请你也运用心理描写的方法，表现自己的某种心理。(150字左右)
答案(示例)：我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听MP3，不看电视，不打游戏了。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
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