第17课 安 塞 腰 鼓(一课三练)

第17课 安 塞 腰 鼓(一课三练)
【基础练】
1.给下列一段话中加点的字注音。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧(　　)！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦(　　)暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚(　　)，容不得羁绊(　　)，容不得闭塞(　　)。是挣(　　)脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
答案：xiāo　huì　fù　bàn　sè　zhènɡ
2.下列词语书写无误的一项是(　　)
A.飞溅　　　亢奋　　 震撼　　 严竣
B.山崖 烧灼 骤雨 束缚
C.搏击 瞳仁 幅射 蓦然
D.思续 淋漓 舞姿 豪壮
【解析】选B。A项“竣”应为“峻”；C项“幅”应为“辐”；D项“续”应为“绪”。
3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是(　　)
A.年近不惑，他回首与书法相伴的三十载，在对人生充满种种了悟的同时，于书法艺术也有一种大彻大悟的释然之感。
B.也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
C.在这次的读书活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
D.这幅苏绣作品真是巧夺天工，令人叹为观止。
【解析】选C。“说长道短”指议论别人的好坏是非。与“就如何有效阅读的话题”不相符。
4.下列各句运用的修辞手法判断错误的一项是(　　)
A.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生。
B.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(排比)
C.它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(排比)
D.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。(比喻)
【解析】选B。B项运用了反复的修辞手法。
5.下列对本文内容理解不正确的一项是(　　)
A.课文保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
B.安塞腰鼓有强健的舞姿、沉重的响声以及震撼人心的力量。
C.文章以“好一个安塞腰鼓”反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
D.本文以陕北人民的性格特征为线索，写出了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。
【解析】选D。本文的线索不是陕北人民的性格特征，而是安塞腰鼓的表演前、中、后。
6.阅读课文8～17段(从“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了”至“好一个安塞腰鼓”)，回答问题。
(1)“落日照大旗，马鸣风萧萧！”描写了怎样一幅情景？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：通过“落日”“大旗”“马鸣”“风”，表现了雄浑、壮观的安塞腰鼓表演的情景。
(2)文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆，隆隆，隆隆”的声音？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对内容的理解。从写安塞腰鼓“隆隆，隆隆，隆隆”的声音的作用上入手回答。
答案：渲染气氛，突出安塞腰鼓铿锵激越的声势。
【能力练】
7.(2015·常州中考)《舌尖上的中国》持续成为社会关注的热点，很多中国人看后感动得热泪盈眶。请阅读下列材料，探究产生这一现象的原因。
笋挖出来，腊肠吊起来；冒着蒸汽的包子，摔打在案板上脆响的拉面；稻米酿出来的黄酒滋味绵长色如琥珀，腌制三年方才做成的诺邓火腿肌红脂白；白吉馍切一刀，声音酥脆，腊汁肉填进去，香气弥漫……
端午节快到了，刘光荣打工的五芳斋异常忙碌。从一个生手练到一分钟包七个粽子需要七个月，五芳斋研制过包粽子的机器，但口感不一样，人们就喜欢手工包出来的粽子。
朝鲜族姑娘金顺姬回家跟妈妈学做泡菜，再回到北京，冰箱就装满了临走时妈妈准备的家乡土特产；摄影师白波和家里人一起包饺子，他一脸幸福地说，谁家的面都没有妈妈做的焖面好吃；回国探亲的老太太，飞快夹起多年未见的白斩鸡，连筷子头一起吮在嘴里，闭眼，满脸都是笑，叹一口气：“好好味哟……”
(《人民日报》相关报道)
答：________________________________________________________________
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答案(示例)：传递不同地域的饮食文化；展示真正的美味；美食背后是亲情；美食背后是乡愁。
8.仿写下列句子。
例句：痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！
仿句：
____________________________________________________________________
答案(示例)：迷茫和清醒，错过和把握，抛弃和珍惜，都在这飞翔和空气中，相映！重叠！融合！
9.(2015·大连中考)阅读下文，完成(1)～(5)题。
半岛小夜曲
①春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那样不期而至。
②三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。
③走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。街中心的广场上，一位年纪略长的大叔，正在优雅地吹着萨克斯，他深情、专注，极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中，那份忘我，那份投入，让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听，那首优美的萨克斯曲，居然是蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》：这绿岛像一只船，在月夜里摇啊摇……让我的歌声随那微风，吹开了你的窗帘，让我的衷情随那流水，不断地向你倾诉……
