24 真正的英雄同步练习（基础+能力）（试题+解析）

24 真正的英雄同步练习（基础+能力）（试题+解析）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A.战栗（lì） 弥补（mí） 锲而不舍（qì）
B.许诺（nuò） 阴霾（mái） 刚毅不屈（yì）
C.勋章（xún） 悼念（dào） 梦寐以求（mèi）
D.业绩（jì） 归宿（xiù） 孜孜不倦（zī）
【解析】选B。A项中“锲”应读qiè；C项中“勋”应读xūn；D项中“宿”应读sù。
2.找出下列一段话中的错别字并改正。
今天，我们聚集在一起，沉痛地衰悼我们失去 ( http: / / www.21cnjy.com )的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安尉中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
________改为________；________改为________。
答案：衰　哀　　尉　慰
3.下列句中加点成语的运用有误的一项是（　　）
A.在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。
B.她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们。
C.生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强经得起挫折。
D.如今他梦寐以求的东西就摆在他的眼前，这突如其来的惊喜让他有些无所适从。
【解析】选A。迫不及待：急迫得不能再等待。不能用于表示某项工作亟待开展。
4.选词填空。
（1）她用她的勇气和永不停息的探索精神（A激励　B鼓励　C奖励）我们。
（2）我们将（A喜爱　B热爱　C珍爱）他们每个人的故事，这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。
（3）但我们必须重新（A振作　B振奋　C发愤）起来，忍受着磨难，不断前进。
答案：（1）A　（2）C　（3）A
5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A.我们今天所说的远远不够表达我们内心的真 ( http: / / www.21cnjy.com )实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力，它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
B.6月13日至29日，“神舟九号”飞船搭 ( http: / / www.21cnjy.com )载第八届中国摄影金像奖终身成就奖获得者、香港摄影家简庆福的6幅风光代表作在太空飞行，这是中国摄影家的摄影作品首次遨游太空。
C.我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员：七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
D.我们将永远记住他们，这些杰出的专家、科学家、冒险家、这些艺术家、教师和家庭中的男女成员们。
【解析】选B。A项“如此软弱无力”后应为冒号；C项“我们的七位宇航员”后应为破折号；D项“冒险家”后应为逗号。
一、美文品析
阅读下文，完成1～4题。
古巴导弹危机中的英雄
前不久，在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上，一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕。
1962年10月27日，苏 ( http: / / www.21cnjy.com )联B-59号潜艇正在古巴海域潜航。突然，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美国人显然没意识到，受他们攻击的这艘苏联潜艇，和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都装载着带有核弹头的鱼雷。
深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸。爆炸 ( http: / / www.21cnjy.com )产生的冲击波猛烈地冲击着潜艇，潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，潜艇内的氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒。慌乱中的苏联水兵认为战争已经开始了，马上要求发射潜艇上的鱼雷还击。根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。而当时的情形是，其中两个已经同意，只等第三人一点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难——全面核战争。
但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官，关 ( http: / / www.21cnjy.com )键时刻头脑十分清醒，正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权利，他对发射核鱼雷的提议大声说：“不！”40年后的今天，出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示，当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象，核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发……阿尔希波夫可能不知道，他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
英雄，用自己的方式对战争说“不”的英雄，默默无闻了40年！
也许你会认为，军人以服从命令为天职 ( http: / / www.21cnjy.com )，既然敌人公然挑衅，“战争已经开始”，阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外，应该已别无选择。但他选择了说“不”，其所作所为不但有损军人形象，更无异于向敌人弃械投降，这样的人又怎能算是英雄呢？罗曼·罗兰曾这样定义英雄：所谓英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿尔希波夫就是这样一个英雄：他作为一名苏联潜艇军官，身份卑微、权利有限，在一般情况下，他绝无可能，也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发，属于他的仅仅是——在十分紧急的关头，他有三分之一的权利否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷，按照当时的授权，他能做到的只有这么多。实际上，他真正做到的也就这么多，却成功地避免了一触即发的核大战。我承认他不是身份显赫的人物，但他是当之无愧的英雄！
其实，英雄——就是这样一个人，他在关键时刻做 ( http: / / www.21cnjy.com )了自己力所能及的、符合人类社会利益的事。任何时候，我们都需要这样的英雄！如果你这样做了，那个英雄可能就是你！
1.作者认为阿尔希波夫是英雄的原因是什么？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对有效信息的筛选。结合最后一段的内容回答。
答案：因为作者认为：在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事就是英雄，而阿尔希波夫正是这样一个人。
2.为什么说阿尔希波夫在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对内容的理解。结合阿尔希波夫简单的一个“不”字避免了核战争的爆发来理解。
答案：他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
3.你会怎样评价阿尔希波夫？
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对人物的评价。评价要符合文章中心，阿尔希波夫是位英雄人物，不能认为他违背命令而做出相反的评价。
答案：阿尔希波夫虽然是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )身份卑微、权利有限的苏联潜艇军官，但在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事，因此挽救了他的国家和整个世界，他平凡而伟大。
4.最后一段，“任何时候，我们都需要这样的英雄！”一句中，加点的“这样”指代什么？
答：________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对指代内容的理解。回答代词的指代内容，往往要从该代词的前面找答案。
答案：在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事的人。
二、综合运用
5.某班决定开展一次“走近航天科技”的实践活动，请你参加。
（1）【新闻发布】请用一句话向同学发布一则新闻。
　　宁夏新闻网讯（记者　 ( http: / / www.21cnjy.com )白雪）　7月24日，艳阳高照，罗山叠翠。由国家体育总局、教育部、中国科协等部门联合主办的2014年全国青少年航空航天模型锦标赛在宁夏红寺堡开赛。此次比赛分电动线操纵空战、遥控火箭助推滑翔机、遥控直升机特技等23个项目。来自北京、上海、广东等19个省市的57个代表队，共453名选手将在为期4天的比赛中展开角逐。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案（示例）：2014年全国青少年航空航天模型锦标赛在宁夏红寺堡开赛。
（2）【搜集资料】你打算通过什么途径了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况？
答：________________________________________________________________
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答案（示例）：上图书馆或利用互联网查找资料，与同学进行交流。
（3）【口语交际】麦考利芙是全美选出的 ( http: / / www.21cnjy.com )教师代表，是世界上第一位“太空教师”，原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，没想到“出师未捷身先死”，孩子们迎来的却是噩耗。当时，麦考利芙九岁和六岁的一双儿女也在发射现场目睹了这残酷而又令人悲痛的一幕。假如当时你也在现场，你会怎样安慰他们？
答：________________________________________________________________
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答案（示例）：别难过，你们的妈妈是真正的英雄，人们永远不会忘记她，你们要化悲痛为力量，好好学习，完成妈妈未竟的事业。
三、写作练笔
6.【写法借鉴】本文主要运用第一人称的 ( http: / / www.21cnjy.com )写法，哀悼遇难的航天英雄。如“就在灾难发生的那天，我们所有美国人都关切地守候在电视机前，彻夜不眠”，使文章更具真实性，让读者能更具体地体会作者心情。
【片段仿写】请你也运用第一人称的写法，发挥想象，把灾难发生前后的场面描写出来。（100字左右）
答案（示例）：当“挑战者”号航天飞 ( http: / / www.21cnjy.com )机轰鸣着飞上空中时，我高兴地跳了起来，并不停地拍着巴掌。但激动和兴奋是极其短暂的，一瞬间，航天飞机爆炸，我顿时目瞪口呆，手中的茶杯“哗”的一下掉到地上摔得粉碎，我的心在无尽的悲伤中战栗。