第2课时 了解生物圈 2025年中考生物专题练习（山东专用）（含答案）
文档属性
| 名称 | 第2课时 了解生物圈 2025年中考生物专题练习（山东专用）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 120.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-01 23:19:24 | ||
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文档简介
第2课时 了解生物圈
A组—基础题
1．[2024长春]自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是（ ）
A．水稻和杂草 B．七星瓢虫和蚜虫
C．狗和狂犬病病毒 D．豆科植物和根瘤菌
2．[2024长沙适应性卷]叶 ，又称叶子虫，因其形态和颜色酷似树叶而很难被天敌发现（如图）。叶 的这种特征体现了（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
3．[2024北京模拟]下列不属于生态系统的是（ ）
A．松山自然保护区 B．野鸭湖湿地公园
C．养有金鱼和水草的生态瓶 D．温室大棚里的所有草莓
4．[2024长春]水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①代表非生物部分
B．植物是该生态系统的生产者
C．②包含细菌和真菌
D．其中存在食物链：阳光 植物 动物
5．[2022牡丹江]食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道。下列有关食物链“甲 乙 丙 丁”的叙述，正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统
B．丁是分解者
C．乙、丙之间是捕食关系
D．甲、乙生物的细胞结构相同
6．请仔细阅读下列资料，分析回答下列问题：
2023年11月2日，福岛第一核电站开始第三次向太平洋排放核污水，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康。如图表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
（1） 鲨鱼获得能量最多的一条食物链是________________________________________。鲨鱼与乌贼两种生物间的关系为____________。图中要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是________。
（2） 经检测，某海域被污染后，该生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘（放射性物质），其含量如下表：
检测物 生物1 生物2 生物3 生物4
碘的放射性活度 3 000 11 444 4 300 7 600
若上表中生物构成一条食物链，则生物2和生物4之间的关系可用如图中的________表示。
A． B． C．
（3） 福岛核污水排入海洋，会给全球生态环境乃至全人类健康带来一定影响，这说明________是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。
B组—中档题
7．[2024烟台]下列谚语能体现生物影响环境的是（ ）
A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库
C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银
8．如图为海洋生态系统中的一条食物链。下列分析正确的是（ ）
A．该食物链为
B．①是生产者，体内有毒物质积累最多
C．②③④是消费者，不能制造有机物
D．能量随着食物链逐级递增，④所含能量最多
9．[2024陕西]“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于该生态模式的叙述，正确的是（ ）
①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源 ②食物链是：鱼 稻 鸭 ③鱼、鸭的粪便被消费者分解 ④可为城市提供农、渔、禽产品
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
10．[2024凉山州]某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了10只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ）
A．纸盒上面全都用纸板盖住 B．纸盒底部都铺细湿土
C．将纸盒放在寒冷的环境中 D．10只鼠妇太多了，改成2只
11．[2024山西改编]生态瓶的制作与探究
2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。
【制作与分析】
（1） 小青组制作了水生生态瓶（如图），该生态瓶内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作__________。
（2） 其中小鱼扮演的角色是________，其产生的排泄物可为塘泥中的________（填生态系统的某成分）提供生命活动所需的________。
【评价与改进】
（3） 请根据评价标准从科学性维度对小青组的作品进行评价。
生态瓶评价表
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照
根据表中“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为______，判断理由和修改建议是______________________________________。作品经过完善后，根据表中“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在__________的环境中。
（4） 同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是________________________________________________________________________（写出一条即可）。
（5） 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下探究：如下表是小华组的实验结果。
组别 小鱼数量（条） 水温 呼吸频率（次/分钟）
第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值
1 3 15 32 32 32 32
2 3 20 61 60 59 60
3 3 25 118 113 116 116
4 3 30 192 185 184 187
该实验中，数据取平均值的目的是________________。本实验的结论是____________________________________________________。
（6） 受以上小组实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如____________________________________________（写一种）对生态瓶中小鱼的影响。
12．[2024长沙]“月宫一号”（如图所示）是我国第一个空间基地生命保障地基综合实验装置，已有8名志愿者分两组轮流驻留了370天，为人类将来在月球上建立研究基地提供了宝贵的技术支撑。“月宫一号”有两个植物舱和一个综合舱，构建了由植物、微生物、动物等组成的人工生态系统。综合舱包括四间卧室、饮食交流工作间、洗漱间、废物处理和动物养殖间，植物舱中分四个种植室，种植了35种作物，包括粮食、蔬菜和水果。分析回答：
（1） 在“月宫一号”中，微生物属于该生态系统成分中的________，参与物质循环；此外志愿者和动物也能为植物的光合作用提供__________，促进物质循环。
（2） 种植的植物除了为志愿者提供____________________和氧气，还能通过____作用实现密闭系统内水的净化，为志愿者补充纯净的水。
（3） 在“月宫一号”植物舱进行分区种植的目的是______________________________________________________________________________________________________。
第2课时 了解生物圈
A组—基础题
1．A 2．B 3．D 4．D 5．C
6．（1） 海洋水生植物 海牛 鲨鱼； 捕食和竞争； 分解者
（2） B
（3） 生物圈
B组—中档题
7．B 8．C 9．C 10．A
11．（1） 生态系统
（2） 消费者； 分解者； 有机物
（3） B； 缺少生产者，建议适当加一些水草； 光线良好
（4） 生态瓶中的生物种类单一，不能形成稳定的生态平衡（合理即可）
（5） 减小实验误差； 在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸频率越快