④有人开始驻足围观，优美的萨克斯曲，自然会招来许多喜欢广场舞的人们，他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛，和煦的晚风轻轻地掠过，滑过肌肤，有微微的凉意，一切都是那么闲适、自然。
⑤萨克斯的曲调优美，低沉，舒缓，伴随着清凉的海风，时断时续地飘过来，像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么，使人清爽；又像一声声柔软而熨帖的话语，轻轻地抚摸着我的心，给人以力量。我一直以来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲，渐渐随海风而去。
⑥这里不是绿岛，不是台湾岛，这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚，人们休闲消夏，喝啤酒，吃西瓜，侃大山，过着闲适的夏夜生活。
⑦在霓虹灯下，沿着街道一路走来，有小情侣在花影里喁喁私语，仿佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿，虽不曾手牵着手，但中间相隔一尺的距离，是一生修行而来的默契。谁家的孩子，举着烤鱿鱼，眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下，忽然又撒着欢儿地跑了，引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。谁家的男人在小吃摊前，穿着拖鞋，光着脚丫，满嘴跑火车，说中东局势，侃钓鱼岛问题，一副天下兴亡、匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳，摇着蒲扇，在街口和左邻右舍闲聊，兴致来了，也会给孩子们出几个谜语猜猜。也有老爷爷，拿着烟袋，兴致勃勃地讲上几段《杨家将》《聊斋》或者《三侠五义》什么的。谁家的女人，在这夜的暗影里，扯着嗓子，悠长地喊，那个谁，回家睡觉了，明天还上不上学了？这活生生的生活画卷如一轴烟火图，只让人觉得现世安稳、岁月静美。
⑧市井生活，鸡零狗碎，琐碎繁杂，在这夏夜里都渐渐地悄然隐去，陪伴我的是夜色朦胧，晚风轻拂，蛐蛐低唱，花影婆娑。一颗心宁静恬美，不再焦躁，不再郁闷，只感到这仲夏夜的生活如同那首《绿岛小夜曲》，让奔波劳碌的生活有了诗意。
⑨趿拉着鞋，在路灯下，慢慢地走，忘记了想要去哪里，忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活，正如一首优美的半岛小夜曲，迷人而沉醉，美得让人不忍心睡去……
(文/积雪草，有改动)
(1)本文以“半岛小夜曲”为题，有什么好处？
答：________________________________________________________________
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答案：概括了文章的主要内容，用了比喻的修辞方法，把“半岛仲夏夜的生活”比作一首“小夜曲”，有诗情画意，能激发读者的阅读兴趣。
(2)本文描述了仲夏夜生活的两个场景，请分别加以概括，并说说作者的心境发生了怎样的变化。
答：________________________________________________________________
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答案：在街中心广场上，见到的一位年纪略长的大叔吹萨克斯，有人围观，有人随乐起舞的场景；沿着街道一路走，见到的人们休闲消遣的场景。作者的心境从焦躁到宁静到沉醉。
(3)从描写的角度，赏析第⑦段中画波浪线的句子。
答：________________________________________________________________
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答案：用了神态、动作描写，“举”“眉飞色舞”“晃”等词语，生动形象地表现出孩子的得意和喜悦，写出了作者从平凡市井生活中感受到的美。
(4)理解第⑧段中画直线句子的含意。
答：________________________________________________________________
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答案：仲夏夜平凡、琐碎的市井生活，很美好，给人清爽，给人以力量；让人们能从忙忙碌碌的生活中发现生活的美。
(5)作者在仲夏夜的所见所闻触发了你怎样的联想？请描述一个你记忆中的场景，并写出感悟。
答：________________________________________________________________
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答案(示例)：作者在仲夏夜的所见所闻触发了我对生活的热爱之情。
仲夏夜非常静谧，只有月光从树林里，悄悄地来到大地。月光像一个出嫁女，羞涩地让大地只能听见她的心跳和呼吸。树木、庭院、柴垛、田野组合成村庄，如同蹲在墙角下的老人，一声不响地思索着。或许是在思索人生路上的风风雨雨，或许是在思索人生路上的坎坎坷坷，或许在思索这样一个又一个的夏夜，像一条无形而又有形的路，把他的思绪带向远方……
【写作练】
10.【写法借鉴】本文大量运用排比，语言气势磅礴，感情抒发强烈。如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一段，气势昂扬，铿锵有力。
【片段仿写】请你运用排比的修辞手法，写一段文字描摹一个场面(如扭秧歌的场面、运动会的场面等)。
答案(示例)：旋风一样，是神速的飞奔；乱蛙一样，是跳远的腾空；飞鸟一样，是空中的掷球。在运动会上，运动员们的每一个动作都充满了激情，每一块肌肉都充满了活力，每一个表情都充满了严肃，每一个眼神都充满了对胜利的渴望，让人折服。
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