4.17 端午的鸭蛋(一课三练)

4.17 端午的鸭蛋(一课三练)
【基础练】
1.下列加点字注音全对的一项是　(　　)
A.苋菜(jiàn)　 硝药(xiāo)　 熏五毒(xūn)
B.门楣(mén) 车胤(yìn) 用酒和(huò)
C.门槛(jiān) 饰物(shì) 腌鸭蛋(yān)
D.沧海(cānɡ) 橱柜(chú) 汪曾祺(qí)
【解析】选D。A项中的“苋”应读xiàn;B项中的“楣”应读méi;C项中的“槛”应读kǎn。
2.找出下列句子中的错别字并加以改正。
①每逢有人问起我的藉贯,回答之后,对方就会肃然起敬。
________改为______
②城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。
________改为______
答案:①藉　籍　②皇　隍
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是　(　　)
A.曾经沧海难为水,从前的那些记忆深深地刻在我们的心上,难以忘怀。
B.妈妈精打细算,从不乱花一分钱,这一次却很慷慨,我感到莫名其妙。
C.随着月球车玉兔在月球上的成功着陆,我国成为继美国和苏联之后,世界上第3个独立实施月球软着陆的国家,这让全球华人与有荣焉,非常兴奋。
D.面队凤凰古城美轮美奂的旧时城楼和风雨桥,游客们无不肃然起敬。
【解析】选D。“肃然起敬”形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。“旧时城楼和风雨桥”可能会让人发思古之幽情,但绝不是恭敬和钦佩,运用错误。
4.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是　(　　)
(1)车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,________是不行的。
(2)不过高邮的咸鸭蛋,________是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
(3)端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点________的咸味,白嘴吃也可以。
A.大概　　　大概　　 轻轻
B.大概 确实 淡淡
C.肯定 大概 淡淡
D.肯定 确实 轻轻
答案:B。
5.课内阅读。
(2015·广安模拟)阅读课文第2、3段(从“我的家乡是水乡”至“这叫什么咸鸭蛋呢!”),回答(1)～(4)题。
(1)选段主要写了两方面内容,先写了高邮咸鸭蛋________,然后写了高邮咸鸭蛋____________。
【解析】本题考查对文章内容的概括。只要抓住关键词筛选出“名声”“特点”的词句作答即可。
答案:名声大　质细而油多的特点
(2)仔细揣摩加点词语在文中的作用。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对词语的赏析。“吱”是拟声词,先描绘出红油冒出来的情态,突出家乡咸鸭蛋的特点是质细而油多,美味无比。
答案:“吱”,形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态,生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口,让人垂涎欲滴。
(3)选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情 请结合文段举一例简要分析。
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对作者情感的理解。乐景即乐情,文中处处皆是对家乡咸鸭蛋的喜爱、赞美,举一例说明时要抓住关键词。
答案:赞美,自豪。
举例说明:示例①:“鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”,一个“善于”写出了对家乡人的赞美。
示例②:“我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好,表达出作者赞美、自豪之情。
示例③:“袁子才这个人我不喜欢……但是‘腌蛋’这一条我看后却觉得很亲切,而且‘与有荣焉’。”“觉得很亲切”,因为爱屋及乌,所以热爱家乡的“我”对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”,则写出了作者的自豪之情。
示例④:“我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!”淡淡的幽默包含着作者对他乡鸭蛋的不屑,对家乡鸭蛋的自豪。
(4)汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有味;用适当的方言表现作品的地方特色;有淡淡的幽默。文中画线A、B、C三句分别体现了他怎样的语言特色 请任选一处并简要赏析。
我选____处,简要赏析:
___________________________________________________________________
附画线句:A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。
B.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
C.平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
【解析】本题主要考查对语言特色的赏析。可以从句式特点、准确用词、修辞手法等方面进行赏析。
答案:示例一:A　“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多”一句一断,大有生活中说一句停一下略想后再说的神态,突出了作者对家乡的热爱之情,平淡而有味。
示例二:B　“曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁,为文章增添了不少幽默和趣味。
示例三:C　“一般都是敲破‘空头’”一句中的“空头”是方言词,带有较为鲜明的地方特色,体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。
【中考练】
6.(2015·重庆中考(B卷))花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。
示例:大自然的色彩语言:金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的__________语言:
___________________________________________________________________
答案:形态　大雁在蓝天上一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,似乎在邀我共舞。
声音　聒噪的秋蝉,萧萧的落木,瑟瑟的秋风,诉说着秋的悲凉。
气味　冬日梅花沁人心脾的幽香是她的絮语——走过寒冷,自有灿烂。
7.(2015·随州中考)将下列句子组合成语意连贯的一段话,填入横线中,最恰当的一项是　(　　)
端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。________这有什么好看呢 然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。
①有的样子蠢,有的秀气。
②头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
③有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
④端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢
⑤挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。
⑥二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。
A.②③⑥①⑤④　　　 B.②④③⑥①⑤
C.③⑥①②④⑤ D.②①③④⑥⑤
【解析】选B。按照“头一天”“端午一早”“挑鸭蛋”“怎么挑”“挑好了”的时间顺序排序。
8.(2015·福州中考)阅读下面的文章,完成后面问题。
消失的故乡
谢　冕
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过了难忘的童年和少年时光。可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路:它变得让我辨认不出来了。通常,人们在说“认不出”某地时,总暗含着“变化真大”的那分欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我,而我,又好像只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感。可是,可是,我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了!
