第9课 秦统一中国 课件(共16张PPT+视频)

(共16张PPT)
纪录片《如果国宝会说话》
第31集跪射俑（片段）
导入新课
秦始皇兵马俑折射出秦人的骁勇和秦帝国的磅礴气势。秦是如何统一中国的？采取了哪些统一的措施？
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
1.掌握秦统一中国的史实，知道秦始皇灭六国的时间和先后顺序；认识秦统一中国的条件和影响。
2.理解中央集权制度及郡县制包含的内容；秦以及巩固统一的措施和秦朝疆域。
3.认识国家统一重要性，统一是历史发展的必然趋势，树立祖国统一的坚定信念。
一、横扫六国，一统建秦——秦灭六国
材料1：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。
材料2：（商鞅）变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
材料3：秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏。尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才下令攻韩，迫使韩国将韩非送往秦国。
材料4：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”——梁启超
1.统一顺应人民的愿望。
2.商鞅变法为统一奠定基础。
3.秦始皇雄才大略，善用人才。
4.统一顺应历史发展的潮流。
〖问题思考〗请秦统一六国的原因有哪些？
秦国
楚
齐
燕
赵
魏
韩
咸阳
秦朝
秦扫灭六国的过程及秦的建立
策略：合纵连横、各个击破
前230年
韩国
前228年
赵国
前225年
魏国
前223年
楚国
燕国
前222年
前221年
齐国
时间：
建立者：
都城：
公元前221年
秦王嬴政
咸阳（今西安）
一、横扫六国，一统建秦——秦灭六国
一、横扫六国，一统建秦——秦灭六国
〖论从史出〗秦能够统一六国的历史意义？
春秋争霸
战国兼并
秦朝统一
秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
材料1：天下之事无小大，皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
材料2:朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ——《史记·秦始皇本纪》
材料3:秦始皇规定：只有皇帝一人才能称"朕"；皇帝的命令称"制"或"诏"；皇帝所用的玉印称"玺"。
——《史记·秦始皇本纪》
二、集权中央 ，创新治秦——建立中央集权制度
皇权至上
皇位世袭
皇帝独尊
1.皇帝制度
（1）由来
（2）特点
用“皇帝”作为自己的专用称号。
德高三皇
功过五帝
二、集权中央 ，创新治秦——建立中央集权制度
2.三公九卿制
3.郡县制
皇帝
行政
军事
监察
最高统治者
中央政府
郡（守）
郡县制
县（令或长）
地方政府
君
主
专
制
中
央
集
权
御史大夫
开创了以后我国历代王朝地方行政的基本形式。
太尉
丞相
九卿
秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权利都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架。对以后历史的发展有着深远的影响。
朝会
三、巩固统治，多措固秦——巩固统一的措施
〖小组合作〗秦始皇解决巩固统一的方式，完成表格。
措施 影 响
文化
经济
交通
军事
统一文字
统一货币、度量衡
统一车轨和道路的宽度，开凿灵渠
北击匈奴
修长城
使政令能够在全国各地顺利推行，使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
有利于国家经济交流。
加强对地方的控制和交通往来。促进了水路交通的发展。
加强了对边疆地区的管理，扩大了秦朝疆域的范围。
小篆
秦半两
（长度）
（容积）
（重量）
陆路
水路
临洮
辽东
统一岭南
三、巩固统治，多措固秦——巩固统一的措施
请在课本56页圈画出秦朝的疆域，用坐标轴表示出来。
东
海
陇
西
地位：
是当时世界上的大国之一
长城
南海
陇
西
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
秦
帮学提升
请总结秦始皇的功绩有哪些？
建立我国历史上第一个统一多民族的封建国家
建立中央集权制度。
统一文字
统一度量衡、统一货币、
统一车轨、开凿灵渠
北击匈奴、修筑长城
回顾历史，炎黄子孙从部落联盟到诸候林立，从分散走向整体，“大一统”理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一，更是铸牢中华民族共同体意识不可或缺的一部分。
统一是我国历史发展的主流，统一是中华民族生生不息的发展动力，所以，我们要坚决维护国家的统一，反对任何分裂国家的行为。
悟学畅谈
课堂检测
1.在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是（　　）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．元世祖
2．秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（　　）
A．强化经济管理 B．实行思想控制
C．加强中央集权 D．防止外戚专权
3.为了适应国家统一的需要， 秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化 上颁布了通用全国的文字，如图所示，统一后的文字是（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．草书 D．楷书
A
C
B
课后作业:
1.请完成本课思维导图；
2.预习第10课，为秦始皇做一张名片。
大臣甲：陛下德过三皇功高五帝，统一大业已成，又废除分封，设郡县，江山必可以长治久安，百年千年大计已成，实在可喜可贺啊！
大臣乙：如今六国虽亡，但各国之间书不同文，车不同轨，币不同行，度不同尺，衡不同权，十里尚不同风，千古成俗。你说一统就统得了吗？
秦始皇：好，讲的好。朕十三岁登基为王。用了10年时间扫平六国，一统天下。这点业绩商汤伊尹做过，武王周公也做过。接下来。朕要做一点儿他们没做过也做不了的事情，朕要叫天下海内从此真正一统，凡我大秦天下，币要同行，度要同尺，权要同衡，书要同文，车要同轨。从咸阳发出一辆车一定要四海通行无阻。商汤周武做不到的事情，朕一定要做到。
（秦始皇得意状）
〖情境创设〗如何管理疆域辽阔的秦朝呢？