1 古诗三首 四时田园杂兴 课件

(共29张PPT)
人教部编版五年级下册语文PPT模板
四时田园杂兴
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1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
《目录》
《01》
新课导入
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教学目标
1、 学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
2、 根据诗句想象热闹的劳动场面和小朋友种豆的可爱形象。
3、 正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵全诗。
4、 激发热爱美好事物的情趣，感受农民勤劳简朴的生活。
教学导入
每个人的童年都是丰富多彩的，这段时间也是我们人生中很重要的一个阶段，想必大家的童年都发生了很多有意思的事，有哪位同学来说一说你的童年生活是什么样的呢？大家想不想了解一下古代小朋友的童年生活，想的话我们一起来学习今天的古诗，去看看古代小朋友的童年生活又有什么特别之处。
《02》
新知讲解
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四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【宋】范成大
范成大（1126年6月26日－1193年10月1日 ），字至能，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏省苏州市）人。南宋名臣、文学家。
《四时田园杂兴六十首》是范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，生动绘制了一幅幅田园农作动态图。同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
诗人简介
《四时田园杂兴》这个题目是什么意思？
四时：四季
杂兴：随性而写，没有固定题材
意思是：随性写得关于四季田园的诗篇
整体感知
借助课文注释和字典，读准字音，读通句子。
试着画出古诗节奏，多读几遍。
昼夜 耕耘
昼
耘
桑
zhòu
ɡēnɡ
ɡōnɡ
供
ɡònɡ
供应、供给
供奉、供养
生字学习
昼
组词
白昼 昼夜
造句
环卫工人昼夜都在辛苦工作
笔顺
横折、横、撇、捺、竖、横折、横、横、横
由“尺”+“旦”组成，尺要写得稍扁宽。
字义
白天
zhòu
耘
组词
耕耘 耘田
造句
农民在田里精心耕耘,希望获得好收成
笔顺
横、横、横、竖、撇、点、横、横、撇折、点
形声字，左部分是三横注意跟“未”区分
字义
在田里除草
yún
桑
组词
桑树 桑葚
造句
蚕宝宝的食物是桑叶
笔顺
横撇、点、横撇、点、横撇、点横、竖、撇、捺
形声字，左部分是三横注意跟“未”区分
字义
一种植物
sānɡ
四时田园杂兴（其三十一）
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
【宋】范成大
《03》
整体感知
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注释：
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
阴：树荫。
根据课文注释试着理解古诗意思。
精读课文
春耕
夏耘
秋收
冬藏
春季耕种
冬季贮藏
夏季除草
秋季收获
农耕规律
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
男男女女
白天男子们在田里除草，晚上女子们在家里搓麻线。
村中的男男女女各有各的劳动工作。
男子耕种、女子纺织是古代的一种社会现象。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
从时间、人物的角度表现出农家耕织的场景
不分日夜
不分男女
村庄上下
一片繁忙
初夏紧张繁忙的场面
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
那些孩子们，他们不会耕田织布，却也不闲着。他们从小喜爱劳动，也在桑树荫底下学着种瓜。
小孩子们
桑树荫底下真的能种瓜吗？
不能，树荫底下阳光不够，瓜苗不能茁壮成长，但是小孩子们不懂，依然“学种瓜”。体现了农村孩子的天真可爱和热爱劳动的品格。
全诗语言浅近、朴实、自然，具有浓浓的 生活气息 。前两句描绘了一幅 初夏繁忙 图。后两句意趣横生，表现了乡村儿童的 天真可爱 ，表达了诗人对劳动人民的赞美和热爱之情。
课文总结
《04》
拓展延伸
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课后练习
一、用“√”画出下列划横线字的正确读音。
耕耘（yún yǔn） 昼夜 （zhòu zòu ） 供事 （ gōng gòng）
二、读拼音，写词语。
bái
zhòu
村
庄
白
昼
桑
树
cūn
zhuānɡ
sānɡ
shù
√
√
√
板书设计
四时田园杂兴
男子女子 --- 农事繁忙
小孩子们 --- 天真勤劳
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
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