（6） 水中的含氧量（或光照、水质，合理即可）
12．（1） 分解者； 二氧化碳
（2） 有机物（营养物质）； 蒸腾
（3） 不同植物的生长条件不同，分区便于控制光照、温度等条件，保证植物正常生长（合理即可）
A组—基础题
1．[2024长春]自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是（ ）
A．水稻和杂草 B．七星瓢虫和蚜虫
C．狗和狂犬病病毒 D．豆科植物和根瘤菌
2．[2024长沙适应性卷]叶 ，又称叶子虫，因其形态和颜色酷似树叶而很难被天敌发现（如图）。叶 的这种特征体现了（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
3．[2024北京模拟]下列不属于生态系统的是（ ）
A．松山自然保护区 B．野鸭湖湿地公园
C．养有金鱼和水草的生态瓶 D．温室大棚里的所有草莓
4．[2024长春]水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①代表非生物部分
B．植物是该生态系统的生产者
C．②包含细菌和真菌
D．其中存在食物链：阳光 植物 动物
5．[2022牡丹江]食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道。下列有关食物链“甲 乙 丙 丁”的叙述，正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统
B．丁是分解者
C．乙、丙之间是捕食关系
D．甲、乙生物的细胞结构相同
6．请仔细阅读下列资料，分析回答下列问题：
2023年11月2日，福岛第一核电站开始第三次向太平洋排放核污水，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康。如图表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
（1） 鲨鱼获得能量最多的一条食物链是________________________________________。鲨鱼与乌贼两种生物间的关系为____________。图中要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是________。
（2） 经检测，某海域被污染后，该生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘（放射性物质），其含量如下表：
检测物 生物1 生物2 生物3 生物4
碘的放射性活度 3 000 11 444 4 300 7 600
若上表中生物构成一条食物链，则生物2和生物4之间的关系可用如图中的________表示。
A． B． C．
（3） 福岛核污水排入海洋，会给全球生态环境乃至全人类健康带来一定影响，这说明________是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。
B组—中档题
7．[2024烟台]下列谚语能体现生物影响环境的是（ ）
A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库
C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银
8．如图为海洋生态系统中的一条食物链。下列分析正确的是（ ）
A．该食物链为
B．①是生产者，体内有毒物质积累最多
C．②③④是消费者，不能制造有机物
D．能量随着食物链逐级递增，④所含能量最多
9．[2024陕西]“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于该生态模式的叙述，正确的是（ ）
①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源 ②食物链是：鱼 稻 鸭 ③鱼、鸭的粪便被消费者分解 ④可为城市提供农、渔、禽产品
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
10．[2024凉山州]某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了10只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ）
A．纸盒上面全都用纸板盖住 B．纸盒底部都铺细湿土
C．将纸盒放在寒冷的环境中 D．10只鼠妇太多了，改成2只
11．[2024山西改编]生态瓶的制作与探究
2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。
【制作与分析】
（1） 小青组制作了水生生态瓶（如图），该生态瓶内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作__________。
（2） 其中小鱼扮演的角色是________，其产生的排泄物可为塘泥中的________（填生态系统的某成分）提供生命活动所需的________。
【评价与改进】
（3） 请根据评价标准从科学性维度对小青组的作品进行评价。
生态瓶评价表
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照
根据表中“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为______，判断理由和修改建议是______________________________________。作品经过完善后，根据表中“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在__________的环境中。
（4） 同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是________________________________________________________________________（写出一条即可）。
（5） 为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下探究：如下表是小华组的实验结果。
组别 小鱼数量（条） 水温 呼吸频率（次/分钟）
第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值
1 3 15 32 32 32 32
2 3 20 61 60 59 60
3 3 25 118 113 116 116
4 3 30 192 185 184 187
该实验中，数据取平均值的目的是________________。本实验的结论是____________________________________________________。
（6） 受以上小组实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如____________________________________________（写一种）对生态瓶中小鱼的影响。
12．[2024长沙]“月宫一号”（如图所示）是我国第一个空间基地生命保障地基综合实验装置，已有8名志愿者分两组轮流驻留了370天，为人类将来在月球上建立研究基地提供了宝贵的技术支撑。“月宫一号”有两个植物舱和一个综合舱，构建了由植物、微生物、动物等组成的人工生态系统。综合舱包括四间卧室、饮食交流工作间、洗漱间、废物处理和动物养殖间，植物舱中分四个种植室，种植了35种作物，包括粮食、蔬菜和水果。分析回答：
（1） 在“月宫一号”中，微生物属于该生态系统成分中的________，参与物质循环；此外志愿者和动物也能为植物的光合作用提供__________，促进物质循环。
（2） 种植的植物除了为志愿者提供____________________和氧气，还能通过____作用实现密闭系统内水的净化，为志愿者补充纯净的水。
（3） 在“月宫一号”植物舱进行分区种植的目的是______________________________________________________________________________________________________。
第2课时 了解生物圈
A组—基础题
1．A 2．B 3．D 4．D 5．C
6．（1） 海洋水生植物 海牛 鲨鱼； 捕食和竞争； 分解者
（2） B
（3） 生物圈
B组—中档题
7．B 8．C 9．C 10．A
11．（1） 生态系统
（2） 消费者； 分解者； 有机物
（3） B； 缺少生产者，建议适当加一些水草； 光线良好
（4） 生态瓶中的生物种类单一，不能形成稳定的生态平衡（合理即可）
（5） 减小实验误差； 在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸频率越快
（6） 水中的含氧量（或光照、水质，合理即可）
12．（1） 分解者； 二氧化碳
（2） 有机物（营养物质）； 蒸腾
（3） 不同植物的生长条件不同，分区便于控制光照、温度等条件，保证植物正常生长（合理即可）
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