【核心素养】23.父亲、树林和鸟 分层练习（含答案）

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23.父亲、树林和鸟
人文素养:人与自然和谐相处。
语文要素:通过多个修饰语连用,感受语言表达的丰富。
一、用横线给加点字选择正确的读音。
黎(lí ní) 明时分，我在山顶上凝(níng nín) 神静气地等待着日出。终于，太阳出来了，一瞬(shùn sùn) 间光芒万丈，我的心情也变得十分舒畅(chàng càng) 。
二、看拼音，写词语。
1. 刚下过雨，山上wù ménɡ ménɡ( ) 的。小鸟站在树枝上dǒu dònɡ( ) 着chén zhònɡ ( ) 的chì bǎnɡ( ) 。
2. 清晨，钻石般的lù zhū( ) 在青草上颤动着，一位liè rén( ) 走进了树林中。
三、结合句意写出同音字。
xī 我用力呼( ) 了一下，闻到了鸟儿的气( ) 。
shī 读了这首( ) ，他的眼眶( ) 润了。
四、给加点的词语换一个意思相近的词。
1. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 ( )
2. 每一个张开的喙(huì) 都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 ( )
3. 鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。( ) ( )
五、在括号里填上合适的关联词语。
1. 可我( ) 没有看见一只鸟飞，( ) 没有听到一声鸟叫。
2. 这时候你( ) 用心地闻，( ) 会闻到那种鸟类特有的气味。
3. ( ) 黎明时鸟的翅膀潮湿，飞起来沉重，( ) 容易被猎人打中。
六、课内阅读
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
1. (1) 看图片，连一连。
幽深的雾蒙蒙的树林 幽深的树林
(2) 从“上上下下地望了又望”“闻了又闻”可以看出父亲( )
A. 对鸟的习性不是十分了解。 B. 很善于观察。
(3) “__________”说明父亲观察得很专心，写出了父亲专注的神态；“像树一般兀立”运用比喻的修辞手法，把________比作________，生动形象地表现了父亲聚精会神地观察树林的样子。
2. 父亲知道鸟要准备歌唱了的原因是( )
A. 黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
B. 黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
3. 父亲深知鸟的弱点：鸟容易被猎人打中的时刻是__________________________的那一瞬间，因为_________________________________________。
4. “我真高兴，父亲不是猎人。” 下列对这句话的理解有误的一项是( )
A. 猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想让他成为猎人。
B. 父亲了解鸟却不伤害鸟，这体现了父亲对鸟的喜爱，所以“我”很高兴。
5. 你觉得课文中的父亲是一个怎样的人？
______________________________________________________________________
七、观察图片，以图中鸟儿的身份，补全下面的话。
亲爱的人类，你们好！我是_________________________________________________
___________________________________但是我想告诉你们，我爱的是____________________________________________________________________________
参考答案
一、lí níng shùn chàng
二、1.雾蒙蒙 抖动 沉重 翅膀
2.露珠 猎人
三、吸 息 诗 湿
四、1.示例：直立 2.舒服 3.快乐 一刹那
五、1.示例：既 也
2.只要 就
3.因为 所以
六、1.（1）略
（2）B
（3）凝神静气 父亲 树
2.B
3.黎明时飞离树枝 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重
4.A
5.示例：父亲是一个知鸟、爱鸟，热爱大自然的人。
七、示例：一只被你们关在笼中的鸟儿。可能你们是因为爱我漂亮的羽毛，所以想给我衣食无忧的生活。 广阔的天空，我爱的是自由的生活。如果你们爱我，就把我爱的东西还给我，好吗？
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