4.20 ＊俗 世 奇 人(一课三练)

4.20 ＊俗 世 奇 人(一课三练)
【基础练】
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是　(　　)
A.一戳(chuō)　 硌牙(ɡé)　　嚼头(jiáo)
B.阔绰(chuò) 模子(mó) 沏茶(qī)
C.撂高(liào) 擀面(ɡǎn) 黏软(nián)　　
D.怵谁(chù) 秫米(shú) 想辙(chè)
【解析】选C。A项中的“硌”应读ɡè;B项中的“模”应读mú;D项中的“辙”应读zhé。
2.找出下列词语中的错别字并改正。
大模大样　绕有兴趣　痛改前非　看风使鸵
八面玲珑　威名大振　横冲直撞　逢场做戏
错别字
改正
答案:
错别字 绕 鸵 振 做
改正 饶 舵 震 作
3.下列语句中加点成语使用有误的一项是　(　　)
A.谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。
B.他是个大名鼎鼎的俗世奇人,他的表演总能使来来往往的行人驻足观看。
C.人要是闭目塞听,则必然陷入孤陋寡闻的窘境。
D.此人在生意场上,十分会拉拢人,人情练达,姜还是老的辣啊。
【解析】选A。“左右逢源”形容做事得心应手,怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。这里指谈话,与语境不合。
4.下列说法与课文内容不符的一项是　(　　)
A.“俗世奇人”,就是记述市井里巷凡夫俗子中间的“奇人”的“绝活”和传奇故事。
B.两篇短文语言本色朴素,具有浓郁的“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力
C.《好嘴杨巴》的主题是告诉人们为人处世要圆滑。
D.《泥人张》刻画了一位有着独特技艺、独特性格的民间艺人形象。
【解析】选C。《好嘴杨巴》的主题是表现杨巴的聪明机智与心灵嘴巧。
【中考练】
5.(2015·广州中考)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是　(　　)
①警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识________的骗子,以免上当。
②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会________,深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能________。
A.形形色色　　 触景生情　 混为一谈
B.五花八门 触景生情 混淆是非
C.形形色色 睹物思人 混淆是非
D.五花八门 睹物思人 混为一谈
【解析】选A。“形形色色”指各种各样。“ ( http: / / www.21cnjy.com )五花八门”形容花样繁多或变幻多端。“触景生情”指受到当前情景的触动而产生某种感情。“睹物思人”指看到离去的人所留之物而引起对他的思念。常用于对死者的缅怀。“混为一谈”指把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。“混淆是非”指把对的说成错的,把错的说成对的,制造混乱。再结合具体语境选用。
6.(2015·连云港中考)下列病句修改错误的一项是　(　　)
A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”)
【解析】选D。D项句式杂糅,应删去“为”和“编写的一套汉语学习教材”或删去“的主要读者”。
7.(2015·衡阳中考)阅读下面的文章,完成(1)～(4)题。
雕 花 烟 斗
冯骥才
①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟 ( http: / / www.21cnjy.com )斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他,一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”
④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老 ( http: / / www.21cnjy.com )范坐在他对面,“唐先生,您还画画不 ”他怔住了。“您怎么知道我姓唐 还知道我画画 ”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗
⑤谁能从这老范身上找到聪慧 ( http: / / www.21cnjy.com )、美和知识的影子呢 老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黝黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧 ”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫 ( http: / / www.21cnjy.com )头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
⑦从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
⑧秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐 ( http: / / www.21cnjy.com )先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
⑨在又收到老范送的两次花后,唐先生 ( http: / / www.21cnjy.com )从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
⑩又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不 ( http: / / www.21cnjy.com )堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理睬了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗 临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
“什么 ”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……
(1)文章多次描写菊花有什么作用
答:________________________________________________________________
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【解析】本题考查景物描写的作用。理解描写菊花句子的内容,联系景物描写的一般作用,结合情节及人物,具体分析作用。
答案:①渲染气氛;②烘托人物纯洁美好的品格;③为下文做铺垫(或埋下伏笔);④前后呼应,使结构严谨。
(2)结合上下文,说说第④段画线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的原因。
答:________________________________________________________________
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答案:“酸楚”是因为:红极 ( http: / / www.21cnjy.com )一时的大画家被人踩在脚下,甚至无人顾惜。“感动”是因为:在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音。(或者答:“酸楚”是因为他“饱尝冷淡、受尽歧视”。“感动”是因为他得到了单纯、温厚、自然而然的人情。)
(3)请赏析第⑨段的画线句。
答:________________________________________________________________
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【解析】本题考查赏析句子。首先判断描写手法的类型,然后根据文意,从表现人物形象方面具体分析。
答案:运用了语言、神态、动作等描写手法,生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心理,表现出老范淳朴、憨厚的性格。
(4)综合全文,分析为什么唐先生“感到心上像压了一块沉重的石板”。
答:________________________________________________________________
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【解析】本题考查内容理解。抓住关键词“压了一块沉重的石板”,理解唐先生心情的变化,结合文章主题,分析原因。
答案:面对花农老范的淳朴、憨厚的友情,画家心中充满愧疚、悔恨与自责。因为自己有些势利,有等级观念,顺境时漠视了真诚的友谊等。
【写作练】
8.【写法借鉴】《泥人张 ( http: / / www.21cnjy.com )》一文运用动作描写把人物刻画得活灵活现。如“伸、抠、摆弄、捏弄、停、戳”等词说明泥人张捏泥人的动作不仅快,而且娴熟。
【片段仿写】请你也运用几个动词写一个小制作(如制作风筝、捏泥人等)的过程。(80字左右)
答案(示例):他拿起一团泥,先捏成圆形 ( http: / / www.21cnjy.com ),再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶扁扁的帽子。