第12课 大一统王朝的巩固 课件(共21张PPT+视频)

(共21张PPT)
第12课 大一统王朝的巩固
1.掌握汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统的措施。(时空观念、史料实证、历史解释)
2.理解汉武帝巩固大一统措施的原因和作用。(历史解释、史料实证)
3.识读《西汉形势图》,感受汉武帝开疆拓土取得的成就，了解汉武帝的文治武功。(时空观念、唯物史观、历史解释)
4.认识大一统在中华民族长期发展过程中的地位和影响,统一是中华民族绵延不绝的历史主题。(唯物史观、家国情怀)
教学目标
新课标新教 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
新课导入
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第12课 大一统王朝的巩固
概念解析：大一统
大一统的含义：
指中央对政治、经济、文化思想、军事等各方面的统一领导,实现高度中央集权。
“大统一”就仅仅是地域上的统一。
巩固大一统
开创大一统
建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家
从政治、经济、文化思想和军事等方面巩固了大一统的多民族的封建国家
新课标新教 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
一
政治大一统-削弱地方势力
1.汉初的政治形势
汉初郡国并行制
西汉初期中央与封国力量对比图
材料反映出西汉初期中央面临什么问题？
①诸侯王封地广大，势力强大
P67
一
1.汉初的政治形势
后果：这两股势力成为统一国家内部的离心力量。
材料二：材料二：豪党之徒（豪强地主）,或兼并土地，或以强凌弱，以众暴寡，以武断于乡曲” 。 ——《汉仪》
地方豪强势力强大
诸侯王势力强大
政治大一统-削弱地方势力
②地方豪强兼并土地，欺压百姓
一
2.汉武帝的解决措施
（A）措施一：推恩令——解决诸侯国问题
①提出：主父偃
②内容：（诸侯王除嫡长子继承王位外，）诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。
政治大一统-削弱地方势力
诸侯王
诸
侯
王
侯
侯
侯
侯
诸
侯
王
侯
侯
侯
侯
侯
侯
影响：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
（B）措施二：各种理由削爵、夺地，除国——解决诸侯国问题
作用：诸侯王从此一蹶不振，中央对地方的控制大大加强。
第一代
第二代
第三代
①方法缓和，不费一兵一卒，削弱诸侯国势力。
②得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德。
名为推恩德
实为削你国
妙
一
政治大一统-削弱地方势力
2.汉武帝的解决措施
（C）措施三：迁移郡国豪强——压制豪强
内容：汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。（P68）
（D）措施四：刺史制度——监视豪强
汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。
相关史事
3.作用：中央大大加强了对地方的控制。
（A）措施一：推恩令——解决诸侯国问题
（B）措施二：各种理由削爵、夺地，除国——解决诸侯国问题
二
经济大一统-加强经济管控
1.汉武帝时经济的发展
（1）农业的发展
·汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。
·新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。
汉代耧车（模型）
（2）手工业的发展
这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
西汉长信宫灯
二
经济大一统-推动经济发展
2.经济上存在的问题
经济问题 汉武帝的政策
私人铸币
富人控制盐铁经营权
富豪唯利是图
①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
②在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖。
③在全国范围内统一调配物资，平抑物价
④向商人征收车船税
一些商人依靠经营煮盐、冶铁等成为富商大贾。
——《西汉的建立和“文景之治”》P65
五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，从汉武帝直到唐高祖，五铢钱流行了七百多年。
意义：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
三
思想大一统-尊崇儒术
1.背景
汉初，奉行“无为而治”的政策，各种学说流行，人们的思想不统一
国家应要施行仁政以德治国
国家应该要严刑峻法以法治国
国家应该要与民休息无为而治
道家
法家
儒家
陛下，请听臣一言，臣有一策……
董仲舒
为巩固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
三
思想大一统-尊崇儒术
2.措施
（1）措施一：独尊儒术
（2）措施二：兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，儒士进入政府机构。
儒家正统思想：
①大一统、忠君守礼
②君权神授，天人感应
③倡导“三纲”“五常”