⑧这城市被闽江所切割,闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名城,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构造了我童年的梦境。然而,那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)
(1)综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了________、________的情感。
【解析】本题考查对表达的情感的把握。结合文章内容,从最后一段“我拥有的怅惘和哀伤是说不清的”一句中筛选出“怅惘”“哀伤”作答即可。
答案:怅惘　哀伤
(2)阅读③～⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井,①____________________,②____________________;长满水草的河渠,
③____________________;充满欧陆风情的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道,④____________________等。
【解析】本题考查对有效信息的筛选能力。第④段:龙眼树、水牛;第⑤段:稻田;第⑦段:闽江的帆影、汽笛声。
答案:①井边开着小花的茂密的龙眼树　②树下静卧的水牛　③碧绿的稻田　④轮渡起航的汽笛声(或:闽江的帆影)
(3)根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。
答:________________________________________________________________
【解析】本题考查对内容的理解。根据文段中“基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态”一句概括作答。
答案:经历近百年的共生并存的多元文化。
(4)本文语言富有意蕴,请从【A】【B】两句中任选一句,自选角度,作简要点评。
【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。
我选________句。点评:
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对语言的赏析。【A】句可以从描写的角度体会作者的情感;【B】句可以抓住关键词语体会作者的痛惜之情。
答案:【A】示例:作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写,渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围,表达了作者对往昔故乡的深深眷恋。
【B】示例:句中用“千篇一律”“刻板”等词表现出在不合理的改造之后,故乡的建筑失去了原有的特色和美感,变得单调乏味,表达了作者的痛惜之情。
(5)城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考
答:________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题为开放性题目。可以结合文章内容,围绕“应保护文化遗产”并适当阐述,做到语言通顺,观点鲜明。
答案:示例一:文化遗产是人类的宝贵财富,保护文化遗产就是留住历史的源、民族的魂、文化的根。
示例二:面对开发与保护的矛盾,我们要充分重视文化遗产的保护,不能只顾眼前利益,而毁掉不可再生的文化遗产,留下永久的遗憾。
【写作练】
9.【写法借鉴】本文作者善于运用语言“造型”,有时只用一两个字眼就能写出事物的特色神韵。如“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”,那种绘声绘色,那种动感、快感,一个“吱”字就活灵活现地表现出来了。
【片段仿写】请你运用语言“造型”的写法写一个生活片段或场景片段。(150字左右)
答案(示例):天上乌云密布,看样子雷阵雨就要来了,蚂蚁们也注意到了,他们“嗨咻,嗨咻”地喊着口号,开始了“搬家行动”。蜻蜓扇着那薄薄的翅膀,飞来飞去。鸟儿们“扑棱,扑棱”翅膀,飞回巢里去了。大人们也急匆匆地赶路回家,高跟鞋和大皮鞋发出“嗒嗒嗒”和“啪啪啪”的声音,这声音组成了一曲奇特的小调。雨像斜斜的雨帘,用圆滚滚的雨珠穿成,似乎一碰还会发出珠子相撞的“滴滴咚咚”的声音。雨过天晴,人们“吱——”一声打开窗户,大口大口地呼吸这雨后的空气。鸟儿们从窝里钻出来,伸个懒腰,开始“啾啾,啾啾”地啼啭,使气氛变得活跃起来。
PAGE
- 1 -