3.14 ＊大 雁 归 来(一课三练)

3.14 ＊大 雁 归 来(一课三练)
【基础练】
1.下列加点的字注音完全正确的一项是　(　　)
A.雉鸡(zhì) 单调(diào) 滑翔(xiánɡ)
B.香蒲(pú) 沼泽(zhǎo) 窥探(ɡuī)
C.曲线(qū) 狩猎(shǒu) 赌注(dǔ)
D.雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 弥漫(ní)
【解析】选A。B项中的“窥”应读kuī;C项中的“狩”应读shòu;D项中的“弥”应读mí。
2.找出下列句子中的错别字,并加以改正。
(1)第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徒的雁群喧嚷着发出邀请。
__________改为________
(2)单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
__________改为________
答案:(1)徒　徙　(2)躁　燥
3.下列句中加点词语使用有误的一项是　(　　)
A.我们做事要光明正大,不要偷偷摸摸的,让别人看不起。
B.国家主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上强调要坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争。
C.每到秋天,桂花就飘散出浓浓烈烈的香气,小华一声不响地坐在窗前享受桂花的芳香。
D.十八大的号角已经吹响,新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
【解析】选D。色彩不当,“目空一切”的意思是“一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起”,含贬义。
4.品味下列句子的表达效果。
(1)返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
答:________________________________________________________________
(2)随后,一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
答:________________________________________________________________
答案:(1)这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了大雁从盘旋到着陆的悠闲姿态。
(2)这句话运用了拟人的修辞手法,形象地描绘大雁的集合,从而表现大雁的聪明和社会性。
5.仿写句子。
例句:一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
仿句:
___________________________________________________________________
答案(示例):一股刺骨的寒风说明不了冬天,但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时,冬天就来了。
一棵树的叶子落光说明不了冬天,但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时,冬天就来了。
一片落叶的飘零说明不了秋天,但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时,秋天就来了。
【中考练】
6.(2015·黔南州中考)下列句子中标点使用正确的一项是　(　　)
A.鲁迅是喜欢百草园呢 还是喜欢三味书屋
B.“我的朋友啊,”他说,“我——我——”
C.“鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。
D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!
【解析】选B。A项选择问,第一个问号应用逗号;C项引号内的逗号应在引号外;D项“等等”和省略号保留一个。
7.(2015·广州中考)阅读下列材料,按要求作答。
近日,国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院教授的某明星在微博上透露,自己没有上过大学,对做教授很“惶恐”。对此,网友们也有话说——
@清新:明星们还是先教好自己的孩子吧。
@小雯:好开心!我一定要努力考进去,做偶像的学生。
@abc:美国明星有当总统的,但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授,被该校的校长一口回绝。
(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。
答:________________________________________________________________
(2)就国内这所大学的做法,请跟帖评论,表明你的观点,并简述理由。
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对材料的概括和表明观点的能力。在回答这种题目的时候要注意点明自己的观点,说明自己的理由,并注意其中条件的限制。
答案:(1)大学聘请明星担任教授,网友发出不同声音。
(2)示例:我赞同@清新的观点,作为明星,首先应该教好自己的孩子,这样才能说明有能力去担任教授这一职务。
8.(2015·天津中考)阅读下文,回答(1)～(4)题。
燕 子 来 时
王　琪
①燕子来时,衔风带雨,描红画绿。风是温柔的春风,雨是多情的春雨。“好雨知时节,当春乃发生。”几场春雨润物后,数阵春风传情间,慵懒的渭北大地,沉睡的黄土高原,也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽,万木争荣;天地间桃红柳绿,莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好,天也风流,地也风流。