三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲
五常：仁、义、礼、智、信
意义：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
因为儒家学说成为正统思想，有利于统一多民族国家的巩固和发展，也有利于儒学的传播和发展，有利于形成中华民族的民族认同感以及国家认同感，所以此后历代王朝是基本上以儒家思想作为统治思想的，所以说他影响深远。
四
军事大一统-北击匈奴
1.背景
(文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安。
(景帝）匈奴五次入边,杀掠人口，动以万计。 ——《史记·匈奴列传》
秦末汉初，冒顿（mò dú) 单于统一蒙古草原，不断南下袭扰。
和亲政策
战争反击
西汉初年
汉武帝时期
国力强盛
国力衰弱
四
军事大一统-北击匈奴
2.北击匈奴
任务: 根据课本P70，归纳北击匈奴的相关内容，完成表格
著名将领
著名战役
影响
公元前119年 漠北战役
卫青、霍去病
①匈奴再无力与西汉对抗。
②西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、
敦煌四郡。
亡我祁连山,使我六畜不繁息,
失我焉支山,使我妇女无颜色
——《匈奴歌》
卫青
四
军事大一统-北击匈奴
2.北击匈奴
人物扫描：卫青，河东平阳人。他出身卑微，少年时放羊，由于其姐姐受宠于汉武帝，得以在朝中做官。在西汉反击匈奴的战争中，他显示出卓越的军事才能，立下赫赫战功。卫青曾七次北击匈奴，指挥作战时以骑兵为主，步兵、车兵配合；善于长途奔袭，注重歼灭敌人有生力量。卫青爱惜部下，虽有大功却不自傲，因而具有威望。 P70
人物扫描：霍去病英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。他第一次出征河西，率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。汉武帝想给霍去病建造宅第，霍去病说：“匈奴未灭，无以家为也。”这种为国忘家的精神激励着后世的仁人志士。P70
相关史事：西汉初期，我国西南地区有夜郎、滇等地方政权，统称为“西南夷”。汉武帝派人去联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九郡，进行有效管辖。P71
冠军侯
·对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？
·
对比小结
第12课 大一统王朝的巩固
影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
课堂小结
思想
实施“推恩令”（主父偃）、建立刺史制度，加强了中央对地方的控制。
经济
政治
尊崇儒术（董仲舒），兴办太学，确立了儒家学说的正统地位。
军事
统一铸币（五铢钱）、盐铁专卖、平抑物价等
大一统王朝的巩固
北击匈奴 （派卫青、霍去病）
西汉开始进入鼎盛时期
1.西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆 京师”的困局，采取的措施是（ ）
A．颁布“推恩令” B．实行盐铁专卖
C．罢黜百家，独尊儒术 D．设置西域都护
2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强的官吏是（ ）
A.锦衣卫 B.刺史 C.太尉 D.节度使
3.元狩四年，汉武帝起用齐地的东郭咸阳和南阳的孔仅为大农丞，领盐铁 事，让他们与桑弘羊共同策划，将盐铁业从富商大贾手中收归国家经营。 该举措的主要目的是( )
A．将铸币权收归中央 B．促进商品经济发展
C．缓和社会主要矛盾 D．增加国家财政收入
B
课后活动
第12课 大一统王朝的巩固
A
D
4.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变，本质上体现了( )
A．儒家学说的流行 B．法家学说的衰落
C．思想控制的加强 D．中央集权的削弱
5.“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度 阴山。”西汉时期，抗击匈奴的名将是( )
A.董仲舒、主父偃 B.卫青、霍去病
C.蒙恬、霍去病 D.卫青、主父偃
6.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货 币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问 题和尊崇儒术，出现了“大一统”局面。从上述内容可以概括出秦汉 时期的社会发展特征为( )
A．国家的产生和社会变革的开展
B．经济重心的南移和民族关系的发展
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．统一多民族国家的巩固和社会危机
B
课后活动
第12课 大一统王朝的巩固
C
C
高祖立汉，文景之治，武帝拓疆。
汉王朝给了一个国家前所未有的尊严,给了一个族群挺立千秋的自信,汉王朝的国号成了一个民族永远的名字。
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
归纳汉武帝为巩固统一采取的措施？分析其作用？
面临问题 措施 作用
政治上
经济上
思想上
军事上
第12课 大一统王朝的巩固
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课后作业