②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望,看到了播种和耕耘。因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让暗淡的心情尽快明亮起来。
③今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔,倾泻在我的周身,让人感到生命的美好。路边无数的绿叶,像顽皮的孩童,争先恐后地攀上枝头,着意卖萌;无数的花朵,如初恋的少女,在风中禁不住笑出声来,引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。
④而当我抬眼向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观图景,深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;纵目处,若离弦之箭,脱缰之马:十分壮观,异常美丽。我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿,感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。
⑤燕子是人类亲密的朋友,自古就与人们亲如一家,和睦相处。“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”每年春天,它们都像那些出门在外的游子一样,不远千里万里,跋涉千山万水,为家乡引来百花满园,流水潺潺。小时候,老家的屋檐下,总有一个燕子窝,天天看燕子觅食,听燕子闲谈,自然而惬意,古典而唯美。
⑥我常常惊叹于那些燕子,它们柔弱的身体,究竟蕴含了多少向上的力量,如何穿越高山阻挡,长河隔离,将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望,更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折,我都会想起那些小小的燕子。然而,这种优雅的景象,正渐渐淡出了我的视线。
⑦近年来,随着城市乡村高楼大厦的快速崛起,燕子的生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。
　(1)请结合文章第②段,概括作者“对燕子情有独钟”的原因。
答:________________________________________________________________
【解析】此题考查筛选有效信息的能力。从第②段筛选出燕子的外形、居住、给人希望的词句作答。
答案:①美丽、优雅;②傍人而居,小鸟依人;③给人希望。
(2)请从修辞角度,赏析文章第③段画线的句子。
它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。
答:________________________________________________________________
【解析】此题考查对语言的赏析。从修辞的角度结合语句内容和运用修辞的特点分析表达效果。
答案:这句话运用了比喻的修辞方法,生动形象地写出了燕子眼睛明亮的特点,表达了作者对燕子的喜爱之情。
(3)下面对文章的理解和分析,不正确的两项是　(　　)(　　)
A.文章第①段描写了燕子来时的美好春光:风是温柔的春风,雨是多情的春雨;万木争荣,桃红柳绿。
B.文章第③段写阳光、绿叶、花朵,为的是与盛大的燕子舞会形成对比,突出燕子给作者带来的特殊感受。
C.文章第⑤段,通过回忆“我”与老屋屋檐下的燕子和睦相处的情景,表现了燕子和人类的亲密关系。
D.通观全文,作者以时间为线索,描写燕子乖巧、伶俐的形象,表达了作者对时光流逝的慨叹。
E.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。
【解析】选B、D。B项,文章第③段写阳光、绿叶、花朵,为的是衬托盛大的燕子舞会。D项,文章表达了作者对燕子的生存空间越来越狭窄的担忧,表达作者对现代社会的发展与生态平衡关系的忧虑。
(4)第⑥段中画线句“这种优雅的景象,正渐渐淡出了我的视线”点出了什么现象 请简要分析第⑦段在文章中的作用。
现象:
___________________________________________________________________
作用:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】此题考查对语段作用的理解。结尾的语段往往起总结全文、画龙点睛、深化主题等作用。
答案:现象:燕子越来越少,正从人们的生活中渐渐消失,燕子所带来的美丽、优雅的景象也许将不复存在。
作用:结尾对燕子越来越少的原因进行了分析,随着人类社会的发展,燕子的生存空间被挤占,人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。表达了作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑。深化了主题。
【写作练】
9.【写法借鉴】作者多用拟人的修辞手法描写大雁,如:“向每个沙滩低语着”“一场高声而有趣的辩论”。在作者心目中,大雁像人类一样具有灵性,雁群就像人群似的,有集会,有辩论,讲亲情,讲友谊。
【片段仿写】请你也运用拟人的修辞手法描写一种自己喜欢的小动物。(100字左右)
答案(示例):它有一双蓝色的眼睛,当你和它相视,透过那蓝色中透镜般的瞳孔,似乎看见了辽阔的大海和广阔的天空;身上洁白的装束让人感受到它不仅有高贵的风姿,更有行为的敏捷和思维的智慧;轻盈、无声的步履更是无比的优雅,以至于人类在穿着最时尚的服装时必须学着它的步伐走上T型台。它就是美丽的波斯猫。
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